[精華]我的讀書(shū)生活作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的讀書(shū)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的讀書(shū)生活作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，現在，我對這句話(huà)的理解越來(lái)越深刻了。 每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著(zhù)每個(gè)有趣的故事，感受著(zhù)每個(gè)動(dòng)人的情節，欣賞著(zhù)每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。這不僅讓我學(xué)到了很多知識，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要動(dòng)腦想一想，否則，后果不堪設想；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認識到一定要珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了為社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我，只要朝著(zhù)認定的目標奮進(jìn)，就一定會(huì )成功。書(shū)——真的成了我的良師益友。

　　現在，我正在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)真是太棒了，我有什么不懂的'問(wèn)題，只要翻開(kāi)書(shū)一查，一切都會(huì )迎刃而解。如“心臟從來(lái)不休息嗎？”“人類(lèi)壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“星星的亮度為什么不同？”等等，讀了這本書(shū)，我對這些問(wèn)題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘！書(shū)——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(cháng)大！ 由此，我也養成了良好的閱讀習慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪里？美在哪里？有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述？獨特的筆法？然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書(shū)心得記下來(lái)，寫(xiě)成了我的讀書(shū)札記。

　　讀書(shū)，讓我心情快樂(lè )！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！我愛(ài)讀書(shū)，我將永遠以書(shū)為友，一生與書(shū)為伴！

我的讀書(shū)生活作文2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)的良師益友……

　　許許多多的讀書(shū)名言都深深地印在我的腦海里，還有老師的教誨時(shí)�；仨懺谖业亩�邊，常常對我們說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我。

　　在幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，從漫畫(huà)書(shū)到到注音版的童話(huà)故事，再到長(cháng)篇小說(shuō)，讀不完，讀不厭�，F在，書(shū)就是我的朋友，它把我帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，讓我和主人公一起悲傷，一起歡樂(lè )，感謝有書(shū)伴我一起成長(cháng)。

　　每天晚上，我會(huì )坐在書(shū)房看一小時(shí)的書(shū)，到了三年級就延長(cháng)了看書(shū)時(shí)間。有時(shí)讀到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，就會(huì )如饑似渴的讀下去，讀下去。真想一口氣就把它看完。有時(shí)候，在外面玩得太晚耽誤了讀書(shū)時(shí)間，沒(méi)看書(shū)就睡覺(jué)了，可是翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，才明白是沒(méi)看書(shū)的原因，睡前看書(shū)已經(jīng)成為了一種習慣，就好似我的一首催眠曲。

　　一天的學(xué)習累了，看一本幽默笑話(huà)開(kāi)心一下，自然就放松了許多；再看一些中國名著(zhù)提高自己的寫(xiě)作水平；有時(shí)遇到不懂的知識就看《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》一個(gè)個(gè)疑問(wèn)就解開(kāi)了。無(wú)聊的時(shí)候，還會(huì )看圍棋，剪紙和烹飪的書(shū)，可以豐富自己的生活知識。最近迷上了歷史書(shū)籍，反反復復看三國，每次讀都讓我有不同的收獲。我最先是從《三國演義》，《三國名人傳說(shuō)》《謀三國》《品三國》�？雌�，這些書(shū)可以說(shuō)讓我到了如癡如醉的地步，對三國里的人物滾瓜爛熟。我佩服諸葛亮的神機妙算，聰明過(guò)人，關(guān)羽的`俠肝義膽，英勇善戰，趙云的足智多謀，威風(fēng)凜凜，曹操的生性多疑，奸詐，不過(guò)他是很會(huì )利用人才的人，劉備做事認真，講義氣，也是很會(huì )用人才，張飛的魯莽沖撞，喝酒就打人。我心中的大英雄就是呂布了，他威武勇猛，干脆利落。三國里的人物太多太多......

