（經(jīng)典）讀書(shū)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
今天是個(gè)大晴天，我的心情也和這天氣一樣，格外的好，那是因為今天下午我們班要開(kāi)展“讀書(shū)分享會(huì )”。
時(shí)間漸漸流逝，“讀書(shū)分享會(huì )”正式開(kāi)始了。
每人在一張紙條上寫(xiě)上自己的名字，然后揉成一團放到抽簽盒子里，由主持人來(lái)抽簽決定誰(shuí)來(lái)分享。
第一位被抽到的幸運兒是黃鑫睿，我們熱烈地鼓掌為他加油。此時(shí)他已經(jīng)走上講臺，只見(jiàn)他看著(zhù)我們這些“觀(guān)眾”，好半天才吞吞吐吐地說(shuō)了一句“大家好……。我今天要分享的……書(shū)是……《林漢達》”。這句話(huà)一出口，掌聲不由得再次響起來(lái)，仿佛在迎接一位成功的藝術(shù)家，因為站在他的角度來(lái)說(shuō)，能說(shuō)出這一句話(huà)已經(jīng)十分不容易了。
旁邊的主持人們喊著(zhù)“加油”，臺下的我們比著(zhù)“很棒”的手勢，負責拍照的姜明浩走到他身邊時(shí)拍了拍他的肩膀：“相信自己！”
“相信自己”，這四個(gè)字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點(diǎn)困難。五分鐘的倒計時(shí)將要到達，不知是我們的鼓勵反倒成了他的壓力，迫使他的'腦海成了一片空白，還是原來(lái)他沒(méi)準備好……總之，這“漫長(cháng)”的五分鐘就要到時(shí)，黃鑫睿終于說(shuō)出第二句話(huà)：“其中我最喜歡的故事是千金一笑……”。一瞬間，我被觸動(dòng)了，對于在眾人面前過(guò)于內向的他，以為會(huì )在保持沉默中結束分享，可出乎意料，他竟然邁出了自信的一步，這是多么令人高興��！他走下講臺時(shí)，我們還在為他打氣，讓他下次上臺爭取語(yǔ)言再流暢一些，黃鑫睿不住地點(diǎn)著(zhù)頭。
后來(lái)的分享真是一個(gè)比一個(gè)精彩，杜政熹小組演出的《神秘島》、高語(yǔ)彤敘述的《活著(zhù)》、慕容豪小組飾演的《狼王夢(mèng)》片段……這些故事使我印象深刻。
整個(gè)“讀書(shū)分享會(huì )”讓我大開(kāi)眼界，學(xué)習收獲了不少知識，我雖然沒(méi)被抽中分享，但同學(xué)們熱情的講解、有趣的表演，特別是黃鑫睿今天的表現，都在我腦海中留下深刻的記憶，也明白了相信自己，才能做得更好！
讀書(shū)作文 篇2
打開(kāi)你的書(shū)來(lái)。
正如漆黑的夜里，一把火柴劃亮了，你的眼前一片光輝；
正如清晨起來(lái)，把一扇朝東的窗子打開(kāi)，微風(fēng)攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著(zhù)你，使你全身感到舒服；
正如一扇上了鎖的門(mén)，你用鑰匙把鎖開(kāi)啟，于是久閉的門(mén)“呀”地一聲開(kāi)了，你便用徐緩的步子，踱進(jìn)一座美麗的園林；
正如在夢(mèng)的搖籃里，你恍惚間走進(jìn)一個(gè)幻想的拱門(mén)，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來(lái)；
正如在沙漠之上，海一樣的藍天，突然在你眼前出現了瓊樓玉宇，那神奇變幻的海市蜃樓；
正如在不見(jiàn)人跡的幽谷中，你徘徊復徘徊，忽而聽(tīng)到了熟悉的足音；
正如走進(jìn)五月的果園，各種各樣的果子累累掛在枝頭，你打開(kāi)你記憶的袋子，任意盛裝采擷來(lái)的美好的`果實(shí)；
正如獵人到積雪的山林，懷一片赤枕與熱望云追逐野獸，從而獵獲了野獸；
正如冬日雪夜的爐邊，戶(hù)外的朔風(fēng)令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖；
正如巫婆的咒語(yǔ)，她叫你瘋狂，于是揮舞著(zhù)剛堅頑強的意志之鞭，云走犧牲流血的道路。
正如一株忘憂(yōu)草，她和著(zhù)蜜漿咀嚼吞下，你便好像拂云了心中沉郁的塵埃。
正如悲哀的七弦琴，你用纖纖的柔指挑彈，于是在顫抖的琴弦之上，震響著(zhù)哀愁的音調，教人微痛的心潮泛起愁波；
正如一個(gè)滔滔不絕的健談老者，在夏夜的藍天繁星之下，他為你敘述動(dòng)人的故事，叫你笑，叫你落淚，叫你拍手稱(chēng)快，叫你懷疑，也叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的情感縛住一根線(xiàn)，牽在他的手里跟他走；
正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽地摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切。
合起你的書(shū)來(lái)。
書(shū)是無(wú)言的誠實(shí)者。
但有毒的書(shū)，卻有強烈的血腥的氣味。
讓你自己揀選吧！――打開(kāi)你的書(shū)來(lái)，走進(jìn)書(shū)本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，或者去尋求無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智。
