我的讀書(shū)生活作文(匯編13篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)生活作文 篇1
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起的原因，是因為我常常體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
說(shuō)也來(lái)怪，從小時(shí)候起我就特別愛(ài)讀書(shū)。
我爸爸是一位中學(xué)語(yǔ)文教師，他喜歡藏書(shū)、讀書(shū)。 在我三四歲時(shí)，爸爸就教我背古詩(shī)，比如李白的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！弊x杜牧的“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！彪m然不能體會(huì )到詩(shī)人的感情，但覺(jué)得背詩(shī)是一件十分有趣的事。 有時(shí)候爸爸還讀故事書(shū)給我聽(tīng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我識的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。我讀過(guò)《唐宋詩(shī)一百首》，讀過(guò)《水滸傳》和《西游記》，也讀過(guò)《中國少兒百科全書(shū)》。書(shū)讀得多了，我好像也慢慢長(cháng)大了。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)與書(shū)作伴，是真貧窮，是真孤獨�！边@話(huà)有一定的道理。1996年，我隨著(zhù)爸爸到蘇州參加中學(xué)語(yǔ)文研討會(huì )，住在凱旋門(mén)飯店。爸爸開(kāi)會(huì )，我在飯店的房間里，總覺(jué)得很悶。于是要求爸爸中午帶我逛書(shū)店 真巧，在書(shū)架上我發(fā)現了一本《中國古代精怪故事選》，像磚頭那樣厚，爸爸給我買(mǎi)下了，我興奮極了。 回到凱旋飯店，就如饑似渴地讀起來(lái)， 累了，就來(lái)到樓下的花園里，看荷花池中荷花那碩大的葉子，看那碧水中自由自在游動(dòng)的魚(yú)兒。五天的時(shí)間，我讀完了那本書(shū)后， 心里覺(jué)得很充實(shí)
書(shū)不僅使我增長(cháng)了知識，而且使我的寫(xiě)作水平也不斷提高。讀書(shū)可以豐富我的語(yǔ)言，增強我的語(yǔ)言表達力。中國的文字多姿多采，中國的語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些文字語(yǔ)言的乳汁滋潤我的心靈和氣質(zhì)，我就應該多讀書(shū)。
記得《學(xué)生作文精品走廊》這本書(shū)，讓我百看不厭。里面有許多句子、好詞，
我不僅喜歡讀文學(xué)書(shū)，也喜歡讀一些介紹科學(xué)知識的書(shū)。 爸爸給我買(mǎi)了一套江蘇教育出版社出版的“金蘋(píng)果文庫”。這“金蘋(píng)果”真適合我的口味�！缎⌒行菍υ�(huà)》、《太空星好熱鬧》使我了解了天體，覺(jué)得宇宙不再神秘， 《多媒體浪潮》，《克隆羊“多莉”引出的話(huà)題》使我開(kāi)了眼界。我記得“金蘋(píng)果叢書(shū)”的.編者說(shuō)：“強烈的好奇心和求知欲，是人類(lèi)極寶貴的天性。我們的祖先很早就去關(guān)心：天有多高，石頭往上扔為什么還會(huì )掉下來(lái)？”這些話(huà)啟發(fā)我積極思考，積極探索宇宙的秘密。
有一首古老的讀書(shū)兒歌說(shuō)：“春困秋乏夏打盹，守著(zhù)火爐待明年�！边@說(shuō)的是兒童以讀書(shū)為苦的事，可是我在讀書(shū)中尋找到了樂(lè )趣�！白x書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！�
我的讀書(shū)生活作文 篇2
在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我們的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。書(shū)籍能給予我們許多許多，其中不僅僅是一點(diǎn)一滴的知識。它們有的能為我們帶來(lái)快樂(lè )，有的能告訴我們做人的道理，還有的告訴我們要懂得感恩。所以，我覺(jué)得讀書(shū)就是一種享受。每當我讀完一本書(shū)，便感覺(jué)收獲非常大。
我們能夠讀的書(shū)數不勝數，其中，四大名著(zhù)《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》當然是必不可少的。另外，《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》讓你在一篇篇童話(huà)中增長(cháng)一個(gè)又一個(gè)知識；《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》則讓你明白了大自然中的奧秘。當然，這當中肯定少不了我們小學(xué)生必讀的作文書(shū)啦！它可是提高我們寫(xiě)作水平最厲害的“師傅”呢！可見(jiàn)，一本好書(shū)就是一位博學(xué)多才的老師，每一位“老師”都有豐富的知識要傳授給你。要知道，它們教給你的大多數是課本上學(xué)不到的哦！