　　我還會(huì )繼續讀名著(zhù)里的每一本書(shū)，是讀書(shū)豐富了我的生活，讀書(shū)讓我變得充實(shí)和快樂(lè )。

我的讀書(shū)生活作文3

　　讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，陶冶情操;讀有意義的書(shū)，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著(zhù)我們的眼睛，充實(shí)著(zhù)我們的生活;好的書(shū)籍猶如人生導師，啟迪著(zhù)我們如何生活，怎樣做人�，F代社會(huì )信息科技越來(lái)越發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書(shū)、眼觀(guān)字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因為讀書(shū)是一種對話(huà)，一種飛翔。怎樣讀好書(shū)呢?讀書(shū)的.方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫(xiě)結合。

　　記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書(shū)只要讀其中一部分，有的書(shū)只須知其梗概，而對于少數好書(shū)，則要通讀、細讀、反復讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據自己的需要，有些書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)，只是擴大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書(shū)可以采用“專(zhuān)讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書(shū)則要采用“精讀法”，熟讀精思，對閱讀對象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì )在頭腦里留下深刻印象。

　　會(huì )讀書(shū)，還要做到讀寫(xiě)結合。在讀書(shū)過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書(shū)后的感想、體會(huì )寫(xiě)出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書(shū)真正成為增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書(shū)來(lái)，他勇于戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習。如今，我們的生活條件比當時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應該努力學(xué)習!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書(shū)為友，每一天都親近書(shū)籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!

我的讀書(shū)生活作文4

　　書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)可以明智；可以修德；可以養性；可以育人。所以我愛(ài)讀書(shū)，我為自己的讀書(shū)生活喝彩，我的讀書(shū)生活就像一部跳躍著(zhù)歡快音符的章回小說(shuō)。

　　第一章是聽(tīng)故事，用好我的腦，心要到。我對讀書(shū)的興趣是從聽(tīng)故事開(kāi)始的`，嬰幼兒時(shí)期，我不識字。卻天天非要纏著(zhù)媽媽講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉的。

　　第二章是看圖故事，眼要到。隨著(zhù)我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)。有美麗的白雪公主；惹人憐愛(ài)的丑小鴨；賣(mài)火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)鮮活的人物；一篇篇美麗的童話(huà)，告訴我什么是美丑？什么是善惡？

　　第三章是讀故事，手耳口并用。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣逐漸養成。我上了小學(xué)，老師為我打開(kāi)了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨自可以讀書(shū)了。我的讀書(shū)“旅程”也正式開(kāi)始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬(wàn)物的魅力。

　　第四章，也就是現在，我開(kāi)始閱讀名人作品了�！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動(dòng)物們一起載歌載舞，樂(lè )不可支；《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了自然的神奇，對昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財富；《誠實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應該堅守的原則……書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。

　　我為我的讀書(shū)生活喝彩，書(shū)是我心中的啟明星，也是載著(zhù)我通向彼岸的船。它讓我長(cháng)精神，增智慧。

我的讀書(shū)生活作文5

　　“書(shū)讀百遍，其義自現”。只有多讀書(shū)，知識面才會(huì )廣，才會(huì )理解其中的奧秘。我不但喜歡讀書(shū)而且所讀書(shū)籍的種類(lèi)也很廣，有科普類(lèi)的、探險類(lèi)的和世界名著(zhù)類(lèi)的，讓我的學(xué)習、生活受益匪淺。因為我喜歡讀書(shū)，所以父母給我起了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的綽號，而這個(gè)綽號的由來(lái)還有個(gè)故事呢!

