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讀書(shū)的作文300字

時(shí)間:2024-05-06 15:52:22 讀書(shū) 我要投稿
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讀書(shū)的作文300字6篇(熱)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)的作文300字6篇(熱)

讀書(shū)的作文300字 篇1

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)智慧的源泉。每當我讀完一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。它在與我交流的同時(shí),還教育了我許多做人的道理。帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )^^^^^^

  每當我翻開(kāi)書(shū)籍,里面那動(dòng)人的情節深深的吸引了我。讀到高興處,我會(huì )情不自禁的手舞足蹈,臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇感到傷心不已;讀到分趣處,我常常忍不住哈哈大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到奧妙處,我總要皺起眉頭,冥思苦想^^^^^^

  讀書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )。小說(shuō)教我怎樣做人;詩(shī)歌喚起我對生活的美好追求;童話(huà)使我懂得了人間的'美與丑,真和假讓我懂得人活著(zhù)要多為別人著(zhù)想,做一顆永不生銹的鐵釘;<<閃光的道理>>讓我知道了張海迪姐姐的成長(cháng)故事:她身殘志堅,頑強的精神令人佩服;讓我明白了讀書(shū)是為了什么,決心要像周爺爺一樣,為中華之崛起而勤奮學(xué)習

  同學(xué)們,讀書(shū)使我變得愉快開(kāi)朗,使我的知識更加豐富。

讀書(shū)的作文300字 篇2

  書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友,它能帶給你知識的快樂(lè )。假如你喜歡讀書(shū),它會(huì )帶你走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界,讓你的生活變得更加有滋有味。

  我從小就喜歡讀書(shū)。上幼兒園時(shí),雖然我不識字,但是我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。等慢慢長(cháng)大了,我喜歡上了童話(huà)故事,然后把里面的故事講給奶奶聽(tīng),F在我上小學(xué)五年級了,又迷上了讀小說(shuō),每一次讀書(shū)時(shí),我就變得廢寢忘食,如癡如醉,一天就能把厚厚的書(shū)讀完。到星期天的時(shí)候,我就跑到阿姨的書(shū)店里,找個(gè)沒(méi)人的角落,坐在那里津津有味地看書(shū),臨走前,我會(huì )把我喜歡的書(shū)塞到書(shū)包里,恨不得把我喜歡的書(shū)全都帶走。

  書(shū),對我來(lái)說(shuō),就像一位無(wú)言的老師,把我帶進(jìn)知識的海洋。它不僅豐富了我的大腦,增強了我的'表達能力,而且也提高了我的寫(xiě)作能力。以前一到寫(xiě)作文時(shí)我就頭疼,現在我能獨立完成一篇作文,并把我平時(shí)積累的好詞好句用到作文里。這些好詞好句就像一些營(yíng)養品源源不斷地輸送到我的大腦里。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,希望我們大家都能行動(dòng)起來(lái),來(lái)一場(chǎng)讀書(shū)比賽,這樣我們才能步步高升,登上知識的頂峰。

讀書(shū)的作文300字 篇3

  同學(xué)們平時(shí)一定很愛(ài)讀書(shū),的確,讀書(shū)對我們提高自己的成績(jì)很有益處,下面我來(lái)講講吧!

  多讀書(shū),可以提高我們的閱讀能力。讀書(shū)時(shí)遇到讀不懂的詞語(yǔ)和句子,要聯(lián)系上下文理解或用字典理解,還要邊讀邊想,這樣,你就能理解這篇文章,以后遇到閱讀理解這一類(lèi)的題目,就好做多了。

  多讀書(shū),還可以在理解老師講的課內知識的基礎上,廣泛了解一些課外知識,讓我們更喜歡學(xué)習。

  多讀書(shū),可以讓我們認識許多新字新詞,這樣以后寫(xiě)不會(huì )寫(xiě)的字就少了,讀課文時(shí)也不會(huì )有認不識的字了。

  多讀書(shū),還可以積累到很多好詞佳句,以后在說(shuō)話(huà)時(shí)能用得上,在寫(xiě)時(shí),也可以用得上,使我們的寫(xiě)得更加生動(dòng)有趣。

  多讀書(shū)還有個(gè)好處,就是能豐富我們的感情,我們越是讀得多,體會(huì )的含義就越深,我們就會(huì )成為一個(gè)有愛(ài)心、善良的人。

  我國唐代著(zhù)名的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”,所以,我們讀的書(shū)越多,得到的益處就越多,成績(jì)自然會(huì )提高,同學(xué)們讓我們一起多讀書(shū)吧!

