小學(xué)四年級關(guān)于讀書(shū)的作文（精選49篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級關(guān)于讀書(shū)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的男生。在我的'小書(shū)柜里，整齊地擺放著(zhù)許多書(shū)。有關(guān)于童話(huà)的、有科技知識的，有故事書(shū)、工具書(shū)，還有有趣的幽默笑話(huà)和腦經(jīng)急轉彎等等。
記得爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上都要聽(tīng)爸爸媽媽講《一千零一夜》才能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。上一年級的時(shí)候，雖然識字不多，但是我每天晚上都要捧起書(shū)，認真地看著(zhù)讀起來(lái)，那時(shí)看的是《格林童話(huà)》。因為那時(shí)候我非常喜歡看童話(huà)故事書(shū)，我總是頻頻問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)适吕锏膲娜嗽趺茨敲炊�。從這本書(shū)中我認識了生活中的善惡，是它帶我走進(jìn)了浩瀚的知識海洋。
你瞧！我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了，每天都有一些作業(yè)要做。但是我還是在課余時(shí)間堅持每天讀書(shū)。每當中午放學(xué)回家，媽媽做飯，我就拿起書(shū)，坐在小板凳上，一遍看一遍讀給媽媽聽(tīng)。媽媽總是開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小王子，總會(huì )利用時(shí)間來(lái)學(xué)習�！碧貏e是今年五一我們全家在游覽青海湖時(shí)，因為我以前閱讀過(guò)關(guān)于青海湖的介紹，游覽時(shí)，我還自豪地給爸爸媽媽當了一回導游呢！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 2
什么是讀書(shū)呢？這個(gè)話(huà)題對大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，我們是學(xué)生讀書(shū)是不可避免的事情。但是什么是讀書(shū)呢？對于我們許多人的認知里讀書(shū)大概就是讀一本書(shū)就叫讀書(shū)。
仿佛這個(gè)解釋對于我們來(lái)說(shuō)是最合理的，但是我認為讀書(shū)不是單純的讀書(shū)，讀書(shū)除了讀一本書(shū)以外的話(huà)，我們還要知道該怎么讀一本書(shū)，該怎么選一本好書(shū)來(lái)讀？所以今天我覺(jué)得和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的用處，讀書(shū)對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的，不管是農民，不管是工人，不管是學(xué)生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開(kāi)始捧起書(shū)本，我們就可以從書(shū)上獲取知識，
就可以進(jìn)入書(shū)中的世界感受作者寫(xiě)書(shū)時(shí)的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂(lè )，感受文字帶給我們的'感情世界，感受文字的奧秘，感受文字的奇妙……所以說(shuō)讀書(shū)的用處多不多？答案是很多，他對誰(shuí)都是有幫助的。
那我們應該怎么選擇讀一本好書(shū)呢？首先我們要知道自己為了讀什么書(shū)，目的在于哪里？如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習之類(lèi)的，必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習的書(shū)籍，提高我們的學(xué)習成績(jì)。如果我們想讀課外書(shū)的話(huà)，就可以選擇一些相對應比較出名的古今中外讀物……諸如此類(lèi)。
讓我們一起讀書(shū)吧！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 3
幼兒園的時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )拿一本書(shū)給我講好聽(tīng)的故事，我特別喜歡聽(tīng)，每次總在媽媽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉……我多么盼望有一天自己也能看書(shū)講故事。
上小學(xué)后，我學(xué)習了拼音，認識了很多字，自己能讀故事書(shū)了，我好高興。我讓媽媽給我買(mǎi)了很多的連環(huán)畫(huà)和童話(huà)故事書(shū)。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)我都要看一會(huì )兒，我讀過(guò)《西游記》、《安徒生童話(huà)》、《民間故事》等好多書(shū)。每本書(shū)都很精彩，我被書(shū)中的故事吸引，常常忘記了時(shí)間。給我印象最深的是《水滸傳》，我第一次讀這本書(shū)，看的是《武松打虎》這一章。武松在景陽(yáng)岡，赤手空拳打死了老虎，為當地百姓除了害，成了大英雄，他可真了不起！讀了這個(gè)故事后，我喜歡上了《水滸傳》，知道了它是中國的四大名著(zhù)之一，講了梁山108個(gè)好漢的故事�，F在，我從這本書(shū)中認識了“花和尚”魯智深，“豹子頭”林沖，黑旋風(fēng)“李睦”等梁山好漢。他們不怕困難，總是勇敢地面對生活的挑戰，值得我學(xué)習。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人的.精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今后，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)知識淵博的人。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 4
讀書(shū)？為什么而讀書(shū)？為中華之崛起而讀書(shū)？還是——為自己的一己私欲？
終于，我懂得了，我們廣大的青少年同學(xué)們是為什么而讀書(shū)。是為了中華之崛起而讀書(shū)。中國，我最親愛(ài)的母親，您為我們擋住戰火的硝煙，滋養著(zhù)我們，給予我們想要的一切。所以，現在，我們怎樣才能報答您的深恩呢？
周恩來(lái)總理在外留學(xué)時(shí)，老師問(wèn)他：“你為了什么而如此發(fā)奮努力的讀書(shū)呢？”
周恩來(lái)總理回答了一句令人為之振奮的話(huà)語(yǔ)——“我不為其他的.什么，我是為中華之崛起而讀書(shū)的，為中國千千萬(wàn)萬(wàn)的人民過(guò)上幸福的生活兒讀書(shū)的�！�
聽(tīng)到老師跟我們說(shuō)這句——我為中華之崛起而讀書(shū)時(shí)。我為我是一名中國人兒感到自豪，有過(guò)這樣的總理感到幸運。
這時(shí)的我已經(jīng)吧這句流傳千古的名句銘刻在心中，已用來(lái)激勵自己更加的努力，更加的發(fā)奮，更加的刻苦的學(xué)習。
所以，我明白我是為了中華只崛起而發(fā)奮學(xué)習，雖然，現實(shí)非常的殘酷，可是，即使羽翼被折斷，我也要駕著(zhù)殘破的羽翼翱翔整片藍天。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 5
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
