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小學(xué)生讀書(shū)故事作文范文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)故事作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 1
“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì )拋棄你�！边@是史密斯說(shuō)的一句話(huà)。是��！書(shū)就是待你最真實(shí)的朋友，每個(gè)人和書(shū)都有著(zhù)不懈之緣。我十分喜歡讀書(shū)，因為它可以帶給我快樂(lè )，傳授我知識。
我把書(shū)保管地很好，我對它們的關(guān)懷簡(jiǎn)直是無(wú)微不至。我看書(shū)是專(zhuān)心致志，有時(shí)托著(zhù)下巴；有時(shí)趴在地板上看；看課外書(shū)時(shí)我喜歡吃零食，更有趣的是我喜歡在睡覺(jué)前看，這樣，我才能甜甜入睡。
平時(shí)，媽媽總是把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三科放在第一位，認為這是正課。整天不是做這個(gè)練習就是做那個(gè)練習，把我的時(shí)間都安排滿(mǎn)了。媽媽認為《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等是閑書(shū)，不主張我看。媽媽把我看的可緊了，好像每時(shí)每刻都在監視著(zhù)我，好不容易得到一本《水滸傳》卻沒(méi)時(shí)間看，天有不測風(fēng)云，突然想上廁所，一個(gè)念頭在我腦袋里閃過(guò)：要不，我邊上廁所邊看。說(shuō)干就干，我小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，裝著(zhù)一本正經(jīng)地走向廁所，躡手躡腳地把門(mén)拉上，我暗自得意，不禁的`想：嘻嘻，你們怎么也想不到我還有這招吧！不過(guò)，我還是有些提心吊膽，因為門(mén)是縮拉門(mén)，如果媽媽?xiě)岩闪司涂梢躁J進(jìn)來(lái)。我還是小心為好。我時(shí)不時(shí)地望向門(mén)口，生怕媽媽闖進(jìn)來(lái)破壞了我的“秘密行動(dòng)”。時(shí)間久了。我的腿有些酸了，只好在原地換換腿。
不知過(guò)了多久，媽媽敲門(mén)說(shuō)：“孟子藝，你在廁所這么長(cháng)時(shí)間，怎么還不出來(lái)呀？”我連忙回答她馬上出來(lái)，我正準備站起來(lái)，可是我怎么也站不起來(lái)腿又酸又麻，我趕緊用手柔了起來(lái)。我一邊揉著(zhù)，一邊咬咬牙，忍著(zhù)疼痛終于站起來(lái)�？墒亲卟粍�(dòng)。我只好艱難地挪著(zhù)腳，扶著(zhù)墻，好久才恢復了正常。我也總算嘗了一次“竊讀”的滋味了。
怎么樣，我就是一個(gè)名副其實(shí)而聰明的“小鬼”，如果你不信，我再給你講一件吧。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 2
我喜歡看書(shū)，也純屬是一個(gè)天大的意外和偶然。以前的我，是一個(gè)有一看書(shū)就會(huì )暈的綜合癥。爸爸媽媽是看在眼里，急在心里。對了我以前是一對順風(fēng)耳，爸爸媽媽一講起那些看書(shū)的大道理和名人讀書(shū)的故事，我的順風(fēng)耳就起了作用，左耳進(jìn)，右耳出。因此爸爸媽媽也拿我沒(méi)轍�？梢砸淮闻既坏臋C會(huì )我發(fā)現了書(shū)的魅力和看書(shū)的快樂(lè )。
那天，一次偶然的機會(huì )我結識了一本書(shū)叫《火影忍者》的漫畫(huà)書(shū)，這是一本黑白漫畫(huà)�？粗�(zhù)這本書(shū)的封面，我的心里不禁涌出好奇之心，彌漫了我的全身。于是我進(jìn)了這家書(shū)店。這家書(shū)店的人非常少，生意也很不好。只有僅僅幾個(gè)人而已。我來(lái)到放《火影忍者》的書(shū)架上。踮起腳，小心翼翼地把書(shū)從書(shū)架上取了下來(lái)。站在書(shū)架的旁邊看了起來(lái)，第一頁(yè)到第四頁(yè)都是人物介紹，那時(shí)我才2年級，有好多字我都認不到，不過(guò)可以看前面的字，來(lái)初略想這字是什么意思�！痘鹩叭陶摺返闹魅斯侨缃窦矣鲬�(hù)曉的`鳴人。結果被里面勁爆的劇情，而看到著(zhù)迷，連時(shí)間都忘記了，之后我喜歡上了看書(shū)，不，是愛(ài)上了看書(shū)。之后我又看了《三國演義》，被威風(fēng)的呂布而著(zhù)迷，被勇敢的趙云而震撼，而大軍師諸葛亮一些奇怪的舉動(dòng)而擔心。然后我又迷上了驚悚的小說(shuō)《查理九世》。我就給大家看一個(gè)片段看看驚悚不驚悚�！斑@個(gè)傳說(shuō)從歐洲大陸傳開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)世界上存在著(zhù)一個(gè)古老而又神秘的宗族，他們沒(méi)有心跳，沒(méi)有脈搏，沒(méi)有呼吸，也沒(méi)有體溫，它們永生不死。但是它們會(huì )思考，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )行動(dòng)，它們混跡世間，無(wú)處不在�！保ㄕ浴恫槔砭攀乐砉埂罚┖呛鞘遣皇翘嵝牡跄懓�！像莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。不錯，書(shū)是給我帶來(lái)了不少的好處，比如說(shuō)書(shū)籍開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我們每一個(gè)人一生下來(lái)，就來(lái)的了這個(gè)階梯上，我知道我們才五年級，“階梯”的層數不夠高。不過(guò)我們還有努力，終有我們會(huì )站在這階梯的頂端的。而書(shū)籍就是上升的加速器。所以我們要積極的讀書(shū)。最后我想大聲的說(shuō)四個(gè)字：我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 3
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，而我更是從小接觸了許許多多“營(yíng)養品”。也正因為這樣，我愛(ài)書(shū)到了忘我的境界，被媽媽冠以一名號——“書(shū)癡”。在這名字背后，隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)小故事。
故事一：淘書(shū)與藏書(shū)
淘書(shū)，哪里最好？毋庸置疑，當然是書(shū)店啦！書(shū)店里有品種繁多、內容豐富的書(shū)，只要有空，我就會(huì )徜徉在書(shū)的海洋里，書(shū)店簡(jiǎn)直就成了我的天堂！我通常會(huì )挑選文藝書(shū)籍和推理小說(shuō)，找個(gè)亮堂些的地方，或蹲或坐或站，一呆就是兩個(gè)多小時(shí)。走的時(shí)候也是依依不舍，還會(huì )把淘到的書(shū)滿(mǎn)心歡喜地帶回家。有時(shí)，回到家里，我還會(huì )魂不守舍，心里一直想著(zhù)剛在書(shū)店里看的.精彩內容。幾年過(guò)去了，我陸續淘來(lái)的書(shū)已經(jīng)占了大書(shū)櫥的滿(mǎn)滿(mǎn)四層了。這些珍貴的書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手，受益匪淺，我也快成為一個(gè)藏書(shū)家了！
故事二：雜志與驚喜
每天放學(xué)，我都會(huì )急匆匆地查看信箱，為的是在里面找到一份“意外驚喜”——雜志。一旦看見(jiàn)有雜志，我就會(huì )欣喜若狂，大喊一聲“耶！”，馬上用百米沖刺的速度沖到樓上，啥事都不管，捧著(zhù)那本雜志，就看了起來(lái)，恨不得一口氣把它看完。有時(shí)還會(huì )忘了吃飯，忘了洗澡，還耽誤了做作業(yè)，為此還沒(méi)少挨罵�？晌疫�是心甘情愿地沉浸在雜志帶給我的驚喜中�！段覀儛�(ài)科學(xué)》讓我知道了先進(jìn)科技的發(fā)展，《兒童文學(xué)》和《創(chuàng )新作文》讓我欣賞著(zhù)作家優(yōu)美的文章，《自然探秘》和《超級偵探》讓我在懸疑中思考，并增長(cháng)了知識。這些訂閱的雜志豐富了我的業(yè)余生活，陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
