以讀書(shū)為題的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的以讀書(shū)為題的作文，希望對大家有所幫助。
以讀書(shū)為題的作文1
閱讀的好處，我們都知道，它不但能幫助大家學(xué)到好詞佳句，而且可以開(kāi)闊視野，并且還能從書(shū)中悟出點(diǎn)道理增添一些知識。
我很愛(ài)閱讀。我家書(shū)柜上有進(jìn)千本書(shū)了，一共分為五大類(lèi)，一是歷史書(shū)；二是故事書(shū)；三是作文。工具書(shū)；四是課外書(shū)；五是漫畫(huà)書(shū)和古典文學(xué)作品。
我很愛(ài)讀歷史書(shū)，看歷史書(shū)讓我知道不少公元前發(fā)生的一些事。以前我對歷史是一竅不通現在提出點(diǎn)歷史小問(wèn)題我可是對答如流呢。
其次就是古典文學(xué)作品如四大名著(zhù)里的，《三國演義》�！端疂G傳》等。我還能說(shuō)幾個(gè)三國演義里的任務(wù)呢比如：周瑜。曹操。蔡文姬。司馬炎。司馬防等。水滸有：武松。秦明。李忠。李應等。三俠五義有：南俠展昭。北俠歐陽(yáng)春。黑妖孤智化。他們都給我留下了很深的印象。
我最?lèi)?ài)看故事書(shū)和作文書(shū)，故事書(shū)里有許多卡通人物，比如說(shuō)：白雪公主�；夜媚�。勞科斯王子。安尼斯。微爾納等，它們的故事經(jīng)常給我添加快樂(lè )和傷心。作文書(shū)里也是的，有說(shuō)有笑。有苦有甜，表達了不同的真實(shí)情感當我看到苦惱的作文時(shí)我也會(huì )和作者一樣苦惱，當我看到快樂(lè )的作文時(shí)我也會(huì )歡樂(lè )的手舞足蹈。作文和故事書(shū)就是這樣讓人歡笑苦愁；讓人多姿多態(tài)，我非常的愛(ài)讀它們。
書(shū)，多好呀！在孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的好朋友；郁悶的'時(shí)候，書(shū)是照在我心田上的溫暖的陽(yáng)光；失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我心中自信的熊熊焰火；生氣時(shí)，書(shū)是我的解氣筒；生病時(shí)，書(shū)就是我的溫習老師。
��！書(shū)真好呀，我愛(ài)讀書(shū)！
以讀書(shū)為題的作文2
愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)我每次都拿這句話(huà)來(lái)告誡自我，正因為我愛(ài)讀書(shū)，所以我每次讀的都是好書(shū)。 我們家到處都是書(shū)，爸爸媽媽的床頭柜上、冰箱上、茶幾上當然，也包括我的書(shū)房的三個(gè)書(shū)架上。能夠毫不夸張的說(shuō)，大約有一百多本，其中有80多本都是課外書(shū)。
一開(kāi)始，我在書(shū)店里看到《魔幻季節的秘密》這本書(shū)。我想：哇，名字都那么誘人，何況資料?我便沉浸在這書(shū)香當中了琪琪，走了！爸爸媽媽向我走來(lái)。你們事情辦好了？嗯，快走吧！好吧。我一邊答應，一邊向收營(yíng)臺走去，媽媽付了錢(qián)，叫我把書(shū)給她看看。媽媽看了一眼，臉上立刻換了表情：能夠看出，媽媽的.臉上透露出一點(diǎn)不開(kāi)心，我愁眉苦臉的解釋?zhuān)?/p>
媽?zhuān)@本書(shū)蠻好看的！媽媽經(jīng)過(guò)了我的一番折磨，心不禁軟了下來(lái)：好吧。我就是用這一招，才獲得了許多我不明白的秘密。 我還讀過(guò)《上下五千年》、《三國演義》、《神秘的女老師》、《植物的咒語(yǔ)》、《窗邊的小豆豆》等等。有的讓我了解了古代一向到這天的重要事件，有的讓我明白了蜀國、魏國與吳國的紛爭，有的讓我明白了身邊沒(méi)有孩子，人生就不算完美，還有的讓我明白了植物善良的一面與丑陋的一面，最讓我深有感觸的是小林校長(cháng)那燦爛的笑容。
此刻，我還要說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)！讀了書(shū)，你就會(huì )明白我為什么叫你讀書(shū)的原因，行動(dòng)起來(lái)吧！有了書(shū)你的生活會(huì )更加完美！
以讀書(shū)為題的作文3
讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就像“呼吸”一樣自然。不讀，會(huì )感到窒息，多讀，好處多多。而且這些好處，實(shí)在是我無(wú)法用語(yǔ)言所能表達完全的。只有置身于書(shū)中的人，才能體驗其中的樂(lè )趣和奧妙。
記得有一次，我去媽媽單位附近的書(shū)店買(mǎi)參考書(shū)，和媽媽約好十分鐘之后就自己走回媽媽單位�？墒�，當我選好參考書(shū)后，卻發(fā)現我期望已久的一本新書(shū)上市了，我不由自主地退了回去，拿起那本書(shū)，找了一個(gè)角落，坐在地板上就開(kāi)始在書(shū)中“神游”了。我隨著(zhù)主人公的喜悅、憂(yōu)傷、憤怒、悲痛、快樂(lè )……而變得喜、怒、哀、樂(lè )，翻完完這一本，我又隨手翻看了這一系列的其他書(shū)，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。直到媽媽著(zhù)急地出現我面前，我才知道，媽媽已經(jīng)下班了，找不到我，急壞了，一路狂奔來(lái)找我。唉，時(shí)間竟然過(guò)的這么快，不知不覺(jué)我就在書(shū)店里看了4個(gè)多小時(shí)的書(shū)了！
