(通用)實(shí)用的讀書(shū)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)作文 篇1

　　按照中心�！蛾P(guān)于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習和讀書(shū)活動(dòng)的要求，我校認真研究部署，本著(zhù)“誠信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果，在本月進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報。特總結如下：

　　1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書(shū)小組，讀書(shū)小組組長(cháng)每周組織一次讀書(shū)匯報會(huì )，向組內成員匯報本周讀書(shū)情況，以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報，擴大了讀書(shū)活動(dòng)的影響，使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì )營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

　　2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。三年級學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記

　　3、通過(guò)匯報活動(dòng)可以看出，學(xué)生的視野開(kāi)闊，達到了預期效果，受到了家長(cháng)的一致好評，展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗和方法�？梢钥闯�，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養成了良好的讀書(shū)習慣。使學(xué)生從機械被動(dòng)的.讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養成了良好的讀書(shū)習慣。已經(jīng)把讀書(shū)當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習作水平提高的作用，完成提前寫(xiě)作的目標。

　　總之，我們要以此次活動(dòng)為契機，師生攜手前行，把讀

　　書(shū)活動(dòng)長(cháng)期堅持下去，共同開(kāi)創(chuàng )中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。

讀書(shū)作文 篇2

　　書(shū)，可以讓人有聰慧的頭腦;書(shū)，可以讓人擁有知識;書(shū)里面有豐富的營(yíng)養，書(shū)有豐富的知識，書(shū)可以讓人如癡如醉。

　　有一次，我在作業(yè)上遇到了難題，左思右想，都想不出來(lái)，我很苦惱，忽然，從窗口吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，我忽然一下子就想到了書(shū)，對可以找書(shū)，書(shū)里肯定有我想要的答案，于是，我找出數學(xué)書(shū)，找出那道題在哪里，我找到了那道題，我開(kāi)心極了，心想：“書(shū)真好，里面不僅有豐富的營(yíng)養，豐富的知識，還可以幫助我們學(xué)習。書(shū)就是我們的`營(yíng)養，所以我們一定要好好的愛(ài)護書(shū)，保護好書(shū)，不要破壞書(shū)�！毕氲搅诉@里，我想起了毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是，書(shū)不可以一日不讀�！�

　　從那次以后，我把毛主席說(shuō)的那句話(huà)，我一直銘記在心，我時(shí)時(shí)刻刻都記得那句話(huà)�，F在每到星期六、星期天，就是我的讀書(shū)日�！�

　　在上學(xué)的五天里,我每天在放學(xué)的時(shí)候,一直在看書(shū),竟忘記了吃午飯,忘了回家,到晚上一洗完澡就跑到床上去,翻開(kāi)書(shū)看,我的腦海中仿佛出現了那些知識.如果不是媽媽叫我睡覺(jué),我可能忘記早上去上學(xué).書(shū),可以讓人流連忘返;書(shū),讓我擁有知識.書(shū),教會(huì )了我怎樣做一個(gè)有道德的人.

　　書(shū),是我的好朋友.伴我成長(cháng)!

讀書(shū)作文 篇3

　　我很愛(ài)看書(shū)，這一個(gè)暑假我看了差不多二十萬(wàn)字的書(shū)：有《西游記》、《城南舊事》、《父與子》、《笑貓日記》，還有《西頓動(dòng)物故事》上冊和《西頓動(dòng)物故事》下冊。

　　但是，開(kāi)學(xué)了，正當我重新回到書(shū)海的“擁抱”里時(shí)，媽媽和老師共同反對我在學(xué)校里看書(shū)。

　　媽媽的理由是：下課應該玩或者休息，如果下課時(shí)看書(shū)，上一堂課的東西全部都等于零。而下一堂課開(kāi)始，我還“沉睡”在書(shū)海之中，等于上課不認真，等于扔了一百一十一元錢(qián)。媽媽還說(shuō)：“蔡雨珂，你以后只能在家里看書(shū)，明白了嗎？哦，對了，只有作業(yè)全部都做完，才能看書(shū)哦�！�

