我讀書(shū)我快樂(lè )作文（大全15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文1
西風(fēng)冷凜，一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉為晦暗，四周回蕩著(zhù)空虛，驀然回首，望見(jiàn)一堆書(shū)靜靜躺著(zhù)，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書(shū)中的世界。
每每進(jìn)入不同世界之時(shí)，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對人生的觀(guān)感，增添文學(xué)的氣息，小說(shuō)，充滿(mǎn)的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順遂從此刻消逝，參考書(shū)，讓智慧一一的灌入腦海，填補我的無(wú)知，書(shū)，讓我發(fā)現生活上的樂(lè )趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時(shí)常，會(huì )醉心于書(shū)中，領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”的道理，與書(shū)中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開(kāi)心扉，一起了解大千世界的美好，有時(shí)，會(huì )因白紙黑字的刺激而落淚，有時(shí)，會(huì )因歡樂(lè )的渲染而放聲大笑，讀書(shū)，讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè )趣所在，猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐，或有時(shí)會(huì )如烏云籠罩，但，我就是喜愛(ài)這變化莫測的`感受。
讀書(shū)真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無(wú)光的生活，走向歡樂(lè )的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文2
春意盎然，萬(wàn)物萌生。在這個(gè)美麗的季節，不由得讓人想起詩(shī)人王貞白的詩(shī)句：“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！睘榱俗屚瑢W(xué)們能夠珍惜春光，打造書(shū)香校園，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀整本的書(shū)”的良好習慣，解放路小學(xué)舉行了“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的主題閱讀交流會(huì )。
為了提高交流會(huì )的效果，學(xué)校要求各班主題要鮮明，內容要豐富，形式要新穎，活動(dòng)要全員參與，真正起到分享提高的作用。
交流會(huì )上同學(xué)們有的以飽滿(mǎn)的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己讀書(shū)的收獲和體會(huì )。有的.繪聲繪色、聲情并茂地講述了自己與書(shū)的故事，有的用新穎有趣的形式向大家介紹了自己喜愛(ài)讀的書(shū)，并介紹了書(shū)的內容。每個(gè)同學(xué)還把自己最?lèi)?ài)讀的書(shū)帶上臺來(lái)，有推薦中外名著(zhù)的，有推薦歷史讀物的，也有推薦童話(huà)和親情系列的……
老師們結合學(xué)生的推薦，進(jìn)行適時(shí)地閱讀指導，并從教師的角度出發(fā)推薦了有益的圖書(shū)，供學(xué)生以后選書(shū)時(shí)參考。
此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，使每個(gè)學(xué)生養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。學(xué)校將定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，以此促進(jìn)全校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，在書(shū)香校園里快樂(lè )成長(cháng)！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文3
讀書(shū)本來(lái)就是一件很快樂(lè )的事，如果你讀一篇是發(fā)現不了快樂(lè )的，但是你讀三四篇就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事情。
比如說(shuō)：一天，我發(fā)現在我的書(shū)架上有一本《成語(yǔ)故事》，由于好奇，我打開(kāi)了那本書(shū)。于是，就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ)：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來(lái)呢？隨后我又繼續讀了幾篇，發(fā)現讀出聲來(lái)，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的`幾篇文章，使我學(xué)會(huì )了怎樣去讀書(shū)，怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣，我的閱讀越來(lái)越好，這使我產(chǎn)生了對這本《成語(yǔ)故事》的興趣，我總認為這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì )轉移到電視上，如果你大聲誦讀出來(lái)了，就會(huì )發(fā)現你的注意力不會(huì )受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì )知道，你的耳朵也會(huì )聽(tīng)到，所以你的注意力才不會(huì )被轉移到電視上，而是一直保持在書(shū)上。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我一直覺(jué)得那本書(shū)真的是一本開(kāi)啟我人生讀書(shū)旅程的書(shū)，是一本應該去讀的書(shū)，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書(shū)。