讀書(shū)作文 篇3
我認為最妙不可言的事情就是讀書(shū)了。
讀書(shū)不僅能讓我們享受一段輕松快樂(lè )的時(shí)光，還能讓我們從中獲取許多有用的東西。如友誼，知識，成語(yǔ)，好詞好句……這些東西在我們日常生活中有著(zhù)很大的用處。如果你的身邊有我愛(ài)和別人打交道，經(jīng)常獨來(lái)獨往的人，你可以對他說(shuō)，“人沒(méi)有朋友，就像大樹(shù)沒(méi)有了根�！甭�，你可能會(huì )發(fā)現她的朋友越來(lái)越多了。假如你的身邊有不愛(ài)看書(shū)，作文不會(huì )寫(xiě)的人，你可以對他說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睗u漸的你可能會(huì )發(fā)現他在圖書(shū)館角出現的次數越來(lái)越多，他的作文水平也正在飛速的提高。也許你的.身邊有不珍惜時(shí)間，總把時(shí)間浪費在玩樂(lè )之中，你可以對他說(shuō)“明日復明日，明日何其多，明日又不為，萬(wàn)事成蹉跎�！辈痪煤竽憧赡軙�(huì )發(fā)現他把更多的時(shí)間花費在學(xué)習上，很少見(jiàn)她在操場(chǎng)上瘋玩的情景。這些都是我在書(shū)中學(xué)到的。
在書(shū)中，我們可以獲得許多有趣有用的東西。從古至今的名人，名聞中外的名言，妙不可言的詩(shī)句，千姿百態(tài)的對聯(lián)。所以我認為最妙不可言的事就是讀書(shū)了。
讀書(shū)作文 篇4
學(xué)古琴、學(xué)唱歌、學(xué)跳舞。這些都是人們在業(yè)余時(shí)間里的愛(ài)好，而我的愛(ài)好是讀書(shū)。
書(shū)是我的好朋友，在小的時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事，故事書(shū)是我在夜里的催眠曲，那迷人的故事常常讓我做一些奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)快樂(lè )的天使，帶給山里的小朋友快樂(lè )，夢(mèng)見(jiàn)我是一只小小鳥(niǎo)，快樂(lè )的.在天空中飛翔，夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)美麗的公主，在花兒盛開(kāi)的地方飛舞。
聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對你的感情，我又看起小漫畫(huà)，可是還不可滿(mǎn)足我的愛(ài)好，于是，我又向書(shū)發(fā)起了進(jìn)攻，歲月如流，我已經(jīng)閱讀了許多許多的書(shū)了。
書(shū)，是它把我的那些不開(kāi)心的事甩掉，是它讓我開(kāi)闊了視野，我曾對故事中的白雪公主感到憂(yōu)傷，我曾對那些自由的小羊而感到快樂(lè )，我曾和智慧無(wú)比的小精靈漫游世界，去探索世界的奧秘，我曾想像著(zhù)可以像書(shū)里的公主那樣幸福，我曾想象書(shū)中的小河快樂(lè )的流淌。
我曾把書(shū)比作成一艘巨大的輪船，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游，我也曾把書(shū)比作成一只大大的仙鶴，背著(zhù)我在藍藍的天空上翱翔，我也曾把書(shū)比作成一只歡快的小鳥(niǎo)，馱著(zhù)我在遼闊的草原上奔跑。
��！是書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，是書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè )趣。
讀書(shū)作文 篇5
我是一個(gè)“資深”的讀書(shū)迷，在我的房間里，書(shū)不僅在床上有，地上有，就連衣柜里也有。在一個(gè)書(shū)迷的眼中，書(shū)—生活的主角，接下來(lái)我就給你講一件我與書(shū)的愛(ài)、恨、情、仇。
愛(ài)
在我六歲的時(shí)候，我看到一本《格林童話(huà)》，于是我被里面的一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事吸引住了，開(kāi)始讀了起來(lái)，歷時(shí)三個(gè)月，我終于啃完了這根硬骨頭。然后，我又把矛頭轉向了《安徒生童話(huà)》，至于得沒(méi)得手，你們可想而知。
恨
