假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇1
暑假中，我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這是一位美國殘疾人海倫·凱勒，寫(xiě)的自傳回憶錄�？梢哉f(shuō)，它是人類(lèi)的驕傲。
在二十世紀的美國，有一個(gè)身殘志堅，給人類(lèi)帶來(lái)光明的海倫·凱勒。又聾又盲的她，有這一生的坎坷。她一生只有十九個(gè)光明和聲音，但在安妮？莎利文老師，及其他老師的幫助、關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，但她仍頑強地認為“假如給我三天光明”。
第一天：“我”要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；
第二天：“我”會(huì )和黎明一起醒來(lái)，要看黑夜變成白天那令人激動(dòng)的奇跡；
第三天：“我”要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
海倫的三天就如此井井有條，對我們來(lái)說(shuō)我們需要的是意志上的頑強、不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是，我們要有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！所以我們要珍惜大自然賜予我們的一切，盡情體會(huì )這個(gè)世界的快樂(lè )和美麗！
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇2
讀《假如給我三天光明》筆記寒假里我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，它是美國作家海倫·凱勒根據她自己親身經(jīng)歷的事而寫(xiě)的，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，被美國時(shí)代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像，贏(yíng)得了世界各國人民贊揚，并得到許多政府的嘉獎。
海倫一歲多的時(shí)候一場(chǎng)高燒使她失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，但她沒(méi)有向命運低頭，而是憑借著(zhù)頑強的毅力克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì )了五國語(yǔ)言，憑著(zhù)自己的智慧考入了哈佛大學(xué)并創(chuàng )作了14部著(zhù)作，還把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。讀完這本書(shū)，我的心里充滿(mǎn)了對海倫的敬佩，同時(shí)自己也感到很慚愧。
她一個(gè)盲聾啞的人，在教師的教育幫助下學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，而我們四肢健全、身體健康，有什么理由不好好學(xué)習珍惜時(shí)光呢？平時(shí)遇到一個(gè)小小的困難就退縮放棄了，做事情經(jīng)常半途而廢，缺少耐心和毅力，看了這本書(shū)以后才發(fā)現我們這點(diǎn)所謂的困難和海倫相比實(shí)在是太微不足道了。
以前沒(méi)取得好成績(jì)總是認為別人比我聰明，現在我明白了，我缺少的不是智慧而是毅力和堅持，我要把海倫當作我的學(xué)習榜樣，向她一樣堅持不懈就一定會(huì )進(jìn)步的。
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇3
書(shū)中前五章主要講了海倫。凱勒不幸得了腦充血，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。直到莎莉文老師來(lái)了，才將她帶出了黑暗和寂靜，走向了光明的地方。
讀完了這五章故事，尤其是讀到她努力學(xué)習的時(shí)候，我感動(dòng)了。身為一個(gè)又聾又盲的人，竟如此的愛(ài)學(xué)習，這是多麼令人敬佩的精神��！在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了很多知識，終于是把“杯子”和“水”搞懂了。我想：“一個(gè)盲人都能勤奮學(xué)習，何況我們正常人呢？”不要放棄，不要氣餒，只要堅持，就一定行！
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇4
海倫·凱勒是不幸的，但她并沒(méi)有放棄，依然保持著(zhù)對生命的熱愛(ài)。這些磨難就像一座座陡峭的山峰，想超越它們，最重要的是要擁有一顆熱愛(ài)生命、永不服輸的心。人生就像洪水奔流，不遇到暗礁，難以激起美麗的浪花！拿出勇氣，像海倫·凱勒那樣，忘記痛苦和不幸，躊躇不前就意味著(zhù)別人主宰你的生命�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，世界上最精美的瓷器都有經(jīng)過(guò)好幾次烘烤，只有挫折才能筑成成功者。人生的轉折點(diǎn)往往就在堅持與放棄之間選擇的一瞬間，在“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候堅持一把，也許就“柳暗花明又一村”了。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話(huà)，只有兩個(gè)：第一個(gè)是堅持到底，永不放棄；第二個(gè)是當你想放棄的時(shí)候，再照第一個(gè)秘訣去做。
這篇文章主要體現了兩方面的感情。首選是對規勸：雖然大多數人有正常的天賦、健全的體魄，但他們并沒(méi)有意識到這種天賦的可貴，要像明天就會(huì )變成瞎子一樣的充分利用它；其次是表白自己的內心世界，以微笑面對厄運；以頑強的毅力克服困難；以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值！
人生會(huì )出現許許多多的挫折，不要怕，更不要失去方向，正因為挫折的出現才會(huì )讓我們更加珍惜成功后的感覺(jué)，好好珍惜生命中的一切，成功后再回頭看看沿途的風(fēng)景。
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇5
這個(gè)暑假里，我看了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，非常感動(dòng)。
