《幸福都是奮斗出來(lái)的》讀書(shū)筆記
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《幸福都是奮斗出來(lái)的》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
浮世與你相遇，已是最大的幸福。
初初收到《幸福都是奮斗出來(lái)的》書(shū)時(shí)，臆以為是一本“工具”書(shū)，教會(huì )閱讀的人如何去奮斗，然后怎樣通過(guò)奮斗來(lái)收獲幸福。
翻開(kāi)扉頁(yè)，靜心閱讀二三，才驚覺(jué)自己錯得那樣離譜，止不住在心里大罵自己“混賬”，怎可如此武斷地定義文中的字，那樣美的文？
工作以后，多讀工具書(shū)，在字里行間中教會(huì )自己怎么去管理時(shí)間，怎么去理財，怎么去溝通……卻忘了有多久，沒(méi)有讀過(guò)純粹的字，輕盈的文。
筆尖清韻，撫我心魂。
這是讀過(guò)《幸福都是奮斗出來(lái)的》后，斟酌地、小心翼翼地評價(jià)。作者張麗鈞老師，用她筆尖的記錄，輕輕地講述她日常點(diǎn)滴的場(chǎng)景和思考，什么都沒(méi)有點(diǎn)明，卻什么都已道在文中了。
書(shū)中沒(méi)有華麗地詞藻，沒(méi)有采用任何特別的寫(xiě)作手法，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記，然后將這些故事和思想，輕柔地告知閱讀的人。
有些字，將心剖開(kāi)讓你去觀(guān)看，或是將以往吃得虧、總結的經(jīng)驗，直直地喂到嘴邊，而張老師的字，是一種引導，用自己的故事去勾起你的思考，將深度和溫度用最簡(jiǎn)單的方式呈現，閱讀時(shí)心中不免佩服，也一直驚嘆。
這周每天早晨開(kāi)始工作前，總會(huì )先讀半個(gè)小時(shí)老師的文。讓設計出現卡殼現象的我，也滿(mǎn)滿(mǎn)地被幸福包圍著(zhù)，最后也是順利地解決問(wèn)題。
這大抵就是文字的魅力，用它溫柔的魂安慰躁動(dòng)的心。而《幸福都是奮斗出來(lái)的》書(shū)中的每一個(gè)字，都有這樣的魔力。寫(xiě)下讀后感時(shí)，腦海中想要分享的故事?tīng)幭瓤趾蟮嘏艹鰜?lái)，于是講述兩個(gè)書(shū)中的故事，給未曾和它相遇的你。
愿此刻筆間清韻，亦能撫你心魂。
扉頁(yè)
文中有這樣一個(gè)場(chǎng)景，老師的先生寫(xiě)了一首很好的詩(shī)，于是朗讀給老師聽(tīng)，老師聽(tīng)后也贊嘆不已，詢(xún)問(wèn)先生將要把這樣美的文字“交付”于誰(shuí)，先生回答了一個(gè)名字。但在老師看來(lái)，那里并不是最好的歸處，于是建議先生更改，不料被先生拒絕了。
記得先生回復老師的話(huà)：我必須給H雜志，因為，我已經(jīng)在心里暗許它了。不瞞你說(shuō)，我一邊寫(xiě)，一邊揣著(zhù)H雜志刊登了它的情形，每一個(gè)細胞都為那個(gè)時(shí)候歡悅過(guò)了，我怎么能讓這些細胞空歡喜一場(chǎng)，把內心暗許的事顛覆了，欺辱自己的感覺(jué)呢？
正是著(zhù)“暗許”二字，一下子觸動(dòng)了老師的心。于是將這個(gè)場(chǎng)景記錄了下來(lái)，也將這個(gè)詞兒饋贈了閱讀的人。
初看這個(gè)故事時(shí)，覺(jué)得妙極了，心里不禁疑問(wèn)：為何自己沒(méi)有發(fā)現這樣美好而幸福的詞兒？忍不住又讀了一次，才發(fā)現我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)驗，想要記錄自己的生活，于是選擇了一個(gè)平臺，卻因為這個(gè)平臺不能給我帶來(lái)“利益”，于是更換了平臺，最終的結果是放棄了記錄。
所謂地長(cháng)大以后，不過(guò)多了權衡的心。本想做的事，卻因為“利益”選擇了另外的結果，放棄了當初去做時(shí)候的心情，終是失了暗許的那場(chǎng)邂逅，成了平淡。
初遇暗許的心
在書(shū)中，老師不止一次提到過(guò)花和樹(shù)先生。記得老師曾經(jīng)在批改文章時(shí)，看到自己的學(xué)生因為不知花名，給兩種花分別取了一個(gè)綽號，忍不住在文中將花名點(diǎn)了出來(lái)。由此想到朋友的小孩，可以一下子說(shuō)出很多車(chē)的牌子，卻不識幾種花草。
后來(lái)老師去苗圃里選花，很多植物被稱(chēng)為“元寶樹(shù)”、“搖錢(qián)樹(shù)”……這樣的稱(chēng)呼，不禁讓老師心中疑問(wèn)，花木是否能接受這樣的名字？在這篇文的最后，老師有這樣的一段問(wèn)話(huà)：叫出一個(gè)人的'名字，是對那人別樣的贊美。那么，對于草木鳥(niǎo)獸呢？誰(shuí)能脫口叫出它們的芳名？誰(shuí)還懷有脫口叫出它們芳名的熱望……
這幾句疑問(wèn)，在看完整本書(shū)后，自己心中始終疑惑著(zhù)。
春天來(lái)了，于是不再說(shuō)身邊的花兒都開(kāi)了：黃色的花兒、粉色的花兒、白色的花兒都笑的很燦爛，會(huì )變得刻意去描述，那是油菜花，那是桃花，那是杏花，那是梨花，那是郁金香，那是海棠花……我想要去喊出它們的名字，不是心中功利表現的名字，想要回答老師，看過(guò)您字的人，在一點(diǎn)點(diǎn)地拾起原本的初心，在刻意和不經(jīng)意間，改變著(zhù)。
門(mén)前的海棠
大抵是心中充滿(mǎn)幸福，才能寫(xiě)出書(shū)中這樣的字。于是，給了閱讀的人更美的一場(chǎng)饋贈。
什么是幸福？幸福都是奮斗出來(lái)的。在每個(gè)晨間，不論能不能看到日出，太陽(yáng)其實(shí)都已升起，生活中的苦，還有奮斗的甜，和思想的蜜去滋養；在每個(gè)夜里，有夢(mèng)可做，有黎明可期待。
筆間清韻，撫我心魂。感恩《幸福都是奮斗出來(lái)的》這場(chǎng)饋贈。
如此刻，你在讀我的字。
這也是我的幸福啊。
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