故事三：“廁所文化”
讀書(shū)的時(shí)間很寶貴，于是我常常見(jiàn)縫插針，甚至在上衛生間時(shí)，也會(huì )偷偷地拿上一本書(shū)，開(kāi)始我的“廁所文化”。一看起書(shū)，我就會(huì )忘記時(shí)間，有一次竟然坐了半個(gè)多小時(shí)！媽媽還以為我在衛生間里做什么壞事呢！雖然我知道長(cháng)時(shí)間坐在馬桶上是個(gè)不好的習慣，但手捧書(shū)本就總會(huì )忘乎所以。
關(guān)于讀書(shū)的故事還有很多，但不變的是，每個(gè)故事里都有著(zhù)我對書(shū)的癡迷與鐘愛(ài)。書(shū)，是我一生的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 4
兒時(shí)，我在“鋤頭日當午，汗滴流下土”“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)歌聲中成長(cháng)，可我每次拿起一本書(shū)，看見(jiàn)那毫無(wú)生命的方塊字，我總會(huì )喊“好沒(méi)意思��！”
我漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始覺(jué)得自己的知識有點(diǎn)缺乏了，因為，我每次寫(xiě)作文的時(shí)候，就覺(jué)得自己不知道要從哪里開(kāi)始寫(xiě)起，所以，爸爸媽媽就買(mǎi)了很多作文書(shū)和故事書(shū)給我閱讀，讓我增加一些知識，媽媽為了看看我的知識增長(cháng)了沒(méi)有，特地叫爸爸在兩天后舉辦了一個(gè)成語(yǔ)游戲，游戲規則：爸爸說(shuō)成語(yǔ)我說(shuō)成語(yǔ)的意思，媽媽在紙上寫(xiě)成語(yǔ)我就說(shuō)成語(yǔ)。爸爸說(shuō)完了游戲規則游戲后就開(kāi)始游戲了。媽媽首先在紙上寫(xiě)了金蠶脫殼，我的心里就不知道多開(kāi)心了，因為，這幾天我都很努力的看媽媽叫我看的書(shū)，我記得在一本書(shū)里有一個(gè)成語(yǔ)叫金蟬脫殼（qiao），我就自豪的告訴媽媽?zhuān)骸笆墙鹣s脫殼（qiao）”媽媽就開(kāi)心的告訴我說(shuō)：“對了”到爸爸考我了，爸爸突然說(shuō)：“我就寫(xiě)一個(gè)更難的四字成語(yǔ)難到你”我突然感覺(jué)到很害怕了，不知道爸爸要寫(xiě)什么成語(yǔ)呢？爸爸就在紙上寫(xiě)了一均千發(fā)，我害怕的`說(shuō)：“一勺千發(fā)”因為我從來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，即使我看過(guò)都被爸爸剛才那一番話(huà)給嚇到也忘了，“錯了”爸爸說(shuō)。爸爸走到我的面前親切的說(shuō)：“以后一定要注意，在讀書(shū)的是后要看清每一個(gè)字才行��！這才能增長(cháng)多一些知識�！甭�(tīng)了爸爸這一番話(huà)以后，我慚愧的低下頭，臉紅了。
從那以后，我真的喜歡上看書(shū)，因為看書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我變的喜歡讀書(shū)了，自從我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我知道了賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運，讀了《三國演義》后我知道了聰明才智的諸葛亮，我深深的陶醉在書(shū)的海洋里。
讀書(shū)給了我知識，給了我力量，給了我智慧，更給了我讀書(shū)的樂(lè )趣！
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标悏壅f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽矣X(jué)得讀書(shū)能哺育我們的靈魂，能汲取知識的精華。我就是那尋求知識的蜜蜂，渴望汲取更多的“財富”。
我常常因為讀書(shū)而廢寢忘食，忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺小?/p>
有一次，我端端正正地坐在沙發(fā)上讀《魯濱遜漂流記》。我一邊細細地讀，一邊品味著(zhù)文字帶給我的歡樂(lè )。我好像進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，進(jìn)入了知識的殿堂，一位使者為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，我仿佛進(jìn)入了知識城堡，化作了一只蜜蜂，在花叢中穿梭，享受著(zhù)知識帶給我的`樂(lè )趣。只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的一聲巨響，原來(lái)是老媽叫了我一聲，我才依依不舍地從知識的城堡里走出來(lái)。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去3個(gè)多小時(shí)了。
記得有一次，清晨，我早早地從被窩里爬出來(lái)，吮吸著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我伸了個(gè)懶腰，便急忙打開(kāi)書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，欣賞這文字的美妙。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)
……不知看了多少頁(yè)，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我一直在書(shū)的王國里遨游著(zhù)，老爸在外面喊了一聲：“吃飯了，還不快出來(lái)�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)。
通過(guò)多讀好書(shū)，我的作文水平逐漸提高，也積累了許多好詞佳句。我還明白了，只有善讀佳書(shū)，才能更多地豐富自己的知識，也能讓自己有所見(jiàn)聞;還可以開(kāi)發(fā)智力，提高自己的素質(zhì)、養成良好的生活習慣，所以大家一定要多讀有益的書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 6
雨夜，一家小書(shū)店里的燈光昏黃，鏡面的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。店主李先生孤獨地守著(zhù)這個(gè)小角落，他是個(gè)喜歡讀書(shū)的人，卻很少有人來(lái)光顧他的書(shū)店。
這一天，來(lái)到書(shū)店的一位年輕女子引起了李先生的注意。她精致的容顏，帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷。女子走到某個(gè)意想不到的角落，低聲地推開(kāi)了一本古舊的書(shū)，書(shū)架后面出現了一個(gè)神秘的通道。
好奇驅使著(zhù)李先生走進(jìn)了通道，眼前的景象讓他大吃一驚。他來(lái)到了一個(gè)古老的圖書(shū)館，一切都透露著(zhù)歷史的氣息。
在圖書(shū)館的深處，李先生見(jiàn)到了女子，她正在與一個(gè)穿越時(shí)空而來(lái)的神秘男子交談。原來(lái)，女子叫小雨，她失去了記憶，被一本書(shū)帶到了這個(gè)奇妙的地方。
小雨和李先生一起尋找記憶的線(xiàn)索，在圖書(shū)館的各個(gè)角落里，他們遇到了各種各樣的人物。他們?yōu)樾∮暾业搅岁P(guān)鍵的'線(xiàn)索，原來(lái)她有個(gè)深?lèi)?ài)的男人，而這個(gè)男人，竟然是李先生年輕時(shí)的樣子。
經(jīng)過(guò)一番探索，小雨終于重新找回了自己的記憶。原來(lái)她曾受傷失憶，而李先生是她最?lèi)?ài)的人。他們來(lái)到了一個(gè)美麗的花園，重溫了他們當年的甜蜜時(shí)光。
最后，小雨醒來(lái)時(shí)發(fā)現，一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是她對李先生的感情卻變得更加真摯。她決定幫助李先生宣揚他的書(shū)店，讓更多的人來(lái)讀書(shū)，分享他們的故事。
