讀書(shū)的作文優(yōu)選[3篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)的作文 篇1

　　讀書(shū)，生命的羽翼，若是向往飛翔，豐滿(mǎn)羽翼是一個(gè)前提。

　　初見(jiàn)這本書(shū)，是在我母親的手中，那段時(shí)間正沉迷于當年明月的《明朝那些事》，對書(shū)中那位以一己之力續命大明的大臣于謙深感詫異與欽佩，母親便借機向我推薦了這本書(shū)《于謙集》。

　　閱讀這本書(shū)，我仿佛回到了五百多年前，覽盡于謙生平，也走進(jìn)了他的內心世界，找回了長(cháng)久以來(lái)的那個(gè)執念。

　　于謙這個(gè)人，即是生逢其時(shí)又是生不逢時(shí)，他從小便敬仰文天祥，而他本人也如他的偶像一般，十年如一日的'勇敢無(wú)畏，初心不移，正如那首《北風(fēng)吹》：吹我庭前柏樹(shù)枝，樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)

　　到漢王朱高煦叛亂時(shí)，于謙已是御史，但這并不能妨礙他的無(wú)畏，高煦出降，帝命謙口數其罪。謙詞正嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰栗，稱(chēng)萬(wàn)死。也正是如此，他一罵成名。

　　接下來(lái)便是于謙人生巔峰的時(shí)期北京保衛戰。在那個(gè)時(shí)候，英宗被也先所俘，朝中無(wú)人坐陣，整個(gè)朝廷亂的用一鍋粥來(lái)形容都還是好的，甚至還有人慌不擇路地提議遷都�？烧�是于謙，在這亂局之中，怒斥提議南遷之力，力主抗戰，憑一起之力安定了人心，隨后升任兵部尚書(shū)，全權負責籌劃京師防御。匹馬來(lái)渡浙河，汴城宮闕遠嵯峨。中興諸將誰(shuí)降敵，負國奸臣主議和。黃葉古祠，寒雨積，清山荒冢白云多，如何一別朱仙鎮，不見(jiàn)將軍奏凱歌。終于到了秋風(fēng)蕭瑟的十月，京師與也先的決戰近在眼前。在布陣諸將后，于謙，一個(gè)文臣，決定親自領(lǐng)兵，阻擋也先的主力。甚至為了斷絕己方的退路，他們下令關(guān)閉城門(mén)，布下了這樣的死令：臨陣，將不顧軍先退者，立斬！臨陣，軍不顧將先退者，后隊斬前隊！

　　大敵當前，于謙何嘗不知道這可能是一場(chǎng)有去無(wú)回的戰斗，但他卻毫不退怯之意。何故？自是源于他的那份不具強敵，但大敵當前何人得以不懼？他，不過(guò)是用忠誠與愛(ài)國鑄成的勇氣擋在身前，把恐懼拋在腦后，以骨子里的那份英勇無(wú)畏續命于大明。

　　《于謙集》講述的，不僅是于謙的故事，更是那個(gè)時(shí)代的一道光，他照亮了黑暗，驅逐了恐懼撒下了希望。他既能在平時(shí)清正廉明，剛正不阿，又能在危難之時(shí)英勇無(wú)畏挺身而出�？v使最后被誣陷致死，也依然不懼，正如《石灰吟》：千錘萬(wàn)至出深山烈火焚燒，若等閑的粉身碎骨，全不怕要留清白在人間。

　　愿于謙成為我的羽翼，助我在人生中更努力地飛翔。

讀書(shū)的作文 篇2

　　生命的歷程對于我來(lái)說(shuō)還不能算長(cháng)，也就沒(méi)有多少歷史值得回顧。但在我這些年的人生經(jīng)歷中，除了孩提時(shí)代，其余的時(shí)間都在和書(shū)打交道，也就是一直在讀書(shū)。

　　因為學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后又分到學(xué)校教書(shū)，于是與書(shū)結下了不解之緣——由學(xué)生到老師，與書(shū)的情緣不僅未改變，反而加深了。要教好書(shū)，就得讀好書(shū)、好讀書(shū)!