　　這對于很愛(ài)看書(shū)的我打擊很大，為什么對我打擊很大呢？由于，書(shū)給了我許多好處：馬小跳系列的書(shū)給了我活力，《美國小學(xué)生的'語(yǔ)文讀本》告訴了我西方的文化知識。笑貓日記系列的給了我創(chuàng )意心，《中華寓言故事》告訴了我古代的事情�！段黝D動(dòng)物故事》告訴我動(dòng)物也有感情……

　　書(shū)給了那么多好處，我離不開(kāi)書(shū)，媽媽請再給我一次機會(huì )吧！我會(huì )安排好時(shí)間的。

讀書(shū)作文 篇4

　　我喜歡讀書(shū)，是書(shū)本給我帶來(lái)了知識和快樂(lè )。

　　我愛(ài)看故事書(shū)、童話(huà)書(shū)，更別說(shuō)作家寫(xiě)的長(cháng)篇故事了。我也愛(ài)看很短的小故事，比如《課外閱讀》《美文欣賞》等等，雖然短小，但是里面有很多好詞佳句。我有很多知識都是從書(shū)上學(xué)來(lái)的呢。

　　有一天，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，剛一到書(shū)城，我就被琳瑯面目的書(shū)籍吸引住了。心想：如果這些書(shū)全是我的，那該有多好呀！可惜，并不是我想象的那樣。在眾多的書(shū)中，我一眼發(fā)現了《狐貍的錢(qián)袋》。我翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，媽媽叫了我好幾次我都沒(méi)聽(tīng)到。我決定買(mǎi)下它，于是媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。

　　回到家，我進(jìn)家門(mén)就立刻坐到書(shū)桌前津津有味的讀起來(lái)。當我全神貫注看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間一分一秒的從我手中流過(guò)，我完全不知道。終于，我讀完了《狐貍的錢(qián)袋》，與我之前看書(shū)的感覺(jué)大不不相同�？磿�(shū)的'時(shí)候心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，看完之后的此刻，我的心里卻好像空空的，什么都沒(méi)有了，沒(méi)有了期待，有一點(diǎn)點(diǎn)的失落。于是翻開(kāi)來(lái)又瀏覽一遍。

　　每看完一本書(shū)，我就好像跟著(zhù)作者去到了一個(gè)地方，感受了同樣的故事。因為讀書(shū)，我也增長(cháng)了不少知識。你也喜歡看書(shū)嗎？喜歡的話(huà)就和我一樣多看看書(shū)吧。

讀書(shū)作文 篇5

　　“該看書(shū)的時(shí)候不看，不該看的時(shí)候偏要看，什么毛��！”“啊呀，好端端一個(gè)午休，又給整成這樣�！薄昂�，愛(ài)看不看不看拉到！”“好，行看…看，行了吧！”瞧，我和母親又在斗嘴，不過(guò)，我真的挺愛(ài)看書(shū)，就是有時(shí)不肯看。記得那一次，我最后還就真看了，而且到了最后母親還叫我別看了！這又是如何一回事呢？聽(tīng)我道一道吧。

　　那天天氣晴朗，中午艷陽(yáng)高照，我下定決心，好好看本書(shū)。我跑到書(shū)房，翻著(zhù)尋找著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)，我左翻右翻，翻到了一本易中天寫(xiě)的《品人錄》，這正合我所意，我欣喜若狂，挎著(zhù)大步，跳上了床仔細的閱讀起來(lái)，“嗯，所言極是！”我一邊看著(zhù)武則天的故事一邊口出狂言。這一看，看的我都跟有了網(wǎng)癮一樣，把要做的作業(yè)都忘了。開(kāi)飯的時(shí)間到了，我連我以前的`習慣動(dòng)作開(kāi)電視都沒(méi)做，上前就在問(wèn)端菜的母親，“母親，武成辭真的與電視中所講的一樣時(shí)時(shí)都在找借口陷害狄仁杰嗎？”“我也不是很清楚，你自己看吧！”母親把菜端上桌子擺擺手說(shuō)道。我坐上椅子，“嘩啦嘩啦”幾口一吃，便跑到房間繼續品讀起來(lái)。