從此以后，更多的人來(lái)到了李先生的書(shū)店，他們讀書(shū)、交流，分享著(zhù)彼此的故事。小雨和李先生成為了一對傳說(shuō)中的伴侶，他們的愛(ài)情故事也成了這座城市最美的傳說(shuō)。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 7
我要說(shuō)我的讀書(shū)故事，那得追溯到我很小的時(shí)候。在我一歲半剛學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，就開(kāi)始看書(shū)了。我的第一本圖畫(huà)書(shū)是《龜兔賽跑》。
這是一本又厚又硬的兒童圖畫(huà)書(shū)，我被里面的圖畫(huà)吸引得如癡如醉，吃飯時(shí)也不忘抱著(zhù)它。
有一次吃飯時(shí)，米飯掉進(jìn)了書(shū)里，時(shí)間長(cháng)了，兩面粘在了一起，撕也撕不開(kāi)，我急得哇哇叫，直到把它撕開(kāi)了才安心。到現在，這本書(shū)還留著(zhù)那個(gè)被米飯粘過(guò)的印子。后來(lái)，媽媽買(mǎi)了各種各樣的故事書(shū)，每天給我講故事。
有時(shí)，媽媽講累了，就換我給媽媽講。當時(shí)我沒(méi)認識幾個(gè)字，只能看著(zhù)圖畫(huà)編故事。每次我講完一個(gè)故事，都能贏(yíng)來(lái)媽媽滿(mǎn)意的掌聲。
不管是聽(tīng)故事還是講故事都是我最喜歡的。當我認識一些字時(shí)，我看了更多有趣的童話(huà)故事：《小紅帽》看得我心驚膽戰，《七只小羊》引得我捧腹大笑，《七色花》又叫我浮想聯(lián)翩——它們都給予我童年無(wú)限的樂(lè )趣。上小學(xué)以后，再讀那種“幼稚”的童話(huà)故事已經(jīng)使我感到不過(guò)癮了，于是，我邁進(jìn)了看小說(shuō)的`階段。
在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。每當到星期六星期天時(shí)，我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。
而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。我喜愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)幾乎達到了廢寢忘食的程度，真的成了名副其實(shí)的“小書(shū)謎”。一次，我看書(shū)正看得入迷，完全沉浸在書(shū)的海洋中了，這時(shí)已到了吃午飯的時(shí)間，家人再三催我去吃飯，可我總舍不得放下書(shū)本，等我終于戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯時(shí)，飯菜早已涼了。
由于我太愛(ài)看書(shū)了，在一些不該看的時(shí)間段里也經(jīng)不住誘惑去看。比如：我喜歡在吃飯時(shí)旁邊放一本書(shū)，邊看邊吃；還有就是午睡時(shí)，我經(jīng)常假裝睡著(zhù)，等家人不注意或睡著(zhù)后，我就躡手躡腳地去書(shū)房看書(shū)；對此爸爸、媽媽有很大的意見(jiàn)。每當我看書(shū)入了迷，就是最令家人頭疼的時(shí)候。
因為那時(shí)，我是最不聽(tīng)話(huà)的，我的口頭禪就成了“待會(huì )兒”，家人吩咐什么事，我都回答“待會(huì )兒”，只有當家人失去耐心沖進(jìn)書(shū)房，我才極不情愿地放下書(shū)本。
書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。我慶幸自己愛(ài)讀書(shū)，并養成了良好的讀書(shū)習慣。我愿永遠在書(shū)中暢游、暢想……
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 8
像那鳥(niǎo)兒飛過(guò)樹(shù)梢，像那花香掠過(guò)鼻尖，又像流星劃過(guò)天空的一霎那。書(shū)，帶給我的知識和樂(lè )趣是無(wú)窮的。我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)中的內容有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我深思熟慮，有的.讓我沉默不語(yǔ)，也有的讓我淚落如珠。
記得有一次，我正在看《名人故事》，媽媽叫我去吃飯。當時(shí)我的心正在為袁隆平爺爺愛(ài)國愛(ài)民的精神所感動(dòng)，正津津有味地讀著(zhù)書(shū)，在書(shū)的王國里遨游。完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)。忽然感到耳朵上一陣火辣，媽媽一把揪起我的耳朵，把我往餐廳拽。我這才依依不舍地放下我心愛(ài)的書(shū)籍。
還有一次是在夜晚，我等媽媽睡著(zhù)后，偷偷去臥室拿了把手電筒，在被窩里看起了《不可思議事件簿》。因為擔心被媽媽發(fā)現，所以還時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)觀(guān)察周?chē)那闆r——媽媽來(lái)沒(méi)來(lái)。漸漸地，我看的入了迷。事情往往就是這樣，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。媽媽再一次消無(wú)聲息地來(lái)到我身邊，揪起了我的耳朵，用不容商量的口吻對我說(shuō)：“馬上睡覺(jué)�！�
因為喜歡讀書(shū)，我的寫(xiě)作能力也十分了得。好幾次我的都在班里得了獎，還被刊登在學(xué)校的校報上�，F在我已經(jīng)五年級了，閱讀對我來(lái)說(shuō)也越來(lái)越重要了，媽媽也理解了我。不但再也不阻止我看書(shū)，還主動(dòng)幫我買(mǎi)了許多課外書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)像一架不知疲倦的時(shí)鐘一樣，不停地提醒我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 9
迅速穿過(guò)校園門(mén)口那條陰暗狹窄、凹凸不平的熟悉小巷，一到巷口，就聞到陣陣書(shū)香。一轉頭，便看到“秋韻文化城”幾個(gè)蒼勁有力的黑色大字。其實(shí)我的心早已飛到那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店。
我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意，但我還是擔心老爸會(huì )突然躥出來(lái)，把我逮住，拖回家吃午飯。
我是一個(gè)十足的“小書(shū)癡”，每天中午放學(xué)，我都要到書(shū)店過(guò)過(guò)看書(shū)的癮，可老爸不允許，說(shuō)什么太遲了，要趕緊回家，有時(shí)老爸拗不過(guò)我，會(huì )給我個(gè)“五分鐘”。
我膽戰心驚地走過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)架，迅速拿出漫畫(huà)《名偵探柯南》，找了個(gè)隱蔽的地方坐下，一邊還不時(shí)地望著(zhù)門(mén)口，突然，走來(lái)一個(gè)熟悉的身影——是老爸！怎么辦？怎么辦？我想起書(shū)上“敵進(jìn)我退”的`戰術(shù)。好！就這么辦。
老爸邁著(zhù)八字步，叫道：“炫之，炫之！”店老板尖聲說(shuō)：“你兒子好像在哪兒�！边呎f(shuō)邊往我的方向指。
“炫之，炫之！別玩捉迷藏！”眼看老爸一步步逼近，我迅速跳到另一個(gè)地方，與老爸隔著(zhù)一排書(shū)櫥，拿著(zhù)喜愛(ài)的漫畫(huà)《柯南》細細地看……
書(shū)店里人很多，老爸沒(méi)找著(zhù)，嘴里嘟噥：“臭小子，這么遲還不出來(lái)�！鞭D身從書(shū)架上拿了本書(shū)坐著(zhù)看了起來(lái)。我也專(zhuān)心致志起來(lái)了……
不知過(guò)了多久，書(shū)店里的人也少了。我又聽(tīng)到老爸熟悉的聲音，可能是老爸等得不耐煩了。我匍匐前進(jìn)，躡手躡腳，找了個(gè)“安全”的地方繼續看，看到黑衣男子舉槍對著(zhù)柯南……
“砰”的一聲，我嚇了一跳，抬頭看到老爸正得意地獰笑著(zhù)，在我面前開(kāi)槍……我頓時(shí)耷拉著(zhù)腦袋，像個(gè)泄氣的皮球……
