「木心詩(shī)選」讀書(shū)筆記賞析
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的「木心詩(shī)選」讀書(shū)筆記賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我看來(lái)，木心也許算不上一個(gè)偉大的作家、詩(shī)人，他的作品談不上偉大深刻，有時(shí)僅僅是自戀而紳士的一種炫耀。但木心實(shí)在是一個(gè)好老師。讀木心講述，陳丹青記筆記而成的《文學(xué)回憶錄》，第一感就是木心是個(gè)好老師。
這上下兩夲《文學(xué)回憶錄》，是木心五年講課，陳丹青五夲筆記，從古到今，從中到外，中外文學(xué)都有講道，詩(shī)歌，小說(shuō)，散文，神話(huà)，傳說(shuō)，宗教文學(xué)（《圣經(jīng)》，哲學(xué)，戲劇甚至包括一點(diǎn)音樂(lè )各種體裁，均有涉獵。有的點(diǎn)到為止，有的深刻明了，木心老師在五年的講課中，一定下足了功夫，做足了功課，龐大而繁蕪的幾千年人類(lèi)文學(xué)史，體現在這兩本講義中，木心真是個(gè)好老師。
好老師首先不做作，他把他對文學(xué)的愛(ài)，對藝術(shù)的熱忱，對學(xué)生的教海，全部都融入其中。在木心老師漫長(cháng)的講述過(guò)程中，在解析古今中外大量文學(xué)作品的同時(shí)，我們能聽(tīng)到木心夲人同學(xué)生們交流的心靈之音，能聽(tīng)到對熱愛(ài)文學(xué)學(xué)生滔滔不絕的私房話(huà)，就象他在課上講到：各位都有愛(ài)有恨，苦于用不上，不會(huì )用，請靠文學(xué)吧。文學(xué)會(huì )幫助你愛(ài)，幫助你恨！
其次，好老師有好老師的態(tài)度。應該說(shuō)木心老師在文學(xué)史認識上有許多硬傷。但是他有他獨到的'觀(guān)點(diǎn)，角度新穎而大膽。他講中國萬(wàn)圣之師孔子是既不足以稱(chēng)哲學(xué)家，又不足以稱(chēng)圣人，只是個(gè)庸俗的高級知識分子，他毫不畏懼說(shuō)儒家是權術(shù)之學(xué)，無(wú)數孔子的魂活在現在中國人身上。他戲說(shuō)卡夫卡該介紹給林黛玉認識。他評海德格爾標榜無(wú)神論卻最終不過(guò)走向神學(xué)，把這個(gè)文青偶像拉下神壇；借尼采的話(huà)毫不留情地嘲諷薩特“只有戲子才能喚起群眾巨大的興奮”，一下子朝存在主義這塊俗世圭臬潑了盆冷水；提魯迅葬禮：“一個(gè)國家靠一個(gè)人來(lái)作魂，莫大的諷刺，而且肉麻�！彼会樢�(jiàn)血，一塊塊扯下他們的遮羞布。但是他又對尼采、陀氏、老子、耶穌畢恭畢敬，在自得與自知之明之間有分寸拿捏。作為學(xué)生，你能聽(tīng)到如此大膽犀利而又不失獨特性格色彩的老師的講話(huà)，怎能不心潮澎湃！
講課中金句頻出，許多讓人拍案叫絕，對每個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)都是難得的醍醐灌頂。如評《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。評論雖然未必正確，但只一句，便顯見(jiàn)識，便能穿透。比如評陶潛，讀陶詩(shī)，是享受，寫(xiě)得真樸素，真精致。不懂其精致，就難感知其樸素。再比如談中國戲曲創(chuàng )作觀(guān)念是基于倫理寓教于戲……因此兒女情長(cháng)，長(cháng)到結婚為止；英雄氣短，短到大團圓。講尼采與托爾斯泰都不安于平面，想要立體，結果一個(gè)瘋了，一個(gè)癡了。都令人拍案叫絕！
備課下功夫，講課不做作，藝術(shù)有觀(guān)點(diǎn)，做人有態(tài)度，說(shuō)話(huà)又金句頻出！哪個(gè)學(xué)生會(huì )不愛(ài)聽(tīng)？木心實(shí)在是個(gè)好老師！
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