（精品）我讀書(shū)我快樂(lè )作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业纳钪袝�(shū)無(wú)處不在，就像一位無(wú)聲的老師教給我豐富的知識，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。
在我閱讀的眾多書(shū)中，每一本書(shū)我都是認真讀過(guò)去的，宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x每一本書(shū)，仿佛我都在知識的海洋里遨游，我喜歡在清晨和夜晚讀書(shū)，清晨讀書(shū)它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對待今天。晚上讀書(shū)，它可以告訴我，充實(shí)的一天又結束了，好好放松一下吧。
如果哪一本書(shū)沒(méi)有讀懂，我就會(huì )拿起來(lái)再讀一遍，反復讀書(shū)的好處就是陳壽所說(shuō)的這句話(huà)——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)還有一個(gè)妙處，那就是唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)多了，一提筆自然就知道該怎么寫(xiě)了，這就是讀書(shū)的`好處。
在我讀了這么多書(shū)中，其中我最喜歡的一本就是——《將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己》，這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，夢(mèng)想是珍貴的，沒(méi)有被拋棄的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，帶著(zhù)夢(mèng)想翻越一座又一座高山，趟過(guò)一條又一條大河，有了夢(mèng)想就不能讓它成為空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊寱�(shū)與我們一起成長(cháng)，陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇2
每當夜幕降臨，總是難改手不釋卷的習慣，總會(huì )在臺燈下與一位高尚的人交談，夜深人靜，心靜如水地啃著(zhù)一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著(zhù)我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè )，它與我共享。它像一位飽經(jīng)滄桑的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著(zhù)迷，叫我留戀。
童年的時(shí)候，我已結識了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)讓我為之高興的秘密：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的，遙遠的時(shí)代人們會(huì )鉆木取火原來(lái)，世界是這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥這個(gè)時(shí)期，我懂得的更多的是童話(huà)里的道理：書(shū)，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。
走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，我告別了童話(huà)書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂�？鬃咏涛覝毓识�、學(xué)而時(shí)習之；范仲淹教我不以物喜，不以己悲；李白教我仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是逢篙人;岳飛叫我精忠報國的真諦多讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)一扇認識世界的.窗口。
書(shū)，豐富了我的知識，并讓我快樂(lè )。讓知識幫我們插上騰飛的翅膀，讓讀書(shū)為我們鋪出成功的道路，讓完美不再遙遠，夢(mèng)想不再殘缺，都變成我們最美的心愿。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，因為我從中獲得了許多知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為我從中獲得了許多快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)因為我從中收獲了許多感動(dòng)。因為我只要一有時(shí)間就讀書(shū)，所以媽媽笑稱(chēng)我為‘小書(shū)蟲(chóng)’。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。在這個(gè)五一節假期，我也看了許多書(shū)，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》.