說(shuō)起恨，那也可以說(shuō)是血海深仇，為何？且聽(tīng)我細細道來(lái)。那天上完語(yǔ)文課后，我們排隊就餐。但是一下課我手里就抱起，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，至于吃飯我就拋在一邊了�？墒�，當生活委員鎖了教室門(mén)后，我才知道我被鎖住了。沒(méi)辦法，我只好看書(shū)直到生活委員來(lái)了的時(shí)候，我才“出獄”，書(shū)！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣(mài)關(guān)子了，因為那些書(shū)可是幫了我大忙的，有一個(gè)星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫(xiě)一篇你看過(guò)的`精彩的名著(zhù)片段”。我看到這個(gè)題目，心中一陣狂喜，便開(kāi)始下筆寫(xiě)了起來(lái)。當我寫(xiě)完了的時(shí)候，我向四周看了看，除了幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)在寫(xiě)以外，其他同學(xué)干脆放棄了，書(shū)��！我的“救命恩人”。
仇
說(shuō)起這個(gè)就來(lái)氣，那天，我在吃飯的時(shí)候看書(shū)剛好，我看到一個(gè)高潮片段，手中的勺子往嘴巴里喂飯的速度越來(lái)越快。終于，悲劇發(fā)生了，我把飯喂進(jìn)了鼻子，周?chē)耐瑢W(xué)先是一驚，隨后便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進(jìn)了教室。
不管怎么樣，書(shū)始終都是我最好的朋友，恩師。
讀書(shū)作文 篇6
閱讀，是由“閱”和“讀”兩個(gè)字組成。你先要選擇好要“閱”的書(shū)，然后才能更好地去讀。
有為數不少的家長(cháng)對孩子的課外閱讀存在著(zhù)一個(gè)很大的誤區——他們認為我們喜歡的那些故事書(shū)、小說(shuō)都是對學(xué)習沒(méi)有任何好處的“閑書(shū)”，所以他們只允許我們閱讀作文選、世界名著(zhù)和名家作品，導致我們在課外閱讀上的極度單調和狹窄。況且，他們又怎么知道我們就一定能讀懂那些名著(zhù)作品。這樣，不但我們讀不懂那些書(shū)，反而還會(huì )對課外閱讀產(chǎn)生了厭倦。
“因為只有閱讀自己喜歡的那些書(shū)，才會(huì )讓你真正地愛(ài)上閱讀。小學(xué)
階段是培養閱讀興趣的黃金時(shí)期，如果一個(gè)孩子在小學(xué)時(shí)沒(méi)有愛(ài)上閱讀、沒(méi)有培養出一定的閱讀能力，那將會(huì )造成一生都難以彌補的`巨大損失，將會(huì )對他進(jìn)入初中以后的學(xué)業(yè)帶來(lái)不良影響�！蔽槊勒湓跁�(shū)中說(shuō)道。我覺(jué)得伍美珍說(shuō)的對！只有遇到自己喜歡的書(shū)，才會(huì )對閱讀有興趣。但有一些書(shū)，我們盡量還是要少看。就比如漫畫(huà)，看多了會(huì )對自己的學(xué)習不利。
閱讀不但對學(xué)習有利，對我們的大腦也很有利。
現在，科技發(fā)達了，許許多多同學(xué)都喜歡看電視。但我有一句忠告：少看電視，多看書(shū)。保護眼睛和大腦。因為電視畫(huà)面色彩鮮艷，動(dòng)感很強，漸漸地就會(huì )養成喜歡看電視的習慣。電視畫(huà)面是變幻的，呈現出來(lái)的是美妙的畫(huà)面。無(wú)需思考，那些畫(huà)面就會(huì )呈現在腦海里，而此時(shí)，你的大腦正在“呼呼大睡”。但看書(shū)就不同了，看在眼中的是文字，腦海里浮現的就是你想象的畫(huà)面，從文字轉化成畫(huà)面的過(guò)程，就是你想象力得到訓練的一個(gè)過(guò)程。因此，看書(shū)看得多的孩子，就會(huì )越來(lái)越聰明，因為他的想象力不斷地得到挑戰培訓和訓練。相反，電視看得多的孩子，大腦的想象力就會(huì )消失。
只有多“閱”多“讀”，才能對學(xué)習有更好的幫助。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的`那一份虔誠。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)本使我成長(cháng)的更快。
有天，我看書(shū)看得入了迷。甚至連隔壁家鄰居吵鬧的裝修聲都聽(tīng)不到。直到吃晚飯，媽媽叫我才反應過(guò)來(lái)。
有了書(shū)，我懂得了許多道理。從語(yǔ)文書(shū)中，我學(xué)習到了魯迅“時(shí)時(shí)早，事事早”的可貴精神，并督促自己珍惜時(shí)間；海倫·凱勒身殘志堅，不屈不撓的故事，讓我學(xué)會(huì )了珍惜現在所擁有的幸福生活，更加努力學(xué)習；司馬遷，為完成輝煌巨著(zhù)《史記》忍辱負重，傾盡心血，這種精神值得我們學(xué)習。
《一千零一夜》是我最喜歡的故事書(shū)；《喬布斯傳》是我最喜愛(ài)的名人傳；《西游記》使我最?lèi)?ài)的古典名著(zhù)……讀書(shū)使人靜心，讀書(shū)使人明智。
讀書(shū)，是提升自我的一個(gè)過(guò)程，是學(xué)習的他人的一種方式。它能帶領(lǐng)我們回到古前，活在當下，感受未來(lái)。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)的作文06-20
讀書(shū)的作文(精選)07-15
讀書(shū)的作文（精選）07-17
【精選】讀書(shū)的作文07-15
讀書(shū)的作文（經(jīng)典）01-17
讀書(shū)的作文[精選]01-13
讀書(shū)的作文【精選】01-01