每當上了一天的課，做完一天的作業(yè)后，我感到很疲勞時(shí)，翻開(kāi)一本圖書(shū)，便會(huì )被一幅幅精美的圖畫(huà)與一句句優(yōu)美的.語(yǔ)言所吸引。漸漸地，我開(kāi)始陶醉了，陶醉于一個(gè)個(gè)精美的故事。一整天的疲倦被我忘卻了，我感到很輕松，同時(shí)，我也忘記了吃飯、忘記了我想要看電視的欲望。這時(shí)，我估計絕對沒(méi)有人能叫醒我了。
這天，我做完了一天的家庭作業(yè)后，翻開(kāi)一本《安徒生童話(huà)》，津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)字的右手不酸了，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話(huà)世界：在那里，一年四季都百花齊放，生機勃勃。小動(dòng)物們與人類(lèi)和諧共處。果園里，猴子幫主人摘果子；大海中，鯨魚(yú)馱著(zhù)人們過(guò)海；江面上，魚(yú)兒們一起拉著(zhù)滿(mǎn)載貨物的小船。今天種下一粒種子，明天就能開(kāi)花結果。更令人想不到的是，果樹(shù)上竟然能結出五顏六色、各種形狀的果子。我沉醉了許久，終于被肚子“咕咕”的叫聲驚醒。原來(lái)，我早就餓得前胸貼后背了。
“讀一本好書(shū)，就像在和一位品德高尚的人談話(huà)�！蔽艺J為，只要你跟那個(gè)人談多了，你也會(huì )變成一位品德高尚的人�，F在，我已經(jīng)懂得了很多知識，其中，有一半來(lái)源于辛勤的老師，另一半在哪兒呢？對了！就來(lái)源于我的好朋友——書(shū)。希望大家都加入到讀書(shū)的隊伍中來(lái)，因為書(shū)能點(diǎn)綴你的業(yè)余時(shí)間，讓你的生活更加豐富多彩！
我的讀書(shū)生活作文 篇3
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！睆男∽銎�，從點(diǎn)滴做起，養成一個(gè)良好的習慣，它將使我們終身受益，將照亮我們前進(jìn)，引領(lǐng)我們成長(cháng)。但是，如果養成不良的習慣，就會(huì )處處碰壁，影響自己的人生。
爸爸媽媽教導我們，培養好習慣使我們更快成長(cháng);學(xué)校引導我們，擁有好習慣使我們更加懂事;社會(huì )倡導我們，弘揚好習慣使我們更為文明……
愛(ài)讀書(shū)是我最為突出的習慣，簡(jiǎn)直如癡如醉。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我第一次與書(shū)“親密接觸”是這樣的：我們老家有個(gè)習俗，孩子一周歲的時(shí)候，要舉行一種儀式，大人們把我引到桌前，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)桿稱(chēng)、方印、書(shū)本……，我一順手就抓起了書(shū)本，大家都說(shuō)我長(cháng)大后一定是個(gè)地地道道的讀書(shū)人。
我很小的時(shí)候，還不認識字，爸爸就拿著(zhù)帶有圖片的書(shū)和識字卡片，不厭其煩地說(shuō)這個(gè)，道那個(gè)，恨不得我趕快成為“小神童”。媽媽每天晚上都在床前為我講故事，這時(shí)我知道了白雪公主與七個(gè)小矮人、木偶奇遇記，還有很多很多動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。我就是在爸爸的訴說(shuō)和媽媽的故事慢慢長(cháng)大的，開(kāi)始對讀書(shū)產(chǎn)生了朦朧的感覺(jué)。
我開(kāi)始識字后，爸爸媽媽經(jīng)常為我挑這本書(shū)，買(mǎi)那本書(shū)，像吃飯一樣，給我不停地補充營(yíng)養，想把我“喂”成“小胖子”。記得有一次，爸爸去福州出差，回來(lái)的時(shí)候，帶了一套精裝版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我見(jiàn)到了這本書(shū)，如獲至寶。每個(gè)漆黑的夜晚里，我的房間燈遲遲不肯熄滅，那是我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里遨游，汲取“營(yíng)養”。不知不覺(jué)，我養成了愛(ài)探究的習慣。
現在的我，已經(jīng)可以有選擇性的.看書(shū)了。我看的書(shū)越來(lái)越多，包羅萬(wàn)象，科技書(shū)、歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、推理小說(shuō)……，樣樣都看。其中《三國演義》是最吸引我的書(shū)本之一，剛開(kāi)始，里面的文字很多看不懂，我費了好多工夫，才勉強的看完，逐漸的，我被里面的故事情節和它的經(jīng)典所迷住，我一遍一遍的看著(zhù)，每看完一遍都有不同的收獲，大家都說(shuō)我是個(gè)小“三國迷”。我還運用學(xué)到的知識，寫(xiě)了不少文章，都發(fā)表在我的文明小博客里。已經(jīng)在讀書(shū)中養成了思維分析的習慣。
讀書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我快樂(lè )和色彩，讀書(shū)好習慣將永遠伴隨我!