　　到了晚上，母親瞇著(zhù)眼睛從臥室里慢慢的走出來(lái)對我說(shuō)：“同同，時(shí)間不早了快睡吧！”我也瞇眼看著(zhù)前面的大鐘說(shuō)道：“睡什么睡，才9點(diǎn)57分！”母親吃驚的說(shuō)道：“你眼花了吧！都10點(diǎn)45分了！”母親順手拿了我的電子小鬧鐘，我一看才知道看過(guò)時(shí)了！只得依依不舍地把書(shū)放在一邊，明日再看了！

　　我剛剛躺上床，又想到項羽的毛病這篇還沒(méi)看完呢！于是，我又開(kāi)了小燈偷偷的看了一會(huì )兒，最后實(shí)在有些疲倦，終于把愛(ài)不釋手的書(shū)放下來(lái)睡覺(jué)了！

讀書(shū)作文 篇6

　　今天是第八組和第九組進(jìn)行分享,我就是第八小組中的一員，所以我又緊張又期待。

　　雖然這一次讀書(shū)分享會(huì )我心里非常地害怕，因為我沒(méi)有背稿，然而，我卻大膽地跟第八小組的其他成員走上了講臺，當我看到李拓陽(yáng)在臺上大方地背出了稿，一字不漏地背了出來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。

　　因為昨天排練的時(shí)候，他也只能斷斷續續地背，有一些地方也是卡，現在卻能倒背如流�？晌也恍�，只能看著(zhù)PPT讀。起初我讀的聲音不夠大，后來(lái)我想讓我放開(kāi)了讀，讓自己變得大膽一些，我也就盡量放開(kāi)聲來(lái)讀，最終還是完成了讀我那一小段話(huà)的任務(wù)。其他人也完成得不錯，也都“倒讀如流”地讀了出來(lái)。

　　第九組分享的.書(shū)比較多，有：《父母不是我的傭人》，《中華上下五千年》，《山海經(jīng)》等，其中高安琪受到了孔老師的表?yè)P，她聲音比以前大了，進(jìn)步很大。

　　這一次讀書(shū)分享會(huì )我覺(jué)得我們組沒(méi)弄好，因為沒(méi)有背稿，希望下次分享得更好。

讀書(shū)作文 篇7

　　如今現在的中國大多數孩子從小都是以讀書(shū)為主。然而，這也表現了中國人對文化的重視，在全世界中能有百分之二十孩子是喜歡真正是不被家長(cháng)強迫而讀書(shū)的，那已經(jīng)是很不錯了。甚至一些人們所稱(chēng)學(xué)霸的孩子們，他們都不是想要讀書(shū)的，大多數都是父母的強求。

　　如果我問(wèn)眾多家長(cháng)你們?yōu)槭裁醋尯⒆幼x書(shū)？“為了讓他們長(cháng)大以后有更好的事業(yè)；長(cháng)大以后有出息；能過(guò)上好日子�！蔽蚁脒@應該就是眾多家長(cháng)讓孩子讀書(shū)的原因所在吧！但是各位家長(cháng)你們認真想過(guò)嗎？只要好好讀書(shū)讀書(shū)就能過(guò)上好日子嗎，這也是未必的。不會(huì )讀書(shū)他們可以憑借至極的能力去生活�；畹靡粯雍煤玫�'，甚至比那些讀了書(shū)的學(xué)霸還要有出息。這是為什么，這是因為他們有在社會(huì )生存的本事。所以不要把讀書(shū)和社會(huì )放在一起，這兩者之間的關(guān)系完全不是一碼事。

