讀書(shū)作文4篇（合集）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的讀書(shū)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
星期日，媽媽帶我去陽(yáng)光書(shū)苑買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我眼睛在書(shū)架上瞄了一下，我立刻從書(shū)架上找到了《我們一起走，迪克》這本書(shū)。
到了家，我迫不及待的打開(kāi)這本從書(shū)名上就很吸引人的書(shū)，里面主要講的是一位名叫阿炯的普通盲少年，一直在一家茶樓里靠拉二胡掙錢(qián)。歷經(jīng)磨難的他，遇到了和它一樣命苦，被主人遺棄到山林里的丑狗，被他收養了，阿炯給它起名叫“迪克”，他倆從此相依為命。阿炯雖然是個(gè)盲童，但阿炯很聰明，也很勇敢，他能戰勝命運，能堅強不屈的生活下去。迪克也是個(gè)勇敢機智的家伙，它不但對主人一向忠誠，還和主人一起穿死林。主人生病時(shí)它還搶女醫生的`錢(qián)包，引她追趕錢(qián)包來(lái)到阿炯的身邊給他治病。它還為了給主人掙錢(qián)治病去給別人當活靶子。迪克為了自己的小主人真是受盡了苦頭，但它從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。
阿炯最后終于找到了他的媽媽?zhuān)摹鞍职帧辈蛔尠训峡藥нM(jìn)家里，而且還把迪克關(guān)進(jìn)斷頭房。最終還是他放走了迪克，和迪克一起遠走高飛了。
我們應該學(xué)習迪克和阿炯那種不向命運屈服、堅強勇敢、不怕困難的精神；學(xué)習他們那種能患難與共，不離不棄的精神，這樣不管對朋友和動(dòng)物，都能結交真正的朋友，人生旅途才不會(huì )孤單，才會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )！我們要做生活的強者！
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)，看“閑”書(shū)，是我的眾多愛(ài)好之一。經(jīng)過(guò)母親的一番“發(fā)揚”，就連阿姨們也經(jīng)常借書(shū)給我看呢。
有一次，母親給我帶回了一套書(shū)——《丁丁歷險記》。我好奇地往封面上一望：一個(gè)俊俏的青年，頭上長(cháng)著(zhù)一縷怪怪的頭發(fā)，旁邊帶著(zhù)一只叼著(zhù)骨頭的狗。望著(zhù)他們那幽默默的樣子，我不禁撲哧一笑。
找個(gè)舒適的地方坐下，我拿起了一本《丁丁在剛果》。剛一打開(kāi)書(shū)，我就被它那漫畫(huà)形式吸引住了。書(shū)中有四個(gè)主人公：丁丁、米盧（狗）、阿道克船長(cháng)和向日葵教授。書(shū)中的故事趣味多端。一會(huì )兒把我緊張得氣都喘不過(guò)來(lái)，一會(huì )兒把我逗得哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)候我在為丁丁的命運而擔心，有時(shí)候我又為丁丁被解救而高興……總之，在讀《丁丁歷險記》的過(guò)程中，我的情緒變化多端，“反復無(wú)�！�，我一心情也一樣。我的信念支持著(zhù)我讀完了一半的.書(shū)。
雖然只讀了一半，但我早已深有感觸，對主人公的特性也知道得一清二楚。丁丁天生聰明，幸運，愛(ài)管“閑”事，但他的勇氣也是不可或缺的。米盧愛(ài)叼骨頭，追野貓，不過(guò)也幫助丁丁完成了許多看似不可能完成的任務(wù)。阿道克船長(cháng)是個(gè)酒鬼，愛(ài)好：用酒瓶打人，不過(guò)也能幫助丁丁完成一些任務(wù)。向日葵教授是個(gè)烏龍發(fā)明家，有點(diǎn)耳背，但他也是一個(gè)重要的角色。他是大家的開(kāi)心果。他經(jīng)常把丁丁和米盧唬得一愣一愣的，把阿道克船長(cháng)氣得一蹦一蹦的。
《丁丁歷險記》是一套好書(shū)，我向大家極力推薦。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)終身的伴侶；書(shū)是人類(lèi)科智慧的源泉；書(shū)是人類(lèi)幻想的樂(lè )園。既然書(shū)有這么多好處，那我們何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)作文 篇3
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著(zhù)一望無(wú)際蔚藍的恬靜;山，穩重厚實(shí)，卻有著(zhù)滿(mǎn)山遍野淺綠的生機：書(shū)，神秘深邃，卻有著(zhù)令人心曠神怡深深迷戀的氣質(zhì)。
——題記
愛(ài)上閱讀，不可救藥地愛(ài)上有關(guān)它的一切。