讀書(shū)的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)！你讀出來(lái)了嗎？
如果你讀出來(lái)了，那么你的作文也就能寫(xiě)出來(lái)了！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，仔細閱讀一本好書(shū)就像是在與作者進(jìn)行一個(gè)深入的靈魂交談，令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書(shū)，從中汲取到更多的知識，不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理，還讓知識面得到了開(kāi)闊。
我們讀一本好書(shū)，需要靜下心來(lái)，全神貫注地閱讀，做到把厚書(shū)讀薄，把薄書(shū)讀厚。
前幾天，我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完這本書(shū)，我得到了許多如獲至寶的道理：我們做任何事情都要不怕困難，堅強不屈，敢于同命運抗爭。
當時(shí)我讀這本書(shū)時(shí)，一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)筆，書(shū)上記滿(mǎn)了我的感受、體會(huì )和理解。眼中只有有這些躍然紙上的文字。不知不覺(jué)已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的饑餓、時(shí)間的流逝，全身心地徜徉在書(shū)的海洋中，時(shí)間猶如流水一般一去不復返�；秀遍g已到黃昏，才知道肚子里早已拉響了警報。無(wú)奈，我放下捧熱的書(shū)，放下捏熱的筆，十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽，現在要解決實(shí)際溫飽了。
你在全身心讀書(shū)時(shí)，就能忘記煩惱，忘記炎熱或寒冷，忘記一切。盡情暢游在書(shū)的海洋中，享受著(zhù)書(shū)給我們帶來(lái)的'快樂(lè )和輕松，將所有的不快都拋于腦后，讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
書(shū)就是這樣的奇妙，讓人受益匪淺，又使人感到輕松、快樂(lè )。書(shū)將陪伴我的一生，將是我和生命一樣最為珍貴的東西。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文5
我媽媽說(shuō)，“如果沒(méi)有安靜地坐著(zhù)的話(huà)，學(xué)習是有好處的�！睙釔�(ài)閱讀的孩子最受祝福。只有當他們和書(shū)在一起時(shí)，他們才能發(fā)現寶藏。
讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道人類(lèi)的`祖先是類(lèi)人猿，讓我知道月亮離我們有多遠，知道身體的奧秘...這本書(shū)回答了我心中的許多問(wèn)題。
讀著(zhù)《上下五千年》，我似乎已經(jīng)穿越了時(shí)間空。我知道中國的歷史，我更愛(ài)我們的祖國。
讀完安徒生的童話(huà)后，我交了很多朋友，學(xué)到了很多真理。丑小鴨的故事教會(huì )我要自力更生，不要拋棄自己，嘲笑別人就是嘲笑自己。
伴隨著(zhù)書(shū)，我認識冰心、魯迅、愛(ài)迪生...我喜歡愛(ài)迪生，因為我喜歡做事和發(fā)明東西。愛(ài)迪生一生有1000多項發(fā)明。我想向他學(xué)習，長(cháng)大后成為一名偉大的發(fā)明家。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了許多深刻的真理。雕刻船只和尋找劍的故事告訴我們要靈活，不要拘泥于習俗。自欺的故事告訴我們不要欺騙自己和他人。編數字的故事告訴我們，我們不能弄虛作假。
伴隨著(zhù)書(shū)籍，我們會(huì )發(fā)現無(wú)盡的寶藏。因此，我們應該仔細閱讀，珍惜書(shū)籍，繼續在書(shū)的海洋中探索，找到更多的快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們人類(lèi)最好的老師。在我們小時(shí)候的大腦是空蕩蕩的，是書(shū)給了我們知識。
在書(shū)的海洋中，我們不會(huì )害怕炎熱；在書(shū)的海洋中，我們不會(huì )害怕煩惱；在書(shū)的'海洋中，我們不會(huì )害怕寒冷。書(shū)，是用來(lái)讀的，而不是用來(lái)做擺設的。在生活中，有很多人都會(huì )用書(shū)來(lái)做擺設，而且認為這很對�！皀o，你們錯了，書(shū)是用來(lái)讀的�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我受益匪淺。
記得培根有句至理名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！痹谛聦W(xué)期中，我們每一位少先隊員都應該刻苦學(xué)習認真讀書(shū)，回報祖國與我們的衣食父母！人的一生中，沒(méi)有人能腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識，除非那是傻瓜！人生就像一片扁舟，從起點(diǎn)漂到終點(diǎn)。等你老了的時(shí)候，再發(fā)奮圖強，再后悔，是沒(méi)有用的。讀書(shū)讓我擁有了快樂(lè )，讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，讀書(shū)讓我的作文得到了高分。
如果讓你今天晚上回家認真讀書(shū)，明得成為文學(xué)家的話(huà)，是不可能的，成為文學(xué)家或其他什么家，是需要很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間的�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人�！本褪沁@樣一個(gè)解釋?zhuān)∥覀兌紝W(xué)過(guò)杜甫有詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)，我就想問(wèn)：“你們懂這句話(huà)的意思嗎？”有人說(shuō)懂，有人卻說(shuō)不懂。為什么呢？因為他們只讀了這句話(huà)，沒(méi)有理解這句話(huà)的含義，只有理解了這句話(huà)的人才能懂得要認真讀書(shū)�。�！
