《小河男孩》讀書(shū)筆記（通用6篇）

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編整理的《小河男孩》讀書(shū)筆記（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《小河男孩》讀書(shū)筆記1

　　今天，我讀了《小河男孩》這本書(shū)，這是一本國際大獎小說(shuō)。

　　這本書(shū)主要講了女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫(huà)作——《小河男孩》。杰西酷愛(ài)游泳，在家鄉陪伴爺爺的日子里，她時(shí)常會(huì )在小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。杰西并不認識他，但他卻在為杰西擔心爺爺的身體狀況而擔心。在杰西難過(guò)的`日子里，那個(gè)男孩給她鼓勵和信心，與此同時(shí)，他還請求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫(huà)作，而那個(gè)男孩也如愿以?xún)�，他從小河的發(fā)源地游向了大海。

　　這本書(shū)讓我懂得了生命的意義，直面人生，敢于面對。

　　《小河男孩》讀書(shū)筆記2

　　寒假里，我看了一本名叫《小河男孩》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講得 是杰西爺爺的心臟病復發(fā)了，后來(lái)遇見(jiàn)了小河男孩，最后是爺爺去世了。他們選擇了河葬，小河男孩走了，杰西獨自一人在河中漫步，又爬上了瀑布，將爺爺的骨灰灑進(jìn)水里，把罐子也放進(jìn)水里，接著(zhù)一躍而下。

　　讀了這本書(shū)，我的.感受是：河流是生命與死亡及自然的隱喻，這本書(shū)用河流來(lái)襯托，真是非常美妙，這真是一本真正令人驚喜的好書(shū)。

　　《小河男孩》讀書(shū)筆記3

　　你讀過(guò)《小河男孩》這本書(shū)嗎？這是一本揭示了生命與死亡真諦的書(shū)，更是表現朋友之間友誼的例本。

　　故事里的小女孩杰西酷愛(ài)游泳，可是雖說(shuō)她在游泳卻一直在想著(zhù)她的爺爺，因為她的爺爺得了心臟病，并且隨時(shí)都會(huì )有加重病情的可能，可是爺爺還有一個(gè)心愿沒(méi)有完成——完成一幅名為《小河男孩》的畫(huà)，所以杰西總是默默地哭泣，這一天，她在河里認識了一個(gè)小男孩，杰西把自己家里發(fā)生的事情告訴了他，男孩鼓勵杰西去幫助爺爺，并最終完成了這幅畫(huà)作，了卻了爺爺的心愿。男孩也告訴杰西自己的心愿，他自小就想流進(jìn)大海，可是他卻膽小，如果杰西陪著(zhù)他就一定可以做到。杰西為了幫助他，精疲力盡一直游到了大海。

　　讀完這本書(shū)，我被《小河男孩》書(shū)中這種朋友之間互相幫助的友誼感動(dòng)了，在生活中我也被別人幫助過(guò)，我也曾經(jīng)幫助過(guò)別人，我體會(huì )到在幫助別人的.同時(shí)，自己也快樂(lè )。而且一定要做一個(gè)言而有信的人，答應別人的事情一定要完成。

　　《小河男孩》讀書(shū)筆記4

　　《小河男孩》的主人公是女孩杰西卡，昵稱(chēng)杰西。她到底是什么樣的女孩，活潑？開(kāi)朗？自卑？我情不自禁的.想著(zhù)。拿起這本書(shū)，我覺(jué)得它是一本不一般的書(shū)，封面上有一行小字：“揭示生命與死亡真諦的表達……”

　　這本書(shū)果然不一般，故事的開(kāi)頭并非小河男孩，而是一個(gè)游泳的故事。讀到這里，我差點(diǎn)跳起來(lái)，小河男孩和游泳有什么關(guān)系？我想。

　　讀完了這本書(shū)，我再次的翻開(kāi)目錄，看到了“爺爺去世了”這幾個(gè)字，我不再象剛開(kāi)始那樣覺(jué)得好笑了。我開(kāi)始同情她了，我同情她失去了親愛(ài)的爺爺。我又想，心臟病真的這么可怕，可以讓人死去嗎？

　　讀完了這本書(shū)，讀完了杰西的酸甜苦辣，我反復的回味著(zhù)：好書(shū)，真是一本耐人尋味的好書(shū)！

　　《小河男孩》讀書(shū)筆記5

　　可能你對生命與死亡充滿(mǎn)疑惑，但《小河男孩》卻向大家揭開(kāi)了生命與死亡的真諦，告訴人們生命的珍貴。

　　這本書(shū)主要講了：女孩杰西的爺爺得了心臟病，他們全家都知道爺爺離死亡不遠。但爺爺仍然決定回家鄉一次，完成繪畫(huà)作品——小河男孩。

　　其實(shí)小河男孩并非真的存在，而是爺爺在杰西心中一個(gè)頑強的化身。在逆境中克服困難、頑強拼搏，恐怕在眾多人中是很難做到的，因為我們的毅志力并不強，常常為一些小困難而放棄，有一次，我正飛速地騎著(zhù)自行車(chē)，高興得忘掉了一切不快樂(lè )的事情�？晌冶粴g樂(lè )沖昏了頭，沒(méi)有注意前面有一級臺階，猛地摔了一跤，當時(shí)竟不想想是自己的原因，而是像一個(gè)失敗者一樣“哇”地哭了起來(lái)，這樣有什么用呢？成功者首先就不應該哭，哭是最沒(méi)用的做法……愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，經(jīng)常失敗，可他不放棄，只是找出其原因。讓我們向杰西的爺爺一樣面對困難，成為一個(gè)成功者！