　　我來(lái)舉一個(gè)列子：“在一家餐館里面，有兩位打工者，一個(gè)是大學(xué)生，一個(gè)是中學(xué)都沒(méi)讀完的打工仔，那個(gè)大學(xué)生沒(méi)有自理能力，而打工仔卻十分的勤勞�！比绻�你是這家餐廳的老板你會(huì )選擇哪一個(gè)人呢？我相信眾多家長(cháng)會(huì )選擇哪個(gè)打工仔。在這個(gè)列子中那個(gè)有大學(xué)生和打工仔的學(xué)籍的相差簡(jiǎn)直就是天壤之別，那這個(gè)大學(xué)生再怎么怎么讀書(shū)在這家餐廳的老板眼里有用嗎？難道老板他會(huì )選擇大學(xué)生嗎？然而這是不可能的，老板他留一個(gè)不會(huì )做事的書(shū)生，留在他的餐廳里做什么？白吃白喝的養著(zhù)他嗎？

　　那我們把眼光放遠一些：那個(gè)大學(xué)生他可以繼續考級頂多成為一個(gè)碩士，當一個(gè)人大學(xué)教授【這是有這種條件的才可以】，那如果說(shuō)這位大學(xué)生家里沒(méi)錢(qián)，那這位大學(xué)生活得會(huì )怎樣？只能說(shuō)是“不可想象”他的生活慘不能睹；再說(shuō)說(shuō)那位打工仔，他可以憑自己的雙手，先從小餐館坐起，然后再攢錢(qián)開(kāi)飯店，在日積月累就可以開(kāi)公司了。然而這位打工仔變成了一個(gè)公司的總理，想想這位打工仔的命運會(huì )更發(fā)生如此之大的變化。

　　如果一個(gè)書(shū)呆子，他沒(méi)有一定的家庭條件，不勤勞。他會(huì )活的怎樣?

　　不是我反對讀書(shū)，讀書(shū)應該是有天賦，適合讀書(shū)的人才是為讀書(shū)而生的。如果把不適合讀書(shū)一位將來(lái)有大成就的人在家長(cháng)的強行逼迫下讀書(shū)，應該是不回取得多大的成就的。然而這位家長(cháng)也就毀了這個(gè)孩子的未來(lái)，讀書(shū)是好事，但是并不能強迫。

　　誰(shuí)說(shuō)不讀書(shū)就沒(méi)有好日子過(guò)，三百六十行，行行出狀元。并非讀書(shū)一條路不可。

　　人生南北多歧路。將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風(fēng)吹倒前朝樹(shù)。功名富貴無(wú)憑據。費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。

讀書(shū)作文 篇8

　　如果夢(mèng)是沙漠中的綠洲，那么書(shū)籍就是成就綠洲的涓涓細流，如果夢(mèng)是一粒小小的種子，那么書(shū)籍就是養育種子的泥土，如果夢(mèng)在彼岸，那么書(shū)籍就是通往彼岸的橋。

　　有人說(shuō)這世界上有兩樣東西別人搶不走，第一樣：是藏在心中的夢(mèng)，第二樣：是讀進(jìn)大腦的書(shū)。我認為在心中的夢(mèng)要用讀進(jìn)大腦的書(shū)來(lái)完成，而讀進(jìn)大腦的書(shū)要用來(lái)完成藏在心中的夢(mèng)。這兩者是相互的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。就像秤桿離不開(kāi)秤砣，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。

　　我也有一個(gè)書(shū)屋，它大約有三平方米，書(shū)架擺滿(mǎn)的'都是我喜歡的書(shū)。我最喜歡的書(shū)是那本動(dòng)漫西游記，它記載著(zhù)我讀書(shū)的回憶，因為小時(shí)候我不喜歡讀書(shū)，是爸爸勸阻并開(kāi)導我讀了第一本書(shū)，從那時(shí)候起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　所謂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我讀書(shū)時(shí)，找到了書(shū)中的黃金屋也找到了書(shū)中的顏如玉。

　　古人云：開(kāi)卷有益。每一本書(shū)，不管篇幅長(cháng)短，不管情節是否曲折，不管線(xiàn)索有多復雜，只要用心閱讀，總會(huì )有收獲。而且要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做到腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　我們的夢(mèng)想很小，但是要用上千個(gè)努力來(lái)實(shí)現，而其中書(shū)籍占了我們努力的一大半。

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