《草船借箭》讀書(shū)筆記范文（通用12篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的《草船借箭》讀書(shū)筆記范文（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《草船借箭》讀書(shū)筆記1
《草船借箭》也是出自于《三國演義》，說(shuō)的是蜀、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時(shí)間之內造出幾萬(wàn)支箭。沒(méi)想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭。
我認為諸葛亮是一個(gè)十分聰明的人，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸得心服口服。
在整篇文章當中，我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬(wàn)支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這么多支箭，不禁對他佩服得五體投地。是��！既然早就已經(jīng)知道他那么聰明，為何還要他下不了臺呢？
通過(guò)閱讀《草船借箭》，我明白了沖動(dòng)是魔鬼，不能讓自己心生妒火，為了高顯自己的地位而去設害別人，更應該自己好好努力，通過(guò)自己的雙手去換來(lái)他人的關(guān)注。
《草船借箭》讀書(shū)筆記2
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過(guò)了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著(zhù)很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來(lái)，我是多么的不就應呀！
妒忌這個(gè)東西，害人害己，因此，我們必須要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀書(shū)筆記3
今年暑假，我讀了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這本書(shū)的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的.暗算。結果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢順水推舟，可以很快把他們送回來(lái)；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。
《草船借箭》讀書(shū)筆記4
今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭。
這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天就行了，第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領(lǐng)士兵乘著(zhù)滿(mǎn)載稻草人的船出擊草營(yíng)，并擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，于是曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，可都落在了諸葛亮設的稻草人身上。直到諸葛亮準備回營(yíng)時(shí)，曹操才才知道自己上當了，可諸葛亮早就帶著(zhù)十幾萬(wàn)只曹操的箭船回營(yíng)了。
讀了這個(gè)故事讓我知道了諸葛亮是個(gè)上知天文，下知地理的軍師，他能預測三天后必有大霧，這不是知識淵博嗎？如果沒(méi)有豐富的天文和自然知識，又如何能做出如此準確的判斷呢？以后我也要博覽群書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算。
《草船借箭》讀書(shū)筆記5
《草船借箭》主要講了三國時(shí)期心胸狹窄的周瑜，見(jiàn)諸葛亮處處比自己強，便以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭�？墒遣](méi)有將足智多謀的諸葛亮難住。諸葛亮趁著(zhù)大霧漫天，用僅僅20只草船便從曹操手里“借”出了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀破壞了。
由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強，心胸狹窄，而且十分狡猾陰險，疾賢妒能。他為了將諸葛亮難住，甚至至于死地，竟不擇手段地陷害諸葛亮，真是極為卑鄙!
在人們的日常生活中，大家總會(huì )擔心別人會(huì )超過(guò)自己。當別人取得成就，做出貢獻的時(shí)候，這種人不是探究別人為什么成功，不是虛心好學(xué)、頑強拼搏，取人之長(cháng)、補己之短，而是造謠、粉刺，甚至中傷陷害，這是一種多么愚昧無(wú)能的作為呀!
在世界上，妒忌這個(gè)東西，害處相當大。他可以讓一位圣賢人消失。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。否則，后果將不堪設想!
《草船借箭》讀書(shū)筆記6
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天，三天就造好十萬(wàn)支箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因為魯肅只為大局著(zhù)想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結果。
他懂天文，才能算出天氣;他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的想法對癥下藥，這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。聽(tīng)了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來(lái)吧!