　　記得有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一本我心儀已久的《西游記》，讓我興奮不已，就像一個(gè)幼童看到了一根美味的棒棒糖一樣，猛地撲過(guò)去，如饑似渴地閱讀起來(lái)，在接下來(lái)的日子里，它讓我忘卻了吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習，簡(jiǎn)直成了我的“精神糧食”。

　　書(shū)一到手，我就飛快地“躲”進(jìn)書(shū)房孜孜不倦地“啃”起了這本書(shū)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我就被被它迷住了，恍恍惚惚中，我來(lái)到了與孫悟空一起打白骨精去了，當看到唐僧被抓，孫悟空冒險去海底救唐僧時(shí)，我不禁為孫悟空捏了一把汗;當白骨精欺騙唐僧師徒時(shí)，我氣得直跺腳大罵白骨精好無(wú)恥……不知不覺(jué)中，已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了，只聽(tīng)得媽媽在門(mén)外直嚷著(zhù)連吃飯的都不知道了，但我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，雖然肚子唱起了“空城計”，直到媽媽推開(kāi)門(mén)，我很不情愿地把視線(xiàn)從書(shū)上挪開(kāi)：“施主，今天可有大餐否?”我學(xué)著(zhù)豬八戒的口氣，嬉皮笑臉地對著(zhù)怒氣沖沖的`媽媽調侃道，“哈哈哈，你這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”啊，真拿你沒(méi)轍……”媽媽被我的滑稽相逗得頓時(shí)從陰轉到多云。

　　讀書(shū)真好啊!它不但培養了我的情商，而且陶冶了我的情操。我會(huì )跟著(zhù)書(shū)中的主人公一起高興、一起傷心。讀書(shū)，真的挺快樂(lè )，它讓我的童年生活燦爛無(wú)比。

我的讀書(shū)生活作文6

　　莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。對于我，更是切合實(shí)際。我看見(jiàn)書(shū)就好比一匹餓得皮包骨的狼看見(jiàn)一只羊，怪不得像光一樣以每秒三十萬(wàn)千米的速度跑到了那里，拿起那本書(shū)，席地而坐，津津有味地看起來(lái)。

　　有一天，在學(xué)校發(fā)了雜志，我放學(xué)后迫不及待地回到家，坐在椅子上開(kāi)始看。直到桌上的臺燈亮了起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。我一轉頭，嚇了一跳，“媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候回來(lái)的？”�！拔液迷缫郧熬突貋�(lái)了呀，你不知道嗎？”媽媽驚訝地問(wèn)�！澳悄銥槭裁床唤形已�？你看，我做作業(yè)都晚了！”我指了指手表，有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)�！澳氵�怪我？”媽媽也生氣了�！拔乙换貋�(lái)，看你在那兒看書(shū)，我就知道要寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，你還在看，就去喊你，結果我怎么喊你都不應�！蔽疫@才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是這樣。怪不得我腦子里形成畫(huà)面的'時(shí)候，還隱隱約約有媽媽叫我的聲音呢�！翱禳c(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)了，我們去圖書(shū)館，你不是想看笑傲江湖嗎？我們去找找�！眿寢屨f(shuō)�！昂��！蔽腋吲d地答應了。

　　到了解放碑的圖書(shū)館，里面的書(shū)多得出乎我的意料，文學(xué)類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)……琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。我三步作兩步，走到了書(shū)架旁，急切地尋找著(zhù)。我找了第一層，沒(méi)有，找了第二層，沒(méi)有，第三層，找到了一個(gè)柜子，里面都是笑傲江湖類(lèi)的武俠小說(shuō)，可惜柜子doushi鎖著(zhù)的。反正看不到了，還不如現在就去看其他書(shū)呢。我又坐電梯到了二樓，就這樣我一直看到了晚上的七點(diǎn)鐘。于是，我回家計算了一下，我囫圇吞棗地看了三本書(shū)，買(mǎi)了幾本書(shū)，這下又有的看嘍。

　　還沒(méi)完哦，我睡覺(jué)后，做夢(mèng)都是雜志里的內容，第二天好困吶。

　　看了這篇，你是不是突然想“吃”書(shū)了呢？那么你快點(diǎn)回家“吃”書(shū)去吧！

我的讀書(shū)生活作文7

　　成長(cháng)似水流年，回想起來(lái)，自己讀書(shū)的經(jīng)歷還真是挺豐富!

