讀書(shū)的作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)籍，是人生道路上明亮的路燈；書(shū)籍，是打開(kāi)神秘寶藏的鑰匙；書(shū)籍，是一座在夢(mèng)想和現實(shí)之間架起的橋梁�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是高爾基說(shuō)過(guò)的'。對于這個(gè)道理，我深有感觸。
在以前，我最怕老師布置的語(yǔ)文作業(yè)是作文，一篇不長(cháng)的作文，我常常寫(xiě)上了一個(gè)小時(shí)，甚至更久。作文是我的弱項，我的語(yǔ)文成績(jì)也因為作文扣分而導致很少有九十分。
從前，我并不是很喜歡讀書(shū)。那次，我實(shí)在是無(wú)聊至極，無(wú)奈之下，拿起一本書(shū)看。本想利用看書(shū)打發(fā)時(shí)間，沒(méi)想卻被故事情節所深深吸引，竟想尋下冊來(lái)看。
那是我第一次接觸長(cháng)篇故事，第一次因虛擬角色產(chǎn)生喜怒哀樂(lè )，第一次對書(shū)中的人物有濃厚的感情。從那之后，我便愛(ài)上了閱讀。通過(guò)閱讀，我收獲了不少知識，不再害怕作文，成績(jì)也有所提高。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。讀書(shū)帶給我們的好處是說(shuō)不盡的。我們不僅應該把讀書(shū)當作興趣愛(ài)好培養，更應該讓讀書(shū)變成一種習慣，甚至應該讓讀書(shū)成為一種需求。
讀書(shū)，從我做起，從現在做起。讓我們翻開(kāi)手中的書(shū)，細細品味一個(gè)個(gè)精彩的故事，穿梭于眾多奇妙的世界中吧！
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)時(shí),你會(huì )發(fā)現書(shū)中有一種非常神奇的魔力,他會(huì )讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì )把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的的'童話(huà)世界。它會(huì )讓你愛(ài)上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識的人,也可以讓你從中找到快樂(lè )。書(shū),說(shuō)是我要號召大家多讀書(shū),讀好書(shū)!
多讀書(shū),讀好書(shū)的意義是:要多讀書(shū),還要讀有用的書(shū)。要多讀一些對學(xué)習有幫助的書(shū);要多讀一些對自己有幫助的書(shū)。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥(niǎo)》、《再看一眼》等,這些書(shū)有的是關(guān)于歷史的:有的是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書(shū),像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書(shū)都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過(guò)不要總是看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū),偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!
在這我提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū)。多讀一些對學(xué)習有幫助的,多讀一些歷史的書(shū),了解一下古代人是怎么生活的!
讀書(shū)的作文 篇3
同學(xué)們，一看到這個(gè)題目，就會(huì )問(wèn)：是不是寫(xiě)讀后感呀？讓我給你一一道來(lái)吧：今天，老師給我們布置的作文題目是：我的讀書(shū)故事。我就在想：什么是讀書(shū)故事呀，是不是讀后感呀，原來(lái)讀書(shū)故事是讀書(shū)時(shí)發(fā)生的事情呀！
