《活著(zhù)》讀書(shū)筆記范文（精選6篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的《活著(zhù)》讀書(shū)筆記范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《活著(zhù)》讀書(shū)筆記1
福貴的一生，歷經(jīng)家道中落，幾經(jīng)親人別離，可謂品盡世間苦痛�；蛟S這些事也可能發(fā)生在現實(shí)中某個(gè)普通人身上，因此事情本身固然令人感到同情、悲傷，但真正使我內心震顫的是主人公福貴面對人生種種變故時(shí)的態(tài)度。從簡(jiǎn)入奢易，從奢入簡(jiǎn)難。家道中落，并沒(méi)有真正擊垮他，反而卻讓他有機會(huì )走出曾經(jīng)渾渾噩噩的狀態(tài)，真正體驗什么是活著(zhù)。生老病死，人生之必然。但白發(fā)人送黑發(fā)人，又更為感傷。即便如此，主人仍是以嚴肅認真的態(tài)度對待生活，對待生命中剩余的每一分每一秒，這正是令人內心震顫之處。序言中有這樣一句話(huà)：“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！蔽矣X(jué)得對這句話(huà)最大的誤解便是那種將此理解為及時(shí)行樂(lè )的觀(guān)點(diǎn)了。人的活著(zhù)和動(dòng)物的活著(zhù)本就有質(zhì)的區別�！叭耸菫榛钪�(zhù)本身而活著(zhù)的”。那么首先我們應該認清，什么是活著(zhù)。而活著(zhù)于不同的人也一定有不同的內涵。于我而言便是我人生中的3件大事，也即我給自己的活著(zhù)賦予的真正含義。
于福貴而言，生活雖苦雖痛，但也讓他活的清晰澄澈。他的生活軌跡，更為深刻，絲毫不模糊。于我們普通人而言，我也真實(shí)覺(jué)得，陽(yáng)光和陰雨都是都是生命的饋贈，讓你的生命軌跡清晰深刻，不單調。你的經(jīng)歷，你的活著(zhù)，只屬于你，屬于你的生命，獨一無(wú)二，不可復制。
《活著(zhù)》讀書(shū)筆記2
半天時(shí)間一口氣看完了余華的《活著(zhù)》，心情壓抑萬(wàn)分，胸口沉悶，張大了嘴卻還是覺(jué)得出氣困難，久久不能恢復如常。文中有三處感觸頗深。第一處，當看到有慶被抽血抽死的時(shí)候，心中憤恨難平，不敢相信這世間竟有那等為巴結領(lǐng)導而草菅人命、藐視生命的無(wú)良醫生？生命同價(jià)，本無(wú)貴賤之分，但往往在有些人眼里，縣長(cháng)夫人的生命卻重于一個(gè)普通人家少年的生命，此刻天使成了魔鬼，救死扶傷的醫院成了人間地獄，活著(zhù)就是忍受！第二處，萬(wàn)喜被吊起的兩塊水泥板活活夾死，萬(wàn)喜只悶吼了一聲“苦根”，那一聲吼，震驚了很多人，萬(wàn)喜是有多少不舍，多少憤恨，多少痛苦……仿佛夾住的不是萬(wàn)喜，是自己，看不到外面的世界，聽(tīng)不到外面的聲音，即使大張著(zhù)嘴，也喘不出氣來(lái)。第三處，苦根吃豆子被撐死，生命真的太過(guò)脆弱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓的人不會(huì )懂，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人也不會(huì )懂，富貴抱著(zhù)苦根的尸體，欲哭無(wú)淚，怪那一地棉花，怪那沒(méi)有下的傾盆大雨，最后也只能怪自己，他太愧疚了，最后的一個(gè)親人走了，走的悄無(wú)聲息。富貴的親人一個(gè)個(gè)相繼離開(kāi)，只剩下了孤獨的富貴和老黃牛相依為伴，老黃牛也叫富貴，富貴即是黃牛，黃牛即是富貴，黃牛至死都在犁那片田地，富貴至死也在犁他那苦難的生活。記得叔本華說(shuō)過(guò)，奮斗無(wú)法消除苦難本身。其實(shí)，活著(zhù)，就是忍受的過(guò)程。
《活著(zhù)》讀書(shū)筆記3
整本書(shū)的情節并不恢宏，講述的僅僅是一個(gè)富家子弟從紈绔浪蕩到迷途知返卻又失去一切、一無(wú)所有的過(guò)程。
這世界最動(dòng)聽(tīng)的一個(gè)成語(yǔ)大概就是“虛驚一場(chǎng)”�？墒钱斈阋詾檫@是一個(gè)虛驚一場(chǎng)的故事時(shí)卻發(fā)現，更大的厄運還等著(zhù)你去對抗。
當福貴敘述自己的一生，他的語(yǔ)氣是冰冷的。冰冷的異常平白和簡(jiǎn)單，冰冷的好像他早已忘記了那些離他而去讓他痛及一生的親人。
可是就是這種冰冷的聲音，讓每一場(chǎng)悲劇都更加真實(shí)的敲擊著(zhù)讀者的內心，讀起來(lái)異常沉重。
他的一生正如他唱到的那樣——“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚”。
從敗壞的地主少爺到九死一生的士兵到后來(lái)一個(gè)普普通通的貧苦百姓的角色轉變，他的經(jīng)歷使他變得逐漸有當擔，也更加珍惜“活著(zhù)”這件事。
當一切都朝著(zhù)好的方向來(lái)發(fā)展的時(shí)候，命運卻又給出了新的當頭一擊。
兒子、女兒、妻子、女婿接連的死去，到最后外孫因自己而死，他所有的親人們，都在這個(gè)叫《活著(zhù)》的故事中一一死去。
在整個(gè)故事中，福貴和他的命運之間互相仇恨，但是卻始終沒(méi)有相互拋棄。
如果有一天，你的活著(zhù)也僅僅是為了活著(zhù)，那么生活所帶給你蒼涼和苦澀與你而言也不過(guò)是毫發(fā)無(wú)傷。
無(wú)論現在的我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續活著(zhù)，它們中的大多數細節和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結果。
那個(gè)結果對現實(shí)的我們毫發(fā)無(wú)傷。
《活著(zhù)》讀書(shū)筆記4
說(shuō)來(lái)也是奇怪，依著(zhù)向來(lái)信佛的姥姥所言，“善有善報，惡有惡報，好人會(huì )有好運的”。但我一直所相信的，卻是“福兮禍所伏，禍兮福所倚”。并不是說(shuō)不相信好人終有好報，而是覺(jué)著(zhù)，無(wú)論是做什么，順著(zhù)自己的心意，不欺騙違背自己的良心，那么是福是禍便要看天意了。