“臭小子，早就出來(lái)了，還玩捉迷藏……回家！”老爸拽著(zhù)我的手，生怕我再躲起來(lái)。店老板看到我們倆笑得很燦爛。
我無(wú)奈地搖搖頭，很不情愿地跨出店門(mén)。
濃濃的書(shū)香依舊，我喜歡��！
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 10
你對書(shū)的感覺(jué)怎么樣？是喜歡還是討厭？是敵人還是朋友？是敵可否化敵為友？
書(shū)對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得它是一個(gè)忠實(shí)的朋友，有時(shí)我跟它聊天都忘了吃飯，跟它打交道的人都會(huì )獲有豐富的`知識，如果沒(méi)有它，你的靈魂會(huì )遭到饑餓的痛苦；如果沒(méi)有它，你就不會(huì )有成功；如果有它你的腦袋里將是一片空白。所以你需要它這個(gè)忠實(shí)的朋友。
書(shū)是黑暗中的光明。在我孤單的時(shí)候陪伴我，在我煩惱的時(shí)候拿起它，就會(huì )使我忘記煩惱，在我不高興的時(shí)候拿起它，他會(huì )帶我走進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界，使我開(kāi)心快樂(lè )。
書(shū)中自有藏金屋。讀了它，你會(huì )得到比黃金更珍貴的東西——知識，知識會(huì )讓你一生受用不盡，愛(ài)書(shū)吧，愛(ài)書(shū)吧，你會(huì )很快樂(lè )的
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，相信你會(huì )喜歡上書(shū)的，讓書(shū)陪伴你成長(cháng)吧。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)的一句話(huà)，真的，讀了書(shū)就會(huì )進(jìn)步。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 11
從小我便熱愛(ài)讀書(shū)，每當有閑暇時(shí)間，我都會(huì )拿起一本書(shū)，為自己開(kāi)啟一個(gè)全新的世界。這一天，我在圖書(shū)館里偶然翻到了一本與人生智慧相關(guān)的書(shū)籍。它名叫《智者的指引》，書(shū)中記錄了許多生活哲理和人生經(jīng)驗。
第一篇《勇氣與堅持》講述了一個(gè)少年追逐夢(mèng)想的故事。主人公尼克并不出色，但他擁有無(wú)限的勇氣和堅持。尼克的奮斗精神深深打動(dòng)了我。于是，我開(kāi)始思考：在面對困境時(shí)，我是否也能像尼克一樣堅持不懈，努力追求自己的理想呢？這本書(shū)給了我答案。
接著(zhù)，我跳到了《善良與友情》這一篇。故事中，小兔子琳達在荒野中迷路了，她遇到了一只受傷的小鳥(niǎo)。琳達沒(méi)有放棄小鳥(niǎo)，而是用自己的善良和耐心救了小鳥(niǎo)。這個(gè)故事告訴了我：善良是一種力量，它能使我們擁有真正的友誼。我決定從現在開(kāi)始，用善良和友誼去對待他人。
第三篇故事叫做《智慧的力量》。主人公大衛聰明而機智，總是能夠在困境中找到解決方法。這讓我明白，智慧是非常重要的。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我可以不斷開(kāi)拓自己的思維，提升智慧。只有具備足夠的智慧，才能夠應對各種挑戰和難題。
時(shí)光飛逝，我已長(cháng)大成人。我依然熱愛(ài)讀書(shū)，每本書(shū)都給我帶來(lái)新的啟迪。書(shū)籍是我的良師益友，它教會(huì )了我如何成為一個(gè)更好的人。我希望將來(lái)能夠成為一名作家，寫(xiě)出屬于自己的故事，將智慧傳遞給更多人。
讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅汲取到了智慧，還感受到了情感的'陶冶。每一本書(shū)都有自己的感情表達，讓人們能夠更好地理解和體會(huì )。讀書(shū)不僅是為了獲取知識，更是為了感受到作者的情感和態(tài)度。
我相信讀書(shū)能夠改變一個(gè)人，讓他變得更有智慧、更善良、更有思考力和創(chuàng )造力。讀書(shū)就像探險，每一頁(yè)都是未知的旅程。通過(guò)讀書(shū)，我們可以發(fā)現更多的可能性，拓展自己的視野。所以，無(wú)論是虛構還是真實(shí)的故事，讀書(shū)都讓我變得不一樣。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”這是高爾基眼中的書(shū)； “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū).而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識之門(mén)。
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的內容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本 書(shū)，我就會(huì )立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間。我喜歡看的書(shū)很多，如《偷心九月天》、《暗夜協(xié)奏曲》等�！锻敌木旁绿臁肥且槐韭�(huà)書(shū)，在《知音漫客》里有連載，已經(jīng) 出了13期，我都有了，里面的主人公十月、九月，滄月，都是我喜歡的人物。她們武藝高強，對朋友熱情……這時(shí)，學(xué)校里舉行了讀書(shū)節的活動(dòng)，不僅給我們規定 了一些好書(shū)讀，還鼓勵我們積極讀書(shū)�！锻敌木旁绿臁肺也恢戳硕嗌俦榱�，可是在這次讀書(shū)節里，我又將它仔仔細細讀了兩三遍。每次讀完后的'感受和想法都不一 樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的魅力。還有《上下五千年》呢，我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我到圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)找到《上下五千年》，津津有味地看了 起來(lái)。等到媽媽叫我回去了，我才依依不舍地放下書(shū)。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書(shū)，童話(huà)的、神話(huà)的、寓言的、歷史 的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書(shū)中獲得許多益處呢！
我們在這個(gè)金色的童年里，應該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 13
以前，我總是看見(jiàn)姐姐拿著(zhù)書(shū)本翻來(lái)翻去，看來(lái)看去。我就起了好奇心，問(wèn)姐姐：“姐姐，書(shū)真的有那么好看嗎？我也想看看！可以嗎？”姐姐說(shuō)：“不行，你還小，不識字，等你長(cháng)大了就知道了�！蔽倚南耄航憬悴唤o我看，難道真的有那么好看，不行，我也要看。
于是，我偷偷地把姐姐的書(shū)拿出來(lái)。我想起姐姐經(jīng)常打開(kāi)書(shū)，看來(lái)看去，看得入迷了！我就打開(kāi)書(shū)，學(xué)起姐姐的.樣子。后來(lái)，我心想：全部都是字和圖畫(huà)，都不好看，姐姐卻看得津津有味呢？
我又去問(wèn)姐姐：“姐姐，你騙人，都不好看！全部都是字和圖畫(huà)，沒(méi)有什么好看。但是，你卻看得入了神。我卻不明白？”姐姐說(shuō)：“你不識字，當然不知道。其實(shí)書(shū)里有知識和故事，姐姐我所以看得津津有味�！蔽揖娃D了個(gè)臉，輕聲地問(wèn)：“姐姐，對不起，我怪錯你了，你可不可以講書(shū)中的故事給我聽(tīng)�！苯憬阏f(shuō)：“好，不過(guò)你要乖�！苯憬阒v《大灰狼和小紅帽》和《三只小豬》的故事。
從此，我就慢慢地愛(ài)看書(shū)了。一個(gè)故事我要讀上好幾遍。一本書(shū)，我也要看上幾遍。所以書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣和無(wú)窮的知識。之后，我愛(ài)上了書(shū)本。
