讀書(shū)的作文(通用10篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
有一次，我到新華書(shū)店去看書(shū)，媽媽說(shuō)：“ 點(diǎn)以前必須回來(lái)吃飯！”
到了書(shū)店，我看見(jiàn)了，有很多人在那里看，其中小朋友最多，都看的如癡如醉，他們看的是動(dòng)畫(huà)書(shū)，有些小朋友看的是關(guān)于科學(xué)的。我在那個(gè)書(shū)店鉆了幾圈，終于看到我喜歡的書(shū)。但那些書(shū)，不準我們小朋友看，只準馬術(shù)的可以淡淡翻一翻，是害怕我們小朋友弄壞了。
我悄悄的拿起書(shū)，走到動(dòng)畫(huà)書(shū)那里閱讀，我坐在地上。服務(wù)員來(lái)了，我小心翼翼的拿起書(shū)，挪了挪位置，他以為我在看動(dòng)畫(huà)書(shū)呢！
這會(huì )，我可以安心了，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我看得非�？�。這回我感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓，我忍了一會(huì )繼續看。突然，我的`電話(huà)響了，哦！是媽媽?zhuān)疫B忙接起電話(huà)，媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么還不回來(lái)，這回都幾點(diǎn)了？”我關(guān)上了書(shū)，咽了一口唾沫，仿佛把所有的只是都吞了下去。
讀書(shū)真好！不僅帶來(lái)知識，而且會(huì )帶來(lái)快樂(lè )！
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚－一本書(shū)，能使人開(kāi)郎，或使人大方。 你有一本書(shū)，一定會(huì )去讀，讀完了一本書(shū)，便會(huì )有學(xué)習的興趣，自然也就愛(ài)上了學(xué)習。為什么說(shuō)學(xué)習的感覺(jué)真好呢？因為學(xué)習能讓人綽有成效，將來(lái)可以干一番大事，學(xué)習可以讓一個(gè)人的心靜下來(lái)，只有學(xué)好了習，有了文化，將來(lái)社會(huì )是火爆的，文化之所以必不可少，從學(xué)習也能看出一個(gè)人的素養與成就，文化又是從哪里來(lái)的呢？沒(méi)錯，只有學(xué)習才會(huì )有文化，在這之前，學(xué)習又是什么？顧名思義，學(xué)習說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，也就是上課聽(tīng)老師講課，下課自己回顧知識，那么這也算是一點(diǎn)文化了。文化不是一天積成的，石頭也不是一天就被水給滴穿的，文化就如沙堆，每天的一點(diǎn)，就會(huì )促使人學(xué)習，有了學(xué)習，也就有了自信，學(xué)習也可說(shuō)乃天下大事。
學(xué)習是人們厭倦的`，也是人們渴望的，但偏偏有一些人生在福中不知福，硬是不肯學(xué)習，那么他的一生注定是厭倦的。 我們不需求什么，只要有一次學(xué)習的機會(huì )就夠了，因為這一次的機會(huì )，可能就是人們卓越的開(kāi)頭－學(xué)習的感覺(jué)真好。 學(xué)習伴隨風(fēng)雨，但有機會(huì )，又為何不去嘗試著(zhù)面呢？朋友們��！
263的作文者們��！讓我們來(lái)一起學(xué)習吧！學(xué)習其實(shí)并不難，就和一個(gè)家庭差不多，記住，食物是有的，學(xué)習也是有的，只是有一些人不會(huì )真正利用學(xué)習，使文化變成了一個(gè)個(gè)位數。學(xué)習不為別人，只為自己，因為別人作不了你的主！為什么？學(xué)習的感覺(jué)真好！
讀書(shū)的作文 篇3
這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的寒假過(guò)得有意義。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)我認識了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢(qián)；魯迅用筆寫(xiě)敵人、和舊社會(huì )斗爭、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐。是書(shū)給予了我無(wú)窮的`動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如洗：當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書(shū)本，會(huì )為書(shū)中的內容，細細咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩！朋友們，讓我們在寒假中一起來(lái)享受讀書(shū)的滋味吧！書(shū)將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
讀書(shū)的作文 篇4
人的樂(lè )趣各不相同，而我最大的樂(lè )趣就是讀書(shū)啦。讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，明白了許多道理，交到了很多朋友。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我變得懂事。以前，我脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)大小姐脾氣，弄得父母束手無(wú)策，整天唉聲嘆氣。三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，天天晚上給我講一個(gè)《365個(gè)故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。有一天，我看了《二十四孝圖》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)孝悌故事讓我受到極大震憾。比如《臥冰求鯉》講述了晉人王祥，因為病中的繼母求魚(yú)，不惜在寒冷的冬天，用自己的身體融化冰凍，求得鯉魚(yú)，為母治病。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，如一杯杯佳釀，滋潤了我的心田。古人那么孝順長(cháng)輩，而我為何動(dòng)不動(dòng)就對父母發(fā)脾氣呢?真是太不應該了。從此，我對父母改變了態(tài)度，遇事總是心平氣和地進(jìn)行溝通，父母也說(shuō)我比以前更懂事了。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我獲得智慧。過(guò)去我做事情，寫(xiě)作業(yè)只懂苦干，不懂巧干。自從讀了《田忌賽馬》的故事，讓我腦洞大開(kāi)，原來(lái)還帶這么玩的。兩組實(shí)力相等的.馬匹，由于田忌善于排兵布陣，用上等馬對敵方的中等馬，用中等馬對敵方下等馬，取得了二勝一負的好成績(jì)。