我的讀書(shū)生活作文 篇4
沉浮在知識的海洋九年有余，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對我現在的狀態(tài)很是厭倦，生活豈能無(wú)樂(lè )趣，讀書(shū)豈能無(wú)激情。
我向往的讀書(shū)生活——充滿(mǎn)激昂澎湃充滿(mǎn)勞苦干勁。每天早晨，洗漱之后，我懶洋洋地走進(jìn)飯堂，徜徉在校園，徘徊在教室間，生活與讀書(shū)，就這樣毫無(wú)保留地囊括了我一天的所有時(shí)間。我想，難道我還有什么不滿(mǎn)足？還是我太多幻想。生活本來(lái)平淡無(wú)奇，又何必去添油加醋，又何必追求激情。我想，這絕對是一個(gè)悲觀(guān)者的獨想。書(shū)本孕育了世界，創(chuàng )造了世界的奇趣，而研究書(shū)本又何嘗不能充滿(mǎn)樂(lè )趣、激情。在校園的每一個(gè)角落，同學(xué)們談天論地，搬盡自己所知道的一切來(lái)尋找問(wèn)題的答案，來(lái)探究世界的奧秘。實(shí)驗室里，將近瘋狂的老師和同學(xué)們正小心翼翼地擺弄著(zhù)各種儀器，為了追求更好，為了探究書(shū)本上的難題，多少個(gè)日日夜夜，實(shí)驗室里開(kāi)出了勝利的花朵，長(cháng)出了豐碩的果實(shí)。知識并不乏味，乏味的是我們的態(tài)度，當我們把精力轉移到了其它方面，對于主流就會(huì )顯得是那么的隨意和輕浮。
我向往的讀書(shū)生活——充滿(mǎn)歡喜和自豪。也許是這個(gè)世界發(fā)展得太快，以至于所有的一切都為我們莘莘學(xué)子準備得妥妥當當。奮斗目標、人生理想，在我們的腦海中必須有一個(gè)清晰的藍圖。為迎合這個(gè)高速世界，我們要學(xué)的往往是幾個(gè)世紀的知識。但是，我們能拋掉現實(shí)，脫離風(fēng)俗嗎？不能。當回蕩在氧氣的世界里，我們應具備無(wú)窮的好奇和求知。也許是一個(gè)論題，一條分子鏈，我們的激情永遠像決了堤的洪水，泛濫一切。為了求解，為了達到真理，我們高興地一步一步地分析結論，綜合同學(xué)們的建議，我們一步一步地攀登顛峰。我們享受著(zhù)每一小步的.成功的喜悅，并再接再厲，以自豪沖破權威。沖破固定思維，在讀書(shū)生涯中獲得如同毛澤東當年那非一般的感覺(jué)。那時(shí)刻，我們似乎已跟上了歷史的腳步。
世界在悄無(wú)聲息地影響著(zhù)我們，而我們也應該轟轟烈烈地去改變世界。不要認為自己的想法太狂妄，因為只有狂妄的人才敢于去挑戰自我，去挑戰世界。我向往的讀書(shū)生活，已是我對自己的警醒。
我的讀書(shū)生活作文 篇5
在這個(gè)炎熱的暑假里，沒(méi)有了學(xué)校中那按時(shí)的課程，我可以悠然地支配我的時(shí)間，每天都會(huì )漫步在知識的道路上，因為我知道，只有認真地看很多書(shū)，才可以領(lǐng)悟書(shū)中蘊含的靈性和思想，感受充滿(mǎn)魅力，充滿(mǎn)人性的語(yǔ)言，使得心靈上受到震撼，人格上受到熏陶，在學(xué)業(yè)上也能得到很大的啟發(fā)和幫助，所以在知識的海洋里遨游應該是我們大家共同的樂(lè )趣。
這個(gè)假期，我按計劃去書(shū)店，淘了《驚奇世界》，《丟三落四的小豆豆》，《冰心散文集》等有趣的書(shū)。每當打開(kāi)書(shū)本，就會(huì )被里面引人入勝，膾炙人口的語(yǔ)言吸引住，它們就像形影不離的好朋友，時(shí)常告訴我許多新穎的故事以及有趣的知識，特別是《驚奇世界》，它就像科普老師一樣，提出許多實(shí)際的問(wèn)題，為什么高鐵列車(chē)的頭又長(cháng)又尖呢，我們以前的火車(chē)是方方正正的大鐵牛。跑也跑不快，而且“咯噔咯噔”的聲音還蠻大。而高鐵如同快速穿行在大地的巨龍，帶著(zhù)我們往返于神州大地。原因是它如同利劍一樣的車(chē)頭，可以減少空氣的阻力，讓高鐵在行駛時(shí)盡量省電，迅速安靜地行駛。高鐵在行駛途中要穿越許多隧道，如果像往常一樣的.大鼻子車(chē)頭進(jìn)入狹窄的隧道里后，空氣會(huì )因為受到推擠而從出口沖出去，產(chǎn)生巨大的噪聲和振動(dòng)，這對住在附近的居民來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是很頭疼的事情。所以科學(xué)家們把車(chē)頭設計的又長(cháng)又尖，行駛起來(lái)悄然無(wú)聲，而且速度飛快。這就是知識的力量，它改變了我們的生活，帶來(lái)更多的舒適。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書(shū)籍贊美。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助，可謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，但也要學(xué)會(huì )選擇書(shū)籍，那些骯臟不利于健康的書(shū)籍，那不是在掌握知識、尋找樂(lè )趣，而是在使自己墮落，會(huì )使自己變得庸俗、無(wú)知。
