讀書(shū)的作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀書(shū)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)，是階梯；書(shū)，是海洋；書(shū)，是窗口。它帶領(lǐng)我們告別xx 的過(guò)去，去迎接美好的未來(lái)。從我們出生到現在一直都受到書(shū)中知識的熏陶。
長(cháng)大以來(lái)，一直在我腦子里有個(gè)疑問(wèn)：我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？要有出息必須讀書(shū)嗎？在這13歲叛逆的時(shí)期，我有時(shí)不想讀書(shū)�？吹狡渌臀覀儾畈欢啻蟮亩甲錾闲≠I(mǎi)賣(mài)，還賺了些錢(qián)。
我十分羨慕她們，小小年紀就有了自己的天空。當我向媽媽提起的時(shí)候，她只說(shuō)了一句話(huà)，好好讀書(shū)才是王道，我并沒(méi)有放在心上，經(jīng)常做錯事，讓媽媽雷霆大怒。
晚上把我叫到客廳，讓我陪她看電視，大概知道了媽媽會(huì )怎么做了。她把右手放在我的手上，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你看到很多美好的，可是你有知道背后的辛苦嗎？你去做就一定會(huì )成功嗎？我們以后總要面臨自己動(dòng)手談生活的時(shí)候，現在好好把書(shū)讀好，以后你也比較順利啊。我是過(guò)來(lái)人，我過(guò)過(guò)這樣的生活，因為沒(méi)有一技之長(cháng)，沒(méi)有那些招我。我們的眼界雖然小，只在四川飄，我們知道的'也不一定少。我想你去世界到處去轉轉。前提是你的好好讀書(shū)！”
這樣的話(huà)語(yǔ)久久繞在我的耳邊，仔細揣摩媽媽的話(huà)。確實(shí)我們的生活先苦后甜。沒(méi)有一下就成功的，加油！
讀書(shū)的作文 篇2
“叮叮�！濒[鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，然后迷迷糊糊地看見(jiàn)鬧鐘，“呀！八點(diǎn)了，該吃早飯了！”我匆匆忙忙地穿好衣褲，洗漱后，狼吞虎咽地吃過(guò)早飯后，歡天喜地地玩起了電腦游戲。媽媽悄無(wú)聲息地出現在我眼前，用異樣的眼神看著(zhù)我，我嚇得渾身發(fā)抖�！澳阆胍己玫膶W(xué)校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文書(shū)�！币宦�(tīng)這話(huà)，我馬上逃的無(wú)影無(wú)蹤了。我一邊喘著(zhù)氣一邊喜滋滋地想：哈哈，要想我讀書(shū)，門(mén)兒都沒(méi)有。等我還沒(méi)歡喜個(gè)夠，老媽已經(jīng)站在我身后，媽媽那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么兇。我馬上飛進(jìn)了房間把門(mén)一鎖�！鞍�，這下總算逃脫出老媽的魔掌了�！边^(guò)了半小時(shí)，我實(shí)在呆不下去了，就出去溜了一圈，看見(jiàn)媽媽正在房里仔細地算著(zhù)賬本子。這是我十分糾結，突然從我旁邊出現了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，天使告訴我：“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸媽媽這樣辛辛苦苦掙錢(qián)來(lái)養你，為了你讀書(shū)還來(lái)追你，真不應該�！焙鋈�，旁邊的小惡魔插嘴了：“被聽(tīng)他的，你辛辛苦苦上學(xué)念書(shū)�；氐郊依镞�要這樣讀，玩的時(shí)間都沒(méi)了�！薄皩ρ�，媽媽爸爸這樣辛辛苦苦地掙錢(qián)供我讀書(shū)，我應該聽(tīng)媽媽爸爸的話(huà)，認真讀書(shū)，給他們所得來(lái)的回報�！蔽荫R上進(jìn)房子里讀起了書(shū)。媽媽露出了滿(mǎn)意的'微笑 是��！要
想獲得最好的回報，就要付出更多的汗水！一分辛苦一分才！
讀書(shū)的作文 篇3
作為21世紀的青少年，我們是幸運的，因為我們有著(zhù)那么多的好書(shū)陪伴。書(shū)中那一則則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星，會(huì )銘刻在我們心中，在默默中，使我們在面對流逝的光陰時(shí)不再黯然，在面對無(wú)可避免的錯誤時(shí)不再茫然，從而擁有值得回味的感動(dòng)。
“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”，古人對于讀書(shū)有著(zhù)無(wú)可想象的熱誠，也給了它極高的評價(jià)，在宋朝更是大力地推行文學(xué)，正是因為對讀書(shū)的熱誠，對文學(xué)的`喜愛(ài)，才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及現在的散文，美文，而這些知識和語(yǔ)感正是讀書(shū)所得。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。是的，我也認為如此，書(shū)中有前人的經(jīng)驗和智慧，也有著(zhù)今人的探索的發(fā)現，書(shū)中又有著(zhù)許許多多的人的故事，作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著(zhù)他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記，帶給我們最真實(shí)的感受，深深地觸動(dòng)我們的心靈。
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)可以神會(huì )古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō)：“堅定不移的智慧是最高貴的東西，勝過(guò)其他的一切�！睍�(shū)中充滿(mǎn)了智慧，它們在靜靜地等待我們去尋求，去探知，而書(shū)中所領(lǐng)悟的道理對我們登書(shū)山之路，泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力，更可以豐富我們的見(jiàn)識，沉著(zhù)我們的心，讓我們在殘酷的社會(huì )競爭中站穩腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮定自若地撫琴一曲，因為我們已獲得心靈的鎮靜和從容的心態(tài)。