在書(shū)的海洋中，我們能得到很多知識，使我們的大腦更加開(kāi)闊。我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我聰慧；我讀書(shū)，我成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文7
我讀書(shū)我快樂(lè )、小時(shí)候，我很喜歡書(shū)，因為書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識的大門(mén)。從一年級到五年級，書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè )的源泉。
六七歲時(shí)我對童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，我常認為“掃帚會(huì )飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，我不再對童話(huà)愛(ài)不釋手，我迷上了大自然、宇宙之類(lèi)的.書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧所折服，為宇宙的奧妙所感嘆，為大自然的美景所征服······在5、6年級時(shí)，我會(huì )讀漫畫(huà)、小說(shuō)等，讀到這些書(shū)時(shí)，我會(huì )為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫(huà)逗得捧腹大笑······有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。
她說(shuō)要小蘋(píng)果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的蘋(píng)果遞給我，我說(shuō)：“等會(huì )兒，讓我把這本書(shū)看完吧！”看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現蘋(píng)果變黑了，說(shuō)：“這蘋(píng)果居然有毒！”我一看，長(cháng)吁了口氣，說(shuō)：“姐姐是因為蘋(píng)果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì )發(fā)生反應�！�
她聽(tīng)了后說(shuō)：“小不點(diǎn)，你還懂得不少嘛！”在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì )感到自己很快樂(lè )，在健康成長(cháng)。讀書(shū)是一種享受，把我帶入書(shū)的海洋。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人生的心靈雞湯；書(shū)，能為我們解悶。因此讀書(shū)是一種享受，能使人走向成功之路，讀書(shū)是一件很愜意的事情。
小時(shí)候，當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，媽媽就會(huì )一個(gè)字一個(gè)字地為我讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)美妙的童話(huà)故事，把我吸引到那一個(gè)個(gè)美妙的.童話(huà)境界中。那時(shí)候，我展開(kāi)了想象的翅膀，飛到那童話(huà)的故事中；那時(shí)候，書(shū)豐富了我的想象，開(kāi)闊了我的視野，從那時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，從那時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )。
長(cháng)大后，我不再像小時(shí)那樣要媽媽為我讀書(shū)了。讀一年級后，我開(kāi)始看漫畫(huà)，如《老夫子》、《多拉A夢(mèng)》、《數碼寶貝》、《烏龍院》、《龍珠》等。當時(shí)，我覺(jué)得書(shū)中的人物非常搞笑，滑稽和可愛(ài)。那時(shí)候，我最喜歡的就是《老夫子》這本漫畫(huà)了。漫畫(huà)主人公是老夫子、秦先生和大番薯，通過(guò)他們滑稽的動(dòng)作，演出了一幕幕搞笑的笑劇。
現在，我開(kāi)始看名著(zhù)，在知識的海洋中我快樂(lè )地翱翔。在這時(shí)，我已經(jīng)離不開(kāi)讀書(shū)，我對書(shū)越來(lái)越來(lái)感興趣。我愛(ài)看：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《繁星》、《蘆葦》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng)，為孔明的妙計叫絕，被108位好漢的英雄事跡佩服，被取經(jīng)道路的艱辛感染……
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)也是一筆財富，它成就了許多文學(xué)家。貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。讓我們在書(shū)的海洋里面，快樂(lè )地讀書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文9
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)媽媽就教我識字，我與書(shū)交上了好朋友。
從三歲開(kāi)始，書(shū)就伴隨在我的身邊，陪我一起成長(cháng)。從《幼兒畫(huà)報》到《丑小鴨》。從《三毛流浪記》到《藍貓淘氣三千問(wèn)》到《安徒生童話(huà)記》看書(shū)成了我的愛(ài)好。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了：魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)？常吃爆米花有什么不好？《小松鼠吃瑧子》讓我懂得了做什么事都要努力，靠自己成功�！堕W光的秘密》告訴我當別人有困難的時(shí)候，我們要去幫助別人。上樓時(shí)，我看到阿姨推著(zhù)自行車(chē)我就趕緊給她把門(mén)開(kāi)開(kāi)。阿姨夸我是個(gè)乖孩子�！缎『镔I(mǎi)禮貌》讓我明白了禮貌是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，它只能從日常生活中學(xué)會(huì )。書(shū)讓我懂得了很多很多。課堂上我的表現和寫(xiě)話(huà)常常得到老師和小朋友的.夸獎。我很高興�，F在我一直堅持讀書(shū)，還做讀書(shū)卡。把明白的道理寫(xiě)下來(lái)。媽媽告訴我，只有認認真真地讀書(shū)、讀好書(shū)，才能成為一名學(xué)識淵博的人。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。我會(huì )一直堅持讀下去，讓書(shū)成為我一生的好伙伴。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文10