在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(cháng)大，書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，也使我從中得到很多意外的收獲。記得我們學(xué)習《蟋蟀的'住宅》這篇課文時(shí)，老師提問(wèn)有關(guān)蟋蟀的資料，我站起來(lái)，說(shuō)出了很多有關(guān)蟋蟀的習性。我的精彩演說(shuō)贏(yíng)得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來(lái)多讀書(shū)、讀好書(shū)。書(shū)會(huì )讓你變得更聰明、更有智慧；多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè )；讓書(shū)成為我們永遠的良師益友。
以讀書(shū)為題的作文4
同學(xué)們，你們體驗過(guò)讀書(shū)的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗過(guò)，下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
酸
今天我們考試的成績(jì)發(fā)表下來(lái)了，我語(yǔ)文考的一點(diǎn)也不好，作文的分數很低，這都是我不讀書(shū)的結果，看到了我的語(yǔ)文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，這時(shí)候我下定決心一定要好好學(xué)習。多讀書(shū)，爭取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。于是我便發(fā)奮讀書(shū)。
甜
今天老師又讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于誰(shuí)教我做什么事的作文，我很快就寫(xiě)完了，老師在班級上把我的作文給同學(xué)念了一遍，同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕我，老師說(shuō)：“這都是郭明慧每天都多讀書(shū)的結果，書(shū)讀得多了，詞匯積累多了，文章就寫(xiě)生動(dòng)了，這時(shí)候，我的心里美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
苦
讀書(shū)也是一種苦差事，每天我讀書(shū)都讀到很晚才睡覺(jué)。讀書(shū)真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎，我就越來(lái)越有信心了，也不怕讀書(shū)吃苦了。
辣
因為我可以在書(shū)中和白雪公主觀(guān)對話(huà)，我同情賣(mài)火柴小女孩的遭遇。讀書(shū)就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無(wú)窮。
讀書(shū)步僅給我帶來(lái)了許多的'樂(lè )趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜，一直甜到心里。
以讀書(shū)為題的作文5
今天我看了一本書(shū)，名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。文中的主人公——金珠夢(mèng)想當一名宇航員，恰好學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參加天文臺，學(xué)習宇宙知識�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”。她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。
在這個(gè)行動(dòng)中，她向自己提出了兩個(gè)問(wèn)題“為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習卻連兩天都堅持不了”“為什么我總是這么沒(méi)有毅力”雖然在努力的過(guò)程中有許多困難，但金珠都挺過(guò)去了。最終媽媽同意她去“星座陣營(yíng)”了。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，那么學(xué)習也可以很快樂(lè )。讀了這本書(shū)，我明白了：不懂得享受成就就很難堅持下去，自我激勵獲得快樂(lè )。
不管是多么完美的計劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言。要學(xué)會(huì )在所有需要完成的事情中選擇出最重要和最應該先完成的.事情，有自信的人和沒(méi)有自信的人對待事情的態(tài)度不同，有自信的人做起事來(lái)更積極，也更專(zhuān)注，獲得過(guò)成就感的人心里充滿(mǎn)了自信�？傊�，讀書(shū)也可以很快樂(lè )。
以讀書(shū)為題的作文6
民主小學(xué)一年四班有一個(gè)名叫鞠奕諾的孩子。她愛(ài)好廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、做手工……但她最喜歡的還是讀書(shū)。那個(gè)孩子就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。
