讀書(shū)筆記十則
讀書(shū)筆記十則1
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺，讀書(shū)筆記。 中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。 三國人物中我最佩服趙云。在長(cháng)坂坡大戰中，趙云負責保護甘、糜二夫人和阿斗，但由于戰爭混亂趙云與之走散，于是帶領(lǐng)三、四十隨從回去尋找，找了一圈沒(méi)有找到卻殺死淳于導救了糜竺和甘夫人。趙云把二人送到長(cháng)坂橋險些被張飛誤解其背叛劉備，虧得簡(jiǎn)雍解釋澄清事實(shí)。于是趙云把甘夫人托付于張飛后又回頭尋找阿斗，但此時(shí)只有他孤身一人，沒(méi)有一個(gè)隨從。亂軍之中趙云又刺死了夏侯恩并奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”，后于一堵矮墻邊尋到了糜夫人及其懷里的阿斗，但是糜夫人已身受重傷行走不便，把阿斗托付于趙云后不顧趙云勸阻跳入一口枯井自盡。趙云把阿斗背于身上，幸得曹操愛(ài)才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在數十萬(wàn)大軍中背負阿斗安全殺出重圍。大難臨頭時(shí)刻是背叛最容易發(fā)生的時(shí)候，奮不顧身仍舊忠心耿耿拼死堅守的人是能夠信任、可以重用的，而趙云就是這樣的一個(gè)人。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。 如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。 再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不 如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。 這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。
在現實(shí)生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也 丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)， 你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去 面對人生吧！
讀書(shū)筆記十則2
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？過(guò)了今天，到明天：過(guò)了明天，到后天，而這些都不可能再出現。
詩(shī)人隨著(zhù)情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問(wèn)句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著(zhù)追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
《匆匆》表現作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng)，全篇格調統一在“輕俏”上，節奏疏隱綿運，輕快流利。
讀書(shū)筆記十則3
最近閱讀極亂。重看《呼蘭河傳》，從前是借閱，讀的熱血賁張，怒不可遏。自己買(mǎi)了來(lái)，反而沒(méi)有從頭再讀的勇氣，只肯挑其中最溫暖的一段隨便看看：縱然溫暖也是有限的，日暮老人，孤獨的孩童，相互依賴(lài)的寒冷歲月，繁華過(guò)去了，只有一個(gè)懵懂幼童，敏銳地品嘗著(zhù)舊日榮光里積累下來(lái)的，大人們難以言說(shuō)的失落。一點(diǎn)簡(jiǎn)單的快樂(lè )可以溫暖小孩子，但終于溫暖不得老人的心。故事里的氣氛讓人想起初冬的'陽(yáng)光，聊勝于無(wú)地涂了薄薄一層在院外的矮墻上，終究是一副敷衍了事的模樣。
雨果寫(xiě)的《威廉。莎士比亞》，是傳記，但更像是在沙龍里閑散地聊著(zhù)一個(gè)故人的生平往事。那段日子雨果正被流放，島居無(wú)聊，他的第二個(gè)兒子正在翻譯莎士比亞的戲劇，于是雨果就寫(xiě)了這本冊子，用一種平靜安然的筆觸，看不出是倒了霉的人寫(xiě)的。封頁(yè)上說(shuō)：也許只有文豪才能了解文豪。也許吧！莎士比亞的終生理想只是做個(gè)富家翁，他沒(méi)想到要揚名萬(wàn)世被人世代相傳尊為文學(xué)泰斗的，因此他的生平總讓人覺(jué)得帶點(diǎn)戲虐味兒。
另外一部是《西游記》，最是適合心境煩雜時(shí)讀的。在一切書(shū)都念不進(jìn)去的時(shí)候，可以念念《西游記》。三國里太多爾虞我詐，人人競逐著(zhù)功利，權衡著(zhù)利害，心境疲憊時(shí)看了只會(huì )加重了人的疲憊；水滸人物仿佛從不遵守社會(huì )規則，但最終仍舊逃不出他們想由其中破出的規則，也因此，合卷總有一種難言的悲感；紅樓里是非太多太雜，作者又舍得往是非上花大筆墨，兼又傷情，最是讀不得！而西游記是關(guān)于佛法的，金箍棒對付妖魔總是無(wú)往而不利，不斷重復著(zhù)的九九八十一難里少有人事無(wú)奈。簡(jiǎn)單重復的類(lèi)似的故事，是最容易讓人恬然入睡的。所以只肯讀讀西游記。