　　珍惜生命，不僅是人類(lèi)自己的生命，還有許多存在的.生物，比如青蛙，它是捕蟲(chóng)高手，可還有許多人去捕捉它們。每當看到那些捕蛙人，心里就回產(chǎn)生厭惡。我們不能抓鳥(niǎo)類(lèi)玩，那也是破壞生命。只要人人獻出一點(diǎn)對他人和動(dòng)物的愛(ài)心，整個(gè)世界將會(huì )更美好更和諧��！

　　雖然只是杰西的爺爺，但他的精神值得我們去領(lǐng)悟。

　　《小河男孩》讀書(shū)筆記6

　　這條河流真美，由陡峭的山坡吸取能量，轉化為永不止歇的速度前進(jìn)�！�

　　這條河流淌在杰西的爺爺的家鄉，正是在這條河前，隨時(shí)有生命危險的爺爺完成了他的畫(huà)作——《小河男孩》，那關(guān)心著(zhù)爺爺的男孩從這條河的發(fā)源地游向了那廣闊而美麗的大海。在河的發(fā)源地，河流的生命在這里誕生，直奔向它命中注定的遠方，有時(shí)快，有時(shí)慢；有時(shí)筆直，有時(shí)彎曲；有時(shí)平靜、有時(shí)激烈。一直不停地向前，直到抵達它的終點(diǎn)——海洋。不論河流在它的旅程中遭遇到什么，到最后，一定會(huì )有一個(gè)美麗的結局。

　　爺爺的生命，不正像這條小河嗎？不論遭受病魔怎樣的威脅，不論有著(zhù)多大的困難，都要達到自己的目標，永不停息！在杰西心中，爺爺是一位精神的斗士，一個(gè)掌握生命，與生命賽跑，而將一切投注于生命的人，即使生命將要完結，但他還是有一種祈求的意志力。這股意志力，使他撐到了現在，也是讓他完成最后挑戰的唯一力量。爺爺的生命就像小河，在旅途中不斷地遇到各種難關(guān)，但它依然不停地向前，因為它必須前進(jìn)。即使它已抵達了終點(diǎn)，也不說(shuō)明就此結束了，而是意味著(zhù)它將在此獲得重生，這就是生命的全貌。

　　人生亦是如此，每個(gè)人都有自己的生命，生命注定有一天會(huì )終結，在遇到困難時(shí)有的人會(huì )退縮，停在原地，一輩子平平淡淡，毫無(wú)趣味。但有的人卻會(huì )勇敢地一直向前。他們在與困難搏斗的過(guò)程中收獲了毅力與智慧，給自己也給人類(lèi)留下了豐厚的人生財富。鄧稼先，隱姓埋名，長(cháng)駐沙漠，不知道遇到了多少常人無(wú)法想象的`困苦磨難，但他始終樂(lè )觀(guān)地奮斗著(zhù)，直到生命的最后一刻。無(wú)論面前有著(zhù)多大的難題，他始終都努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，直到克服一個(gè)困難，再去迎接下一個(gè)困難。他的一生如明鏡，不僅照出了偉人的崇高靈魂，而且也照出了一切蠅營(yíng)狗茍者的卑劣，人生的價(jià)值不在于此嗎？這種永不停歇，一直向前的精神不正是我們所要學(xué)習的嗎？

　　爺爺的生命到了盡頭，在病房里，一個(gè)如此偉大的生命，至少可以說(shuō)是一個(gè)具有如此偉大成就的生命，終結在了這狹小的地點(diǎn)。這個(gè)美好而奇特的老人的臉龐上沒(méi)有一絲痛苦，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有失望，他的面容安詳，簡(jiǎn)直像一副畫(huà)，一副可能出自他手筆的畫(huà)，不是嗎？爺爺動(dòng)手畫(huà)每幅畫(huà)時(shí)都曾忘我地投入，廢寢忘食，直到他自己從畫(huà)中抽離出來(lái)為止。

　　爺爺的生命與小河的生命是一體的，即使奔到了盡頭也不會(huì )停止，那生命是永不停歇的……

【《小河男孩》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：

《讓男孩更像男孩》讀書(shū)筆記11-30

《手斧男孩》讀書(shū)筆記01-27

《陽(yáng)剛男孩》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟12-14

讀小河男孩后的收獲作文（通用20篇）08-24

馬背上的男孩讀書(shū)筆記11-29

《一本男孩子必讀的書(shū)》讀書(shū)筆記11-25

奇怪的男孩07-28

描寫(xiě)小河的寫(xiě)景作文：家鄉的小河01-20

小河的憂(yōu)愁01-27

美麗的小河02-01