《懸梁刺股》讀書(shū)筆記范文（通用8篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的《懸梁刺股》讀書(shū)筆記范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記1
今天看了一則成語(yǔ)故事《懸梁刺股》，這則成語(yǔ)講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺(jué)打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會(huì )拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰國時(shí)期的蘇秦為了專(zhuān)心讀書(shū)，他為自己準備了一個(gè)錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著(zhù)名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書(shū)的精神深深打動(dòng)了，他們?yōu)榱俗x好書(shū)那么努力，再想想我。不愛(ài)讀書(shū)，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長(cháng)都對我很頭痛。
現在生活條件好了，對我們學(xué)習有利的因素越來(lái)越多，我更應該抓住這良好的條件好好學(xué)習。
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記2
東漢時(shí)期，有個(gè)人叫孫敬，他是一個(gè)非常有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨自一個(gè)人不停地讀書(shū)，有時(shí)還忘記吃飯和睡覺(jué)，為了克制疲倦，就想出了一個(gè)辦法。以前男子的頭發(fā)很長(cháng)，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個(gè)人叫蘇秦，他利用刺股的方式來(lái)克制疲倦。
通過(guò)讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學(xué)習精神，什么困難都能克服，戰勝，我也要向他們學(xué)習這種精神！我的.困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個(gè)我不知道的密碼，這樣我就打不開(kāi)了。如果我想看電視時(shí)，就對自己說(shuō)：“看電視的話(huà)，打自己一下�！蔽蚁虢�(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我一定能夠克服的。
我的理想就是我長(cháng)大了要做一個(gè)踢足球的。
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記3
今天，我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習的精神感到無(wú)比佩服。
戰國時(shí)期有個(gè)蘇秦，他為了游說(shuō)各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習，讀書(shū)經(jīng)常徹夜不眠，夜深人靜的時(shí)候，實(shí)在是太疲倦要打盹的時(shí)候，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來(lái)了。后來(lái)蘇秦刻苦攻讀，終于成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治家。
漢朝人有個(gè)叫孫敬的人，從小非常愛(ài)學(xué)習，一直讀書(shū)到深夜，為了不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會(huì )睡著(zhù)，后來(lái)他也成了有名的政治家。懸梁刺股這個(gè)故事告訴我們只要刻苦讀書(shū)，就會(huì )獲得成功。
懸梁刺股這個(gè)故事也教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習，努力學(xué)習，不怕困難，做一個(gè)對祖國有用的人。
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記4
戰國時(shí)期的蘇秦，為了讀書(shū)時(shí)不打瞌睡，每當他打瞌睡時(shí)就用錐子刺自己的大腿，腿一疼就不瞌睡了。后來(lái)他成了戰國時(shí)期有名的大學(xué)問(wèn)家。西漢時(shí)的孫敬，也非常愛(ài)讀書(shū)，打瞌睡時(shí)，他會(huì )把自己的頭發(fā)懸在梁上，一打瞌睡低頭時(shí)，發(fā)辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。后來(lái)他也成了有名的大學(xué)問(wèn)家。
讀了《懸梁刺股》的故事，我覺(jué)得他們很了不起。為了堅持學(xué)習，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅持不懈的學(xué)習精神，值得我們好好學(xué)習。以后，我要下決心好好讀書(shū)，像他們那樣刻苦努力，堅持不懈。我還要給自己定一個(gè)目標，然后，圍繞這個(gè)目標讀書(shū)，說(shuō)到做到。
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記5
今天，我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習的精神感到，無(wú)比佩服。
漢朝人孫敬為了好好學(xué)習，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會(huì )睡著(zhù)，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說(shuō)各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來(lái)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終于成為了政治家。他們的故事和起來(lái)，就是“懸梁刺股”。
面對孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。平時(shí)，老師布置讀的作業(yè)時(shí)，我總會(huì )把讀的數目少讀一點(diǎn)，或不讀。想到這里，我的臉火紅火紅的�，F在想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀，就什么也學(xué)不到，最后只能一事無(wú)成。
懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習，努力學(xué)習，不怕困難，做一個(gè)對祖國有用的人。
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記6
最近我讀了一本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》里面有許許多多被世人相傳的成語(yǔ)故事。然而，當我合上這本書(shū)時(shí)，腦子里又會(huì )浮現出蘇秦和預測教“頭懸梁，錐刺股”的場(chǎng)面。
戰國時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書(shū)，感到嗑睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，后來(lái)成為戰國著(zhù)名的政治家，漢朝時(shí)的孫敬，用繩子系著(zhù)頭發(fā)，懸在染上，他后來(lái)成為一位儒學(xué)大師。
我覺(jué)得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應該學(xué)習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時(shí)候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最后才“臨時(shí)抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學(xué)習，才能把祖國建設的更回美好。同學(xué)們，在我國歷史上，被“挨打”的.經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的明天吧！
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記7
每讀一次懸來(lái)梁刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常讀書(shū)到深夜。為對付瞌睡蟲(chóng)，他用繩子將頭發(fā)掛在梁上，當打瞌睡時(shí)，頭會(huì )垂下來(lái)，但掛在梁山的頭發(fā)會(huì )扯著(zhù)頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲(chóng)�；侍觳回撚行娜�，通過(guò)刻苦學(xué)習，他成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
蘇秦年輕時(shí)，日夜埋頭讀書(shū)，他刻苦鉆研學(xué)問(wèn)深夜讀書(shū)難免困倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時(shí)，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來(lái)。他終于學(xué)有所成，成為戰國著(zhù)名的謀略家。今天，我們不一定去模仿古人懸梁刺股的讀書(shū)方式，但他們不怕困難、刻苦好學(xué)的.精神永遠值得我們學(xué)習。對照實(shí)際情況，我想，在今后的學(xué)習過(guò)程中，面對困難，應積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來(lái)，成為困難這只“瞌睡蟲(chóng)”的俘虜，跟著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。
《懸梁刺股》讀書(shū)筆記8
《懸梁刺股》講的是兩則勵志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。
故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人，平實(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，從早到晚不停的學(xué)習，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著(zhù)頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì )被繩子扯的瞌睡全無(wú)，因此能通宵達旦的研習學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人，他也非常喜愛(ài)讀書(shū)，每天讀書(shū)到深夜，他準備了一個(gè)錐子在書(shū)籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習，對于知識的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最后都成為了很杰出的人。
我們對待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習。世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們堅定目標，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就一定會(huì )有所成。
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