　　因此嚴格地說(shuō)來(lái)，我們真正的讀書(shū)生活是從學(xué)校畢業(yè)之后才開(kāi)始的。因為這時(shí)，讀書(shū)沒(méi)人指定，沒(méi)人限制，也沒(méi)有人定期檢查和督促，讀什么書(shū)、什么時(shí)候讀、怎么讀等等全憑己意，最能體現讀書(shū)之樂(lè )和個(gè)人興趣愛(ài)好的特點(diǎn)。

　　讀書(shū)的樂(lè )趣是要在讀書(shū)的過(guò)程中才能享受和體會(huì )的，而對書(shū)的'渴慕和喜愛(ài)卻隨時(shí)都能擁有。要讀書(shū)，首先得要有書(shū)。因而購書(shū)的故事發(fā)生在讀書(shū)之前，而且購書(shū)的樂(lè )趣也遠勝于讀書(shū)。

　　我們不妨設想一下這樣的情境：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人在書(shū)店里發(fā)現了他喜愛(ài)的書(shū)，而這時(shí)他恰恰又囊中羞澀(存在工資卡上的錢(qián)或壓在箱子底下的錢(qián)僅夠他的生活費)，與好書(shū)相遇，那是怎樣的一種情狀呢?——他站在書(shū)架前，翻來(lái)覆去地看他喜歡的那些書(shū)，反復地摩挲、端詳，打開(kāi)又合上，放回去又取出來(lái)，左看右看而難以割舍!書(shū)的內容、印張、版式和封面設計都完美無(wú)缺，無(wú)可挑剔，就是書(shū)的價(jià)格與他口袋里的生活費過(guò)不去，那是怎樣的一種誘惑和矛盾呵!……這樣的情境我已記不清遭遇多少次了，當學(xué)生時(shí)遇到過(guò)，參加工作后也沒(méi)有少見(jiàn)。而差不多每次到最后，我都是毅然決然地掏錢(qián)買(mǎi)下，仿佛生死抉擇，大有一種戰勝自我的自豪和悲壯!

　　讀書(shū)可以遠離浮華和喧囂，回歸自己平靜而真實(shí)的內心;放眼歷史，善待人生，你就不會(huì )為功名所累，為潮流所裹挾;你就會(huì )在獨處時(shí)不感到孤單和寂寞，在熱鬧處保留一份清醒和冷靜，體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。

　　總之我是與書(shū)結了緣了，書(shū)成了我的終生伴侶，讀書(shū)成了我生命中的一部分�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)改變了我過(guò)去的命運，并且也必定會(huì )改變我未來(lái)的命運——我將更加用心地珍惜它們、愛(ài)護它們，直到我生命的最后一息。

讀書(shū)的作文 篇3

　　雖然在學(xué)習方面有時(shí)候我覺(jué)的很厭煩�？稍谧x書(shū)方面我還是愛(ài)不釋手的呢！因為讀書(shū)，我還搞過(guò)幾次笑話(huà)呢！

　　有一次夏天，我在房里閑著(zhù)沒(méi)事心里亂糟糟的，媽媽又叫我去買(mǎi)鹽，外面那么炎熱，我不想去，突然間我看見(jiàn)臺燈下放著(zhù)一本《格林童話(huà)》，我拿起書(shū)，津津有味的`看起來(lái)，里面的內容非常精彩，媽媽確又在外邊叫我買(mǎi)鹽，說(shuō)再不買(mǎi)鍋里就要糊了，這么精彩的書(shū)要是讓我愛(ài)不釋手。所以，我也就沒(méi)當回事兒，還是坐在那兒高興的看這本精彩的書(shū)。不一會(huì )兒，媽媽傳來(lái)噩耗，鍋里糊了。所以被媽媽臭罵了一頓，嘻嘻，這就是看書(shū)的快樂(lè )。

　　還有一次，也是由于讀書(shū)的關(guān)系，又一次被媽媽罵。有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，叫我幫忙看一下?tīng)t子上的水，可我忙著(zhù)看書(shū)，把燒水的事忘得一干二凈。水燒干了，媽媽回來(lái)又把我狠狠的罵了一頓。

　　這就是讀書(shū)的快樂(lè )，雖然被臭罵了二頓，可我還是很高興，因為我從書(shū)中得到了快樂(lè )。

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