一本好書(shū)，讀到傷心處，它會(huì )讓你流下深情的眼淚；讀到有趣的地方，它也會(huì )讓你開(kāi)懷大笑，我想書(shū)籍是我的良師益友，精神食糧，是我們成長(cháng)路上的好伴侶，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
我的讀書(shū)生活作文 篇6
讀書(shū)就像登山，山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各不相同，但是我們要明白，“風(fēng)光無(wú)限在險峰”。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。作為一個(gè)學(xué)生，從五、六歲開(kāi)始，我們就要接受?chē)乙幎w九年義務(wù)教育，然而，教育義務(wù)就是讀書(shū)呀，我們每天都離不開(kāi)書(shū)，它就是這樣永遠的陪伴在我們身邊。讓我們在知識的海洋里翱翔�！白x書(shū)要三到：心道、眼到、口到�！睆男W(xué)的語(yǔ)文書(shū)中我們可以清楚的知道，這句話(huà)是教給我們要怎樣去讀書(shū)的。不錯，我們讀書(shū)必須要用到心、嘴、眼。這樣我們才可以讀的進(jìn)去，讀得懂，所有的知識都會(huì )被我們讀透了�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本拖窭蠋熣f(shuō)的“你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作文就好寫(xiě)了�！贝_實(shí)，只要你多讀書(shū)，多看書(shū)，學(xué)習人家文中的精美語(yǔ)句，就可以下筆如有神了，還擔心寫(xiě)作文時(shí)不知從何下筆嗎?那樣，我們就可以創(chuàng )作出自己優(yōu)美的文筆。
我們讀書(shū)不僅學(xué)到了淵博的.知識，還學(xué)到了在生活中各種各樣的人生哲理我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈;當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳;當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。雖然說(shuō)，讀書(shū)像登山，山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各有不同，有美麗的、也有丑陋的。但是只要讀書(shū)，才學(xué)習到知識的淵博，才學(xué)習到人生的哲理。書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。
我的讀書(shū)生活作文 篇7
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神食糧；書(shū)，更是人類(lèi)永遠的朋友。而我，就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩。
以前我小的時(shí)侯最喜歡看格林和安徙生寫(xiě)的書(shū)，他們的童話(huà)故事教給我們人生道理，懲惡揚善。其中我最喜歡看的一篇故事是《白雪公主》，每一次看書(shū)我都是先看《白雪公主》，而且是一字不漏的看 ，每一次我看到不認識的字的`時(shí)侯，我都會(huì )做上標記，看到優(yōu)美的句子我都會(huì )畫(huà)上橫線(xiàn)。慢慢地，我從書(shū)中認識了很多很多的生字，也學(xué)習到了寫(xiě)作的一些知識�！栋籽┕鳌防镏饕v白雪公主的媽媽去世了，爸爸又娶了一個(gè)妻子，也就是后來(lái)的皇后。她想當世界上最美的人�；屎笥幸幻婺хR，每一次她都問(wèn)：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最美的人？”魔鏡的每一次回答都讓皇后很滿(mǎn)意�？墒俏í氂幸淮文хR的回答讓皇后很不滿(mǎn)意，那是因為白雪公主長(cháng)大了，變成了全國美女的女子。于是皇后讓侍衛把白雪公主扔到森林里去了，還好七個(gè)小矮人救了她。后來(lái)皇后就假扮成一個(gè)老太太騙白雪公主吃蘋(píng)果，結果白雪公主吃到有毒的蘋(píng)果，馬上暈死過(guò)去。幾年過(guò)后，有一位王子打獵路過(guò)那里，被白雪公主的容貌給迷住了，接著(zhù)王子在白雪公主的臉上吻了一下，白雪公主立刻醒過(guò)來(lái)了，后來(lái)白雪公主和王子成親了，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。