從《活著(zhù)》里，彷佛看到自己的觀(guān)點(diǎn)被證實(shí)。好人不一定好報，似家珍，似鳳霞，似有慶，一切都是命運使然。遭遇了災難不一定是壞事，正如失去了土地和身份，卻免去了“斗地主”一事的殘害。日子稍微開(kāi)始溫馨了，然誰(shuí)也不知那是否為暴風(fēng)雨前的寧靜。
在開(kāi)頭看到福貴“花花公子”時(shí)期的形象時(shí)，對這個(gè)男人厭惡至極。特別當他因賭博而打罵懷著(zhù)孩子的家珍，頓時(shí)覺(jué)得未來(lái)無(wú)論是什么樣的報應大概都不為過(guò)。然真當報應來(lái)臨，身邊的人一個(gè)接一個(gè)的離世時(shí)，卻又覺(jué)得這樣的一生，未免太過(guò)于殘酷。所遭受苦難的并不是福貴一人，還有陪著(zhù)他愛(ài)著(zhù)他的家人。
若說(shuō)從這300多頁(yè)中悟出了些什么，如果是閱歷再豐富些的我可能會(huì )說(shuō)：很多。然而對現在的我來(lái)說(shuō)，最貼近生活，也最為我關(guān)注的，是珍惜。珍惜眼前平靜溫馨的生活，珍惜身邊愛(ài)著(zhù)我們的'家人朋友，珍惜校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們還有機會(huì )追逐的夢(mèng)想。
生活不易，在我們還能享受與家人相守之時(shí)，請不要吝嗇我們的關(guān)懷和支持；在我們還有條件追夢(mèng)時(shí)，請不要輕言放棄。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�
《活著(zhù)》讀書(shū)筆記5
看這本書(shū)是我剛開(kāi)始接整個(gè)年段第二周5月9日監考的時(shí)候，從1班的班級圖書(shū)角借的。一旦開(kāi)始看，便一發(fā)不可收拾，那幾天隨身帶，一有空閑時(shí)間就看一點(diǎn)。同事看到了，我便自嘲，我已經(jīng)到看《活著(zhù)》的階段了。
前陣子跟朋友聊起這本書(shū)，她說(shuō)她看這本書(shū)的時(shí)候很想去死，感覺(jué)生活太壓抑，太悲催了。我有點(diǎn)驚訝。因為我看的時(shí)候，也為富貴的一生感到悲傷。少年春風(fēng)得意時(shí)因賭博家道中落，承受喪父喪母痛，中年從戰亂中回來(lái)與家人團聚卻陸續喪子，喪女，喪妻，老年孤獨感最重的時(shí)候喪女婿，喪孫子。。這要是換了我，該怎么活下去？
悲哀的同時(shí)又伴隨著(zhù)一種佩服，雖一生坎坷，命途多舛，可他依然活著(zhù)，有種樂(lè )天知命的感覺(jué)。讓我感覺(jué)，好像有時(shí)候人并不需要為了什么高大的目標或偉大的意義活著(zhù)，好像活著(zhù)本身就是為了活著(zhù)，活著(zhù)本身就挺偉大挺值得感恩的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，挺感謝這本書(shū)的。剛好在我身體心理都感覺(jué)很辛苦的時(shí)候，接觸了它。我們人似乎有這樣一種心理，看到比自己不幸別人，就會(huì )覺(jué)得自己還是幸福的。
所以，我想，這本書(shū)目前對于我的意義是，讓我更了解一點(diǎn)別人的生活，也更感恩自己的生活。
看《一本好書(shū)》的時(shí)候，記得蔣方舟說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)的意義在于重讀�！蔽蚁Ｍ�，在日后重讀這本書(shū)的時(shí)候，會(huì )有不一樣的感悟。
《活著(zhù)》讀書(shū)筆記6
“活著(zhù)”在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，他的力量不上來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難。無(wú)聊。和平庸。作為一部作品，《活著(zhù)》講述了一個(gè)人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨；他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對方。他們活著(zhù)時(shí)一起走在塵土飛揚的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。
福貴，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因為年輕時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺(jué)悟，也許那并不算遲�？啥蜻\的陰影一直追隨著(zhù)他的腳步，殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命，毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復，與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌，只剩下他一個(gè)人孤獨地活著(zhù)。
福貴親手埋葬了六個(gè)至親至的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì )了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著(zhù)而活著(zhù)。
記得有那樣一句話(huà)：生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì )長(cháng)成為一個(gè)希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著(zhù)什么，不管脖子上套著(zhù)什么，不管肩上負載著(zhù)什么。
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