讀了《西游記》，我體會(huì )到孫悟空的樂(lè )觀(guān)，聰明，勇敢，頑皮，活潑，靈活，熱愛(ài)□，除惡務(wù)盡，充滿(mǎn)了斗爭精神，是一個(gè)飽滿(mǎn)積極樂(lè )觀(guān)精神的英雄。豬八戒雖然好吃懶睡，愛(ài)占便宜，但是他憨厚淳樸，沒(méi)有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。唐僧心地善良，信仰堅定，明知到西天取經(jīng)必定會(huì )碰到許多困難，但仍然勇往直前，義無(wú)反顧。無(wú)論遇到多少艱難險阻。也不管外界有多少□，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。也體會(huì )到了沙僧的忠厚誠懇，任勞任怨，公正無(wú)私，忠厚老實(shí)，一心一意保唐僧去西天取經(jīng)，謹守佛門(mén)戒律的精神以及玉皇大帝的昏庸無(wú)能，不辯忠愚。
我還從《水滸傳》中知道了吳用的.多謀善斷，武松的勇敢過(guò)人，宋江的機智聰明。
所以我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇4
讀書(shū)是我一大樂(lè )趣，有句話(huà)是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
每到周末，我都會(huì )迫不及待地到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，家里堆滿(mǎn)了我的書(shū)。
記得有一次，媽媽叫我到超市買(mǎi)點(diǎn)面包，我答應了，但還坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)看我還在，生氣地對我說(shuō)：“怎么還沒(méi)去？”我這才依依不舍地出了門(mén)。我走到商店摸了摸口袋才發(fā)現沒(méi)帶錢(qián)原來(lái)是剛才看書(shū)看得太入迷，忘記拿錢(qián)了，我回去向媽媽說(shuō)明了原因，不好意思地摸了摸頭。
我讀過(guò)一些名著(zhù)，如《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等�！陡窳滞�(huà)》、《安徒生童話(huà)》把我帶到了童話(huà)世界，《三國演義》讓我對中國歷史有了了解，《作文大全》可以提高我的作文水平，就是看一些漫畫(huà)，也可以使我更有想象力。
我四年級了，開(kāi)始讀英語(yǔ)叢書(shū)——“書(shū)蟲(chóng)”，我很喜歡它的'一句話(huà)：“要堅持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去……你已如蛹變蝶，振翅欲飛了！”
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響�！蔽业纳钫驗橛辛藭�(shū)，才變得絢麗多彩。
從小我就與書(shū)形影不離，上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，高爾基的《童年》讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活，看清了俄國沙皇黑暗腐朽的統治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹(shù)立信心，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，載著(zhù)我理想的小船駛向成功的彼岸。
隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我更愛(ài)讀書(shū)了，中國四大名著(zhù)之一：《三國演義》讓我回到了三國時(shí)期，戰亂的社會(huì )，戰爭非常激烈，每個(gè)人都要拼個(gè)你死我活才肯罷休。這本書(shū)讓我認清了善與惡，是與非。在作者羅貫中的筆下，描寫(xiě)了各種各樣的正面與反面的英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的早晨，坐在大榕樹(shù)下的石凳上，吟李白那獨居豪放的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币驗橹挥羞@樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”、“讀書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”······曾經(jīng)有多少名人說(shuō)出了對書(shū)的喜愛(ài)之情。
一本讓人受益的書(shū)也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書(shū)。
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè )無(wú)窮！我堅信，讀書(shū)是我人生中最快樂(lè )的！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇6
小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：讀書(shū)有很多好處，這些話(huà)，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話(huà)故事。這些童話(huà)故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話(huà)，也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
待我稍微長(cháng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類(lèi)的書(shū)了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。