長(cháng)大了，我開(kāi)始喜歡看伍美珍、楊紅櫻、沈石溪、郁雨君他們寫(xiě)的書(shū)，其中我最喜歡看的是沈石溪寫(xiě)的書(shū)，每次我到友誼書(shū)城時(shí)都被沈石溪寫(xiě)的書(shū)給迷住了，當媽媽叫我回家的時(shí)侯，總要叫上五六遍我才能聽(tīng)見(jiàn)，因為我已經(jīng)陶醉在故事情節里了，我印象最深是《狼王夢(mèng)》，故事的主要內容寫(xiě)的是：“一只母狼一生共生了五只狼仔，她期望著(zhù)自己的孩子能有一只能夠成為一只勇猛的狼王，但是五只狼仔長(cháng)大后，老大被一獵雕給抓走了，老二被捕獸夾給夾死了，老三被狼群吃掉了，老四成家了，老五生下來(lái)沒(méi)幾天就死了。最終她的狼王夢(mèng)終于破滅了，可憐的母狼不幸也被獵雕琢瞎了眼睛，最后也在憂(yōu)郁和悲慘中死去。沈石溪是一位動(dòng)物作家，從他的書(shū)中讓我了解了更多動(dòng)物的生活習性。
我的書(shū)柜里塞滿(mǎn)了我喜歡看的書(shū)，每當我沒(méi)事的的時(shí)侯我就會(huì )鉆進(jìn)我的房間看書(shū)，書(shū)看多了我的心情也變得快樂(lè )起來(lái)，感覺(jué)生活也變的多姿多彩了�？磿�(shū)就是那么有意思，我希望你們也喜歡看書(shū)，因為看書(shū)不僅能給人帶來(lái)無(wú)比的樂(lè )趣還能讓你學(xué)到更多的知識。
我的讀書(shū)生活作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆挠啄昶�，書(shū)就早已悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，打開(kāi)塵封的記憶，回到我開(kāi)始讀書(shū)的階段。
記得第一次接觸書(shū)是我三歲時(shí)，那時(shí)少兒臺正在熱播《小火車(chē)托馬斯》的動(dòng)畫(huà)片，播放完后，有廣告插播，說(shuō)有這種書(shū)賣(mài)，于是，我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，媽媽拗不過(guò)我，只好答應了。整套書(shū)就這樣買(mǎi)回來(lái)了。買(mǎi)回來(lái)之后，媽媽卻說(shuō)：“又沒(méi)拼音你看得懂嗎？”我急忙說(shuō)：“看得懂，看得懂�！狈_(kāi)書(shū)頁(yè)，每一面上面是插圖，下面是文字。遇到不理解的文字，就跳過(guò)去，看上面的插圖，就知道大概的意思�？赐昝恳槐�，都會(huì )讓人體會(huì )到一種精神，這種精神是：大度、機靈、勇敢、自信、不驕傲、團結友善……這讓我受益匪淺。
讀二年級時(shí)，有一次語(yǔ)文考試，最后的看圖寫(xiě)話(huà)的'題目是：小明看見(jiàn)一只老鼠，便找來(lái)一根管子，想堵住老鼠洞，結果，老鼠從管子里逃出來(lái)了。
大家都千篇一律地寫(xiě)，晚上，老鼠出來(lái)干了什么，小明雙怎樣發(fā)現老鼠，老鼠又怎樣逃走的。我寫(xiě)老鼠出來(lái)活動(dòng)是這樣寫(xiě)的：窗外，蟲(chóng)子們像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，一會(huì )兒獨唱，一會(huì )兒合唱。聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)沉睡時(shí)發(fā)出的一兩聲夢(mèng)囈，窗內老鼠趁著(zhù)夜深人靜開(kāi)始了新的探險活動(dòng)，它們細碎的腳步聲，一會(huì )兒從床下傳出來(lái)，一會(huì )兒又消失在通向廚房的過(guò)道里。這樣寫(xiě)和生動(dòng)、形像。當然，這并不是我寫(xiě)出來(lái)的，而是搬用大名鼎鼎的馬克·吐溫的一本書(shū)中的片段。老師在那里又是圈又點(diǎn)，在旁邊寫(xiě)了很多評語(yǔ)，給我的滿(mǎn)分，還把試卷放在多媒體上展示，要同學(xué)們讀。
從此，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。三年級第一學(xué)期時(shí)，我“連滾帶爬”、“不求甚解”地把《哈利·波特》系列叢書(shū)全部看了一遍。j·k羅琳把我帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的魔法世界，讓我明白了：正義必定戰勝邪惡。第二學(xué)期，我又仔細地看了兩遍，這才心滿(mǎn)意足。
就這樣，我如饑似渴地閱讀。當我走進(jìn)書(shū)的世界，去傾聽(tīng)書(shū)書(shū)的聲音時(shí)，我會(huì )發(fā)現那是一件多么美妙的事情。好的書(shū)籍，就如一汪清泉，滋潤我的心田；的書(shū)籍，就像久違的朋友，讓我舒心，愉悅；好的書(shū)籍，猶如茫茫大海中的一座燈塔，照亮我前進(jìn)的方向！
我的讀書(shū)生活作文 篇9
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)就像結交了良師益友，就像沐浴在陽(yáng)光下。我愛(ài)讀書(shū)，癡迷于書(shū)。但，因為讀書(shū)，我也做過(guò)不少傻事呢!