有一次，我正在看新買(mǎi)的故事書(shū)，媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)吧，已經(jīng)很晚了�！蔽覍寢屨f(shuō)：“反正明天也不上課，讓我再看一會(huì )兒吧！”媽媽惱火了，說(shuō)：“趕緊睡覺(jué)�！蔽夜怨缘腵上了床，等媽媽屋里的燈已經(jīng)關(guān)了時(shí)，我拿著(zhù)手機和故事書(shū)躺在被窩里看，看著(zhù)看著(zhù)，結果睡著(zhù)了，第二天，媽媽問(wèn)我昨天是不是看書(shū)了，我說(shuō)：“沒(méi)有呀！”媽媽問(wèn)我“那這是什么呢？”媽媽的手機上照著(zhù)我昨天晚上拿著(zhù)書(shū)睡覺(jué)的樣子。
還有一次，我讀故事書(shū)，把余真慧這個(gè)名字記成了余直慧，寫(xiě)讀后感，媽媽非說(shuō)是真慧，我非說(shuō)是直慧，最后，還是爸爸看了看書(shū)說(shuō)是我寫(xiě)錯了。
大家知道了我讀書(shū)的故事吧，也把你們的故事拿出來(lái)分享分享吧！
讀書(shū)的作文 篇4
一大早起床，洗漱完畢，在書(shū)柜里隨意挑出一本書(shū)，泡一杯淡綠茶，坐在陽(yáng)臺的藤椅上，看著(zhù)黎明，低頭打開(kāi)手中的書(shū)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)。
這是最愉快的事。
記得小時(shí)候第一次翻開(kāi)藍色皮革包裹的書(shū)，只覺(jué)得一股濃濃的香味。多么獨特的一本書(shū)！之后每天必須做的一件事就是聞聞書(shū)的香味，然后翻一翻書(shū)里可愛(ài)的插圖，讓我愛(ài)上了書(shū)。
長(cháng)大后，我不再滿(mǎn)足于書(shū)本和插畫(huà)，而是努力品味文字的芬芳。這時(shí)，我真的愛(ài)上了讀書(shū)。文字就像一壺濁酒，完全讓我著(zhù)迷。我會(huì )一生向文字的美低頭。遇見(jiàn)書(shū)真的像一場(chǎng)浪漫的戀愛(ài)！
八歲的時(shí)候，我讀了《哈利波特》。魔法飛天掃帚，魁地奇，魔法石都是那么新奇，讓我對魔法這個(gè)詞的理解上升到了前所未有的高度。多么神奇的魔法世界！當然，沒(méi)有JK。以羅琳的異想天開(kāi)，人們永遠找不到這個(gè)世界的大門(mén)，永遠探索不到一個(gè)真實(shí)的魔法世界。
十歲那年，《假如給作文我三天光明》這本書(shū)讓我感受到了什么是堅強。想象一下，一個(gè)又聾又啞又瞎的.人，在無(wú)盡的黑暗中掙扎著(zhù)活下去，活得那么精彩。多么值得我們敬佩！海倫凱勒做到了這一點(diǎn)，贏(yíng)得了別人的欽佩。那三天的光芒，在她心里已經(jīng)成了永恒。
十二歲開(kāi)了《安妮日記》。在日記中，面對法西斯對猶太人的壓迫，安妮表現的不是悲傷和絕望，而是對未來(lái)和美好生活的渴望。我就像籠子里的小鳥(niǎo)，卻對外面的世界充滿(mǎn)了向往。這本日記就像黑暗中穿過(guò)混沌的一道光。留給世界的是世界面對死亡威脅的期待！
于是，我試圖把文字的美運用到我的寫(xiě)作中，但我笨拙地模仿著(zhù)。我向老師求助。郭老師說(shuō)：每一個(gè)字都是作者情感的體現。要打動(dòng)讀者，就要全身心的投入到情境中，用心去感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。在郭老師和書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平終于有所提高，我嘗到了書(shū)的美，我從書(shū)中學(xué)到了更多的知識。
書(shū)是我人生的路標，是我一生的伴侶，有書(shū)陪伴真好！
讀書(shū)的作文 篇5
古人云：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)”。
每個(gè)人都是一個(gè)精彩的限量版本，如何活出前衛的個(gè)性，打造時(shí)尚的品牌，讀書(shū)，將是我們不懈的人生追求，讀書(shū)，應該成為一個(gè)人終生的文化皈依。
讀書(shū)，是一種心靈經(jīng)歷。
讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)、寫(xiě)一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路花香。讀書(shū)的成本不高但品位高雅�？芍^：博覽群書(shū)開(kāi)卷有益.好書(shū)是活力之源可以蓄養墑情可以救援維護可以滋養精髓。好書(shū)如大師引領(lǐng)，可以使人直面困惑、學(xué)會(huì )割舍、適應擠壓、順應挑戰，進(jìn)入綠色的人生狀態(tài)，塑就全新的時(shí)尚達人。
