讀書(shū)的作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
在學(xué)習的空閑之中，我喜歡父母帶我去游玩，感受并欣賞大自然的美麗；我也喜歡和同學(xué)一起交談，品味同學(xué)之間的友誼;但我更喜歡讀書(shū)，融入書(shū)中，享受人生不一樣的精彩。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有許多，林海音的《城南舊事》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……讀書(shū)，是一件令人輕松的事情。因為，讀書(shū)給人以美的享受，給人以心靈的啟示，也因為讀書(shū)讓人了解了大千世界，我們隨時(shí)都可以感受到讀書(shū)所給我們的快樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。捧一本好書(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，這都是書(shū)帶來(lái)的享受——讀書(shū)讓人生更精彩。
閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但它卻可以改變人生的終點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實(shí)問(wèn)題。讀書(shū)如梨園觀(guān)戲，看書(shū)里人間，嘆人間如書(shū)。
書(shū)本帶我走進(jìn)了神圣的文學(xué)殿堂，在那里我學(xué)到了許多：冰心的清麗純凈，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細膩柔美。所以，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的'航標。讀好書(shū)，將伴我一生。
讀書(shū)是我們日常生活中必不可少的，它既能讓我們明白許多真理，又能豐富我們那枯燥乏味的生活，還能帶領(lǐng)我們一起放眼看世界，讓我們在閱讀中漸漸成長(cháng)，發(fā)現生活的美，領(lǐng)略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，為我們的明天描繪了一個(gè)新的彩色圣地。
與書(shū)共舞，我明白一花一世界，一葉一菩提。與書(shū)共舞，我頓悟學(xué)習是一項偉大的工程。讀書(shū)，在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫塵世喧囂的坦然。
“唯書(shū)有色,艷于西子；唯文有華,秀于百卉”，知識的天窗已開(kāi)啟，生命因讀書(shū)而精彩。讓我們攜著(zhù)堅毅上路，乘著(zhù)希望啟程，徜徉于書(shū)海之中，讓書(shū)香浸潤我們的靈魂，讓我們的人生因讀書(shū)而精彩！
讀書(shū)的作文 篇2
每一個(gè)人都有一個(gè)讀書(shū)經(jīng)歷，有可能有很多，今天我就說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我喜歡看書(shū)，什么書(shū)都看，但是我最喜歡關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，記得有一次，我向同學(xué)借了一本叫《狼王夢(mèng)》的.小說(shuō)，因為好奇心，我作業(yè)還沒(méi)做完就開(kāi)始看書(shū)了，突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我趕緊讀英語(yǔ)，這樣弄了好幾次，最后被媽媽發(fā)現了，媽媽說(shuō)作業(yè)做完了才能把書(shū)還給我，我很快把作業(yè)做完了，我拿到書(shū)了，這次我不怕了，我可以安心看書(shū)了。有時(shí)媽媽和爸爸同意了，我還會(huì )到圖書(shū)館里去看書(shū)，我是一個(gè)書(shū)呆子，在家里我當然會(huì )有很多圖書(shū)了，這些圖書(shū)我看了又看，就是看不厭，有可能這就是書(shū)最神奇的地方吧！我還會(huì )去朋友家看書(shū)，我們會(huì )換著(zhù)看，你看我的，我看你的。我有時(shí)會(huì )在學(xué)校里訂書(shū)看，有時(shí)學(xué)校里會(huì )發(fā)書(shū)看，到了一定的時(shí)間交上去，這樣我就不怕沒(méi)書(shū)看了。還有一次我和同學(xué)結伴去看書(shū)，看了三四本很短的書(shū)，雖然這些書(shū)很短，但是卻很好看，這告訴我一個(gè)道理，人不能只看外表，還要看內心。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我以后還會(huì )多讀書(shū)的。