一天下午，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡只得帶我去。我們來(lái)到一座擁有五層樓房的巨大書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，我就感覺(jué)一行行一列列的書(shū)似乎都伸長(cháng)胳膊，想與我擁抱。我徑直爬上四樓，走到“兒童文學(xué)”的一排書(shū)架旁，一排排五顏六色，五花八門(mén)的書(shū)便映入眼簾。經(jīng)過(guò)一番精挑細選，我小心翼翼地從書(shū)架的最頂端抽出一本用牛皮紙線(xiàn)裝的《水滸傳》。兩眼直放光的我席地就坐了下來(lái)，輕輕翻開(kāi)書(shū)，翻過(guò)棕色的'扉頁(yè)，便投入了我的“水滸之旅”了。從“誤放一百零八怪”到“林沖誤入白虎堂”再到“林沖投奔梁山泊”我都看得一字不差，津津有味。每逢精彩段落，我還會(huì )不厭其煩地多看幾眼。時(shí)光悄悄地溜走，不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)多了，我正看到“武松打虎”的精彩之處時(shí)，媽媽突然闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，急匆匆地對我說(shuō)：“走吧，都五點(diǎn)多了，該回家吃飯了�！蔽铱戳丝幢�，望了望窗外，只見(jiàn)在夕陽(yáng)的映襯下，半邊樓都染紅了，我猛然站起來(lái)伸了一個(gè)懶腰：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快?”我只好在沒(méi)看完的那一頁(yè)上輕輕折了個(gè)角，匆匆合上了書(shū)，又拿了幾本早就想買(mǎi)的名著(zhù)，然后到收銀臺結了賬。到了店外媽媽說(shuō)：“本想早點(diǎn)叫你回家，看你看得入迷沒(méi)忍心叫你，現在回家做飯是來(lái)不及了，我們就在外面吃點(diǎn)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，捧著(zhù)書(shū)和媽媽進(jìn)了一家小飯店，選了一個(gè)座位坐了下來(lái)，媽媽打開(kāi)桌上的菜單開(kāi)始點(diǎn)菜，我見(jiàn)有時(shí)機看書(shū)便又打開(kāi)了書(shū)，一頭扎進(jìn)了書(shū)中。這時(shí)媽媽問(wèn)我想點(diǎn)吃什么，我抬起頭隨口來(lái)了一句：“切二斤牛肉再來(lái)一壺好酒�！眿寢屨戎�(zhù)茶，先是愣了一下，接著(zhù)大笑起來(lái)，一口茶噴在了桌子上。我見(jiàn)狀對旁邊的服務(wù)員說(shuō)：“小二，給俺拿塊抹布來(lái)”。媽媽說(shuō)：“你這小傻瓜，你當這是在水泊梁山呢?”。我這才意識到，看書(shū)看得太入迷了，不由自主的用水滸里的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)了。我連忙向一旁的服務(wù)員道歉，服務(wù)員抿著(zhù)嘴笑著(zhù)，擺了擺手。真是太尷尬了，我的臉羞得通紅。
唉!我看書(shū)時(shí)便仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界，與作者一同思考，與書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè )，所以經(jīng)常會(huì )鬧出一些笑話(huà)�？墒亲x書(shū)已是我生活中不可缺少的一部分，安安靜靜的讀書(shū)便是我最快樂(lè )的生活。
我的讀書(shū)生活作文 篇10
捧卷而讀，掩卷而思。與萬(wàn)物爭光彩，與乾坤競自由，寄情山水，逍遙塵世，何其逍遙。書(shū)卷飄香，樂(lè )哉！
——題記
母親是個(gè)書(shū)迷，但我卻沒(méi)有她的遺傳基因。最開(kāi)始的時(shí)候，討厭看書(shū)，討厭聽(tīng)故事，覺(jué)得書(shū)中的人物，故事中的情節，完全是作者捏造出來(lái)的，一點(diǎn)都不真實(shí)。
不知這樣的想法持續了多久。偶然有一天，瞧見(jiàn)媽媽的書(shū)柜中放著(zhù)一本《魯賓遜漂流記》，突然被題目所吸引�！捌饔洝�？難道記錄了他去漂流的經(jīng)歷嗎？不太像。只憑大腦想象是想象不出來(lái)的`。取出書(shū)，迫不及待地翻到第一頁(yè)�？吹搅藡寢寣�(xiě)的這樣一句話(huà)：“不管前方的艱難險阻，既然選擇了這條路，便只顧風(fēng)雨兼程，無(wú)論生活怎樣對我�！睅е�(zhù)強烈的好奇心，我走進(jìn)了這本書(shū)，陪魯濱遜“出海航行”，伴他在荒島上“生存”。我將自己的心融入到了這本書(shū)中，用自己的心靈去感受。讀完這本書(shū)，意猶未盡，突然體味到了讀書(shū)的樂(lè )趣。古人云：“書(shū)中自有顏如玉”。真的，看書(shū)讓我明白了不少生活的道理，做人的準則。
自此，我最好的朋友便是書(shū)籍。小時(shí)候在楊紅櫻稚氣的語(yǔ)言中體會(huì )童年的樂(lè )趣。在高爾基的《童年》中感悟此時(shí)我們的幸福。在《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》中感受人世百態(tài)，看清真正的真、善、美。在林海音的《城南舊事》中思考自己的童年。