昨日讀到百花羞從天上喊下“黃袍郎”，救了無(wú)能的八戒和沙僧一命。明知這一段天庭的孽緣，為什么又要唐三藏托書(shū)給父母前來(lái)搭救，而無(wú)故被孫猴子害死了兩個(gè)親生孩子的性命？大約也是天數吧！叛離天庭的人倫情意，最不能見(jiàn)容于神界設定的命運。但這件事情孫悟空實(shí)在做得不漂亮，而唐僧反而沒(méi)有罵他，也讓人生氣。
近來(lái)很想讀因果，但知道這東西涼薄，讀了更要消磨熱情。所以還是掙扎著(zhù)點(diǎn)罷，多讀點(diǎn)西游記算了！
讀書(shū)筆記十則4
最近，老師推薦我們讀一本叫《木偶奇遇記》的好書(shū)，這本書(shū)講的是一個(gè)叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結交壞朋友，他居然還相信壞蛋貓和狐貍的謊言，金幣會(huì )象樹(shù)的種子一樣只要種下去就會(huì )結出金幣來(lái)，真是還沒(méi)有睡覺(jué)就開(kāi)始做白日夢(mèng)了，小仙女教育他不能說(shuō)謊，每當他說(shuō)一次謊他的鼻子就長(cháng)一截，他連說(shuō)三次謊，結果鼻子長(cháng)得連在屋子里轉身都不能了，還長(cháng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子，這時(shí)皮諾曹才開(kāi)始醒悟，在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)懂事、誠實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的男孩子。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了做人要誠實(shí)，要勇敢，不怕艱苦，要愛(ài)學(xué)習，有責任心，尊敬老師和長(cháng)輩，我希望有象匹諾曹身上的類(lèi)似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正，要不然有一天說(shuō)不準你真的就會(huì )變成一頭驢子的。
讀書(shū)筆記十則5
“在公共團體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導婉轉而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢？——特別是樂(lè )力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志�！�
千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會(huì )千變萬(wàn)化，如何應對，作為父母百感交集。用自己走過(guò)的經(jīng)驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續，是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應該放下逆反的心理，聽(tīng)從父母的教訓，理解父母的苦心。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè )。
讀書(shū)筆記十則6
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。由于后來(lái)洛伍德學(xué)校生活學(xué)習條件的改善，善良的譚波爾小姐的關(guān)心和教育，使得簡(jiǎn)愛(ài)得以在那里生活八年，如她自己所說(shuō)，“較為和諧的思想，較有節制的感情，已經(jīng)在我的心中扎了根�！�
然而，譚波爾小姐結婚離去給予她的刺激，使她感到保持平靜的理由已經(jīng)不復存在，她追求的本性，她往日的激情，又在她矛盾復雜的個(gè)性中占了上風(fēng)，使她想起真正的世界是廣闊的，一個(gè)充滿(mǎn)希望和憂(yōu)慮，激情和興奮的變化紛呈的天地，正等待著(zhù)敢于闖入，甘冒各種風(fēng)險尋求人生真諦的人們。
她對八年來(lái)的生活常規突然感到了厭倦，于是她毅然登上了廣告，應聘去桑菲爾德做了家庭教師，走上了新的人生旅程。
讀書(shū)筆記十則7
今天我看完了一本書(shū)，我對它愛(ài)不釋手。雖然這本書(shū)是改版的，但是這本書(shū)也十分好看，這本書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。
你知道我花了多少時(shí)間來(lái)看完這本書(shū)嗎？四天，其實(shí)實(shí)際時(shí)間只花了兩天，其余兩天我又一遍又一遍地看，因為這本書(shū)實(shí)在是太好看了。這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)，他的原著(zhù)是 法 儒勒·凡爾納，改寫(xiě) 齊敏。這個(gè)故事講的是，一位博士和他的助手登上了美國的巡洋艦，還有一個(gè)撲鯨手，他們一起去尋找“海怪” 了，可是巡洋艦哪里是海怪的對手，一下子就被打翻船了。在這個(gè)偶然的機遇，博士他們終于揭開(kāi)了海怪的真面目，原來(lái)是一艘巨大的潛水艇。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，博士他們和尼摩船長(cháng)的關(guān)系日益密切，博士他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各種生物；世界上最遠最遠的極地，世界上最深的海溝，世界上最大的珍珠 …… 危險大蜘蛛，神秘的大章魚(yú)，兇猛的大鯊魚(yú) …… 讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說(shuō)，從海面上的“ 怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