再到三四年級，我看的書(shū)就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì )到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級，我接觸的.書(shū)籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。這些名著(zhù)中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣和哲理等待著(zhù)我去發(fā)現和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因為：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇7
歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也�！彼臉�(lè )趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè )趣在于與世無(wú)爭地過(guò)著(zhù)寧靜的鄉村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè )趣則在于讀書(shū)。
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始背古詩(shī)了。
那時(shí)每當我背會(huì )一首詩(shī)，總會(huì )得到媽媽的一個(gè)獎勵：一塊糖、一本書(shū)或者一個(gè)吻，我就這樣從“一去二三里”一直背到現在，是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，也有“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達；有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊；有“舉杯邀明月，對影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人，了解了中國古代文化的燦爛。
在童話(huà)書(shū)里，我讀到可愛(ài)善良的`七個(gè)小矮人同白雪公主一起玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最?lèi)?ài)，在史書(shū)里我看到了圓明園的烈火，聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設我們的祖國是我永生的心愿！
這，讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。我覺(jué)得，學(xué)習固然不，但能細水長(cháng)流，積少成多，所得小可，而，你體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
讀書(shū)，它是我永遠的老師，它是我快樂(lè )的天使……
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇8
如果有人問(wèn)你,最幸福的事是什么？你可能會(huì )回答：“可以瘋狂地玩電腦，可以和家人團聚，可以去麗江旅游……”
如果問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“早上帶著(zhù)一本我最喜歡的書(shū)去公園，坐在桂花樹(shù)下，一邊喝牛奶，一邊看書(shū)�！笨赡軙�(huì )有人笑話(huà)我：“幸福就這么簡(jiǎn)單嗎？”
我想我：“書(shū)是精神的盛宴。我享受著(zhù)物質(zhì)和精神的盛宴，聞著(zhù)桂花香，觸摸著(zhù)大自然，這是多么詩(shī)情畫(huà)意呀！”
我喜歡書(shū)，喜歡得瘋狂，喜歡得癡迷，喜歡得如饑似渴。
書(shū)能給于我們海量的知識，我們從書(shū)中慢慢地收獲。
我看書(shū)時(shí)總是拿著(zhù)一支筆，把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)，反復品味它的優(yōu)點(diǎn)，再想想如果讓我寫(xiě)，我會(huì )怎么寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)長(cháng)久的積累，我的作文也寫(xiě)得不錯。有一次，老師把我的作文當范文讀給大家聽(tīng)時(shí)，我突然不安心了，因為，老師讀到“漆黑的夜，好像給天空穿上了一件黑色的'紗衣，星星是紗衣上的裝飾品，月亮是一塊圓潤的玉石嵌在紗衣的領(lǐng)口上�！边@段話(huà)是我從書(shū)中反復積累而煉成。
讀書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平，獲得知識還能讓我們領(lǐng)會(huì )不同地區的風(fēng)土人情，所以書(shū)是人們最大的幫手，我們一定要多讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇9
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。雖然我的書(shū)中既沒(méi)有顏如玉，也沒(méi)有黃金屋，但是，它卻讓我感受到生機盎然的春，如火如荼的夏，碩果累累的秋，晶瑩潔白的冬……
從書(shū)中，我知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的英雄之舉；明白了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。
從書(shū)中，我看見(jiàn)了魚(yú)躍龍門(mén)的執著(zhù)，感受到了鷹擊長(cháng)空的勇氣，也體會(huì )到了小草破土而出的堅韌……