讀書(shū)的作文 篇3
第一次讀書(shū)的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書(shū)上的圖畫(huà)，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書(shū)法。
在上小學(xué)四年級的時(shí)候，通過(guò)父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的讀書(shū)法——“詳略讀書(shū)法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內容，接下來(lái)再詳細地閱讀全文。
“詳略讀書(shū)法”對我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識，讀到了很多有趣的故事。就拿數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)星期我們數學(xué)課所學(xué)的是“分數”。分數，雖然在三年級學(xué)過(guò)一些，但是現在一點(diǎn)也想不起來(lái)了。為了把這個(gè)單元的知識點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書(shū)法”進(jìn)行預習。
這是我第一次使用“詳略讀書(shū)法”預習數學(xué)。預習效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對這個(gè)單元的學(xué)習理解十分輕松，我的學(xué)習更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書(shū)法”后，不僅讓我在學(xué)習上有了進(jìn)步，它還讓我的知識面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書(shū)法”對我的幫助很大，但是隨著(zhù)年紀的.逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書(shū)方法，學(xué)的好，理解的更深！
讀書(shū)的作文 篇4
下課了，我就像脫韁野馬一樣，馬上跑到圖書(shū)館選一本好書(shū)，放松心情坐下來(lái)看這本美麗、豐富的書(shū)。這本書(shū)讓我看得目不轉睛，也讓我看得心花怒放，我看著(zhù)看著(zhù)，就著(zhù)迷在書(shū)本的內容里。
我看得到這些書(shū)本，都是要感謝我的老師和親愛(ài)的爸爸媽媽。我的啟蒙老師常常拿出一些故事書(shū)，讓大家看到這些美不勝收的故事書(shū)時(shí)，像發(fā)現新大陸一樣。有時(shí)老師會(huì )很驚喜跟大家說(shuō)：“看故事書(shū)啰!”大家總是興奮的回答：“好棒喔!”這些有趣的故事書(shū)讓大家看得津津有味、欲罷不能!爸媽也買(mǎi)了很多“蓬萊仙境”的書(shū)，都是為了讓我們博學(xué)多聞，所以我們要多多珍惜這些美妙的書(shū)，和這一份可以閱讀的幸福!
我看過(guò)很多故事書(shū)，讓我印象最深刻的'是“可憐的丑小鴨”和“賣(mài)火柴的小女孩”，雖然其他的小鴨笑丑小鴨很丑，可是丑小鴨長(cháng)大后卻變成美麗、耀眼的天鵝了;而“賣(mài)火柴的小女孩”，故事是敘述一個(gè)小女孩在天寒地凍的雪地里賣(mài)火柴，心里還想著(zhù)家人和死去的老奶奶，慈祥和藹的容顏……可是小女孩最后還是被凍死了，讓我看了好感傷!
我覺(jué)得看書(shū)的好處是可以讓我們的知識變多，可以讓我們認識更多的字，更可以從書(shū)中得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，知道人生的悲歡離合，而更加珍惜現在所擁有的幸福!所以，大家一定要多多閱讀，才能讓自己的生活更豐富、更多采多姿喔!
讀書(shū)的作文 篇5
“善良的公主化成了泡沫，永遠消失在大海里了……”當我還在搖籃中的時(shí)候，媽媽就在我稚嫩的耳邊誦著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美麗的童話(huà)故事，漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。從此，我的腦海里便有了美與丑、善與惡的'概念，讓我開(kāi)始踏上與書(shū)接觸的第一步。
