《規矩和愛(ài)》讀書(shū)筆記
《規矩和愛(ài)》讀書(shū)筆記1
在我看了，規矩這個(gè)字眼比較刺激，但是幫助孩子養成良好的行為習慣，對其將來(lái)步入社會(huì )所需要的生活能力是很重要的。
正因此如，怎么看待規矩很重要，也在于每個(gè)家長(cháng)的理解。給孩子立規矩，并不是說(shuō)要給孩子禁錮在一個(gè)家長(cháng)畫(huà)的圈圈里，更不是不尊重孩子的興趣愛(ài)好和自我探索。具體說(shuō)來(lái)，我的孩子現在兩歲兩個(gè)月，他可以掏馬桶水，可以拿著(zhù)掃帚胡亂掃地，但是要注意安全，出門(mén)在外，動(dòng)任何東西也要經(jīng)過(guò)別人的允許。孩子在家瞬間就可以把家弄的亂七八糟，但是我們會(huì )在一旁輔助他的安全，告訴他避免發(fā)生類(lèi)似呼叫120的事件。瘋狂玩耍之后，家長(cháng)要有耐心配合孩子把東西收拾好。盡管兩歲多的孩子還沒(méi)有足夠的能力把東西完全擺整齊，但是他可以知道哪些東西放哪。完成之后，給予一定的表?yè)P，讓孩子享受收拾這個(gè)游戲的過(guò)程。
在我們家，孩子的東西，他可以自主選擇玩耍，但是不是他的東西。我會(huì )告訴他，你動(dòng)之前要問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屨垎?wèn)，這個(gè)我可以拿嗎？這樣做，也是希望他養成尊重人的習慣。當然，我會(huì )請孩子幫忙一起做家務(wù)，盡管有時(shí)候看來(lái)他的參與就是幫倒忙，但是多花一點(diǎn)時(shí)間和耐心，大人孩子確實(shí)皆大歡喜。熱心參與、團隊協(xié)作，這個(gè)也是我比較看重的情商培養之一。
有時(shí)候我都在和朋友開(kāi)玩笑：我的孩子可以學(xué)習不好，但是習慣一定要好。只要他努力了，成績(jì)可以不好，只要能夠健康快樂(lè )成長(cháng)，就足以。在我看來(lái)，盡管母親經(jīng)歷了磨難把孩子帶到這個(gè)世界，但是孩子不應該成為母親的附屬品。我們給他們的教育，不應該是上一輩所奉行的灌輸和管教，而是鼓勵和引導。
《規矩和愛(ài)》讀書(shū)筆記2
鼓勵孩子自由發(fā)展和探索，尊重孩子的天性；引導孩子擁有良好的生活習慣和態(tài)度，擁有快樂(lè )生活的能力。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得挺重要的，那就是立“規矩”前，父母一定要做到，做規矩的過(guò)程一定要以一個(gè)享受和玩的心態(tài)來(lái)面對。例如刷牙，我都是當著(zhù)孩子面刷牙，讓他參與進(jìn)來(lái)幫媽媽們刷牙，然后趁勢告訴他自己也可以刷牙，但是需要媽媽幫忙�，F在，喝奶、漱口、講繪本、牙線(xiàn)、刷牙、涂護牙素，對我兒子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很自然的程序，如果少一樣，反而他還會(huì )告訴媽媽?zhuān)獔猿帧?/p>
孩子興許生來(lái)就是改造父母的。時(shí)至今日，身邊的朋友沒(méi)有一個(gè)人預料到我會(huì )成為這樣的母親，我想著(zhù)就是孩子給我的改變，愈發(fā)懂得面對一切該有一個(gè)怎樣的心態(tài)�，F今社會(huì )有很多極端傷人事件，很多人在抱怨社會(huì )環(huán)境不好的時(shí)候，有沒(méi)有想到家庭教育的缺失是一個(gè)人情商能力低的一個(gè)因素？情商教育有很多因素，但是作為初入人世的孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育的確是情商培養的第一道防線(xiàn)。
也許生活可以不富有，但是情感不能貧苦，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。作為新新父母，我希望我能夠成為我兒子的朋友。等他成長(cháng)為一名會(huì )快樂(lè )生活的普通人時(shí)，我想我就可以真正享受我的生活，而生活中卻有了一個(gè)年輕、樂(lè )觀(guān)的朋友。想到這些，我就又有些激動(dòng)了，陪伴孩子成長(cháng)的動(dòng)力和激情再次燃起。
