我讀書(shū)我快樂(lè )作文(集合3篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我讀書(shū)我快樂(lè )作文1

　　讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土．有句話(huà)是這么說(shuō)的：＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，＂書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )．

　　每當到星期六星期天時(shí)，我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游．

　　記得有一次，我在家看書(shū)入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)包味精，我答應了，但沒(méi)有動(dòng)身．?huà)寢審膹N房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對我說(shuō):＂你怎么還不去呀�。⑽疫@才出了門(mén)．在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭．

　　書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《波莉安娜》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人．而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等．

　　就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，保爾真不愧為無(wú)產(chǎn)階級英雄．他把整個(gè)生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業(yè)．他頑強的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應具備的'．

　　《愛(ài)的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識．小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"。

　　"書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì )之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚。"

　　有關(guān)讀書(shū)的名言有很隊，我搜集了幾條，如:

　�、�:書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;

　�、�:書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的;

　�、�:書(shū)籍是巨大的力量。

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著(zhù)迷。書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭;有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友啊!所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè )!

我讀書(shū)我快樂(lè )作文2

　　讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì );

　　讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到樂(lè )趣;

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識;我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養;若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎。

　　讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng )造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

　　讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。

　　讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結合的.情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國時(shí)期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì )必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

　　讀一本意義方長(cháng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )!

我讀書(shū)我快樂(lè )作文3

　　有人問(wèn)我：“你最喜歡什么？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡的東西很多。如畫(huà)畫(huà)，玩電腦游戲，打羽毛球等等�？墒俏易钕矚g的還是讀書(shū)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)的價(jià)值不容忽視，它是生命中不可缺少的一部分�！笔堑�，“書(shū)是一切前進(jìn)活力的源泉”。傷心時(shí)，它像知心朋友在對我說(shuō)悄悄話(huà)；茫然時(shí)，它像老師在給我指引前進(jìn)的道路。久而久之，我和書(shū)結下了不解之緣。

　　是的，讀書(shū)的樂(lè )趣數不勝數，我愛(ài)看歷史類(lèi)的書(shū)籍。只要我一拿起這類(lèi)的書(shū)，就會(huì )津津有味地讀起來(lái)。那時(shí)候，誰(shuí)也別想把我從悠遠流長(cháng)的歷史故事中拉出來(lái)。在書(shū)里我知道了春秋戰國時(shí)期是我國歷史上既混亂又精彩的時(shí)期。舞臺上，有傾國傾城的美女，有力能拔鼎的壯士，有精于兵法的將軍，有心懷叵測的`小人，還有許多昏庸無(wú)能或精明強干的君王……其中，像《完璧歸趙》、《負荊請罪》、《望梅止渴》等故事已演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，成為中國文化中的寶貴遺產(chǎn)。

　　三國風(fēng)云，風(fēng)煙四起，無(wú)處不見(jiàn)“刀光劍影”。在《三國演義》中，你聞不到硝煙的味道，只能看見(jiàn)“血肉橫飛”的場(chǎng)面。當時(shí)我拿到書(shū)，便愛(ài)不釋手。一次放學(xué)回家，我邊走邊看，我的心完全被里面那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事吸引住了。一不留神，“咚”的一聲撞在了路燈上。

　　《唐詩(shī)》、《宋詞》是我最?lèi)?ài)看的兩本書(shū)。因為我喜歡詩(shī)詞，這些朗朗上口的句子，陶冶了我的性情，帶給了我美的感悟，告訴了我做人的道理。

　　黃葉飛舞的秋天到了，肅殺的寒風(fēng)，冷冷的細雨，顯得毫無(wú)生機。但是，“云霞出海曙，梅柳渡江春”的詩(shī)句早把我帶到了姹紫嫣紅的春天。讓我領(lǐng)悟到了“山光物態(tài)弄春輝”的優(yōu)美，“良辰美景奈何天”的心情。我深深地陶醉在大自然這神奇美妙的景色中。

　　《唐詩(shī)》、《宋詞》那充滿(mǎn)人生哲理的語(yǔ)言和那耐人回味的含義，更是我人生道路上的一盞盞指路的明燈。

　　《滿(mǎn)江紅》中的劉克莊慷慨激昂地訴說(shuō)了國家命運的悲慘�！拌F馬曉嘶營(yíng)壁冷，樓船夜讀風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐，遠比故將早，無(wú)功級”。為自己報國無(wú)門(mén)深感憂(yōu)憤�！皣@臣之壯也不如人，今何及”。不平之氣滿(mǎn)溢字里行間，激起了我深深的愛(ài)國之心。我要珍惜時(shí)光，過(guò)去的日子轉眼間就從我身邊悄悄地溜走。如果我們少壯不努力終就會(huì )老大徒傷悲的。人的一生是短暫的，如果不珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)，又怎么能讓一生過(guò)得有價(jià)值呢？

　　書(shū)是我人生的指南針指引我前進(jìn)；書(shū)是清澈的溪流，滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)是人類(lèi)的伙伴，是知識的甘霖。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )！

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