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《躍遷》優(yōu)秀讀書(shū)筆記
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代......人們面前有著(zhù)各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂，人們正在直下地獄�！边@是狄更斯小說(shuō)《雙城記》開(kāi)頭的文字。一百多年前的這段話(huà)，用來(lái)形容我們的時(shí)代和生活恰如其分。經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進(jìn)步，給我們帶來(lái)如此多的選擇，卻也有數不盡的困惑。
在這個(gè)時(shí)代有三個(gè)坑，看看你是否入坑了。
第一個(gè)，無(wú)法掌控注意力
你是否有類(lèi)似的情景：想去淘寶買(mǎi)一本書(shū)，結果被一件衣服吸引，最后買(mǎi)了一條褲子。淘寶、微信一刷半天就過(guò)去了。
第二個(gè)，無(wú)法過(guò)濾信息
我們接觸到的信息和聲音太多，無(wú)法判斷出這些信息價(jià)值的高低。
第三個(gè)，無(wú)法與陌生人協(xié)作
我們有很多交流工具，有很多“好友”，但是這些好友究竟有多少見(jiàn)過(guò)面?與多少人協(xié)作解決過(guò)問(wèn)題?在信息時(shí)代，能與人協(xié)作解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。
我們要如何規避掉這些坑呢?時(shí)代帶來(lái)了問(wèn)題，同時(shí)也帶來(lái)了答案。我們可以向行業(yè)中的高手學(xué)習，學(xué)習那些幫助我們躍遷成高手的技術(shù)。
分割線(xiàn)
1高手的戰略
每個(gè)人一天都是24小時(shí)，每個(gè)人的精力都是有限的，但結果卻相差巨大，這里的原因是什么?
首先，高手使用工具。
文藝復興三節之一的拉斐爾，他有很多人像畫(huà)，這些畫(huà)作筆法細膩、透視精確，就像照相機拍出來(lái)的。英國有個(gè)畫(huà)家叫做大衛霍克，也是藝術(shù)評論家和攝影師。他在驚嘆于大師的作品同時(shí)，發(fā)現并證實(shí)的一個(gè)行業(yè)秘密，大師拉斐爾使用了“工具”來(lái)幫助作畫(huà)，這就是小孔成像原理。有了這項技術(shù)，畫(huà)家可以在幕布上迅速的勾勒出人物的輪廓，提高了繪畫(huà)的精確度和速度。
其次，高手只當第一名。
在奧運會(huì )上，我們一般只能記住冠軍，第一名獲得的機會(huì )和收益，基本是后幾名的總和。那么，怎么成為第一名呢?需要一步一步來(lái)。首先要成為市冠軍，然后再成為省冠軍，接著(zhù)才可能成為全國冠軍乃至世界冠軍。每上一個(gè)臺階，資源都會(huì )像你傾斜，幫祝你達到下一個(gè)目標。我們應該先從身邊的頭部坐起，再成為行業(yè)的頭部。
最后，高手懂得專(zhuān)注。
大家一定都看過(guò)棒球比賽吧，仔細觀(guān)察會(huì )有一個(gè)奇怪的現象，有時(shí)棒球飛過(guò)來(lái)，但擊球卻手一動(dòng)不動(dòng)，這是為什么呢?因為高手只專(zhuān)注那些能帶來(lái)好成績(jì)的球。棒球選手泰德·威廉斯，被稱(chēng)為“史上最佳擊球手”，他寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《擊打的科學(xué)》，把擊球區域分成了77份，他的秘訣就是只專(zhuān)注擊打理想區域的球，因為只有理想位置的球，才能打出最好成績(jì)。為此他放棄了很多可以擊打的機會(huì )，哪怕有被三振出局的危險。我們經(jīng)常被身邊的小事圍繞，不想錯過(guò)任何一個(gè)小機會(huì )，這反而使我們的收獲更少，所以要向高手學(xué)習專(zhuān)注。
2高手的.學(xué)習方法
有一個(gè)笑話(huà)，二戰的時(shí)候將軍視察，看到一個(gè)新兵很緊張，于是給了他一塊口香糖。將軍問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎?”士兵回答：“好多了，長(cháng)官。不過(guò)這個(gè)口香糖為什么沒(méi)有味道?”將軍說(shuō)：“哦，因為我嚼過(guò)了�！�
我們身邊的很多信息都是被別人嚼過(guò)的，而且還不止一次。因此，學(xué)習首先要找到知識的源頭。前段時(shí)間經(jīng)常被提到的一本關(guān)于學(xué)習的書(shū)，叫做《刻意練習》，這本書(shū)出版于2015年，作者埃里克森。他寫(xiě)這本書(shū)不只是想教大家如何“刻意練習”，而是想糾正另一本書(shū)以偏概全的錯誤，這本書(shū)叫《異類(lèi)》，我們熟悉的10000小時(shí)理論就出自于此�！懂愵�(lèi)》出版于2009年，作者格拉德維爾。那么問(wèn)題來(lái)了，埃里克森是跟《異類(lèi)》的作者有仇嗎，還是沒(méi)事閑的。當然都不是，埃里克森在1993年寫(xiě)過(guò)一篇學(xué)術(shù)論文，題目是《刻意練習在專(zhuān)業(yè)獲得中的作用》�！懂愵�(lèi)》作者的一萬(wàn)小時(shí)理論，是受埃里克森這篇論文的啟發(fā)，在寫(xiě)作過(guò)程中為了通俗易懂，失去了學(xué)術(shù)的嚴謹性，所以原論文作者又出了一本書(shū)糾正了一下。如果沒(méi)有埃里克森“熱心”的糾正，我們就會(huì )誤以為在一個(gè)行業(yè)學(xué)到一萬(wàn)小時(shí)就能成為高手，盡管事實(shí)并非如此。
第二，學(xué)習要有“功利性”。如果你要參加一個(gè)考試，最高效的方法是先把考試題拿來(lái)做一下，這樣可以知道考題的形式和重難點(diǎn)，然后再有針對性的去看書(shū)或做習題，能省去很多時(shí)間。如果讀一本書(shū)，你可以先計劃好與別人分享其中的部分內容，那么在讀書(shū)的時(shí)候就會(huì )對某些內容特別關(guān)注，可以提升讀書(shū)的速度和效果。
第三，要先自學(xué)，再交流。與人交流是一種非常重要的學(xué)習方式，但前提是你要對探討的內容有所了解，因為只有這樣才算是“交流”。在向行業(yè)高手請教時(shí)，你的問(wèn)題越有針對性，得到的回答就會(huì )越仔細。同樣道理，在工作中如果遇到了困難，想去向領(lǐng)導請教，如果上來(lái)就問(wèn)“XX經(jīng)理，這件事怎么辦?”效果一定不好。但是如果你做了前期準備，對遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析，做了一些方案，再去向領(lǐng)導請教，相信一定能獲得更好的效果。
3破局思維
人類(lèi)一直就有飛上天空的夢(mèng)想，于是人們開(kāi)始模仿鳥(niǎo)類(lèi)，制造翅膀飛翔，結果摔死摔殘不計其數，利用自身動(dòng)力飛行始終無(wú)法成功;直到有一天，有人提出了空氣動(dòng)力學(xué)，人們才開(kāi)始制造固定的機翼，利用空氣的浮力飛行，最后取得了成功。
從使用動(dòng)力，到使用浮力，這是思維系統的轉變，做一件事無(wú)論如何努力效果都不明顯，可能是所在的系統層級不對。例如開(kāi)手動(dòng)擋的汽車(chē)，如果只停留在一檔上，無(wú)論怎么踩油門(mén)，都達不到理想速度，關(guān)鍵是要換擋。
其次，要在不同的角度看問(wèn)題。請大家想象一個(gè)畫(huà)面，在非洲大草原上，一群羚羊在小心翼翼的吃草，因為旁邊幾只獅子正在“獅”視眈眈的看著(zhù)他們，準備隨時(shí)下手。在這里，草、羚羊、獅子，誰(shuí)是強者?誰(shuí)是弱者?站在個(gè)體角度，獅子是強者，是捕食者，羚羊是弱者;但站在種群角度呢?獅子可能是弱者，獅子為了省力，只吃那些老弱病殘的羚羊，幫助了羚羊種群的優(yōu)勝劣汰，而據統計，非洲的野生獅子不足8000只，很有可能在30年內消失，所以羚羊是強者;再換一個(gè)角度，站在生態(tài)系統的角度上，如果出現了長(cháng)時(shí)間的干旱，草原上的獅子就提前消失了，羚羊也所剩無(wú)幾。但只要一場(chǎng)大雨到來(lái)，草原就會(huì )再次出現綠色，所以草才是強者。
生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題是，工作忙導致沒(méi)有時(shí)間做重要的事，直到重要的事情變得緊急，不得不去處理，于是生活和工作就更忙了。如何跳出這個(gè)“負循環(huán)”呢?方法就是，不接受新工作，通過(guò)提升進(jìn)入新的循環(huán)。有時(shí)我們陷在固定的生活軌跡中出不來(lái)，是因為沒(méi)有足夠的能力換一個(gè)軌跡，學(xué)習是提升自己的有效方法。以上你看到的這些內容，就是學(xué)習的一部分，希望它能給你帶來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始。
后記：
記得在《帝國》里有這樣一個(gè)片段，墨菲斯拿著(zhù)兩個(gè)藥丸讓尼奧來(lái)選擇。如果選擇了藍色的藥丸，明早醒來(lái)一切照常;如果選擇了紅色的藥丸，尼奧將被帶到真實(shí)的世界。真實(shí)的世界無(wú)法形容，只能靠自己去感知，這個(gè)世界并不美好，成為獨一無(wú)二的人的道路充滿(mǎn)痛苦，每一份收獲都需要無(wú)數努力。但這些付出是值得的，因為并不是每個(gè)人都有選擇進(jìn)入真實(shí)世界的機會(huì )。
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