這說(shuō)明，一個(gè)人的情商很重要，遇事多動(dòng)腦筋，多思考就能取得好的效果。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我交到許多知心朋友。在同學(xué)們中經(jīng)常交流一些讀書(shū)心得，有了好書(shū)互相傳看，共同的愛(ài)好讓我們成為了知己和朋友。此外，讀書(shū)還讓我結識了很多書(shū)中的朋友。讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》讓我喜歡上了白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我同情《賣(mài)火柴的小女孩》的不幸遭遇，讓我為丑小鴨變成白天鵝而慶幸，讓我為灰姑娘最終得到幸福而欣慰。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讓我提高學(xué)習成績(jì)。有一次進(jìn)行語(yǔ)文考試，卷子上有一道題，問(wèn)《西游記》中哪個(gè)人最后被觀(guān)音收為善財童子，由于我讀過(guò)此書(shū)，知道內容，便答了“紅孩兒”，所以這一題得了滿(mǎn)分。
古人說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以治愚�！�
書(shū)，是黑暗中的一縷光明;書(shū)，是草叢中的一朵鮮花;書(shū)，是寒冬里的一股春風(fēng)。
熱愛(ài)讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮。
讀書(shū)的作文 篇5
隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦的普及，上網(wǎng)聊天占用了我們大部分的空閑時(shí)間，但是，偶爾倦了，乏了，也該端起一杯清茶，捧起一本有古韻的書(shū)籍，去沉浸在書(shū)香中……因為，書(shū)會(huì )讓你體驗到一種獨特的滋味，讓你有一種無(wú)盡的喜悅……正如作家莫洛所言：
“打開(kāi)書(shū)便如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，讓你的眼前一片光輝……
正如清晨起來(lái)，把一扇朝東的窗戶(hù)打開(kāi)，微風(fēng)攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣…沉醉著(zhù)你，使你全身心都感到舒暢……
正如坐在金子似的沙漠上，海一樣的藍天下，這時(shí)，突然在你眼前出現了那神奇幻變的瓊樓玉宇，海市蜃樓……”
打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)本中里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，你會(huì )從中尋到無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智。
此外，它可以幫我們介紹許多朋友，尤其是志同道合的朋友，因為我們彼此對同一本書(shū)有著(zhù)相同的認識，見(jiàn)解，喜歡同一本書(shū)，同一個(gè)作家，因為這種共識成為知者，不正是書(shū)帶來(lái)的.嗎？與此同時(shí)，書(shū)也成為了我們的莫逆之交。它待人和藹，始終不渝，在我們青春年少之際，給我們快樂(lè )與教誨，在我們黃昏暮年，給我們以為給予同情，它過(guò)去，現在，未來(lái)對我們始終如一。
……
凡此種種，都證明書(shū)是我們的良師益友，正因如此，要去欣賞它的美麗，去閱讀它的內涵。而讀書(shū)有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣。
愿書(shū)可以讓我們心靈的小船在茫茫大海不再孤單……
愿書(shū)可以讓我們疲倦的身體得到放松……
愿書(shū)可以讓我們永遠富有……、
愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)吧，其樂(lè )盡在不言中。
讀書(shū)的作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！苯酉聛�(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事。
在我讀一年級時(shí)，我的文章寫(xiě)得不是很好，每次都得不了五角星，因為總是不能用上好詞句。直到我遇到了一位“好老師”，我才開(kāi)始寫(xiě)出好文章。沒(méi)錯，它就是書(shū)，是它讓我寫(xiě)好了文章，也是它讓我領(lǐng)悟了許多道理。當我讀完書(shū)時(shí)，我會(huì )再反復讀幾遍，然后劃出文中的.好詞好句、摘錄到本子上，寫(xiě)文章的時(shí)候就用得上了。
比如描寫(xiě)外公的勇敢堅強，以前我只會(huì )寫(xiě)“外公是一個(gè)勇于拼搏、堅強奮斗的人”，現在我懂得引用諺語(yǔ)，會(huì )這樣描寫(xiě)“俗話(huà)說(shuō)：花盆里養不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。外公就是一只飽經(jīng)風(fēng)霜的雄鷹！”是不是生動(dòng)很多呀？用上了好詞好句，寫(xiě)出來(lái)的自然就不再枯燥無(wú)味，讀起來(lái)也津津有味。
書(shū)就像一位朋友，自從與它交了朋友之后，我的水平提高了不少，知識也越來(lái)越豐富了。我喜歡閱讀，喜歡遨游在書(shū)的海洋中。每一本書(shū)，都為我的生活增添了許多色彩。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人樂(lè )趣，給人光彩，給人才干�！笔茄�，書(shū)是知識的寶庫，使人變得博學(xué)多才；它也是一位朋友，總會(huì )在你遇到困難時(shí)向你伸出援手。
書(shū)，我這默默無(wú)聞的朋友！我的成長(cháng)離不開(kāi)你，我愿用一生去讀你，讀你千遍也不厭倦！
讀書(shū)的作文 篇7
然而，快樂(lè )的來(lái)源也有很多。當我成功時(shí)，我會(huì )快樂(lè )；當我心愿滿(mǎn)足時(shí)，我會(huì )快樂(lè )；當我玩得開(kāi)心時(shí)，我會(huì )快樂(lè )……但是，讀書(shū)的快樂(lè )卻別有一番滋味。
正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書(shū)柜掃視了一遍，最后，我從書(shū)堆中抽出了一本，輕快地抱著(zhù)它們來(lái)到了陽(yáng)臺，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著(zhù)富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復咀嚼，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來(lái)。富士山的美景令我流連忘返，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅使著(zhù)我翻開(kāi)新的篇章。