我對各類(lèi)書(shū)籍都很感興趣。小時(shí)候，由于我認識的字少，爸爸媽媽就幫我讀，我在旁邊安靜的聽(tīng)，媽媽有不認識的`字，她就立即查字典，一邊教我認字一邊培養我的讀書(shū)興趣�，F在我上一年級了，認識了更多的字，也學(xué)會(huì )了查字典，能夠自己獨立閱讀了。我家有很多書(shū)，科學(xué)類(lèi)：《動(dòng)物大百科》、《植物大百科》、《恐龍之謎》全套及《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，故事類(lèi)有《暖暖心》系列，《楊紅櫻繪本》系列等，我讀的書(shū)壘起來(lái)比我的身高還要高呢！
我喜歡帶著(zhù)感情去朗讀，老師說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè )在于讀懂，很多時(shí)候，我都把自己當成故事里的主人。在讀《小鹿斑比》的時(shí)候，我會(huì )因為斑比遇到危險而緊張，因為斑比的勇敢而自豪，看到斑比的媽媽那么愛(ài)他，我也會(huì )想到我的媽媽也是如此愛(ài)我。在看《不一樣的卡梅拉》時(shí)，會(huì )因為卡梅拉的機智而高興，會(huì )因為卡梅拉的頑皮邊看書(shū)邊哈哈大笑。
書(shū)給了我知識和智慧，書(shū)給了我開(kāi)心和快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)，真好！
以讀書(shū)為題的作文7
讀書(shū)，可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞，使我們懂得許多道理，我們可以從書(shū)中獲取知識的養分來(lái)探索大自然的奧秘。
我愛(ài)讀書(shū)，完全可以用“廢寢忘食”來(lái)形容。每天晚上，我總要看一會(huì )兒書(shū)，如果不看的話(huà)，我就會(huì )覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)兒什么。上四年級了，作業(yè)很晚才能完成，看書(shū)的'時(shí)間就更少了�？墒俏矣修k法，每天晚上，我都會(huì )懇求媽媽?zhuān)粙寢專(zhuān)妥屛铱匆粫?huì )兒吧！媽媽只好勉強對我說(shuō)：“好吧！只能看五分鐘�！薄翱词昼姲�！”我又哀求道。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我終于獲得了寶貴的十分鐘。我樂(lè )顛顛地奔到床上，看起了書(shū)。時(shí)間一晃就過(guò)去了，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我便說(shuō)：“我看完這一頁(yè)就睡覺(jué)�！笨墒�，待我看完這一頁(yè)后，又會(huì )得寸進(jìn)尺地繼續往下看，老媽不下最后命令絕不罷休。最近，我越來(lái)越忙，與老媽的“爭時(shí)之戰”也越來(lái)越厲害。
更可笑的是，我居然連上廁所的時(shí)候也要看書(shū)，每次上廁所的時(shí)候，我便會(huì )抱上四五本書(shū)來(lái)到廁所，津津有味地讀起來(lái)；有時(shí)為了能多看一會(huì )兒，我竟然會(huì )在廁所蹲上半小時(shí)，爸爸媽媽哭笑不得，總是對我說(shuō)：“雯雯呀！你這是去上廁所還是去圖書(shū)館呢？”爸爸也附合著(zhù)說(shuō)：“咱家來(lái)個(gè)廁所書(shū)蟲(chóng)�！蔽衣�(tīng)后一本正經(jīng)的說(shuō)：“這叫做節省時(shí)間！”
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，從書(shū)中，我增長(cháng)了見(jiàn)聞，認識了奇妙的埃及金字塔，神秘的海市蜃樓，美麗的西雙版納……我愛(ài)讀書(shū)。
以讀書(shū)為題的作文8
讀書(shū)的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類(lèi)型的書(shū)了。我個(gè)人偏向喜歡警F匪的，因為它又刺激，又緊張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類(lèi)型的呢？
我記得第一次看的書(shū)是一本叫《《激發(fā)腦細胞》》的書(shū)，書(shū)里講的是怎樣使自己的特長(cháng)展現出來(lái)，我當時(shí)看的津津有味，吃飯時(shí)間到了都不知道。父母見(jiàn)我看書(shū)看的這么入迷，也就沒(méi)有來(lái)打擾我。不過(guò)沒(méi)吃晚飯使我晚上睡覺(jué)時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時(shí)候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓了，看書(shū)都戴著(zhù)表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來(lái)沒(méi)有超過(guò)吃飯時(shí)間。
有一次，爸爸對我說(shuō)，書(shū)是老師的`老師，書(shū)里的知識是無(wú)限的，只要你好學(xué)，書(shū)里的知識也會(huì )喜歡上你.