　　欣喜在于一瞬間，坐在童車(chē)里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是，爺爺教我背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！迸�，在那時(shí)，我明白了，宋詞是會(huì )飛的;趴在窗前圓桌上，指著(zhù)映日荷花，于是，爺爺搖頭晃腦地讀著(zhù)“江南可采蓮，蓮葉和田田�！迸�，古樂(lè )府是有顏色的，還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味兒。在黑夜里，伴隨著(zhù)王子和公主的故事，我去夢(mèng)中穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥，與白胡子的童話(huà)爺爺做游戲。在明媚的春風(fēng)里，聽(tīng)著(zhù)爸爸講三國的故事，幻想著(zhù)兵荒馬亂的情形，我很想騎一騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)和足智多謀的諸葛亮。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜，讓我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我理解了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　我漸漸長(cháng)大了，讀的書(shū)多了，我也懂得了“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)的含義，我讀過(guò)《格林童話(huà)》，格林兄弟筆下的童話(huà)，是一個(gè)美麗的春天，不僅有長(cháng)發(fā)的公主和英俊的王子，而且有善良的孩子和兇惡的巫婆，不僅有會(huì )說(shuō)話(huà)的魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒，還有暮春三月，草長(cháng)鶯飛。我始終記得“近朱者赤，近墨者黑”，從小受讀書(shū)陶冶的我，在童年時(shí)光讀了《格林童話(huà)》，它宛如一條涓涓細流，將質(zhì)樸、深刻的.哲理潛移默化地流入我的心里。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話(huà)故事中，我找到了另外一個(gè)美麗而真實(shí)的世界。

　　我現在已讀了不少外國名著(zhù)，吝嗇的葛朗臺，童年就經(jīng)歷了人生的許多酸甜苦辣的阿遼沙，命運悲慘的簡(jiǎn)·愛(ài)，在荒島上堅強生活的魯濱遜……它們都給我留下了深刻的印象，為我的讀書(shū)生活增添了不少色彩。

　　回想過(guò)去讀書(shū)的經(jīng)歷，只感覺(jué)時(shí)光似水流年，而永不流逝的，是那一段讀書(shū)時(shí)多姿多彩的幸福時(shí)光。

我的讀書(shū)生活作文8

　　書(shū)乃是知識的源泉，是人類(lèi)的階梯。

　　暑假是一位學(xué)生的旅游生活期，但現實(shí)的社會(huì )競爭，讓我們的假期也變成了學(xué)堂。

　　在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，慢慢地品味書(shū)香。

　　無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的.小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無(wú)限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。

　　我的數學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認真聽(tīng)講，努力做題，成績(jì)永遠是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jì)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。

　　這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng )業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話(huà)讓我印象很深 當你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因為如果此時(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。 這本書(shū)，告訴了我短短的兩句話(huà)，卻又是一個(gè)對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習中，每當我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì )想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說(shuō) 再試一次，我就會(huì )成功 ，終于，我的物理成績(jì)一躍排在了班中的前幾名。面對著(zhù)我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。

　　其實(shí)我真的應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì )凋零，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中，便會(huì )成為永恒的美麗。

我的讀書(shū)生活作文9

　　我高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦阆矚g的一本書(shū)就是你的家。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。

　　書(shū)籍是你的老師，教你課外知識；書(shū)籍是面包，讓你有足夠的營(yíng)養；書(shū)籍是一條道路，讓你走向遠方。

　　書(shū)是神奇的。

　　沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　宣老師讓我們養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，開(kāi)始我還不在乎，可是這是老師布置的任務(wù)，沒(méi)辦法，只好多讀多背。

　　在國慶七天的假期中，我把我最喜歡的《水滸傳》看完了，看到武松把猛虎打死了，我不禁拍手叫好；看到武松把自己的手砍了，我不禁流出同情的淚水；看到一百單八將死的快沒(méi)有的時(shí)候，我不禁感到傷心；看到高俅用毒酒把及時(shí)雨宋江就毒死了，我不禁叫到“陰險小人，居然把別人毒死�！�

　　在我記憶的心扉中，最早讀的書(shū)是《小蝌蚪找媽媽》《小馬過(guò)河》《給小熊過(guò)生日》其中讓我印象最深的是《小馬過(guò)河》。

　　因為小馬聽(tīng)松鼠說(shuō)河很深，松鼠的伙伴都淹死了，小馬很害怕�？衫吓Ｕf(shuō)：“河很淺�！毙●R不知道怎么辦？

　　那時(shí)候我還小，不懂什么道理。如今我長(cháng)大了，已經(jīng)上五年級了，每當想起這本書(shū)，就想到自己小時(shí)候太淘氣，太幼稚了……

　　雖然我不愛(ài)讀書(shū)，但也讀過(guò)幾本，知道讀書(shū)可以增長(cháng)知識，懂得道理。

　　讀書(shū)可以讓你的`寫(xiě)作更好，書(shū)的作用是數不勝數的，關(guān)健看你怎樣理解，怎樣讀書(shū)。

　　作取名叫沸點(diǎn)。偶然一次，小狗生病了，米戈帶它去寵物醫院，染濕了非典的原主人：貝嫣然、貝一笑兩姐妹。得知沸點(diǎn)原來(lái)是一只有嚴癥的狗，一到時(shí)間就會(huì )發(fā)作，會(huì )變得像一只小狼一樣！最終，寵物醫院的醫生也無(wú)能為力，只能讓年僅不到三歲的沸點(diǎn)安樂(lè )死……看到最后，我已泣不成聲。辮子姐姐太厲害啦！能把這么平凡簡(jiǎn)單的故事寫(xiě)得那么令人感動(dòng)。

　　我喜歡讀書(shū)，目的并不是為了消磨時(shí)間，而是為了找到心底的那份快樂(lè )，那份感動(dòng)。

我的讀書(shū)生活作文10

　　蝴蝶喜歡在花叢中肆無(wú)忌憚地翩翩起舞；魚(yú)蝦喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去；雄鷹喜歡在高空中無(wú)拘無(wú)束地自在飛翔；而我卻喜歡在知識的海洋里盡情遨游。

　　讀書(shū)是我的愛(ài)好，讀書(shū)是我的習慣。閑暇之余，我總喜歡手捧書(shū)本津津有味地閱讀。從書(shū)中我汲取了營(yíng)養，從書(shū)中我獲得了知識，書(shū)成了我必不可少的精神食糧，書(shū)滿(mǎn)足了我對知識的渴求。

　　從語(yǔ)文課本中，我認識了無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的王承書(shū)；也了解了剛正不阿、執法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責、忠誠善良的`稻草人令我敬佩；安徒生筆下生活可憐、命運悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書(shū)本的節奏起起落落，時(shí)而高昂，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤。

　　我不僅認真閱讀書(shū)本知識，而且還飽覽課外書(shū)籍。中國古代四大名著(zhù)是我的必讀之作�！段饔斡洝分袑O悟空的七十二變曾讓我心馳神往；《三國演義》里諸葛亮的神機妙算也令我望塵莫及；《水滸傳》中機智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風(fēng)……名著(zhù)閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，使我在平時(shí)的寫(xiě)作中能夠游刃有余。

　　如果說(shuō)，書(shū)本知識的閱讀提高了我的學(xué)習成績(jì)，課外書(shū)籍的博覽拓寬了我的視野，那么名言警句的積累則是激勵我不斷前行的動(dòng)力�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，完善自己；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實(shí)、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。

　　“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！弊x書(shū)是我生活中最大的樂(lè )趣之一。我相信，踏著(zhù)書(shū)的階梯，一步一步前行，終有一天，我會(huì )攀上知識的巔峰。

