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讀書(shū)的意義作文高一
在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)的意義作文高一,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的意義作文高一1
讀書(shū)不是改變命運、扭轉人生的途徑,但對一無(wú)所有的我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)卻是實(shí)現人生價(jià)值的的途徑,所以與其抱怨資本、社會(huì )、命運、生活的不公平,那倒不如在學(xué)習上孤注一擲。在讀書(shū)改變命運上面下賭注是不需要太多資本和籌碼的,賭輸了也沒(méi)什么好害怕的,最起碼我們獲得了知識,掌握了常識,懂得了道理,明白了規則,而要是足夠幸運賭贏(yíng)的話(huà),那豈不是歡天喜地、皆大歡喜的結局嗎,最起碼我們多了一次擁抱成功的'機會(huì )。因此,我們一定要好好努力地去汲取知識、拼命地去掌握知識,因為我們擁有這么好的教育資源和學(xué)習資源。
讀書(shū)使人明智,學(xué)習使人明理,人們都說(shuō)書(shū)里面的知識會(huì )轉化為一個(gè)的閱歷、經(jīng)驗、氣質(zhì)和智慧,因此我們一定要抱著(zhù)一種敬畏、誠懇、認真的態(tài)度去汲取一切有用的、有見(jiàn)地的、有正能量的、有大智慧的知識,只要這樣才不會(huì )讓自己變成一個(gè)功利、世俗、無(wú)知、無(wú)趣的俗人。蘇軾說(shuō):“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華!倍鸥φf(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!眲⑦^(guò)說(shuō):“便使書(shū)種多,會(huì )有歲稔多!庇谥t說(shuō):“眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵!边@些風(fēng)雅、智慧、通達、曉理的圣賢之人都這樣看重、推崇、在乎、頌揚讀書(shū),那我們又有什么理由不讀書(shū)呢?
一代大臣曾國藩說(shuō)過(guò),讀書(shū)可以看出一個(gè)人的品格、品行、內涵和素養,因此一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,品格是不會(huì )差到哪里去的,而一個(gè)品行端正、正氣凜然、內外兼修的人也是飽受命運眷顧之人。因此說(shuō)讀書(shū)是一件高貴的事業(yè),我們讀書(shū)的厚度是可以決定我們今后生活的長(cháng)度、深度和厚度的,所以為了做一個(gè)眼界開(kāi)闊、思想卓越、智慧獨到、心性端正的君子,我們一定要好好讀書(shū),拼命讀書(shū)、用心讀書(shū)、感恩讀書(shū)、宣揚讀書(shū)。
讀書(shū)可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的談吐,讀書(shū)可以豐潤一個(gè)人的思想,讀書(shū)可以點(diǎn)綴一個(gè)人的文筆,讀書(shū)可以扭轉一個(gè)人的命運,讀書(shū)也可以擺脫一個(gè)人的俗氣,但愿我們都可以通過(guò)讀書(shū)成為一個(gè)有更多可能、有更好未來(lái)的人。
讀書(shū)的意義作文高一2
在中國傳統觀(guān)念中,讀書(shū)是一件美好的事,它能讓平民“朝為田舍郎,暮登天子堂”,也能讓那些深究書(shū)籍的人找到其中的“顏如玉”和“黃金屋”。但在信息化的現代社會(huì ),求知咨詢(xún)變得易如反掌,有人便會(huì )提出疑問(wèn):讀書(shū),在信息洪流時(shí)代的今天,是否還有堅持的必要呢?
誠然,在信息高速化、交通化的現在,從書(shū)籍中獲取信息的速度要遠遠慢于從網(wǎng)絡(luò )引擎中收集。此外,網(wǎng)絡(luò )當中的信息對人們也更具有吸引力,畢竟,從網(wǎng)絡(luò )上獲取的信息具有廣泛性與時(shí)效性,更加能吸引人們的眼球。由此觀(guān)之,青年人更偏向選擇網(wǎng)絡(luò )求知實(shí)際上是時(shí)代發(fā)展的趨勢,體現了人們對時(shí)代進(jìn)步變革的.適應與對生活便利便捷的追求。
但讀書(shū)并不僅僅意味著(zhù)對信息的一味的獲取,而是意味著(zhù)對其中內涵的吸收與沉淀,這恰恰是網(wǎng)絡(luò )引擎難以觸及的層面。當信息浪潮逐漸褪去,我們往往會(huì )發(fā)現自己真正掌握的少之又少。因為在這樣信息獲取如此便捷的時(shí)代,人們往往已無(wú)法靜下心來(lái)對所得到的信息進(jìn)行解讀,而是持續的收納而不吸收,“看過(guò)”而不“記得”。
富蘭克林曾說(shuō):讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃。相較于通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲取信息,讀書(shū)帶給我們的往往是最深入的思考、最真切的感受和最客觀(guān)的理解。在對優(yōu)秀書(shū)籍的深刻解讀中,我們仿佛能與優(yōu)秀作者進(jìn)行跨越時(shí)空的思想交流,在此間取其思想“甘霖”以育精神之“新苗”,從而獲得思想維度上的真正提升。
有人說(shuō):“讀書(shū)耗時(shí)太久,通過(guò)讀書(shū)我無(wú)法高效地去獲取信息!痹谖铱磥(lái),高效并不指單位時(shí)間內信息獲取的多少,而是指其對現實(shí)生活意義的大小。讀書(shū),并不只是花下時(shí)間硬讀死讀,而是去體會(huì )書(shū)中多層次的觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解,從而對網(wǎng)絡(luò )上的紛雜信息有著(zhù)更理性的看法和更客觀(guān)的判斷吸納。從這個(gè)角度上看,讀書(shū)不但不是浪費時(shí)間做無(wú)用功,而是使網(wǎng)絡(luò )上的信息對我們高效化的一種方式。若我們能夠充分應用書(shū)中觀(guān)點(diǎn),合理利用網(wǎng)絡(luò )資源,那么對信息的高效吸收便已然不遠。
取讀書(shū)之甘霖,育精神之新苗。希望我們能在讀書(shū)中成長(cháng)為一名有著(zhù)真知灼見(jiàn)的新思想新青年,在信息泛濫的時(shí)代貢獻我們有力而又客觀(guān)的思想力量。
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