書(shū)中有智慧。是書(shū)給了我知識，給了我財富，給了我常識、意識……書(shū)使我懂得了許多道理。有人說(shuō)：“書(shū)使人類(lèi)的營(yíng)養�！庇行┤巳琊囁瓶实刈非笾腔�，渴望知識。所以，我愛(ài)讀所以對我有益的書(shū)籍。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 14
我算不上喜歡讀書(shū)的人。讀書(shū)人身上那種高華的氣質(zhì)我不具備，讀書(shū)人內心的那份寧靜我缺如，讀書(shū)人精神上那種執著(zhù)我沒(méi)有，讀書(shū)人那種優(yōu)美的文筆和高雅的談吐我望塵莫及。但讓我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的故事，我還真有那么一兩個(gè)，也許不精彩，但是銘心刻骨。
我的閱讀興趣，是從讀"小人書(shū)"開(kāi)始培養起來(lái)的。"小人書(shū)"又叫"連環(huán)畫(huà)"，手掌大小，彩色封面，每一頁(yè)都由富有故事性的畫(huà)面和簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明兩部分組成。在我們讀小學(xué)那個(gè)年代，"小人書(shū)"已經(jīng)相當豐富，什么《三國演義》系列、《西游記》系列、《水滸傳》系列、《聊齋記異》系列等等，應有盡有，多得眼花繚亂。只要有小小一筆錢(qián)，就可以擁有一本心愛(ài)的"小人書(shū)"。那個(gè)時(shí)候，我哥他們已經(jīng)在高談闊論"朦朧詩(shī)"、"第三代"、"先鋒小說(shuō)"和汪國真、席慕蓉了。而我和一群乳臭未干的小把戲們，還在為狐貍精小翠和書(shū)生的愛(ài)情故事而淚流滿(mǎn)面。
記得當年我們那里趕集時(shí)，街邊有專(zhuān)擺"小人書(shū)"的地攤，一毛錢(qián)就可以看一本。那時(shí)候家里比較艱難，拿出一毛錢(qián)去看書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一件奢侈的事情。但是，"小人書(shū)"的誘惑難以抵擋，那個(gè)時(shí)候農村孩子的精神生活比較貧乏，看"小人書(shū)"對我來(lái)說(shuō)就是最高級的精神享受了，不像今天的孩子們，享受精神生活的渠道那么多。沒(méi)有錢(qián)怎么辦，就去看封面吧。每到星期天趕集，我就和幾個(gè)小朋友一起去書(shū)攤前"看書(shū)"，剛開(kāi)始最喜歡就是去貪婪地盯著(zhù)那一本一本"小人書(shū)"地封面，想象著(zhù)書(shū)里的內容。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)訣竅，那些有錢(qián)看書(shū)的小朋友，往往蹲在一邊看，他們的身后，常常有一兩個(gè)小朋友跟著(zhù)借光，他們在私下里叫這為"蹭書(shū)看"。我想，我能不能也到那些看書(shū)的小朋友后面去借借光、蹭蹭書(shū)看呢？有了這個(gè)想法，又不敢貿然過(guò)去，"蹭書(shū)看"一個(gè)怕別人不情愿，一個(gè)怕書(shū)攤老板不允許。有一天，我終于下了決心，我見(jiàn)一個(gè)小朋友獨自在那兒看書(shū)，我就悄悄繞到他身后，蹲下來(lái)，目光越過(guò)他的肩膀，開(kāi)始了"蹭書(shū)看"生涯。這樣的"看書(shū)"往往是有頭無(wú)尾或者有尾無(wú)頭的，記得一天正跟著(zhù)一個(gè)小朋友看得入神，書(shū)攤老板突然出現在我身后，大喊一聲："不許這樣看，要看自己掏錢(qián)！"嚇得我趕忙站起來(lái)就跑，跑了半天，回頭一看，老板并沒(méi)有追來(lái)，這時(shí)候那"小人書(shū)"里的武松能不能安全通過(guò)景陽(yáng)崗就成了我的牽掛。這種類(lèi)似的牽掛還不少，比如，諸葛亮借東風(fēng)有沒(méi)有借到？孫悟空后來(lái)有沒(méi)有從那個(gè)妖怪的大銅鈸里逃出來(lái)？
直到有一天，我哥從樓上丟下好多的"小人書(shū)"送給表哥，我才知道，我家里原來(lái)也有一個(gè)規模不小的書(shū)庫。我不知道那么多年，我怎么就沒(méi)有發(fā)現。若干年后，我哥才說(shuō)出了這個(gè)秘密。原來(lái)，我哥也是個(gè)"小人書(shū)"迷，他小時(shí)候搞到的所有零花錢(qián)，或者自己揀桃核賣(mài)得的錢(qián)，全部用來(lái)買(mǎi)了"小人書(shū)"。但我爸爸媽媽為了把他培養成"吃國家糧"的人，不允許他看"小人書(shū)"，認為那是影響他學(xué)習的行為。只要發(fā)現，必定沒(méi)收燒毀。為了逃避我爸爸媽媽的目光，他的閱讀活動(dòng)，一直處于地下?tīng)顟B(tài)，直到他讀高中，才主動(dòng)放棄了這些"小人書(shū)"。就在我哥把大量的"小人書(shū)"從閣樓上往下扔的那天，我隨手撿了十幾本出來(lái)偷偷放進(jìn)書(shū)包，如獲至寶。整整一個(gè)星期，我如癡如醉地捧著(zhù)那些"小人書(shū)"入迷�？赐旰�，我又拿著(zhù)自己的"小人書(shū)"去地攤，與那與老板交換，每換一本"小人書(shū)"，都會(huì )極其小心地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細細品味那些畫(huà)面和文字。我不記得在那段日子里，我看了多少的"小人書(shū)"，只記得經(jīng)常因看"小人書(shū)"忘記了做作業(yè)。至今，那位書(shū)攤老伯，那讀不盡的書(shū)攤"小人書(shū)"，成了我記憶中最溫暖的一幅畫(huà)面，那十幾本小人書(shū)也成了我童年最值得驕傲的一次藏書(shū)。
我第一次接觸真正意義上的小說(shuō)，是讀五年級的`寒假。一天，我哥講了一個(gè)故事給全家人聽(tīng)，這里我要順便插一句，我哥講故事的水平，在我們村是小有名氣的。那天，他把那個(gè)故事講得曲折迷離，跌宕起伏，引人入勝。聽(tīng)完后，還讓人回味無(wú)窮。當時(shí)，我要求他再講一個(gè)故事，哥給了我一本厚厚的《當代文學(xué)作品選》，并翻到其中一篇短篇小說(shuō)叫我認真看�？赐旰蟛胖来蟾缰v的故事就是這篇小說(shuō)里的事情。我用了一個(gè)星期看完了那本《當代文學(xué)作品選》，也許從那時(shí)候起，我知道了世界上還有這么有趣的一種文體，那就是——小說(shuō)。從此，我迷上了看小說(shuō)。
剛開(kāi)始看小說(shuō)沒(méi)有選擇性，各種小說(shuō)我都愛(ài)不釋手。當然，處于青春期的我，也愛(ài)看瓊瑤和金庸他們，對他們的文筆又羨慕又崇拜。那個(gè)時(shí)候為了看他們的小說(shuō)，經(jīng)常在書(shū)籍封面套上當時(shí)包課本封面用的外殼，在課堂上裝模作樣地學(xué)習。也曾經(jīng)和老師在課堂進(jìn)行過(guò)貓捉老鼠的驚險游戲，現在回想那時(shí)的大膽行為，還有些后怕，因為好些書(shū)都是從人家那里借來(lái)的，萬(wàn)一被老師發(fā)現沒(méi)收了，怎么向人交待？也許是善良的老師不愿意揭穿一個(gè)書(shū)迷的小詭計，也許是老師對我的盲目信任吧，那段閱讀生涯持續了幾年，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)意外。
參加工作后，人越來(lái)越浮躁，每天想的事情多了，欲望多了，就像雅貝馬斯說(shuō)的，"內心伸出的黑手已經(jīng)快擋住明媚的陽(yáng)光了"。直到有一天，隨手抓了一本《周?chē)缴⑽倪x》，隨便翻看了幾頁(yè)，才發(fā)現自己已經(jīng)淺薄了多年，庸俗了多年，在書(shū)這面鏡子面前，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣面對自己的內心了。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 15
從小，我就愛(ài)上了閱讀。每當手抓著(zhù)一本書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇跡和驚喜的世界。那是一本關(guān)于生命和愛(ài)的書(shū)。
故事的主人公叫杰克，是一個(gè)聰明而勇敢的少年。他住在一個(gè)小村莊里，過(guò)著(zhù)平靜而快樂(lè )的生活。然而，命運卻對他進(jìn)行了殘酷的考驗。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一場(chǎng)可怕的車(chē)禍摧毀了杰克的家園，也奪去了他雙親的生命。孤苦無(wú)依的.杰克只身一人，流浪街頭。