《規矩和愛(ài)》讀書(shū)筆記3
接受恩師的邀請，在寫(xiě)下這篇感受之前，我思量了好久如何構架文章能夠表達清楚我的感受。再次翻看書(shū)籍，回想這兩年多走過(guò)的路，我突然意識到，也許壓根就不會(huì )有框架，有的就是一個(gè)心態(tài)，具體說(shuō)來(lái)就是——和孩子一起成長(cháng)。
第一次接觸這本書(shū)，我的孩子還不到兩個(gè)月。朋友送來(lái)，翻閱過(guò)后，感受不是那么深刻，但是對其中一句話(huà)很有印象。那句話(huà)的大概印象就是，要從父輩對我們的教育中進(jìn)行反思。是的，我的母親對我屬于那種相對高壓的教育，學(xué)習至上、規矩至上。從上學(xué)開(kāi)始，自己衣物，自己洗，在培養我獨立性的同時(shí)，或多或少得缺失了一些少年應有的快樂(lè )。甚至為了我的學(xué)習，母親把家里的電視劇給賣(mài)了。那個(gè)時(shí)候的我，雖然沒(méi)有太多的抵觸，但是那種近似空虛和孤獨的感覺(jué)，至今讓我難忘。
按照母親的想法，我如愿進(jìn)入大學(xué)深造。但是，母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，高考志愿我一個(gè)省內的學(xué)校也沒(méi)有填，一心想著(zhù)自己闖蕩，全然不顧長(cháng)輩的心情。時(shí)至今日，母親埋怨我離家太遠，而我也開(kāi)始后悔，親情的釋放被空間的距離生生地拉扯開(kāi)。盡管安家落戶(hù)首都，孩子天真，丈夫顧家，但是那種思鄉的心情和無(wú)法照顧長(cháng)輩的感覺(jué)卻時(shí)不時(shí)讓自己心塞。
說(shuō)了這些，并不是埋怨母親，而是因為《規矩和愛(ài)》的那句話(huà)讓我想到這些，時(shí)至今日，我甚至對我曾經(jīng)不顧一切的“離家”行為有些許后悔。映射到我自己身上，為人父母應該怎么做？是延續母親的做法？還是實(shí)行新時(shí)代父母所推崇的“自由教育”？
中國有句古話(huà)“過(guò)猶不及”，凡事不可過(guò)度和偏激。作為華人家庭，盡管接受了一定西式的教育，但是畢竟我們暫時(shí)沒(méi)有能力也沒(méi)有想法讓孩子進(jìn)入西方社會(huì )，所以一定還是有一些傳統的內容滲入家庭教育中。對于傳統，去其糟粕，取其精華，這是必須要做的。
《規矩和愛(ài)》讀書(shū)筆記4
《規矩與愛(ài)》這本書(shū)看了一個(gè)多月終于看完了。眾所周知，現在的孩子越來(lái)越多地成為了家庭金字塔頂端的小珍寶�！芭踉谑掷锱滤ち�。含在嘴里怕化了�！币蝗邕@句老古話(huà)般。家長(cháng)們對于孩子的寵愛(ài)和呵護讓原本的.小天使們或許化身成為了小霸王。針對如此的教育現狀，其實(shí)很是值得用長(cháng)遠眼光看問(wèn)題的，家長(cháng)們觸目驚心到想要及早糾正孩子的錯誤行為。作家王濤推出的《規矩和愛(ài)》一書(shū)，盡管只是文字的述說(shuō)，但是我們卻可以在看書(shū)的過(guò)程中學(xué)習并給孩子設置愛(ài)的規矩。
在全書(shū)后半部分中，我們可以讀到更多細節方面的規矩要求。這里的規矩是為孩子設置的規矩；這里的規矩是真正帶著(zhù)愛(ài)的溫情；這里的規矩是目標明確的教育方式；這里的規矩是時(shí)刻培養孩子茁壯成長(cháng)的衡量準則。
每個(gè)孩子都是美好的未來(lái)。他們理應需要全社會(huì )的關(guān)注和呵護。而方法何在呢？《規矩和愛(ài)》這本書(shū)給了我們最好的提示，讓有愛(ài)的“規矩”時(shí)刻伴隨他們的成長(cháng)。
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