我的讀書(shū)生活作文11

　　說(shuō)到讀書(shū)，自然會(huì )想到一個(gè)節日——“讀書(shū)節”。

　　往往，人們會(huì )認為，讀書(shū)就是把那本書(shū)看一遍就完事了�？赡銈兦�萬(wàn)不要這樣想，讀書(shū)的意義對不同的人群是不一樣的。老人會(huì )把閱讀當成他們年輕時(shí)的回憶；盲人會(huì )把閱讀認為是自己的眼睛；而我卻把閱讀當作伴隨我們長(cháng)大的好伙伴，更是打開(kāi)心靈窗戶(hù)的金鑰匙。

　　我最近在讀一部由晏菁寫(xiě)的《我是你的守護星》，我覺(jué)得這本書(shū)就是我一直在尋找的那把“金鑰匙”。起初我對這本書(shū)的名字充滿(mǎn)好奇，為什么要叫做“我是你的守護星”，而不是“你是我的守護星”？我帶著(zhù)疑惑，開(kāi)始閱讀這本書(shū)。

　　這是一本充滿(mǎn)奇妙和虛幻的書(shū)，但是我卻可以從中真切的感受到，正立因自己一時(shí)的虛榮，失去了自己昔日最好的伙伴深深地譴責和愧疚，他很努力的想要挽回，想要叮當重新回到自己身邊，可他最后想要彌補卻發(fā)現失去了就是失去了，擁有時(shí)不珍惜，失去了就不要想著(zhù)能夠挽回。朋友，是你的伙伴，而不是用來(lái)滿(mǎn)足私心的工具。雖然最后的結局并沒(méi)有像以往那樣完美大結局，但是這一路走來(lái)他們也有不少的'收獲，鄧凱找到了失散多年的妹妹，臉上的微笑趕走了冷漠；爸爸也找到了新的幸福；“我”也學(xué)會(huì )了冷靜和珍惜，因為叮當說(shuō)過(guò)他會(huì )一直都在天上看著(zhù)“我”，守護著(zhù)“我”，而“我”也要變成更好的自己！

　　讀了這本書(shū)，我學(xué)到了：朋友，不是用來(lái)出賣(mài)的！承諾，需要用生命去守護。勇氣不是不恐懼，而是懷著(zhù)恐懼，仍然努力地迎著(zhù)風(fēng)前進(jìn)。長(cháng)大，不是不流淚，而是流著(zhù)眼淚還在努力奔跑在人生的路上。

　　戲如人生，人生如戲。若作者沒(méi)有那么多人生閱歷，又怎能編寫(xiě)出如此虛幻卻又如此真實(shí)的劇本。在書(shū)本中增長(cháng)人生的閱歷也是一種不錯的選擇。 我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我的生活。

我的讀書(shū)生活作文12

　　我小時(shí)候，其實(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，就算偶爾讀一下，也是囫圇吞棗，可從五年級上冊以來(lái)，我漸漸地和書(shū)成為了知己，我對待他也認真起來(lái)。我們在一起的時(shí)光讓我覺(jué)得很快樂(lè )。而他也給我帶來(lái)了變化。

　　這個(gè)學(xué)期，我校又開(kāi)展了“節約壓歲錢(qián)，讀一本好書(shū)”活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加，我當然也不會(huì )錯過(guò)這個(gè)交新朋友的機會(huì )。這次活動(dòng)，我交了一個(gè)名叫《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》的新朋友。

　　這天放學(xué)后，我急匆匆地趕回家，把書(shū)包一扔下，我就迫不及待地把這位新朋友請出來(lái)，要跟他交流交流了，在和他交流的過(guò)程中，我從他口中得知這條忠誠的流浪狗名叫金子，15歲，他有一次被飛馳而過(guò)的摩托車(chē)給撞了，幸得馬小跳等人所救，可找不到主人，而且它又這么大了，治起病來(lái)也比較困難，使得醫藥費比其他狗狗貴出好多�？神R小跳他們不忍心讓金子受病魔的折磨，就用自己所有的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)給金子看病，金子痊愈后，又和馬小跳、唐飛、張達等幾位小主人公發(fā)生了許許多多的感人之事。比如說(shuō)金子總是在他們放學(xué)時(shí)靜靜的守候他們。有一次，天下起了大雨，馬小跳他們以為金子不會(huì )來(lái)了，可令他們始料不及的是，金子一直站在校門(mén)口，雨點(diǎn)無(wú)情地在金子的身體上抽打，金子冷得瑟瑟發(fā)抖，可它依然在等待……