“海燕在叫喊著(zhù)，飛翔著(zhù)，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！辈淮赐�，我不由擔心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽(tīng)見(jiàn)咆哮怒吼的`雷聲，而那些英勇無(wú)畏的海燕卻在這險惡的環(huán)境中穿梭著(zhù)，飛翔……我的擔憂(yōu)漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢？
沉醉于書(shū)的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái)，我已經(jīng)看不清書(shū)頁(yè)上的字。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢？我合上書(shū)，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書(shū)得到的快樂(lè )完全淹沒(méi)了麻木。我快樂(lè )，因為我在書(shū)中瀏覽了許多我不能夠實(shí)地欣賞的大好景物，因為我了解了古今歷史，因為我探索了世界奧秘……
因為這種我無(wú)以名狀的快樂(lè )，我的精神得到享受，而書(shū)也如同磁鐵般吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，在迷中快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )！
讀書(shū)的作文 篇8
讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛(ài)護我，他們伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無(wú)聞的好友也在伴著(zhù)我成長(cháng)，那位好友就是——書(shū)。
幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫(huà)。我不止注意那些有趣的漫畫(huà)，而且我還對書(shū)中的`漢字情有獨鐘。因為以前小時(shí)候認識的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當認識一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì )高興得一蹦三尺高。就這樣，書(shū)成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
……
書(shū)，不僅給了我許多有利的知識，更給我的心靈帶來(lái)有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長(cháng)。
讀書(shū)的作文 篇9
嘿！大家好！我叫李奕凝，九歲了，在東環(huán)路小學(xué)讀書(shū)。個(gè)子不高，有一頭波浪似的卷發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，嵌在兩道彎彎的眉毛下面。小小的鼻子，翹翹的。櫻桃小嘴嘗盡了書(shū)墨的芬芳。纖纖十指喜歡在琴鍵上跳舞，我那葫蘆絲樂(lè )曲常在家里回蕩。這就是我，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
書(shū)是我的最?lèi)?ài)。一見(jiàn)到書(shū)就緊抓不放，當那一段段優(yōu)美的語(yǔ)句映入眼簾時(shí)，我會(huì )被深深地吸引�？吹街魅斯粔娜送{時(shí)，我為他擔心，當他戰勝邪惡勝利時(shí)我又會(huì )高興異常。完全沉浸在書(shū)的'世界里，對外界充耳不聞。
有一次，媽媽帶我去《紅月亮書(shū)店》買(mǎi)書(shū)。一到書(shū)店我就沖過(guò)去，拿起一本書(shū)就看。結果一看，就把月亮都看出來(lái)了。媽媽和我才戀戀不舍地把書(shū)放下，從中精心挑選了幾本帶走了。
那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我有了整套的《查理九世》，在津津有味的看著(zhù)呢！
我還是圖書(shū)館的�？�。每周日的下午，可是我到圖書(shū)館讀書(shū)的專(zhuān)用時(shí)間哦！去年我獲得了“山陽(yáng)區最會(huì )讀書(shū)的孩子”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，喜歡我就跟我做朋友吧！
讀書(shū)的作文 篇10
書(shū)為友如同與人為友，我們應該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那中我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識，課外所找不到的歡樂(lè )。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的.享受，又是一種知識上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導方向：書(shū)是翅膀，載著(zhù)奇異的幻想在藍天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。
夜晚，當我捧著(zhù)它在淡淡的燈光下貪婪地吸著(zhù)它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè )又怎能用語(yǔ)言表達？我與書(shū)中的主人公共同分享那份快樂(lè )與傷悲，作者高興我捧腹、我開(kāi)懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書(shū)是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗與凄涼？如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢？正因如此，我才有了“發(fā)奮識遍天下宇，立志讀盡人間書(shū)”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀中浪，甘面壁讀十年書(shū)”與“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋中，氣凌千古幽州臺”的座右銘。
在書(shū)的引導下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田；嘗盡了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書(shū)是生活豐富多彩，書(shū)巾有黃金屋。書(shū)是人的益友，是走向成功的階梯。
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