讓你的知識不斷增加。從此我天天看書(shū)，我非常享受讀書(shū)的滋味，它是全世界人類(lèi)的老師，也是所有知識的結合，它還充滿(mǎn)奧秘，讓我們來(lái)發(fā)現書(shū)中的奧秘，不斷的學(xué)習新的知識！
書(shū)默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現在，我發(fā)現，書(shū)是誘人的，是偉大的！
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書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬(wàn)，書(shū)可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書(shū)有許許多多的作用。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )感覺(jué)心曠神怡。每當看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，古人有一句話(huà)：“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的.寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
以讀書(shū)為題的作文10
在我眼中，讀書(shū)是一件快樂(lè )而有趣的事情。我非常喜歡讀課外書(shū)，別小瞧了課外書(shū)，在里面也能夠學(xué)到很多知識哦！
今天，我讀了一本書(shū)，叫《加油！你不可以輸給自己》。
這本書(shū)的作者是樂(lè )多多。書(shū)里的主人公有胡小鬧、長(cháng)安、張博愛(ài)、胡小鬧舅舅。主要講的事情是樂(lè )多多小學(xué)五（3）班的張博愛(ài)同學(xué)，他干了很多壞事，有搶劫小同學(xué)、跟老師斗嘴等等，是大家眼中的壞孩子，老師眼中的壞學(xué)生。胡小鬧想讓他變好，于是他想到了他的舅舅u，舅舅是優(yōu)點(diǎn)塑造大師，舅舅給張博愛(ài)上了幾堂課，他果然變好了，幾次上了電視、報紙。
張博愛(ài)的`脾氣不好，但是他孝順長(cháng)輩。由于爸爸媽媽不在身邊，他長(cháng)年與爺爺奶奶住在一起，奶奶生了病，爺爺行動(dòng)不方便，家里所有的事情都是他來(lái)完成。胡小鬧有次和長(cháng)安去他家做客的時(shí)候，他正在打掃衛生，爺爺奶奶則在房間看電視、休息。張博愛(ài)干完活后，又拿著(zhù)大袋子下樓了，原來(lái)是他收養了很多流浪貓，他每天都給小貓們吃東西。
讀完這本書(shū)，我很有感觸。張博愛(ài)以前還是個(gè)壞學(xué)生，他都能在大人的幫助下，相信自己，戰勝自己，慢慢成為一個(gè)讓大家刮目相看的人。我也要學(xué)習張博愛(ài)的那種孝順長(cháng)輩，愛(ài)護動(dòng)物的品質(zhì)，努力讓自己做得更好。只有自己相信自己，有足夠的自信，自己不輸給自己，才不會(huì )輸給別人。
《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)很值得一看！
以讀書(shū)為題的作文11
清晨當我們迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃地走進(jìn)熟悉的校園，認真聽(tīng)課、認真學(xué)習，每天周而復始地重復著(zhù)同樣的事情。哪我們讀書(shū)究竟為了誰(shuí)，為誰(shuí)而讀書(shū)呢?