故事的主人公海倫·凱勒，在一歲半時(shí)遭遇了一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，盡管病好了，但她卻失去了聽(tīng)力和視力，命運對她是多么的不公，但她卻沒(méi)有因此失去信心，這盲聾女孩以常人難以想象的努力，并且在沙莉文老師幫助下，戰勝了死寂和黑暗，首先學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)字母，然后又通過(guò)摸老師的嘴唇和舌頭的方式學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，這是多么困難啊，并且先后掌握了德語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。又在沙莉文老師的指導下，終于和正常人一樣從哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)，還投入到了公益事業(yè)中。她做出了正常人難以做到的事，這是多么的不思議��！她沒(méi)有在命運面前低頭，沒(méi)屈服于命運，向命運發(fā)起了挑戰，她以對正常人的標準來(lái)要求自己，僅管要比正常人付出許多倍的努力。
海倫·凱勒的'這些成績(jì)當然離不開(kāi)沙莉文老師，要知道教一個(gè)盲人比正常人難多了，她無(wú)限耐心地教凱勒拼寫(xiě)字母。上課時(shí)，她就用手語(yǔ)幫她翻譯……
我們這些正常人想要學(xué)會(huì )除了母語(yǔ)以外，三種以上的語(yǔ)言，都是相當的困難，更加何況是一個(gè)盲聾人呢？命運有時(shí)侯是對有些人不公，但我們不能怨天尤人，還是應該靠自己不懈的努力，對命運發(fā)起挑戰！戰勝命運！改變命運！
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇6
雖然在海倫凱勒淘氣不懂事的情況下，但莎莉文老師來(lái)了之后，經(jīng)過(guò)細心的教導，他最終考上了哈佛。在這一章里他發(fā)現，在大自然溫柔的外表下，還隱藏了這狂暴和躁動(dòng)。我懂得了大自然的無(wú)常變幻。也知道了大自然的冷酷。
海倫凱勒是一位偉大的人，也是一位偉大的作家。我們要向他學(xué)習！
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇7
今天體育課李老師給我們講了關(guān)于保護眼睛的課，說(shuō)到了《假如給我三天光明》的書(shū)。她的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)說(shuō)的是她（一個(gè)小女孩）生下來(lái)就是盲人，她用耳朵聽(tīng)這有什么東西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。
這本書(shū)我家里有，我還沒(méi)有看完，我要把它看完，了解她的成長(cháng)。我也要保護眼睛。
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇8
在《假如給我三天光明》第一張—第五章中，《一生中最重要的事情》。
海倫在小時(shí)候由于發(fā)高燒，導致她又瞎、又聾、又啞。當海倫6歲時(shí)，莉莎文老師陪伴海倫生活，幫海倫記單詞，讓海倫知道世界上所有的東西都是擁有名字的，讓海倫直到所有的東西都是擁有生命的。
如果我是她的話(huà)，我也會(huì )像她一樣，向往美好，不會(huì )抱怨自己不幸運。
做人要向往美好。海倫不抱怨自己不幸運，向往美好，這是我們可以沖海倫身上學(xué)來(lái)的優(yōu)秀的好品質(zhì)。
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇9
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，從中得到了許多啟示。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)偉人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒是一個(gè)偉大、杰出的女性。她又聾、又盲，是個(gè)弱女子，卻完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，為殘疾人造福，建起了許多家慈善機構，造就了一番偉大的事業(yè)。
我想：海倫·凱勒有如此成功的人生，得益于她有一顆堅強而樂(lè )觀(guān)的心。讓心靈去廣大世界里暢游吧！一旦封鎖了心靈的枷鎖，大腦就會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有思想的空殼。
海倫·凱勒堅持認為：如果給她三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人所看到的光明當作我的太陽(yáng)；別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲；別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！倍嗝磮詮�，多么樂(lè )觀(guān)！海倫·凱勒正是靠自己堅強而樂(lè )觀(guān)的心，戰勝了困難，征服了自我！
《假如給我三天光明》給我的啟示遠不止這些，可我深信：用一顆堅強而樂(lè )觀(guān)的心，去面對生活吧！
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇10
這幾天我一直在讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，今天我來(lái)寫(xiě)一片讀書(shū)心得吧。
今天我說(shuō)的是第二章的童年的記憶是這樣說(shuō)的主人公把她的家庭教師給鎖在了一個(gè)房間里在父母的勸說(shuō)下但海倫。凱勒還沒(méi)拿出鑰匙，最后是父親是搬梯子把家庭教師救下來(lái)，過(guò)了幾天她才把鑰匙取出。
我感覺(jué)有些入的童年都不一樣，有痛苦的、有悲傷的、有高興的、有快樂(lè )的。我感覺(jué)主人公海倫。凱勒有一個(gè)高興、快樂(lè )的童年。我也想有這樣的童年過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
假如給我三天光明四年級讀后筆記10篇11
今天，我讀了海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的1到5章內容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟示。
文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明，他要去用眼睛看世界各個(gè)地方的美麗用耳朵聽(tīng)世界各個(gè)地方的聲音我們把生命的每一天當做生命中的最后一天！
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