在我的世界里，書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。
上一年級時(shí)，我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，現在我上三年級了，書(shū)架上的書(shū)也在不斷增加，內容越來(lái)越豐富。
《查理九世》是一本歷險書(shū)，其中的小狗——查理九世，被作者想像成了會(huì )說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言的小狗，它和四個(gè)小伙伴團結一致，戰勝困難，一次又一次創(chuàng )造了奇跡�！恶R小跳》系列書(shū)讓我認識了調皮淘氣而又有情有義、敢作敢為的馬小跳，漂亮自信而又善解人意的夏林果�！栋餐缴�(huà)》讓我知道了賣(mài)火柴的小女孩的艱辛，人魚(yú)公主的善良�！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我大自然的神奇、動(dòng)物王國的秘密�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬酥腥A民族悠久璀璨的歷史文化以及它的.發(fā)展史，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國。
每當我捧起一本書(shū)，就像著(zhù)了魔一樣，完全沉浸在書(shū)的境界里，忘記了周?chē)囊磺�。�?shū)，是一杯美酒，能讓你心醉，書(shū)，是一眼清泉，讓你的心靈純凈，書(shū)，能讓你坐在家中環(huán)游世界，書(shū)，能讓你插上理想的翅膀，在空中自由地翱翔。
讀書(shū)豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的視野，也讓我變得更加活潑開(kāi)朗、自信堅強。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文11
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能讓我們的知識增長(cháng)，書(shū)籍是一扇大門(mén)，開(kāi)啟心靈的大門(mén)，一本書(shū)就是通向成功的階梯。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話(huà)深深的印在我的心里，印在我的腦海里。
以前的我，從來(lái)不喜歡看書(shū)，父母一直買(mǎi)書(shū)給我看，但是我一直不想看，直到六年級，我看見(jiàn)我們的班主任王老師拿了一袋裝滿(mǎn)的課外書(shū)袋子放在講臺，王老師說(shuō)這些是漂流書(shū)籍，下個(gè)星期三交還回來(lái)。好多人二話(huà)不說(shuō)的跑到講臺包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的'課外書(shū)，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書(shū)，里面的主角是一個(gè)小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認識了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書(shū)了。
書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì )給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮，��！我閱讀我快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書(shū)，你真是我的良師益友啊，所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文12
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙婚_(kāi)始也對讀書(shū)沒(méi)有多大興趣，但在后來(lái)的學(xué)習中卻慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
使我開(kāi)啟讀書(shū)之門(mén)的兩本書(shū)分別是——《唐詩(shī)三百首》與《鋼鐵是怎樣煉成的》�！短圃�(shī)三百首》讓我知道了許多唐詩(shī)與很多詩(shī)人的各種性格。
一次，天上下起了暴風(fēng)雨，其他人低著(zhù)頭沒(méi)命地跑，而我卻低著(zhù)頭，沉思著(zhù)，想著(zhù)過(guò)去的`挫折與困難。我回頭望去，一片雨滴落進(jìn)我的眼簾，我的腦袋里突然想起了一句詩(shī)詞：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！蔽遗d奮極了，感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)詞王國，體會(huì )到了各種詩(shī)人的思想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金從小就受朱赫來(lái)的影響，立下了以后要當解放軍的目標。不久“朱赫來(lái)”被德軍抓住，“保爾”勇敢地與敵人搏斗，把“朱赫來(lái)”解救了出來(lái)。后來(lái)“保爾”在一次戰斗中，腦袋被刺穿，身上也挨了子彈，導致全身幾乎癱瘓，但還是努力地為國家服務(wù)。讀了這本書(shū)后，我深有感觸：我佩服保爾的勇敢，我佩服保爾的頑強，我佩服保爾的愛(ài)國品質(zhì)。我也要學(xué)習保爾從小有志向，有目標。
讀書(shū)有幾大好處：它可以讓我增加知識，也可以讓我積累精詞精句。還能夠讓我長(cháng)大后有所成就。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。因為我可以在讀書(shū)中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中變得更加優(yōu)秀！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文13