　　這位朋友把故事講完后，我那不爭氣淚花在眼間徘徊，可最終還是讓它掉了下來(lái)。我試問(wèn)，誰(shuí)能在聽(tīng)完這個(gè)故事后不流淚呢？

　　不同的書(shū)，能給我們帶來(lái)不同的感受；就像你吃不同的'菜，會(huì )吃出不同的味道來(lái)一樣。

　　這些書(shū)，都給我帶來(lái)變化，他們讓我的大腦變得不再空空如也。他們讓我的文章變得不再枯燥無(wú)味，也讓我獲得了更多的知識。他們還讓我變得有情趣，有內涵；

我的讀書(shū)生活作文13

　　什么被譽(yù)為“長(cháng)生果”？什么被稱(chēng)為全世界的營(yíng)養品？什么被叫做人類(lèi)的朋友？相信你應該知道答案了——書(shū)。

　　我相信每個(gè)同學(xué)都喜歡看書(shū)，我也相信每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)與眾不同的讀書(shū)生活，下面我就給你們講講我的讀書(shū)生活吧！

　　在我幾個(gè)月大的時(shí)候我便開(kāi)始看書(shū)了，那些都是些圖畫(huà)書(shū)，上面印著(zhù)食物或物體，讓我認識它們，一歲時(shí)媽媽便對我講故事，讀古詩(shī)，2歲時(shí)，我已經(jīng)可以背誦10多首詩(shī)了。幼兒園到小學(xué)一年級我也從沒(méi)有中斷過(guò)讀書(shū)，那時(shí)候我一般都看童話(huà)書(shū)，開(kāi)始我看得津津有味，有時(shí)還會(huì )招來(lái)爸爸媽媽當我的聽(tīng)眾呢！2-3年級，我對書(shū)就著(zhù)了迷，每天只要不讀書(shū)我就心里難受，但童話(huà)一類(lèi)的書(shū)籍已不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始看各方面的書(shū)（當然是對對我有益的書(shū)），只要捧著(zhù)書(shū)，我就忘了吃、忘了睡。那一天，媽媽買(mǎi)回6本書(shū)，其中就有我朝思暮想的《中國兔子德國草》和《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，讀起來(lái)一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的“享用著(zhù)戰利品”，吸引我的`首先是書(shū)中那豐富多彩的故事情節，我讀的很快，囫圇吞棗，不求甚解，當然我還會(huì )把這本書(shū)再讀一遍，故事就像電影一樣放映著(zhù)，時(shí)間從我身邊飛馳而過(guò)，我卻不知道，

　　“丁碩、丁碩！”一聲聲喊聲把我拉回到了現實(shí)生活，“呀！干嘛？讓我再看會(huì )兒！”我說(shuō)完便接著(zhù)看，直到我看完了，我抬頭一看時(shí)針已經(jīng)從三指到五了，天哪！我看了三個(gè)小時(shí)了，怎么這么快呀！我這樣的事情太多了！

　　現在我已經(jīng)有一個(gè)書(shū)柜的書(shū)了。這些書(shū)我都看過(guò)，我現在雖然學(xué)習有點(diǎn)緊，可我仍然堅持每天看書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了。

　　這就是我的讀書(shū)生活。

我的讀書(shū)生活作文14

　　于我而言，讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì )變得多么枯燥而乏味呀！

　　一本好書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)的人看后會(huì )說(shuō)：“不就一本書(shū)嗎，何必大費周章浪費時(shí)間來(lái)讀？”愛(ài)看書(shū)的人卻會(huì )感嘆：“真是一本難得的好書(shū)！我以后還要再來(lái)回味其中的精髓！”我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，真正感受書(shū)的魅力是從漫畫(huà)開(kāi)始的，書(shū)中的人物時(shí)常讓我捧腹大笑。漸漸的，我意識到在那么多的書(shū)中，漫畫(huà)不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，真正的知識都藏在文字書(shū)里呢！于是，我將注意力轉移到了魔幻小說(shuō)上。我從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)簡(jiǎn)單的文字經(jīng)過(guò)全新的修飾和排列，可以將一個(gè)幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。