讀書(shū)，是一種生存狀態(tài)。
今日讀書(shū)，已遠離了懸梁、映雪的痛苦和艱難，而是一種人生幸福和快樂(lè )的伴生。面對社會(huì )亂象，置身生活秀場(chǎng)，需要感性理解、理性生存。平衡于得失之間，安然于順逆之變。人生正是從閱讀中走向大徹大悟，完美了精神風(fēng)骨，修煉了立身道法。
讀書(shū)，是一種人生品位。
一部書(shū)一片天一句話(huà)一番暖.好書(shū)魔力無(wú)邊好書(shū)功力無(wú)限。物質(zhì)可以清貧，但文化一定要富足；優(yōu)秀不能復制，但閱讀助人成長(cháng)。正是：人生長(cháng)路，指引方向的不是路，而是人的心向。完美的人生，是在不斷的.閱讀中完成了精神飽養、實(shí)現了基因重建、走過(guò)了而立擔當。
讀書(shū)，是一種溫馨回報。
融入讀書(shū)的天地，寧靜澄明一片。古人云：“志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁”。人是一個(gè)時(shí)間單位，大凡讀書(shū)之人，都有自己的角度選點(diǎn)，自然構成多維的功利相關(guān)，與愛(ài)好相關(guān)、與職業(yè)相關(guān)、與定位相關(guān)。陽(yáng)光健康的價(jià)值觀(guān)的形成和確立，離不開(kāi)讀書(shū)功能的催發(fā)。
以博遠的角度審視社會(huì )，將展示無(wú)限的空間視野；
以深邃的思辯面對人生，將彰顯不盡的大愛(ài)智慧。
讀書(shū)的作文 篇6
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看書(shū)已是我生活的一部分，從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了閱讀。
讀書(shū)使我快樂(lè )。我的情緒總會(huì )隨著(zhù)人物的一舉一動(dòng)和劇情的發(fā)展而跌宕起伏，會(huì )和書(shū)中的主人公一起體會(huì )生活中的喜怒哀樂(lè )。傷心我會(huì )閱讀，讓自己的心在書(shū)的安撫下漸漸平靜；快樂(lè )，我也會(huì )閱讀，讓自己的情緒在書(shū)中得以釋放�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)已儼然成了我生活的一部分，不可分離。
我喜歡在書(shū)的海洋之中游弋的感覺(jué)。在名著(zhù)中，我似乎看到了書(shū)上所著(zhù)的人物�！度龂萘x》使我看見(jiàn)了金戈鐵馬、煙火連天，看到了三顧茅廬、草船借箭，看到了書(shū)中人物的奮勇善戰和胸懷大志，看到了許多許多……
一本書(shū)就像點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤著(zhù)我的'心田，又像一把鑰匙將我帶進(jìn)智慧的大門(mén)。在書(shū)中，我的作文得以一點(diǎn)一滴的提高，可以銘記許多關(guān)于人生的真理�？梢哉f(shuō)我與書(shū)密不可分，書(shū)與我緊緊相連。讀書(shū)放松了我的心情，讓我不感到疲倦。坐在床上，手捧書(shū)籍，就是我感覺(jué)最好的時(shí)刻！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，當然，它他也一定使我進(jìn)步，我語(yǔ)文上取得的好成績(jì)都一定是踏著(zhù)它們才走上的。讀書(shū)的感覺(jué)就像與書(shū)融為一體，與主人公融為一體，那感覺(jué)簡(jiǎn)直太好了，讓我無(wú)法與它離開(kāi)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，這一句句，都被我認為是至理名言。為何？因為我愛(ài)閱讀，深深地愛(ài)著(zhù)它，它在我進(jìn)步的路上功不可沒(méi)，在我傷心失望的時(shí)候給了我溫暖，在這兒，我一定要說(shuō)一句——————讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
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