盡管如此，杰克并沒(méi)有放棄對美好生活的追求。他決定以讀書(shū)來(lái)尋求希望和力量。圖書(shū)館成了他的第二個(gè)家，書(shū)籍成為他的知識江湖。通過(guò)不斷地學(xué)習和閱讀，杰克充實(shí)了自己的內心，也展示了堅韌不拔的意志。
幾年后，杰克參加了一場(chǎng)全國性的智力競賽，順利榮獲冠軍。這個(gè)勝利不僅給他帶來(lái)了榮耀和喜悅，更重要的是，他通過(guò)讀書(shū)改變了自己的人生。
杰克現在是一個(gè)成功的作家和講演家。他利用自己的經(jīng)歷，向世界傳遞著(zhù)讀書(shū)的力量。他相信，每一個(gè)人都有改變自己命運的機會(huì )，只要擁有一本好書(shū)。
通過(guò)讀書(shū)，愛(ài)和奇跡充滿(mǎn)了杰克的生命。他明白了知識的力量，也領(lǐng)悟到了人生的真諦。他的故事啟示著(zhù)我們，不論遭遇多大的困難，我們都應該堅持下去，用知識和智慧鋪就屬于自己的道路。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，已經(jīng)陪伴我了好多時(shí)光。我非常喜歡讀書(shū)，算是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”了。每次讀書(shū)都會(huì )廢寢忘食，甚至走火入魔。
晚上，我在家里畫(huà)畫(huà)。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，覺(jué)著(zhù)手有些累，腿也麻了。于是想休息一下。剛坐在床上，我眼前一亮，目光定在書(shū)架上的那本書(shū)——《青蛙軍團愛(ài)地球》。這本書(shū)是前幾天媽媽給我買(mǎi)的，到現在一直沒(méi)看呢！我禁不住那本書(shū)的誘惑，馬上爬下床，將書(shū)在書(shū)架上輕輕地取下來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我就被這本書(shū)深深地吸引住了。我像一匹餓壞了的狼，貪婪的吸收書(shū)中的文字。我把時(shí)間忘記了，也把自己忘記了，仿佛我就在書(shū)中寫(xiě)的那個(gè)班級，坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)班會(huì )課，表演有趣的話(huà)劇……我被書(shū)中主人公所做的事情所感動(dòng)，被老師溫馨的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)，被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句所吸引……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，我才讀到最后一頁(yè)。我合上了書(shū)，突然醒悟過(guò)來(lái)，我的畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完！我連滾帶爬的.下了床，急急忙忙趕到桌子那，等待著(zhù)媽媽批評……
不過(guò)，媽媽并沒(méi)有批評我，而是教導我說(shuō)：“讀書(shū)可以讀，但是要分時(shí)間和情況。如果晚上很晚的時(shí)候，你再去讀書(shū)，會(huì )影響第二天的學(xué)習和精神，如果還沒(méi)有做完重要的事情，就去讀書(shū)，會(huì )耽誤很多事情。以后，不要再這樣了�！蔽疫B忙答應。
“讀書(shū)要分時(shí)間和情況�！蔽揖褪且驗樽x書(shū)而耽誤了事情。以后我讀書(shū)的時(shí)候，要遵守這個(gè)“規則”，既要讀書(shū)，又要把其他重要的事情弄好。我喜歡讀書(shū)，更要分時(shí)間讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 17
我非常喜歡讀書(shū)，在我小時(shí)候，大人們就笑我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。說(shuō)我常拿著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)，雖然不認識字，但還是會(huì )一本正經(jīng)，津津有味的看。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候不認識字，就天天纏著(zhù)大人給念書(shū)。后來(lái)上了一年級，學(xué)會(huì )了拼音了，不認識的字我就拼著(zhù)讀。從小時(shí)候的童話(huà)書(shū)到現在讀的科普類(lèi)書(shū)，讓我認識到，知識要一點(diǎn)一滴地積累。
記得有一天晚上，我和爸爸媽媽比賽成語(yǔ)接龍，媽媽說(shuō)了個(gè)“形態(tài)不一”，爸爸接了個(gè)“一字千金”，我不假思索地接了個(gè)“金蟬脫殼（ke）”，剛一說(shuō)完，爸爸媽媽都哄堂大笑，我感到莫名奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉詫異，說(shuō)：“自己查查字典，到底讀什么”？查完字典“噢！原來(lái)是金蟬脫殼（qiao）”我恍然大悟。知道自己讀的書(shū)太少了，才鬧了這么個(gè)大笑話(huà)。從那以后，我就開(kāi)始多讀書(shū)，多識字，也從中學(xué)到了許多人生哲理。讀《老人與�！纷屛叶糜龅嚼щy不能退縮，要勇敢與其斗爭，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我看到保爾的.勇敢，堅強，不畏困難的精神�？础稅�(ài)的教育》讓我深深體會(huì )了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人。有一顆金子般的同情心。
書(shū)是腦海中的指南針，書(shū)是一艘帶你走遍世界的船，書(shū)是你的朋友。帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，讓書(shū)把我們的人生變得豐富多彩吧！
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 18
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，從小就喜歡書(shū)，喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)，給我講故事。記得從幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)，現在的我已經(jīng)看過(guò)一兩百本書(shū)了。幼兒園我看了《幼兒畫(huà)報》、《兒童故事畫(huà)報》……上小學(xué)一年級，我就看了十幾本書(shū)，如：《一千零一夜》、《好聽(tīng)的故事》、《媽媽講故事》等等。上小學(xué)二年級，我也看了不少書(shū)，比如說(shuō)：《會(huì )飛的教室》、《安徒生童話(huà)》等二十幾本書(shū)。三年級我們學(xué)了許多生字，我看了二三十本書(shū)：《沒(méi)頭腦和不高興》、《昆蟲(chóng)記》、《馬燕日記》等書(shū)。
《出走的'絨布熊》、《吃噩夢(mèng)的小精靈》、《小紐扣的故事》……一些繪本作品。四年級我看的書(shū)最多：《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》、《你是我的寶貝》等黃蓓佳親情小說(shuō)系列，和一些有名的童話(huà)故事和作文書(shū)......從書(shū)里我學(xué)到了許多知識，從書(shū)里我也明白了許多道理。書(shū)里我找到了快樂(lè )，書(shū)里找到了我自己的一片天地。俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”，“書(shū)是人們的良師益友”，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就能增加更多的知識。讓我們在寫(xiě)作中，增添更多的優(yōu)美詞匯。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 19