讀書(shū)筆記十則8
前幾天看到一則新聞，美國舉行了一次很有興趣的海明威模仿大賽來(lái)紀念他。我于是想起了海明威，也想起了他的《老人與�！�。
我慢慢地移動(dòng)鼠標，和那個(gè)老漁夫漂泊在大西洋上，溫暖的墨西哥暖流帶來(lái)了豐富的餌料，也帶來(lái)了成群的魚(yú)，上天注定將要發(fā)生一件不尋常的事，一條巨大的上了鉤的魚(yú)拖著(zhù)船在海上游了幾天，逃命的同時(shí)卻又遭遇了鯊魚(yú)的廝殺。一部短小的小說(shuō)，一次特殊的捕魚(yú)經(jīng)歷，簡(jiǎn)單的情節透著(zhù)哪些東西呢？
不能忽視書(shū)中老人對孩子的愛(ài)，對大海的愛(ài)甚至對魚(yú)類(lèi)的愛(ài)，相信那是真摯的，當鯊魚(yú)襲擊那條魚(yú)時(shí)，他心痛過(guò)，但是他也明白，為了生存，他不的不這樣做，這就是生活，充滿(mǎn)矛盾的生活。
現實(shí)不是也如此嗎？復雜的世界永遠也容不下簡(jiǎn)單天真的心。也許這世界正是在矛盾中前進(jìn)的吧！
讀書(shū)筆記十則9
都說(shuō)童年是美好的，那么，充滿(mǎn)幻想、生動(dòng)有趣的童話(huà)故事更能讓我們快樂(lè )地飛向天空。
今年暑假我讀了著(zhù)名童話(huà)大師周銳寫(xiě)的童話(huà)故事《兔子的名片》這本書(shū)，里面有《黑羽毛》、《要你賠》、《兔子的名片》、《分月亮》。其中，一張名片、一只蚊子、一只蝸�！急恢茕J伯伯寫(xiě)成了一篇篇優(yōu)美的童話(huà)，真是有趣極了。
當我翻到《兔子的名片》的時(shí)候，我心里就產(chǎn)生了一種疑問(wèn)，就是我們人類(lèi)都有名片，倘若動(dòng)物有名片，那這個(gè)故事就很好看了。所以，我就盡情地看了下來(lái)，里面講了兔子的爸爸媽媽有了幾張名片，兔子看了，也想為自己做幾張名片。這三張名片居然嚇走了狡猾的狐貍、兇巴巴的大灰狼、膽大包天的大老虎。當兔子遇見(jiàn)了狐貍，狐貍攔住了兔子，要求它對狐貍笑三笑，要笑得討人喜歡�？蛇@時(shí)的小兔子不慌不忙地向狐貍遞過(guò)去一張名片，狐貍一看，名片上寫(xiě)著(zhù)“狼的朋友兔子”，狐貍頓時(shí)吃了一驚，心里嘀咕著(zhù)：“沒(méi)想到狼和兔子成了好朋友，如果欺負了，狼可不好對付�！彼灾缓媒o兔子笑三笑。兔子忍不住哈哈大笑。還沒(méi)笑完，狼走來(lái)了，說(shuō)：“按老規矩，你給我鞠三個(gè)躬�！痹竞ε吕堑耐米右呀�(jīng)不害怕狼了，兔子遞給狼一張名片，上面寫(xiě)著(zhù)：老虎的朋友兔子。狼當然不敢得罪老虎，只能向兔子鞠躬，兔子認真地數數個(gè)兒：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)�！蓖米佑窒氪笮σ粓�(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及笑，老虎威風(fēng)凜凜地走來(lái)，兔子說(shuō)：“喂，老虎，給我磕三個(gè)頭吧�！崩匣⒁坏裳�，說(shuō)：“憑什么？”“就憑這個(gè)�！蓖米影训谌龔埫o老虎看，上面寫(xiě)著(zhù)：大象的朋友兔子。老虎曾經(jīng)被大象用鼻子卷起來(lái)摔過(guò)，很疼。所以，只能給兔子乖乖地磕三個(gè)響頭�？墒峭米拥拿呀�(jīng)沒(méi)有了，一只強壯的大象向兔子走過(guò)來(lái)，兔子以為這下沒(méi)救了，但大象并沒(méi)有傷害它，原來(lái)，跟大象交朋友不用名片。從此，名片就變成了兔子的護身符。
我覺(jué)得這個(gè)故事和龜兔賽跑一樣，在龜兔賽跑里跑得很慢的烏龜居然戰勝了箭步如飛的兔子，也就跟兔子的名片一模一樣，一張小小的名片戰勝了膽大包天的老虎。
那么，在童話(huà)世界當中，弱小的動(dòng)物也能戰勝強大的動(dòng)物，這使我想到了我們人類(lèi)世界弱小的善良的人，只要想盡一切辦法也能戰勝強大兇惡的人！
讀書(shū)筆記十則10
放假這段期間我讀了《童年》這部長(cháng)篇小說(shuō)，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說(shuō)描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過(guò)的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無(wú)情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個(gè)家只有外祖母愛(ài)他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無(wú)限的歡樂(lè )，外祖母的溫柔、樂(lè )觀(guān)，溫暖了他，使他充滿(mǎn)了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著(zhù)母性的光輝。
這部書(shū)，生動(dòng)、形象、細膩，的描繪了當時(shí)的生活在社會(huì )底層的人們……形象的描述了當時(shí)人們生活的艱辛和困苦。
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