我愛(ài)讀書(shū)，更獲得一種如在書(shū)中游的真實(shí)感受。在書(shū)的.海洋里，我穿越時(shí)空的隧道，與古人盡情交談；我站在某個(gè)角落，將古人的優(yōu)缺點(diǎn)觀(guān)察的一覽無(wú)余；我行走在天上人間，仿佛無(wú)所不能的神仙，享受著(zhù)書(shū)的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我每天必補的“營(yíng)養品”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。當我對生活失去信心時(shí)，書(shū)告訴我如何調整心態(tài)；當我遇見(jiàn)難題時(shí)，書(shū)又化作一把鑰匙，幫我打開(kāi)光明的大門(mén)。
書(shū)更使我嘗到了人生的酸甜苦辣，也填充了我渴望交流的心靈，它吞噬了一切黑暗的靈魂。
古人常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而我卻要否認這些話(huà)，因為讀書(shū)是一種享受，一種穿越時(shí)空的享受。
書(shū)是知識的源泉。在知識的海洋中遨游，在書(shū)山中攀登，書(shū)就是那人生路上的摯友，時(shí)刻與你相伴相隨。
書(shū)，你是我人生親密的伴侶，你給予我太多太多，我的生命因你而精彩。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇10
說(shuō)起讀書(shū)，我倒有點(diǎn)兒經(jīng)歷呢。
第一次讀課外書(shū)是我讀二年級的時(shí)候，那次我拿了一本高年級的作文書(shū)，很多字不會(huì )，連蒙帶猜地讀完。之后，我便越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不久，《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等名著(zhù)代替了作文書(shū)。但真正讓我嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣是三年級的一個(gè)夏夜。
那天晚上，由于店里太忙了，爸爸媽媽決定吃過(guò)晚飯再洗澡。吃飯后，爸爸要急著(zhù)洗澡。我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里說(shuō)“吃飯后不要立即洗澡”。于是，我馬上對爸爸告訴吃飯后不宜馬上洗澡。爸爸不屑地說(shuō)：“小孩別管大人的事�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得很委屈：“爸爸，如果你不信，我就找出那本書(shū)念給你聽(tīng)�！闭f(shuō)完，走進(jìn)房間找出那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻到“吃飯后為什么不能立即洗澡”念給爸爸聽(tīng)“如果吃飯立即洗澡，那么剛剛處于興奮狀態(tài)的`副交感神經(jīng)就會(huì )馬上轉入抑制狀態(tài)，胃腸蠕動(dòng)減慢，消化腺減慢，皮膚血管擴張，如果立即洗澡就使心臟增加負擔……當我把書(shū)合上時(shí)，爸爸驚呆了一會(huì )兒，就豎起大拇指夸道：“不愧是孝順女兒，今后你一定要多讀書(shū)，讀書(shū)能長(cháng)真知�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里像喝了蜜糖似的，甜滋滋的。
讀書(shū)讓我快樂(lè )！從此，我更喜歡讀書(shū)了。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇11
書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪！我想大聲說(shuō)一句：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
記得以前我寫(xiě)作文的能力還不是很好，還不會(huì )運用一些優(yōu)美詞句，每個(gè)語(yǔ)句都枯燥無(wú)味，整篇作文看下來(lái)還不知道主要內容是什么。媽媽為此總是很煩惱，常常在我耳邊嘮叨：“瑜昕啊，你為什么不能上課認真聽(tīng)一點(diǎn)，作文寫(xiě)好一點(diǎn)呢？”可我總是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作文水平還是外甥打燈籠——照舊（舅）。
直到后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)一本《小學(xué)生獲獎作文》，強迫我看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就發(fā)現原來(lái)讀書(shū)是那么有趣。在書(shū)中，有許許多多篇好作文，寫(xiě)事的`、寫(xiě)景的、寫(xiě)人的……，樣樣俱全。寫(xiě)事作文的那些語(yǔ)句是那么活潑，沒(méi)有半點(diǎn)語(yǔ)病，還運用了許多修辭手法，把一件事描述得十分具體；寫(xiě)人的作文把人的特點(diǎn)寫(xiě)得活龍活現，通過(guò)具體事例把一個(gè)人的特點(diǎn)描寫(xiě)得淋漓盡致。每篇作文多多少少都有值得讓人學(xué)習的地方。書(shū)就像是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教給我知識，并使我一生受益�？梢哉f(shuō)，是書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)作。
于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。讀書(shū)總結出來(lái)就是一句話(huà)：“讀書(shū)真好！”