在一個(gè)小村莊里，住著(zhù)一個(gè)聰明而熱愛(ài)讀書(shū)的少年，叫做小明。他家境貧寒，但小明并不介意，因為他知道書(shū)中有智慧，能改變他的命運。每天放學(xué)后，他都會(huì )去村里的圖書(shū)館借閱各種書(shū)籍。
一天，小明在找書(shū)時(shí)，意外發(fā)現了一本奇特的書(shū)。它的封面上寫(xiě)著(zhù)《神奇藏書(shū)》。小明打開(kāi)書(shū)本，里面record......發(fā)出一陣強大的閃光，將小明帶入了一個(gè)神秘的.世界。
當小明醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己置身于一個(gè)神奇而美麗的圖書(shū)世界，身邊是高聳入云的書(shū)山，蔚藍如洋的書(shū)海。小明正準備冒險探索這個(gè)新世界，卻被一位老者攔住了。
老者告訴小明，他是這一片圖書(shū)世界的守護者，這個(gè)世界里的每本書(shū)都有其獨特的力量。然而，近來(lái)一位邪惡勢力崛起，企圖將這個(gè)世界的書(shū)籍掌握。為了保護這個(gè)世界，老者需要借助小明的力量，尋找能夠抵抗邪惡勢力的秘密書(shū)籍。
小明答應了老者的請求，踏上了一段充滿(mǎn)冒險和挑戰的旅程。他與老者一起翻山越嶺、穿越河流，尋找著(zhù)能夠打敗邪惡勢力的秘密書(shū)籍。途中，他們遇到了各種危險，但小明憑借智慧和堅定的信念，一一克服了困難。
最終，小明和老者找到了秘密書(shū)籍的所在地，并成功將其帶回了圖書(shū)世界。隨著(zhù)秘密書(shū)籍的展示，邪惡勢力迅速崩潰，圖書(shū)世界重新恢復了和平與繁榮。
小明成為了圖書(shū)世界的英雄，人們對他的奉獻和智慧流露出崇敬�；氐浆F實(shí)世界后，小明決心將圖書(shū)世界的智慧傳播給更多的人，為他們改變命運提供機會(huì )。他毅然決定開(kāi)辦公益圖書(shū)館，讓更多人能夠享受讀書(shū)的樂(lè )趣和收獲。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 20
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要是問(wèn)我為什么？我就會(huì )給你展示出一大堆讀書(shū)的好處。
令我記憶猶新的一件趣事，就是與讀書(shū)有關(guān)的。
中午放學(xué)回家，我正在吃飯，電視上報道新出版了一本書(shū)，這本書(shū)內容很好。我聽(tīng)到了忙和爸爸媽媽說(shuō)：“我要買(mǎi)這本書(shū)�！眿寢尳o我提了個(gè)要求，你必須給我買(mǎi)袋鹽去，我就給你買(mǎi)那本書(shū)。
為了得到這本書(shū)，讓我干什么都愿意。趁著(zhù)老媽不注意，我偷著(zhù)從家里拿了本書(shū)，就出門(mén)買(mǎi)鹽去了，邊走邊看。到了那里，我給賣(mài)鹽的'叔叔錢(qián)，叔叔把鹽給我。
回家的路上，我看到最令人激動(dòng)的一段故事情節，我忘了手中還拿著(zhù)鹽，一激動(dòng)把鹽撒到了地上。
嘩！鹽全撒了出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)聲音，忙低頭一看，白白的鹽全撒了出來(lái)，我仿佛覺(jué)得鹽兒們在那里陰森的笑，在說(shuō)：“讓你走路看書(shū)，非治治你這個(gè)毛病不可�！甭愤^(guò)的人們都在看，善意的朝我笑笑。
我心里想完了完了，回家又要挨批了。忐忑不安的回家了，一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“你買(mǎi)的鹽在哪里啊”？我的臉唰的一下全紅了。我吞吞吐吐的說(shuō)：“我，我，我把鹽撒在地上了�！眿寢寙�(wèn)我：“你怎么會(huì )把鹽撒了呢？”
我只好把事實(shí)全說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“以后，你再在路上看書(shū)，我就把你的書(shū)全部沒(méi)收，看你還在路上看書(shū)嗎�！�
別人都夸我是個(gè)小書(shū)迷。
我覺(jué)得是不是小書(shū)迷沒(méi)關(guān)系，我的想法就是看書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊我們的視野，收獲多多。
我喜歡的一句名言：讀好書(shū)，好讀書(shū)。
希望大家一起來(lái)讀書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 21
書(shū)，讓我神魂顛倒；書(shū)，讓我廢寢忘食；書(shū)，讓我跟名人對話(huà)。書(shū)，我和你之間還有許多小故事！為了你，我的爸爸還被我“騙”得團團轉呢！
天色入暮，我趴在床上愜意地看著(zhù)書(shū)。說(shuō)到這本書(shū)，那還是我“含辛茹苦”地從我爸爸那兒像騙小孩一樣騙來(lái)地呢！
早上，我來(lái)不及吃好早飯，就趕緊把睡夢(mèng)中的爸爸拉起來(lái)，要求他陪我去書(shū)店找周銳大作家寫(xiě)的名書(shū)。到了書(shū)店門(mén)口，還沒(méi)邁進(jìn)書(shū)店大門(mén)，睡意蒙朧的老爸大人就發(fā)話(huà)：“我跟你說(shuō)看書(shū)可以，啊——買(mǎi)書(shū)可不行！因為你昨天才買(mǎi)了一本�！薄皢�，還打著(zhù)哈欠呢！”我在下面竊竊私語(yǔ)。爸爸說(shuō)：“你——”還沒(méi)說(shuō)完，我就補了一句：“快點(diǎn)進(jìn)去看書(shū)了，呵呵�！币贿M(jìn)書(shū)店，我急忙問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)周銳的書(shū)在哪里？還有嗎？”阿姨說(shuō)：“有啊。在第二個(gè)書(shū)架那里�！蔽壹泵φf(shuō)了一聲“謝謝”，又匆匆地找到第二個(gè)書(shū)架，拿起周銳的書(shū)，就如餓貓聞到魚(yú)腥味，貪婪地看了起來(lái)……
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的腿站得有些麻木了，爸爸也被我磨蹭得眼睛都快要閉上了。就催促說(shuō)：“該回去了吧？”我極不情愿地說(shuō)：“再看會(huì )兒，再看會(huì )兒呢！反正我的.作業(yè)都已經(jīng)做完了�！薄耙呀�(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，下次再來(lái)看吧！反正有的是時(shí)間呀！”爸爸近似于‘懇求’地說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“那好吧！”我悄悄地把那本書(shū)藏在身后。在爸爸還未跨出店門(mén)時(shí)，我就先走了上去，把書(shū)遞給柜臺阿姨，表示要買(mǎi)的意思。阿姨用電腦掃描了一下，告訴我說(shuō)十五元錢(qián)。我笑嘻嘻地對爸爸說(shuō)：“爸爸，十五元！”爸爸還沒(méi)回過(guò)神兒呢！過(guò)了一會(huì )兒，爸爸對我說(shuō)：“嗨，你這個(gè)小機靈鬼，你的鬼主意可真多��！”爸爸一邊說(shuō)一邊掏錢(qián)。我不好意思地摸了摸頭。
在回家的路上，爸爸不停地‘抱怨’到：“我怎么這么笨呢？竟然讓一個(gè)小毛孩給蒙了！早知道，我那時(shí)候，不讓你給超上來(lái)了�！蔽以谝慌园蛋档匦Φ溃豪习职�，老爸，您真是“聰明一世，糊涂一時(shí)”��！竟然讓我給蒙了，我現在還在為您那時(shí)的“糊涂”而感到慶幸呀！
書(shū)��！書(shū)��！我與你有千絲萬(wàn)縷的情緣，你可真的是我的好朋友呀！
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 22
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了很多有插圖的書(shū)，為了了解這些有插圖的書(shū)，我不得不好好學(xué)習讀書(shū)。慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了許多中外名著(zhù)；有海底三萬(wàn)里，森林報……還有我最喜歡的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)；《狼妻》、《斑羚飛渡》……喜歡讀書(shū)以后，我覺(jué)得自己的作文水平提高了。