漸漸地，隨找年齡的不斷增長(cháng)，看的書(shū)也不一樣了，感受也不同了。六年級時(shí)，在《紅樓夢(mèng)》和《繁星。春水》中暢游。和黛玉一起葬花，體味“冷月葬花魂”的傷感。聽(tīng)她發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感嘆，和冰心一起感悟母愛(ài)、童真和自然。
又是一個(gè)落紅季，我們踏入了初中的校園，我卻不知為何，竟愛(ài)上了古詩(shī)詞。讀李清照“梧桐更兼細雨”的憂(yōu)傷。思柳永“寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇”的悲涼。嘆諸葛亮出師表中“然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者”的忠誠。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)籍成了我生活中密不可分的一部分。我愛(ài)讀書(shū)，我生活在快樂(lè )中、生活在讀書(shū)的快樂(lè )之中。
飄香的書(shū)卷充溢于生活之中，樂(lè )哉！
我的讀書(shū)生活作文 篇11
讀書(shū)和生活似乎有一種朦朧的關(guān)系，每當生活融入讀書(shū)，讀書(shū)步入生活，仿佛世間萬(wàn)象在那時(shí)升騰、升騰。當生活和讀書(shū)徹底化為一體時(shí)，人的靈魂，會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)，得到升華，綻放光芒。
據說(shuō)，人初生在這世間，是懵懂的，初望大地時(shí)，便會(huì )在浩瀚中迷失方向�？倳�(huì )有一點(diǎn)迷蒙而又清晰的光，指引你，曠世黑夜，藐視黑暗，以滿(mǎn)心的正義奔向成長(cháng)的港灣。我坐在成長(cháng)的船上，回顧起航的岸。那書(shū)帶給我的光，不禁勾引起我的回憶。
六歲以前讀的書(shū)是星星點(diǎn)點(diǎn)的紙片，那些短小精悍的句子，凝聚著(zhù)知識的源泉和思維的火花?,如同傾變的花輪，在萬(wàn)變的世界里，永遠閃著(zhù)屬于它的瑰麗，默默守護著(zhù)那還未啟蒙的心靈。書(shū)中人物的品質(zhì)似乎是永遠懸在心靈深處，且一點(diǎn)點(diǎn)的滋潤著(zhù)我的。那是一種滲透靈魂的力量。
自從小上了小學(xué),我讀的書(shū)開(kāi)始多了起來(lái)，腦海里的好詞好語(yǔ)也如洶涌的流，流淌在而一發(fā)不可收拾。我腦海里時(shí)不時(shí)浮出一句句好的詞句，如同奔泉似的涌動(dòng)著(zhù)。那句子在我的寫(xiě)作中如同點(diǎn)綴夜空的群星般煜煜生輝，如守護碧天的艷陽(yáng)般綻放光芒。我用這些句子書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的生活,書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的幻想,書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的未來(lái)。書(shū)堅定了我的愿望，照亮了我我人生的道路。
一次，我偶然在書(shū)中結識了中華文明的瑰寶——古詩(shī)，那些抑揚頓挫的句子，滲透著(zhù)古人的辛勤汗水和不朽智慧，古詩(shī)中有“兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，醉臥故山秋”的'凄苦情味，“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的凌云壯志，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的閑適自在，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日風(fēng)光。這些古詩(shī)詞讓我飽覽世界各地的美景，品嘗世間的人情世故。讓我的文章與詩(shī)詞共舞，書(shū)寫(xiě)出人生耀眼的篇章！
驟然一驚，一切都已淡忘，如同滴進(jìn)大海的流里，無(wú)聲無(wú)息。只有那讀書(shū)的時(shí)光，卻愈發(fā)鮮明了。
讀書(shū)使我一生的真諦，我會(huì )用一生去追求，去努力。讀書(shū)，裝點(diǎn)了我的人生，促使我為更富強的祖國而奉獻出自己的力量！
讀書(shū)是我人生的真諦，我會(huì )鍥而不舍地讀下去，讀下去。
我的讀書(shū)生活作文 篇12
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子�？磿�(shū)是我的一種愛(ài)好，不，是嗜好。今年寒假，我又過(guò)了一把讀書(shū)癮。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼寒假即將結束。在這個(gè)寒假里，我最快樂(lè )的事情就是讀書(shū)了。每天我除了認真完成各項作業(yè)外，其它的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和鍛煉身體。陽(yáng)光下、書(shū)桌旁、床頭前都留下了我讀書(shū)的身影。我讀了好多好多的書(shū)，其中數《西游記》、《水滸傳》給我印象深刻。