　　看多了各種各樣的書(shū)，我才知道那些名揚中外的古今名著(zhù)所蘊含的哲理十分可貴�！都t樓夢(mèng)》讓我看到了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過(guò)程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結局讓我為之惋惜；《三國演義》作者羅貫中將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生，雖然最后三國終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的`足智多謀、關(guān)羽的豪爽和張飛的忠義……讓我佩服不已；《巴黎圣母院》中可憐的愛(ài)斯梅拉達被殘忍的主教誣陷并殺害的情節讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書(shū)憑我現在的知識水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。

　　周末閑暇時(shí)光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開(kāi)窗子，陽(yáng)光就立刻灑滿(mǎn)了書(shū)屋�？粗�(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，呼吸著(zhù)清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事��！

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅滋潤了我的心靈，豐富了我的知識，還讓我的童年變的更加多姿多彩！

我的讀書(shū)生活作文15

　　我有一個(gè)溫馨美好的家庭，有著(zhù)非常疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�我感到十分幸福與滿(mǎn)足。

　　我剛剛上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常教導我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。我卻對讀書(shū)毫無(wú)興趣。一放學(xué)就跟著(zhù)小伙伴瘋玩去了。到了三年級，因為缺乏課外知識，詞匯量又非常少，我的作文總是寫(xiě)不好，不是語(yǔ)句格外枯燥，就是無(wú)從下筆。我很難過(guò)，一直想辦法改變眼前的局面。

　　幸好，我的爸爸媽媽非常熱愛(ài)讀書(shū)，每天放學(xué)回家，我總是看到他們讀書(shū)讀報的身影。爸爸坐在沙發(fā)上津津有味地讀報，媽媽在爸爸的身邊全神貫注地讀著(zhù)一本小說(shuō)，連我走進(jìn)門(mén)他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。哦?書(shū)籍會(huì )有如此的`魔力，把兩個(gè)一天到晚忙碌的成年人馴服得如此服服帖帖?我百思不得其解。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現他們幾乎天天如此，一有時(shí)間就讀書(shū)看報，還不時(shí)地交流自己的看法，有時(shí)兩人忍不住開(kāi)懷大笑。我漸漸地被爸爸媽媽這種愛(ài)讀看報的精神感染了，我不再對讀書(shū)有抵觸情緒。在爸爸媽媽的引導下，我開(kāi)始試著(zhù)讀書(shū)了。一開(kāi)始，讀一些簡(jiǎn)單易懂而又非常有趣的小故事。讀了一段時(shí)間后，我發(fā)現讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情呀!從此，我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天都堅持讀書(shū)至少一個(gè)小時(shí)，還不時(shí)地摘錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，反復誦讀背誦。日子久了，我的視野開(kāi)闊了，知識似乎豐富了許多，寫(xiě)作文時(shí)不再像以前那樣干巴巴的，老師也不斷表?yè)P我的一些語(yǔ)句非常優(yōu)美、有韻味。不知不覺(jué)，我的作文能力有了很大的提高，語(yǔ)文成績(jì)也在不斷的進(jìn)步，老師和同學(xué)都感到難以置信，紛紛向我討教“寫(xiě)作的制勝法寶”。

　　我想：正是因為爸爸媽媽每日的讀書(shū)行為，為我樹(shù)立了榜樣，使我耳濡目染，對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我走上了熱愛(ài)讀書(shū)的道路，使我眼界、閱讀能力、習作水平有了很大的提升。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)�是他們引導我學(xué)習、享受快樂(lè )的讀書(shū)生活。

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