慢慢的隨著(zhù)我的一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，媽媽總少不了給我買(mǎi)許多的書(shū)，我和媽媽爭著(zhù)看，常常會(huì )為了故事中情節各執己見(jiàn)，爭得面紅耳赤�，F在我才明白媽媽是為了讓我愛(ài)上讀書(shū)而陪著(zhù)我學(xué)習的一種策略。不過(guò)，我一點(diǎn)也不怪她，因為她為我在讀書(shū)的道路上鋪好了第一塊路石�，F在讀書(shū)簡(jiǎn)直就成了我的一大嗜好。在學(xué)校上次舉行的“捐一讀千”活動(dòng)中我捐了五本書(shū)，但是我如饑似渴的飽讀了幾十本書(shū)了，從童話(huà)故事到歷史讀本；從自然科學(xué)到天文知識我都讀得津津有味。我覺(jué)得讀書(shū)簡(jiǎn)直就是一種享受。它可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。讀書(shū)，還可以讓我懂得許多人生哲理。
在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源�！边@句話(huà)中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。達爾文說(shuō)：“幸運喜歡照顧勇敢的人�！边@句話(huà)使我懂得做人就要勇敢。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì )了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì )了我獨立自強；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦。
書(shū)，我的朋友，我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的作文 篇6
我，是一個(gè)開(kāi)朗的小女孩，喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，我最?lèi)?ài)的就是讀書(shū)，讀書(shū)，不僅能增長(cháng)知識，還能開(kāi)闊視野。
有個(gè)名人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。
”是啊，我讀了很多書(shū)，成績(jì)提高了許多，作文也常常被老師當范文在班上給大家讀。
我家里有很多書(shū)，有《單翼天使不孤單》、《生命流淚的樣子》、《巧克力味的暑假》和《永遠的超級四班》等等，我每次上書(shū)店我都要買(mǎi)上十幾本才夠。
為什么說(shuō)是愛(ài)讀書(shū)的我呢，這還有一段我和書(shū)的故事呢。
有一次，我上書(shū)店，正在跟著(zhù)同學(xué)買(mǎi)書(shū)呢，我一不小心把一本《趣味語(yǔ)文》書(shū)碰掉了，我拾起來(lái)一看，那里邊有很多好看的語(yǔ)文題。
我走到門(mén)口，把書(shū)錢(qián)交給了書(shū)店的老板。
我回到家，坐在我的小課桌上的椅子上，津津有味地看了起來(lái)。
就這樣，我漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)。
我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(cháng)知識，讀書(shū)，讓我更上一層樓!
讀書(shū)的作文 篇7
20xx年6月3日（星期三），我們的讀書(shū)會(huì )又如火如荼的在二樓的電教室進(jìn)行了。
首先，我們用熱烈的掌聲，歡迎新成員徐春芳老師加入我們的讀書(shū)會(huì )。邰老師就因勢利導：剛才我們的掌聲沒(méi)有規律，那么，能否把我們的掌聲變成像音樂(lè )一樣的節奏呢？如1、2，1、2、3，讓我們用這個(gè)節奏來(lái)拍一下。于是電教室里就響起了噠噠，噠噠噠的有節奏的掌聲，接下來(lái)又用同樣的節奏打響指、跺腳，氣氛一下子熱鬧起來(lái)。就在這時(shí)邰老師、申老師又發(fā)給我們每人一股論紅絲線(xiàn)，并讓我們想辦法截下8厘米、15厘米、20厘米的紅絲線(xiàn)各一段，這時(shí)的我們不知道葫蘆里賣(mài)得什么藥，盡最大努力去截下符合要求的紅絲帶。截完后用直尺來(lái)驗證所接的紅絲帶和實(shí)際的長(cháng)度的差距：短的差的少，長(cháng)的差的多。根據這個(gè)“紅絲帶”游戲寫(xiě)一些自己的感悟。申老師談了自己的感悟：在教學(xué)中，如果我們都找差距，成為名師的距離的就越近。的確每天進(jìn)步一點(diǎn)，名師也不是觸不可及的。
邰老師富有激情的朗誦了鄭板橋的詩(shī)：
畫(huà)竹
鄭板橋
四十年來(lái)畫(huà)竹枝，
日間揮寫(xiě)夜間思。
冗繁削盡留清瘦，
畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)。