感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個(gè)世紀，一個(gè)時(shí)代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動(dòng)的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無(wú)畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。
感謝閱讀，感謝它的柔美。
你能看見(jiàn)“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見(jiàn)“便引詩(shī)情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見(jiàn)“悠然見(jiàn)南山”的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開(kāi)始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水的寫(xiě)意畫(huà)，大氣，不拘小節，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細琢的工筆畫(huà)，細膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛(ài)不釋手，讓我無(wú)法釋?xiě)选?/p>
感謝閱讀，感謝它的.不朽靈魂。
你是訪(fǎng)遍青山綠水且行且歌的酒者，無(wú)論“貞觀(guān)之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來(lái)的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì )吹角連營(yíng)”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的靈魂。
在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛(ài)上了閱讀。愛(ài)上了字里行間流露的千嬌百媚，愛(ài)上了文字眉宇中隱藏的千軍萬(wàn)馬，愛(ài)上了書(shū)中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛(ài)上閱讀，我無(wú)怨無(wú)悔，我的生命因此而生動(dòng)。愛(ài)上閱讀，我堅定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊，讀書(shū)使人愉悅快樂(lè )，讀書(shū)是人生變得更加充實(shí)。在平常的生活中，我最大的娛樂(lè )就是讀書(shū)。
書(shū)是我的第一位老師和朋友。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從兩三歲呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就愛(ài)上了認字和看書(shū)，所以，我在幼兒園經(jīng)常拿著(zhù)圖畫(huà)書(shū)讀給其他小朋友聽(tīng)。這使我經(jīng)常感到自豪。記得我上大班時(shí)，老師問(wèn)我們男女同學(xué)身體上有些什么區別。小朋友們都千篇一律地回答：“頭發(fā)不同，生殖器不同”，而我卻與眾不同地講了男、女同學(xué)的髖骨、腓骨不同等特點(diǎn)，說(shuō)得老師目瞪口呆，膛目結舌。這全都功歸于媽媽買(mǎi)的人體小百科。
還記得二年級時(shí)，因為我特別喜歡讀歷史書(shū)，《中國上下五千年》早已被我徹底讀遍，所以在二年級時(shí)，我寫(xiě)了一篇作文《讀歷史》，贏(yíng)得了老師和家長(cháng)的`好感。同樣，在四年級時(shí)我在晚報上發(fā)表的《早春探梅》，這同樣歸功于我平時(shí)多讀課外書(shū)和報紙的習慣。因為我看了當天的報紙，作者把梅花描寫(xiě)的栩栩如生時(shí)，我才想到去賞梅，心血來(lái)潮寫(xiě)下了這篇作文。還有不少好詞、好句是借鑒了晚報的。這一切快樂(lè )和愉悅都是讀書(shū)帶給我的。
讀書(shū)讓我愉悅！書(shū)香漫漫人生路，我還只是剛剛起步，還有更長(cháng)、更坎坷的路等著(zhù)我。讓書(shū)成為我終生的伙伴，陪我走的更遠，更遠……
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)作文：讀書(shū)的樂(lè )趣01-27
讀書(shū)作文：讀書(shū)的感悟01-27
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
初中讀書(shū)作文：我愛(ài)讀書(shū)-世界讀書(shū)日作文03-07
讀書(shū)話(huà)題作文：談讀書(shū)01-27
關(guān)于讀書(shū)的作文：學(xué)會(huì )讀書(shū)01-27
多讀書(shū)讀書(shū)好作文01-26