有人說(shuō)，讀書(shū)是為了爸媽。我們只有認真讀書(shū)，考試取得好成績(jì)，獲得老師的表?yè)P，取得好名次，爸爸媽媽臉上才有光彩，才有跟其它家長(cháng)、親朋好友炫耀的資本!反之，如果我們學(xué)習跟不上，考試考不好，爸爸媽媽會(huì )非常失望，覺(jué)得自己在其他家長(cháng)面前抬不起頭來(lái)!
也有人說(shuō)，讀書(shū)是為了老師。我們只有讀好書(shū)，才能不辜負老師的殷切期望。老師是偉大的、無(wú)私的，他把自已所會(huì )的傾囊相授。老師更像辛勤的園丁，悉心呵護我們這些祖國的花朵，能健康茁壯地成長(cháng)!所以，為了老師，我們一定要讀好書(shū)，不讓老師失望!
當然，讀書(shū)是為了爸媽?zhuān)菫榱嘶貓蟀謰屇闹С趾凸膭�，為我們�?chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境而努力付出的回報，這又有誰(shuí)知道其中所包含多少的`艱辛與汗水!讀書(shū)是為了老師，為了不辜負老師的心血，我們更應認真讀書(shū)，讀好書(shū)，讓老師覺(jué)得心血不白費，換來(lái)滿(mǎn)園的桃李芬芳!
但是，我認為讀書(shū)更是為了自己!為了自己，為了無(wú)悔青春年華，我們要把握這來(lái)之不易的機會(huì )，用知識去武裝自已，使自己變得更大更強，實(shí)現心中理想，創(chuàng )造更大的人生價(jià)值!
以讀書(shū)為題的作文12
如同四季三餐，讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
有時(shí)，我喜歡在圖書(shū)館看書(shū)，坐在寬大的落地窗戶(hù)前，桌面很干凈，周?chē)莒o謐；陽(yáng)光偶爾從窗外潛入，把四周襯托得迷離，這時(shí)覺(jué)得自己很幸福。我也喜歡在床頭夜讀，胭脂色的臺燈下，書(shū)和床的結合讓我有種很美的歸宿感。在讀書(shū)的時(shí)候，我往往會(huì )忘記時(shí)間的存在，“我到處尋覓幸�！�。尤其是讀那些名師大家，有些話(huà)讓人一讀難忘，有些話(huà)讓人咀嚼再三，回味無(wú)窮；有些話(huà)則雋永深刻，蘊含哲思，啟迪智慧，照亮心靈。所以在閱讀經(jīng)驗中，只要讀到精彩絕倫的連珠妙語(yǔ)，總喜歡摘錄成籍。我不避拾人牙慧之嫌，也有信手拈來(lái)之心，偶爾翻讀，更是愛(ài)不釋手。
平時(shí)愛(ài)讀周作人和梁玉春的散文，他們的風(fēng)格是兩種極致，前者狂野不羈，透徹深刻，后者文思如星串天，意蘊深長(cháng)，亦有另一番風(fēng)味。只可惜梁玉春英年早逝。
朱自清不但描繪父愛(ài)真摯感人，而且對于女人的描繪更是細膩入微。在《女人》一文中，他說(shuō)，“我以為的藝術(shù)的女人第一是有她的溫柔的空氣，使人如聽(tīng)著(zhù)簫管的悠揚，如嗅著(zhù)玫瑰花的芬芳，如躺在天鵝絨的厚毯上。她是如水的密，如煙的輕，籠罩著(zhù)我們�！�
閑時(shí)靜夜，置身書(shū)案前或床頭邊，讀一本好書(shū)，從聽(tīng)覺(jué)的悅耳，嗅覺(jué)的清香，觸覺(jué)的.溫潤，乃至感覺(jué)的美妙，甚至周?chē)目諝舛剂鲃?dòng)著(zhù)溫柔的氣息，眼耳鼻身意，無(wú)一不爽，真是致命的吸引力。
讀書(shū)樂(lè )，能淘到幾本好書(shū)讀，人生是真的如此快樂(lè )！
以讀書(shū)為題的作文13
我讀過(guò)很多書(shū)，有時(shí)受不住書(shū)的誘惑，我會(huì )偷偷看書(shū)而忘了時(shí)間，忘了寫(xiě)作業(yè)，但是書(shū)所給我帶來(lái)的樂(lè )趣是沒(méi)有什么能夠比較的。
最近我看了一本書(shū)，是四大名著(zhù)里的《水滸傳》�！端疂G傳》的作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的`故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書(shū)，讓我知道了很多。這本書(shū)的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話(huà)，便使人物形態(tài)勾畫(huà)出來(lái)。比如在楊志賣(mài)刀那一節，寫(xiě)牛二時(shí)：“只見(jiàn)遠遠的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言?xún)烧Z(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開(kāi)五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現出來(lái)。