《草船借箭》讀書(shū)筆記7
《三國演義》大家應該都很熟悉吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無(wú)謀的呂布，面紅耳赤的關(guān)羽，沉著(zhù)冷靜的劉備，神機妙算的諸葛亮……，說(shuō)到諸葛亮，大家都會(huì )想起“草船借箭”和“空城計”。吾給你們講講讀草船借箭的讀后感吧。
周瑜很忌妒諸葛亮的才干，所以就讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，周瑜想趁機陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。
吾的感受是：諸葛亮以自己的聰明才干把十萬(wàn)支箭交給了周瑜，周瑜沒(méi)陷害成諸葛亮，也說(shuō)明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不會(huì )上當送給諸葛亮那么多箭。還體現了諸葛亮神機妙算，當周瑜問(wèn)：“十天能造好十萬(wàn)支箭嗎？”諸葛亮說(shuō)：“只需三天�！币驗橹T葛亮算到三天后必有大霧，所以說(shuō)諸葛亮神機妙算。
這就是讀草船借箭的讀后感。你呢，也一起分享你的感受吧。
《草船借箭》讀書(shū)筆記8
《草船借箭》是我國四大名著(zhù)《三國演義》中的一個(gè)小節，文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華，就讓諸葛亮在十天之內造好十萬(wàn)只箭，一次刁難他，但諸葛亮在三天從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭，經(jīng)過(guò)此時(shí)，周瑜對諸葛亮贊嘆不已。
讀了這篇文章，我想人如果一味看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，忌妒別人、指責別人。自己也不會(huì )進(jìn)步。我們的忌妒心有時(shí)也會(huì )走上歧途，犯下了滔天大禍。有人見(jiàn)別人錢(qián)多，自己窮，便殺人奪走別人的財物。比賽中，有人比另一個(gè)人弱，便綁架自己拿獎……
在我們小學(xué)生之中，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn)，或老師把人改錯了，應該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高，自己的試卷老師不要改錯。
讓我們正確看待事物，杜絕忌妒之心。
《草船借箭》讀書(shū)筆記9
我讀了《草船借箭》這本書(shū)知道了自古以來(lái)總有那么一些人，只要看到別人比自己強比自己有才干，就會(huì )十分生氣，不是去奮發(fā)圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。
三國時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛(ài)妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭，讓周瑜的計謀落了空。
有些人因為怕別人超過(guò)自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當別人有了成績(jì)，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jì)的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒(méi)考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
《草船借箭》讀書(shū)筆記10
諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的，我們都學(xué)過(guò)《草船借箭》里面都顯示出他是蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理，有膽量和計謀。這些都在草船借箭里一一都表現出來(lái)。
東漢末年，周瑜陣下的諸葛亮是個(gè)很有才能的人，又比自己能干，所以一有機會(huì )就想置他于死地。在一次與曹軍水上交戰時(shí)，就讓諸葛亮在三天時(shí)間里造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮早已看出了他別有用心，所以在此之前已經(jīng)想好了他的計劃，諸葛亮可是上知天文，下知地理，知道在第三天會(huì )有大霧，會(huì )刮什么樣的風(fēng)，就這樣在第三天取回了十萬(wàn)支箭。這些都是都足以證明了諸葛亮的聰明和才智。
我們要學(xué)習諸葛亮遇事要冷靜，要深思熟慮。更重要的是我們要學(xué)習他的虛心和心胸寬廣，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。將來(lái)也好為我們的祖國作出貢獻，使祖國更加的強大。
《草船借箭》讀書(shū)筆記11
前段時(shí)間，我讀了選自歷史名著(zhù)《三國演義》里的《草船借箭》這一章節，令我感受至深。
這一章節主要講的是：周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他；諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過(guò)自己，突出地表現了諸葛亮杰出的才能和廣闊的心胸，也揭露和批判了周瑜的妒賢嫉能的狹窄心胸。
讀完這一章節，我不禁思緒難平：是��！這樣妒賢嫉能的活生生的例子在現實(shí)生活中還少嗎？
有些同學(xué)考試考砸了，不僅沒(méi)有虛心地向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，反而心里總想著(zhù)如果成績(jì)好的同學(xué)下次也考得不好，甚至不及格，就皆大歡喜了。這還不是這些同學(xué)的妒忌心在作怪嗎？
讀了《草船借箭》這一章節，我不由得掩卷沉思：如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊，豁達大度，不要像周瑜那樣妒賢嫉能，心胸狹窄，那么人與人之間的交往就會(huì )多一份融洽，多一份信賴(lài)，我們的世界將會(huì )變得更加美好！
《草船借箭》讀書(shū)筆記12
本單元，我們學(xué)習了一篇課文——《草船借箭》�！恫荽杓肥浅鲎浴度龂萘x》中的一個(gè)章節�？赐赀@本書(shū)后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又知道了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭。不過(guò)諸葛亮并沒(méi)有造箭，而是“借箭”。當諸葛亮向曹操“借”箭回來(lái)后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個(gè)聰明機智、神機妙算的人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天后會(huì )有大霧；曉地理才能使船更快回營(yíng)；識人心才能知道魯肅是個(gè)忠厚誠實(shí)的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那么他的計劃就會(huì )被破壞。他還知道曹操是個(gè)生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研，認真學(xué)習才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明。
所以，我們要像諸葛亮那樣刻苦學(xué)習，用智慧來(lái)證明自己。
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