是書(shū)教會(huì )了我一切，我想真誠地說(shuō)一聲：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，仔細閱讀一本好書(shū)就像是在與作者進(jìn)行一個(gè)深入的靈魂交談，令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書(shū)，從中汲取到更多的知識，不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理，還讓知識面得到了開(kāi)闊。
我們讀一本好書(shū)，需要靜下心來(lái)，全神貫注地閱讀，做到把厚書(shū)讀薄，把薄書(shū)讀厚。
前幾天，我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完這本書(shū)，我得到了許多如獲至寶的道理：我們做任何事情都要不怕困難，堅強不屈，敢于同命運抗爭。
當時(shí)我讀這本書(shū)時(shí)，一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)筆，書(shū)上記滿(mǎn)了我的感受、體會(huì )和理解。眼中只有有這些躍然紙上的文字。不知不覺(jué)已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的饑餓、時(shí)間的流逝，全身心地徜徉在書(shū)的海洋中，時(shí)間猶如流水一般一去不復返�；秀遍g已到黃昏，才知道肚子里早已拉響了警報。無(wú)奈，我放下捧熱的書(shū)，放下捏熱的`筆，十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽，現在要解決實(shí)際溫飽了。
你在全身心讀書(shū)時(shí)，就能忘記煩惱，忘記炎熱或寒冷，忘記一切。盡情暢游在書(shū)的海洋中，享受著(zhù)書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )和輕松，將所有的不快都拋于腦后，讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
書(shū)就是這樣的奇妙，讓人受益匪淺，又使人感到輕松、快樂(lè )。書(shū)將陪伴我的一生，將是我和生命一樣最為珍貴的東西。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇13
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)不僅可以增加知識，又豐富的人生。當你讀無(wú)論你是高興還是悲傷，只要你專(zhuān)注于心臟將很快飛到書(shū)談?wù)撌澜�，什么�?huì )被遺忘。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。早晨，我從床上起來(lái)，去找熱騰騰的媽媽做早餐，當我把插頭插進(jìn)去時(shí)，我突然感到一股力量迅速地流過(guò)我的身體，我的手麻木了。后來(lái)，我想過(guò)這種力量是什么，我想不起來(lái)�！拔覇�(wèn)我媽媽?zhuān)蹦鞘请�。我說(shuō)，“為什么我看不見(jiàn)？”媽媽說(shuō)：“我不知道。去看看吧�！蔽易筠D右轉，終于翻到一本書(shū)，“十萬(wàn)個(gè)為什么”，從中我知道為什么我們看不到電，因為電是一種光，它的'速度，我們的肉眼看不見(jiàn)，所以我們看不到電。
從那時(shí)起，我不知道是什么，去翻書(shū)，獲得了很多知識。我是越來(lái)越喜歡學(xué)習�，F在，我已經(jīng)閱讀了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，“五千年”，“安徒生童話(huà)”，“魯濱遜漂流記”，“開(kāi)心作文”，“三國演義”等書(shū)，這些書(shū)讓我得到一個(gè)很多知識，這是我喜歡的，“三國演義”之最。它教會(huì )了我很多戰爭策略和軍陣。
讀書(shū)給我們帶來(lái)了很多的知識，讓我們在書(shū)海徜徉！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 篇14
每一次經(jīng)過(guò)書(shū)城，看到書(shū)城開(kāi)的窗戶(hù)數以百計，縱橫交錯，讓人非常的震撼。你知道設計者為什么要這樣設計嗎？原來(lái)是是心靈的窗戶(hù)，只有你用心打開(kāi)每扇窗戶(hù)，才會(huì )有所收獲。
從一年級到六年級，書(shū)無(wú)時(shí)不刻陪伴著(zhù)我們，并給了我許多啟示：《狼王夢(mèng)》讓我懂得了母親為保護自己的下一代會(huì )不顧性命；《成績(jì)單》讓我明白了成績(jì)不是number1，只要盡力就好；《海底兩萬(wàn)里》讓我明白了在危難面前，配合默契才是王道；《邁克爾·杰克遜傳》讓我知道了一個(gè)人在茫茫人海中脫穎而出是多么的難。書(shū)籍不但給我了許多收獲，而且讓我成熟不少。
《竊讀記》這篇文章講到了人不僅需要肉體上的糧食，更需要精神上的糧食。這精神上的糧食指的就是書(shū)籍。我的讀書(shū)方法是先粗略的讀一遍，再把沒(méi)看過(guò)的'看一遍，最后總結性的看一遍。以前爸爸媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我都只是隨便看看，不深入。后來(lái)發(fā)現別人能把好詞佳句運用到作文里，而我卻積累很少，之后才真正學(xué)會(huì )認真、仔細地讀每一本書(shū)……
如果說(shuō)人是一棵樹(shù)，那書(shū)籍就是水，只有不斷澆水，樹(shù)才會(huì )茁壯成長(cháng)；倘若你不讀書(shū)，就會(huì )像樹(shù)沒(méi)有了水一樣枯萎而死。我覺(jué)得，能細細品味一本書(shū)，是一件快樂(lè )，幸福的事。
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