讀《西游記》帶給我很大的震撼，唐僧一行四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，才終于取得真經(jīng)。在取經(jīng)路上，他們不知道遇見(jiàn)了多少的妖魔鬼怪，多少艱難險阻，但他們一路闖了過(guò)來(lái)，尤其是齊天大圣孫悟空，讓我銘記在心。孫悟空應該是唐僧能取到真經(jīng)的最大功臣，她不懼困難，經(jīng)得起誘惑，遇見(jiàn)困難從不畏懼、從不退縮，總是千方百計想辦法哭付困難，他在我心中就是一個(gè)勇往直前、不懼困難的大英雄！讀《水滸傳》讓我心情很是不爽，里面講了以宋江為首的農民起義的興衰。起初，我認為宋江時(shí)一個(gè)英雄，講義氣，除暴安良，后來(lái)，他在朝廷明擺著(zhù)不想招安的情況下歸順了朝廷，去鎮壓其他的起義軍，致使自己的結拜弟兄死傷很多，為了自己不顧別人死活��！快樂(lè )寒假我做主，讀書(shū)讓我的假期生活更加精彩。
看書(shū)，讓我的假期格外快樂(lè )。書(shū)豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的`視野，成了我形影不離的好伙伴！但是由于癡迷于看書(shū)，也讓我耽誤了許多事情。
有一次，爸媽都不在家，我只好自己一個(gè)人下面條，我先燒上水，還蓋上了鍋蓋，然后就回到自己的房間看起書(shū)來(lái)了，那本書(shū)的名字叫做《簡(jiǎn)愛(ài)》，已經(jīng)看完一大半了。我看著(zhù)看著(zhù)，文中簡(jiǎn)愛(ài)的形象好象出現在我的視線(xiàn)里，簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘命運讓我禁不住流下了淚水：為什么窮人就一定得遭到歧視呢，不過(guò)最后簡(jiǎn)愛(ài)終于過(guò)上了幸福的生活。書(shū)看完了，我的肚子也咕咕咕地叫了起來(lái)，這時(shí)我猛然想起了鍋里面還燒著(zhù)水！我把書(shū)一扔，三步并做兩步快速沖到了廚房去，一把關(guān)掉灶具開(kāi)關(guān)，打開(kāi)鍋蓋一看，天哪，幸虧我燒的水多，要不然的話(huà)，水早就燒干了！嚇得我冷汗涔涔！一場(chǎng)虛驚！現在想起來(lái)真是后怕��！
在這個(gè)寒假里，我用書(shū)籍來(lái)充實(shí)著(zhù)自己生活，書(shū)是我的老師，教會(huì )了我課外知識；也是我的朋友，一書(shū)在手任我翻閱；又像一片汪洋大海，任我遨游。
我的讀書(shū)生活作文 篇13
讀書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復記憶。其實(shí)他們仍是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的天涯，當然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛
小時(shí)候，睡前總要在媽媽陪伴下讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，亦或是《唐詩(shī)三百首》，每晚都是在聽(tīng)故事中逐漸睡去的。后來(lái)就自己翻，兩本童話(huà)書(shū)早已被我翻爛。古詩(shī)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，大字不識幾個(gè)，更讀不懂詩(shī)人高尚復雜的情懷，所以還是看的童話(huà)寓言故事書(shū)多。其實(shí)最喜歡的還是那些有趣、好看的圖片，也跟著(zhù)拼音大概了解了那些精彩離奇的故事。真正意義上接觸到文學(xué)書(shū)，應該是小學(xué)三年級所讀的少兒版《西游記》，那語(yǔ)言有趣生動(dòng)，故事好不精彩！你看那瀟灑狂傲的孫悟空，大鬧天宮又棒打妖怪，多么霸氣！而后又讀了一些散文集，雖不能品出什么韻調，但覺(jué)得文字極美。
再后來(lái)讀了更多的書(shū)之后，悟出書(shū)的好來(lái)。讀國內外名著(zhù)，書(shū)中那些愛(ài)恨情仇令人懵懂難解，又不自覺(jué)地潸然淚下；品林清玄先生的散文，描摹其語(yǔ)言意境，試圖仿到片縷靈魄；讀許多獲獎小說(shuō)，了解了社會(huì )百態(tài)，學(xué)到不少人生道理。
到了五年級，我瘋狂迷戀?lài)饽Щ�、科幻、懸疑巨�?zhù)，常是茶飯不思，夜不能寐，被其浩大的世界觀(guān)人文風(fēng)格所震撼；被其大氣磅礴，使人驚嘆的情節所吸引。緊張刺激的情節，潸然淚下的感情，充斥在我的腦海里。每日時(shí)�；匚�，忽然紅了眼眶，又或是停在某處細細思索……在期間了解到許多學(xué)術(shù)性知識，同時(shí)它們也成為我平日里的主要談資。
上初中后，我真正熱愛(ài)的'是獨具國韻國風(fēng)的真摯文字。讀了余光中先生的《鄉愁》后，在好奇心驅使下進(jìn)一步了解他的“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”，徹底愛(ài)上了詩(shī)韻文風(fēng)；讀楊絳先生、巴金、冰心的作品，讀余秋雨先生《文化苦旅》，讀余華的《活著(zhù)》，讀朱自清的《背影》……那些質(zhì)樸動(dòng)人的文字，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
書(shū)合，不止回甘。文字積累多了，就不自覺(jué)地滲到平日的作文里了，雖說(shuō)不上佳詞妙句，也可把平白無(wú)華的敘述轉換成有聲有色的畫(huà)面，融入了自己的真情實(shí)感。因此作文屢屢得高分。
書(shū)籍，洗滌了我的靈魂，給了我別致的心境，使我的談吐舉止中總有一種不一樣的韻味。我愿意永遠與書(shū)為伴，成為一名飄著(zhù)書(shū)香的女子。
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