讀書(shū)的作文300字 篇4

  俗話(huà)說(shuō)的好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)為良友”。是啊,博覽群書(shū)能使人智慧倍增,生活中缺少了書(shū),就會(huì )變得枯燥乏味。

  書(shū)的豐富多彩吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”。我也是萬(wàn)千的“小書(shū)蟲(chóng)”中的一只。手中一有書(shū)就忘了整個(gè)世界,就是因為愛(ài)書(shū),也鬧出了很多笑話(huà)。

  有一次,我正津津有味地讀著(zhù)英國作家迪福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。不知從哪傳來(lái)媽媽的聲音:“王宇航,你幫我買(mǎi)瓶醋去,我給你做你愛(ài)吃的糖醋排骨!蔽覜](méi)有把這句話(huà)當成現實(shí)中的事,繼續埋頭苦讀。過(guò)了十分鐘,媽媽就我沒(méi)動(dòng)靜,又說(shuō):“再不去,小心你的屁股!”我才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)是真的,一溜煙兒,我就奔向了超市。我一邊找,一邊回憶:是買(mǎi)酒,還是買(mǎi)醬油來(lái)著(zhù)?媽媽到底讓我買(mǎi)什么?為了能趁早把書(shū)讀完,我懶得費腦筋與時(shí)間,干脆都買(mǎi)回去吧!可誰(shuí)知,媽媽的臉色特別難看,都要變綠了,又能變黃?最后還是善良的`爸爸解救了我,圓了圓場(chǎng)說(shuō):“算了,還是我去吧!”就這樣,我吃到美味的糖醋排骨才恍然大悟,原來(lái)媽媽是讓我買(mǎi)醋!

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)它的多姿多彩,愛(ài)它的博大精深,愛(ài)它的一切。我要永遠與書(shū)一起,快樂(lè )生活,快樂(lè )學(xué)習!

讀書(shū)的作文300字 篇5

  讀書(shū),你可知道這字行中蘊含了無(wú)限的快樂(lè )。

  讀書(shū),可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;讀書(shū),可以讓我們大開(kāi)眼界;讀書(shū),可以陶冶我們的品德情操。在睡之前,我總要到知識的海洋里遨游一番。睡前我翻開(kāi)《三國演義》,《三國演義》中諸葛亮的神通廣大,神機妙算,令我贊嘆不已。他讀書(shū)破萬(wàn)卷,知曉天下事,他給我的感悟是:擁有智慧,就是擁有財富。每逢讀書(shū)時(shí),你就走出自己的心靈,進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中,傾聽(tīng)另一個(gè)人的.心聲。每當我煩惱時(shí),隨手那起一本書(shū),看著(zhù)故事人物的悲歡離合,仿佛一個(gè)人牽引著(zhù)我,把我帶到一條河旁,用水不停地清醒著(zhù)我。頓時(shí)間,煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書(shū),他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處,覺(jué)得讀了也是白讀,但我并不這么認為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野,提高知識,提高寫(xiě)作能力。

  他們不喜歡讀書(shū),但用到時(shí),又后悔自己沒(méi)有讀書(shū),所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以我們要多讀書(shū),多看書(shū)。書(shū),是人類(lèi)的好朋友,也是一本不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。只要我們用心去讀,就一定會(huì )感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè )!

讀書(shū)的作文300字 篇6

  在上三年級前,每天總會(huì )坐在大榕樹(shù)樹(shù)陰下,讀楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)?墒,三年級之后,作業(yè)和學(xué)習的時(shí)間多了,所以看書(shū)的時(shí)間也少了。但是,讀楊紅櫻阿姨的小說(shuō)仍是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

  一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書(shū)的時(shí)光。那節課,我們跑完操場(chǎng),便做自由活動(dòng)。我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著(zhù)看書(shū)的好地方。

  一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂(lè )的.榕樹(shù)陰下,我懷念起以前那悠閑的日子。于是,便很快吹去灰塵,坐了下來(lái),打開(kāi)了書(shū)的大門(mén)。

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),似乎有一條秘密通道,把我帶進(jìn)了書(shū)本中。讀了龜背上那譯出來(lái)的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時(shí)光,而現在,只剩下回憶和懷念。因為,大人們以愛(ài)的名義,強迫我們看沒(méi)有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書(shū)”的時(shí)光。末了,書(shū)中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書(shū)的孩子。哎,書(shū)看完了,我的心似乎還在是書(shū)中。

  啊,真懷念悠閑讀書(shū)的日子呀!

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