一本好書(shū)是我們成長(cháng)的伙伴，一則好故事是我們智慧的萌發(fā)，它們有時(shí)可以讓一個(gè)人收益終生，為我們帶來(lái)豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè )的書(shū)海中。就像《走遍天下書(shū)為伴》中的作者一樣，一本好書(shū)所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的，一本好書(shū)甚至可以讓我們活躍思維，學(xué)會(huì )思考，讓智慧在靈魂深處發(fā)光。
讀書(shū)善，讓我們大家捧起一本書(shū)，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧！
讀書(shū)的作文 篇4
今天，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。
我一路上抱著(zhù)新書(shū)，嘴角上洋溢著(zhù)絲絲抹不掉的微笑。我想：呀！這次終于可以大飽眼福了！
回到家里，我迫不及待的翻開(kāi)新書(shū)，認真地看著(zhù)。中午，火辣辣的太陽(yáng)照射在我的臉上。我正看得投入的時(shí)候，突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“寶兒、寶兒�！蔽铱觳阶叩綇N房，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憬形沂裁词卵�？”媽媽一臉迷茫的說(shuō)：“我沒(méi)叫你呀!”（順便摸摸我的頭）做出很奇怪的表情問(wèn)，“你沒(méi)發(fā)燒吧？”我一愣想：“哦，原來(lái)是‘書(shū)里的人在說(shuō)話(huà)��！’
這本書(shū)特別好看，讓我深深的入迷了！它主要講的是：小豆豆被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接收了他，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)綠油油的葉子，用小豆豆的話(huà)就是“從地上長(cháng)出來(lái)的校門(mén)呀”�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆的電車(chē)教室�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的校長(cháng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，這期間校長(cháng)只是微微笑著(zhù)問(wèn)幾句：“后來(lái)呢？”或者說(shuō)：“原來(lái)是這樣的��！”沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的'味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃......
這本書(shū)看完了，可我總是對它流連忘返。只要一有空，我就會(huì )抱著(zhù)它一遍一遍地翻.我已經(jīng)把它當做寶貝一般愛(ài)護。有一次，我在看它的時(shí)候，不小心把飯湯滴在書(shū)上，當時(shí)急的我快要哭了，幸虧媽媽及時(shí)趕來(lái)，挽救了它。但是，我還為此傷心了好長(cháng)時(shí)間呢！
這本書(shū)使我明白了：做事要以快樂(lè )為基準，以微笑面對生活，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天！
記得有一次，我和小朋友在跳皮筋。大家正玩得高興的時(shí)候，有位小朋友跳錯了，雙方就你一句，我一句爭吵起來(lái)......最后鬧得不歡而散。過(guò)后我想：玩個(gè)游戲至于這么著(zhù)急上火嗎？大家互相諒解一下，什么矛盾都不會(huì )發(fā)生的。于是，我就和大伙和解了，大家又快樂(lè )的玩起游戲。
無(wú)論是現在還是將來(lái)，我都要快快樂(lè )樂(lè )過(guò)完每一天！
讀書(shū)的作文 篇5
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。上至課內外作文。閱讀書(shū)，下至課外漫畫(huà)書(shū)，都是我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”必“啃”的食糧。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，可惜我那時(shí)不識字，所以只好等爸爸媽媽下班后講給我聽(tīng)。于是，每天我都在家盼望著(zhù)爸爸媽媽歸來(lái)的腳步聲。
三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)從童話(huà)書(shū)改為了作文書(shū)，因為那時(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了。一開(kāi)始，我不愿意去看，因為那是對作文沒(méi)有多大的興趣，甚至覺(jué)得那是一種無(wú)聊的舉動(dòng)�？捎幸淮�，我閑得無(wú)聊，便翻看起那老厚的`作文書(shū)，看到了一篇名為《我的爸爸》的文章�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得人物形象十分生動(dòng)，并發(fā)現作文可以抒發(fā)自己的情感，便從此愛(ài)上了看作文書(shū)。一段時(shí)間后，我的作文水平便有了大幅度的提升，我更加對作文書(shū)愛(ài)不釋手。
現在的我，已經(jīng)不滿(mǎn)足于漫畫(huà)與作文書(shū)，便迷上了看小說(shuō)。就這樣，我的課外閱讀量一下子就增多了，像《駱駝祥子》�！稖贰に鱽啔v險記》�！朵撹F是怎樣煉成的》等等諸如此類(lèi)的名著(zhù)都已經(jīng)被我“啃”得千瘡百孔。
讀書(shū)是我一生的樂(lè )趣，我愿一輩子當一名“啃咬”知識的“小書(shū)蟲(chóng)”。
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