這本書(shū)留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對我們是非常有益的。
以讀書(shū)為題的作文14
看到這個(gè)題目，我不禁想起了金庸寫(xiě)的《射雕英雄傳》中的丐幫幫主洪七公。于是，我帶著(zhù)好奇迫不及待地閱讀這本書(shū)。
故事是這樣的：學(xué)校附近新開(kāi)了一家“江湖菜館”，艾梅兒、桃樂(lè )樂(lè )、米小西三人抱著(zhù)看熱鬧的心情去吃了一頓飯后，艾梅兒竟然被莫名奇妙地冠上了丐幫“幫主”的名號。更讓她們意想不到的是，不久后，艾梅兒的“幫主”身份竟然成真了……這一切都源于艾梅兒的一次善良之舉。她在無(wú)意中幫助了一個(gè)小乞丐，沒(méi)想到隨之而來(lái)的是一個(gè)小小的“乞丐幫”..….憑借她自己的能力是絕不會(huì )成功的，她用自己的方法發(fā)動(dòng)的人伸出了善良的雙手……
故事中的艾梅兒，用自己的善良吸引了的同學(xué)獻出自己的愛(ài)心，幫助了需要幫助的人。
在我們的生活中，有些兒童不幸被拐賣(mài)。讓原本一些幸福美滿(mǎn)的家庭，變成一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭。這時(shí)我多么希望，要是少一些人販子，多一些像艾梅兒這么善良的人在的'話(huà)，那么就不會(huì )有太多悲劇了。
看了這本書(shū)，讓我明白了：善良，有時(shí)是風(fēng)雨中悄然為你撐開(kāi)的一把傘，有時(shí)是黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞燈，的時(shí)候，是危難時(shí)毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手，是走投無(wú)路時(shí)，向你坦然敞開(kāi)的一扇門(mén)……可見(jiàn)，善良是一種重要的品質(zhì)！
以讀書(shū)為題的作文15
樂(lè )趣是一種玩耍時(shí)的歡笑，樂(lè )趣是騎車(chē)時(shí)的尖叫，樂(lè )趣是談話(huà)時(shí)的柔聲細語(yǔ)，我的童年是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。但我的樂(lè )趣是讀課外書(shū)。
就在星期六我早早地把作業(yè)做完。于是我馬上捧起《查理九世》坐在床上津津有味地看了起來(lái)，只見(jiàn)我在床上哈哈大笑。我打開(kāi)書(shū)拿出解謎卡開(kāi)始看了�？粗�(zhù)看著(zhù)突然主角有危險了，我馬上緊張了起來(lái)，心怕主角被壞人捉到，終于主角脫離危險了我的心情也放松了下來(lái)。這時(shí)壞人被主角打敗了，主角高興的笑了，我也跟著(zhù)笑了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒謎題來(lái)了，我也不示弱馬上動(dòng)起了腦筋幫助主角想起了謎題，終于我把謎題解開(kāi)了，我又開(kāi)始看了，這時(shí)主角判斷出了問(wèn)題，我馬上皺起眉頭想著(zhù)下一步主角會(huì )怎么做，會(huì )不會(huì )遇到壞人，這時(shí)主角糾正了錯誤走了另一個(gè)方向，我不在皺著(zhù)眉頭，而是把贊揚的.目光投向了主角，時(shí)間過(guò)得真快，還差一點(diǎn)就要看完了，主角也把謎題解開(kāi)了，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )，主角把警察當成了壞人，我不由的哈哈大笑。到了晚上我又把從書(shū)中學(xué)到的魔術(shù)表演給了媽媽看，只見(jiàn)媽媽投來(lái)肯定的目光，還不停的夸獎我�？磿�(shū)真有趣。
書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)盡的，在書(shū)中我有了快樂(lè )，還學(xué)到了知識。就在不知不覺(jué)中看書(shū)成了我的樂(lè )趣。
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