要想成為名師也是如此，并非一朝一夕之功就可以早就的。
張校長(cháng)談了關(guān)于讀書(shū)會(huì )創(chuàng )辦是現實(shí)的必須，是為了發(fā)展教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他說(shuō)，人生成功無(wú)外乎有倆個(gè)因素：一是利益的驅使，二是興致所至。并讀了致讀書(shū)會(huì )會(huì )員的一首自己做的詩(shī)：
自信自信再自信，
我行我行我更行；
學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，
讀書(shū)讀書(shū)更讀書(shū)；
奮進(jìn)奮進(jìn)再奮進(jìn)，
向上向上更向上；
深入深入再深入，
努力努力更努力；
提高提高再提高，
堅持堅持更堅持；
盼望盼望在盼望，
明天明天更美好。
李效謙老師談了自己的見(jiàn)解：截得越長(cháng)差距就越大，截得越短差距就越小。我們做什么事都應注意細節，細節決定命運，命運決定未來(lái)。注意細節，就會(huì )是人生的目標更容易達到。肖主任的感慨是:生活太難了，我明知道桌子的長(cháng)度，地板磚長(cháng)60厘米，卻沒(méi)有利用，導致所截得紅絲線(xiàn)與實(shí)際差距很大，人生有很多的錯誤，稍不注意就踩上了，生活太難了。（為了避免失誤，人生就得時(shí)時(shí)注意，有時(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的。）白秀娟老師說(shuō):自己在反思中成長(cháng)，只有反思才會(huì )成長(cháng)。
下面就開(kāi)始了讀書(shū)會(huì )的四環(huán)節：
第一環(huán)節：精典頌讀
新會(huì )員徐春芳老師的經(jīng)典小故事，孫保紅老師的《登鸛雀樓》，張修剛老師的《滿(mǎn)江紅》，迎來(lái)了陣陣掌聲。
第二個(gè)環(huán)節：力薦佳作
朱瑞潔老師推薦的'《乾隆皇帝》，書(shū)中充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的中國傳統文化氣息，我們現在的中國人沿襲了古人的良好習慣。叔本華的書(shū)中有一位女性沖破家庭的繁瑣，選擇逃離家庭的阻撓，成了一名音樂(lè )教師，另一位女性和她相反，成了生活的奴隸。徐春芳老師推薦的《論語(yǔ)》，其中有一篇故事：人心之大小，師傅讓他在心中各造了一個(gè)城池、一根毫毛，讓其體會(huì )人心之大小。郭曉敏推薦的《告訴孩子，你真棒》，從中體會(huì )到要尊重孩子的自尊心，要多表?yè)P孩子，不要吝嗇表?yè)P的語(yǔ)言。還有仲蘭榮老師推薦的:《班主任漫談》、王冬梅老師推薦的《羊皮卷》、李效謙老師推薦的《教師走向成功的二十二條軍規》、盛玉霞老師推薦的《給我三天光明》、魏郁松老師推薦的《儒與道》，都是很值得借鑒佳作。
第三個(gè)環(huán)節：七嘴八舌
邢煥茹老師從孩子的作業(yè)中得到的啟示，只要孩子能完成80%的作業(yè)我們就不能在抱怨孩子，懲罰孩子，并力薦中央電視臺的《可憐天下孩子心》。儲金梅老師發(fā)表建議：成功源于專(zhuān)注，專(zhuān)注造就成功。并講了教育孩子的小故事，兒子現學(xué)現用成語(yǔ)“縮頭烏龜”……我們的知識滿(mǎn)足不了孩子的欲望，只有不斷的反思，才能教育好孩子。段玉英老師聲情并茂的朗誦了自己的新作《又逢讀書(shū)會(huì )》和一首新課改的小詩(shī)：
六月驕陽(yáng)金光撒，
靑杏紅顏嬌俏夸。
讀書(shū)會(huì )上多妙語(yǔ)，
字字珠璣比專(zhuān)家。
笑聲陣陣穿墻去，
精神營(yíng)養潤大家。
今日書(shū)香飄滿(mǎn)園，
明朝鎮中多奇葩。
城關(guān)課改高招妙，
小試牛刀見(jiàn)成效。
厚積薄發(fā)顯身手，
全校師生齊歡笑！
好一個(gè)才女，掌聲陣陣，稱(chēng)贊聲不已。
崔鳳君老師介紹了自己叫申老師“香梅姐”的來(lái)歷，又親切的稱(chēng)“懷平小妹妹”，其情也真，其意也切，真所謂情真意切，感動(dòng)的我們很多老師都跟著(zhù)掉眼淚。王冬梅老師送給了鳳君老師了一首情真的詩(shī)。
瑪麗老師滿(mǎn)含眼淚握著(zhù)鳳君老師的手說(shuō)：鳳君姐是一位非常善良的人，你，能稱(chēng)得起“鳳君姐”。并伴著(zhù)舞曲《青春小鳥(niǎo)》舞了一曲，優(yōu)美的身軀，優(yōu)雅的動(dòng)作留在了我們每個(gè)會(huì )員的眼里、心里。我們的讀書(shū)會(huì )就這樣定格在第四個(gè)環(huán)節上了。
瞧，我們讀書(shū)會(huì )真是人才輩出吧!
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