解讀讀書(shū)筆記
一． 讀書(shū)筆記的作用
做讀書(shū)筆記有如下好處：
1． 記可加深印象經(jīng)常做讀書(shū)筆增強記憶。
俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。勤作筆記就是將讀、想、寫(xiě)結合起來(lái)。腦、手并用自然比只讀不寫(xiě)印象要深刻得多。比如作摘要就比單純的讀書(shū)多了一遍挑選和抄錄；寫(xiě)讀書(shū)心得更是將閱讀的收獲和體會(huì )進(jìn)行了一番加工和整理加強了記憶的牢固程度。通過(guò)做讀書(shū)筆記還可以將零散的資料進(jìn)行分類(lèi)做到有條有理地記憶提高了對知識的記憶能力。
2． 做讀書(shū)筆記能加深對讀物內容的理解。
做讀書(shū)筆記并非簡(jiǎn)單的“摘、抄、輯、錄”之類(lèi)的純技能性工作首先就有一個(gè)擇取、篩選的問(wèn)題。這“擇取”和“篩選”要經(jīng)過(guò)思考和判斷必須在認真閱讀之后以對書(shū)的內容有清楚的理解為前提。而通過(guò)做筆記又能促進(jìn)對書(shū)的內容的更深刻的理解。
3． 做讀書(shū)筆記有助于情報攝取。
在第二次世界大戰期間有個(gè)英國作家出版了一本轟動(dòng)一時(shí)的小冊子把希特勒的軍隊部署包括168名軍官姓名全部披露了。希特勒大怒命令他的特務(wù)頭子親自審理此案。該作家被騙到柏林納粹問(wèn)他怎樣得到情報時(shí)出人意料竟“都是來(lái)自德國的報紙……”。德國的報紙在長(cháng)期的新聞報道中不斷地零零星星地透露了一些軍隊情況該作家用小本子今天記一條明天摘一點(diǎn)最后湊出了整個(gè)結構�？梢�(jiàn)做筆記有助于我們獲取情報更好地為我們的.學(xué)習和工作所用。
4． 讀書(shū)筆記是積累資料的有效方法。
積累資料是學(xué)習、工作和研究必不可少的一項基本功。人的頭腦要記的東西太多即使是記憶力很強的人也會(huì )有一定的限度到時(shí)候遺忘的。所以做學(xué)問(wèn)的人幾乎都要利用筆記來(lái)積累資料、幫助記憶。筆記能彌補記憶的不足。做讀書(shū)筆記就好像是建立資料的“儲存庫”。一量需要有關(guān)資料就可以很方便地到“儲存庫”中去尋找。當然記筆記、做卡片還要強調有的放矢不能盲目地見(jiàn)什么就記什么。作為中學(xué)生積累資料時(shí)主要考慮兩個(gè)方面一是根據自己的學(xué)習任務(wù)來(lái)做筆記以促進(jìn)自己的學(xué)習；二是根據自己的興趣愛(ài)好或者某些方面的學(xué)習專(zhuān)長(cháng)來(lái)搜集資料積累知識。這樣做一方面有利于發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和學(xué)習專(zhuān)長(cháng)同時(shí)也為今后的進(jìn)一步深造或這方面的研究工作打下基礎。
5． 做讀書(shū)筆記能激發(fā)創(chuàng )造性閱讀。
做筆記時(shí)邊讀邊想邊想邊記會(huì )鍛煉思維的邏輯性和條理性提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力同時(shí)也會(huì )使思維更加活躍在閱讀過(guò)程當中觸發(fā)靈感冒出思想的火花產(chǎn)生一些新見(jiàn)解、新構思、新發(fā)明。讀書(shū)筆記成了創(chuàng )造的激發(fā)器。
二．做讀書(shū)筆記的方法
1． 符號筆記
就是用不同形狀或不同顏色的線(xiàn)條、圖形在書(shū)刊上作出標記。有時(shí)還可以配合符號寫(xiě)上簡(jiǎn)要的幾個(gè)字使符號的意義更具體明確。
這種筆記一般在初次閱讀時(shí)使用目的是引起注意。因為在閱讀過(guò)程感到有些問(wèn)題須作進(jìn)一步思考或者要設法記住它便隨手標示出來(lái)準備回過(guò)頭來(lái)再仔細研究。
必須強調的是書(shū)刊要是屬于自己的才能在上面打上各種標記。如果書(shū)刊是圖書(shū)館或朋友的藏書(shū)切忌使用這種形式。常見(jiàn)有人在借來(lái)的書(shū)上面亂寫(xiě)亂畫(huà)這種舉動(dòng)的用意可能借此炫耀學(xué)識但在別人看來(lái)這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)刻畫(huà)出一個(gè)丑陋的靈魂令人惡心。一個(gè)自尊自重的人是不該去做這種蠢事的。
符號筆記的各種符號各代表什么意思由自己掌握。但要注意：各符號使用前要加以設計線(xiàn)條和圖形的含義要固定閱讀自始至終都要前后一致不能一天一變否則反而把自己弄糊涂了。使用的符號不可過(guò)多這樣才能保證一打開(kāi)圈點(diǎn)過(guò)的書(shū)就能看明白。還要注意圈點(diǎn)和勾劃的地方也不宜過(guò)多通篇都加了五花八門(mén)的記號反而起不到突出重點(diǎn)的作用。
2． 批注筆記
批注筆記就是在書(shū)眉上寫(xiě)上校文、訂誤、提示、心得、評語(yǔ)等眉批或在原文后面加尾批在行與行之間加行批在正文兩邊加旁批在佳妙處加旁點(diǎn)在最精警處加旁圈。這類(lèi)筆記的好處是隨讀隨寫(xiě)不受約束往往迸發(fā)出思想的火花。寫(xiě)得好的批注筆記小而精見(jiàn)解獨到一語(yǔ)破的能啟發(fā)頓悟即所謂“思理入妙要言不繁�！边@樣的批注是哲學(xué)思辯性與文學(xué)精煉性的統一不但于筆記者本人有回味的價(jià)值其他讀者亦以一睹為快。
批注時(shí)應該做到既言之有物又簡(jiǎn)明扼要。批語(yǔ)要有分析不管是褒是貶都應該說(shuō)出點(diǎn)根據來(lái)。但批語(yǔ)也不應過(guò)長(cháng)啰哩啰唆地說(shuō)不到點(diǎn)子上也不好。
和符號筆記一樣這種形式也是當書(shū)刊是屬于自己時(shí)才適用。
3． 摘抄式筆記
就是把原文重要的語(yǔ)句、數據、公式、定理、精彩段落、精辟的論述、佳句、警句或重要的史實(shí)、資料等摘錄下來(lái)甚至全抄原文以便日后查檢。關(guān)于詞句、個(gè)別論點(diǎn)、個(gè)別事物的摘錄則宜用卡片或活頁(yè)紙的形式以便于分類(lèi)保存查檢；長(cháng)篇文章的詳細抄寫(xiě)宜用筆記本的形式可多備幾個(gè)筆記本按需要分門(mén)類(lèi)分別抄寫(xiě)。更為省事的就是將這些文字（或圖畫(huà)）剪下來(lái)帖在筆記本或不用的雜志上。如果書(shū)刊不是自己的則可以先復印后剪貼。
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