高爾基說(shuō)過(guò)；"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''確實(shí)，書(shū)可以使我們進(jìn)步，是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言；"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。''這一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識卻深深地印在了他的腦子里。所以，多讀一些對我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)智慧的'結晶。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，作者是著(zhù)名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書(shū)，楊紅櫻也是我最喜歡的作家�！短詺獍R小跳》這本書(shū)，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng)，馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長(cháng)，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(cháng)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，笑了，感覺(jué)自己當時(shí)好像在現場(chǎng)似的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讓我們一起體驗的書(shū)的快樂(lè )吧。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文14
“唉呀，求你啦，你就幫我買(mǎi)了吧！……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無(wú)表情地忙著(zhù)他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰術(shù)下，終于只能舉手搖白旗投降，希望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。
在焦急與百無(wú)聊賴(lài)中，我盼星星、盼月亮，終于等來(lái)了新書(shū)。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地撲向可口的食物；又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著(zhù)自己豐盛的“午餐”。我覺(jué)得世界上的一切都因為這本書(shū)的出現，從此變得完美無(wú)缺。
我如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本，迫不及待地吮吸著(zhù)書(shū)中的精華，時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的'快樂(lè )……我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員，與主角小英子一起經(jīng)歷重重驚險，排除困難，努力前行，迎接最后美好的結局。讀到開(kāi)心處，常常是哈哈大笑；讀到傷心處，我淚流滿(mǎn)面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優(yōu)美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱(chēng)奇；讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……最后我帶著(zhù)對書(shū)中主人公的牽掛，對故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。媽媽感嘆地說(shuō)道：“人家是看書(shū)就睡覺(jué)，我們家女兒卻是睡覺(jué)中都在看書(shū)�！惫�，是不是很有趣��？
讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能拓野，讀書(shū)能益智，何樂(lè )而不為？
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文15
小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：讀書(shū)有很多好處，這些話(huà)，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話(huà)故事。這些童話(huà)故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的`……。這些童話(huà)，也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
待我稍微長(cháng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類(lèi)的書(shū)了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。
再到三四年級，我看的書(shū)就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì )到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級，我接觸的書(shū)籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。這些名著(zhù)中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣和哲理等待著(zhù)我去發(fā)現和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因為：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
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