8歲生日的那一天，我意外的.收到了快遞公司送來(lái)的禮物------一摞厚厚的書(shū)，原來(lái)這是爸爸送給我的禮物，其中還有我最想要的《三國演義》……我緊緊地抱著(zhù)它們，猶如抱著(zhù)來(lái)自遠方的朋友們。有一次，我和媽媽一起看少兒劇《秦漢英雄傳》，張良給韓玉孫出了很多計謀，可韓王孫還是沒(méi)有復國成功，媽媽不由自主的說(shuō)；韓王孫真是扶不起來(lái)的劉阿斗�！�
那時(shí)，我剛看完《三國演義》，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)菚r(shí)劉阿斗還沒(méi)出世呢�！眿寢尨笮ζ饋�(lái)，我想：這年頭還是多讀書(shū)好，這樣不會(huì )被人隨隨便便蒙到。家里的沙發(fā)上，餐桌上，床頭柜上，就連衛生間的馬桶上，都是我落下的書(shū)。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)我讀書(shū)，我快樂(lè )。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 23
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，如果，你有一個(gè)小時(shí)的娛樂(lè )時(shí)間，你會(huì )做些什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )看一本書(shū)”。
最初的記憶是我5歲時(shí)，媽媽一字一句地教我讀《唐詩(shī)三百首》，“重（床）前明月綱（光）”……因為那時(shí)認識的漢字很少，鬧了不少笑話(huà)，但是，我對書(shū)籍有了不甚的喜愛(ài)。
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我上學(xué)了。我逐漸被漫畫(huà)中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫(huà)中可愛(ài)、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛(ài)上了漫畫(huà)書(shū)，盡管它不能讓我明白許多意味深長(cháng)的道理。
后來(lái)，那些簡(jiǎn)短的漫畫(huà)已滿(mǎn)足不了我求知的心。我通過(guò)劉老師教的拼音，認識了不少漢字。每次媽媽給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，我都迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼。
時(shí)光飛逝，此時(shí)此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱著(zhù)純文我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的'人，我很愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)間是不會(huì )停止的，因為我知道我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)看各種各樣的書(shū)。
每個(gè)人都讀過(guò)不少書(shū)，我也不例外，我從小就喜歡看書(shū)。書(shū)籍能使人進(jìn)步，讀書(shū)讓我懂得了很多知識，讀書(shū)就像吃一顆美味的糖果，甜得像蜜一樣；讀書(shū)的時(shí)間是不斷積累的，只有把它當成了一個(gè)美好的回憶，珍惜它，我們會(huì )感到很自豪，因為我們懂得了很多知識。
我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)里有許多美麗的故事，每一個(gè)故事都是一個(gè)美好的回憶。從小就喜歡在書(shū)的海洋里暢游，我也經(jīng)�？础栋餐缴�(huà)》，每次看都會(huì )入迷忘記。在我看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候我還會(huì )被主人公美麗而又善良的外表給迷倒了。
在我小時(shí)候，我就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我喜愛(ài)的書(shū)有很多：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格列佛游記》等，我都喜歡看書(shū)。我最喜歡在我6歲那年，因為我看了一部關(guān)于《愛(ài)的教育》。
有一次，我去書(shū)店，那時(shí)我正準備買(mǎi)書(shū)，我的眼睛一直盯著(zhù)書(shū)，好像在想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去，那該多好��！我就可以買(mǎi)那么多書(shū)了。我走進(jìn)了一家店，我拿了一本書(shū)，我想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去的話(huà)，那多好��！我拿著(zhù)書(shū)，走出了書(shū)店。當我走到街上，我看到了一位賣(mài)書(shū)的叔叔，我便拿出了一本書(shū)，我津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)年紀和我差不多大的小男孩走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，我來(lái)買(mǎi)書(shū)了�！蔽乙豢匆�(jiàn)他，就立刻跑過(guò)去跟他說(shuō)，我買(mǎi)書(shū)了。我高興地笑了。
還有一次，我在家里看《三國演義》，我看到很佩服諸葛亮，因為他有三知六足；諸葛亮是一位有名的才子，因為他有很多知識；諸葛亮又是一位有才華的詩(shī)人，因為他有才華，因為他有很多知識
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的一個(gè)“好朋友”，也是我最好的朋友。它讓我懂得了很多道理。
小學(xué)生讀書(shū)故事作文 24
在一個(gè)偏遠的村莊里，住著(zhù)一個(gè)叫小明的孩子。這個(gè)村子很貧困，家家戶(hù)戶(hù)生活艱辛。小明的父母是靠種地為生的農民，沒(méi)有什么文化，也不懂得讀書(shū)。
"為什么有些人能夠改變命運，而我們卻束手無(wú)策呢？"小明心中常常充滿(mǎn)了疑惑。
一天，小明碰巧路過(guò)村口的圖書(shū)館。他迫不及待地走進(jìn)去，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了好奇和期待。在圖書(shū)館的幫助下，小明捧起了一本書(shū)，開(kāi)始認真閱讀。從此，他沉醉于書(shū)中海洋，被其中的每一句話(huà)都深深吸引。
小明通過(guò)大量的閱讀，逐漸拓展了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。他了解到世界上有許多優(yōu)秀的人物，他們通過(guò)讀書(shū)，不斷學(xué)習和探索，最終改變了自己的命運。
激發(fā)了內心的渴望，小明決心走出村莊，去尋求更廣闊的舞臺。他申請了一所城市的大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)被錄取。
大學(xué)時(shí)光飛逝，小明用自己的努力和才華，成為了一名杰出的科學(xué)家。他利用自己的知識和技能，創(chuàng )造了許多對人類(lèi)有益的發(fā)明和創(chuàng )新。最終，他獲得了諾貝爾獎，成為了世界范圍內備受尊敬的人物。
小明的成功不僅改變了他個(gè)人的命運，也改變了他的家庭和整個(gè)村莊的`生活。人們看到了讀書(shū)的力量，紛紛投入到學(xué)習的懷抱中。從此，這個(gè)貧困的村莊逐漸煥發(fā)出新的生機。
這個(gè)故事告訴我們，讀書(shū)可以打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們汲取知識的養分，啟迪思維的火花。只有通過(guò)不斷地學(xué)習和閱讀，我們才能給自己一個(gè)更加美好的未來(lái)。
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