因為我愛(ài)讀書(shū)。每次我去書(shū)店時(shí)總會(huì )買(mǎi)一本書(shū)讀。不管貴還是便宜，對我有好處的就買(mǎi)。讀書(shū)，給人帶來(lái)快樂(lè )；讀書(shū)，給人帶來(lái)道理與知識。
通過(guò)讀書(shū)，我知道發(fā)明大王愛(ài)迪生只在學(xué)校呆了3個(gè)月，卻一生擁有1099個(gè)發(fā)明專(zhuān)利；樂(lè )圣貝多芬在失聰的情況下，完成了《命運交響曲》的創(chuàng )作；通過(guò)讀書(shū)，我懂得了“王祥臥魚(yú)”、“鑿壁偷光”的道理。讀書(shū)，教會(huì )我如何奮斗、如何做人。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。知道了我們從小就應做一個(gè)勇敢、堅強的人。老師告訴我們：書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)帶給我快樂(lè )，帶給我幸福！
多看些書(shū)對我們很有好處，我覺(jué)得看書(shū)是一種美德！不過(guò)，不好的`書(shū)大家可是千萬(wàn)不要看。如果看些對我們有幫助的書(shū)，成績(jì)也會(huì )隨著(zhù)我們看書(shū)而一天一天上升的！
看不同的書(shū)，有不同的體會(huì )：有的書(shū)會(huì )讓你落下傷心、同情的淚；有的書(shū)會(huì )讓你開(kāi)懷大笑；有的書(shū)會(huì )讓你覺(jué)得自己身臨其境。
讀書(shū)，給了我智慧，給了我源泉！我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 6
快樂(lè )，是一朵散發(fā)著(zhù)淡淡清香的芬芳野花，滋潤著(zhù)我的思想；快樂(lè )是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著(zhù)我的心扉；快樂(lè )是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領(lǐng)著(zhù)我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子，深海里的各種魚(yú)類(lèi)。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書(shū)引人入勝，
美術(shù)書(shū)的資料更是迷人，比如那些家具、風(fēng)景、動(dòng)物，畫(huà)的都十分出色，還有那些迷人的動(dòng)漫畫(huà)的更是巧妙絕倫。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的'清新淡雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里領(lǐng)悟到。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是無(wú)窮的財富，書(shū)，使我走向光明的未來(lái)。當你孤單的時(shí)候，書(shū)是你最好的朋友。正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 7
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎樣讀書(shū)呢？
要明白，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì )思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì )把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì )想想作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì )把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì )把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習題，看了好多書(shū)，從那里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的'，擠出來(lái)的。就像一位名人以前說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì )被你擠出來(lái)了�！�
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的好處，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書(shū)給我的啟示。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 8
書(shū)，一種有趣的東西。書(shū)，一個(gè)給我快樂(lè )的伙伴；書(shū)，一位輔助我登上知識最高峰的良師；書(shū)，一泓給了我清新的泉水；書(shū)，一把開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙……這些比喻都可以形容這至高無(wú)上的精神食糧——書(shū)！
書(shū)與我的生活密不可分，幾乎上廁所也總要帶上一本書(shū)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在書(shū)的世界里遨游：在《巴黎圣母院》里，與卡西莫多一起經(jīng)歷世界情感變化；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面，與保爾一起體驗戰火紛飛的時(shí)光；在《哈利·波特》里一起享受霍格沃茨學(xué)院里的.魔法魅力。在書(shū)的世界中，我體會(huì )到人生的真諦、生命的可貴、情感的多變……
悠悠古詩(shī)詞，情面如水柔。在“舉杯邀明月”中同李白一起思念家鄉；在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中體驗人生之價(jià)值；在“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中，體會(huì )思鄉之情的凄苦。在古詩(shī)詞中，詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，多愁善感，讓我有了深深的感悟。書(shū)讓我長(cháng)大，書(shū)讓我歷事。
總而言之，言而總之，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 9
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽覀儙缀趺刻於寂c書(shū)為伴，讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸。
而在以前的時(shí)候，我可不這么認為。每當我寫(xiě)完作業(yè)后，第一件事就是：打開(kāi)電視，放松心情�？删驮谖铱吹媒蚪蛴形�，已經(jīng)到了癡迷狀態(tài)時(shí)，母親走過(guò)來(lái)了，“啪唧”一聲，就把電視機關(guān)了，大聲嚷嚷道：“陶夢(mèng)詩(shī)，快去給我看書(shū)！”我頭上好像壓了一塊巨石，被迫去房間里看書(shū)。沒(méi)想到我剛看了不一會(huì )兒，就陶醉其中。一會(huì )兒被主人公帶到了他的夢(mèng)幻世界，一會(huì )兒又和他一起飛上了蔚藍的天空……讀透了書(shū)，我又開(kāi)始領(lǐng)悟其中的.道理，摘抄好詞好句。
第二天，我不用母親再催我去看書(shū)了，而是不由自主地走進(jìn)房間，捧起書(shū)來(lái)看，因為我已經(jīng)體會(huì )到了其中的樂(lè )趣。在同學(xué)面前，我用幾個(gè)成語(yǔ)就回答了他們提出的問(wèn)題，他們都把我佩服得五體投地。在考試中，我把平時(shí)積累的詞句應用在附加題上，寫(xiě)完了一大半，得到了老師的贊賞。母親也夸我在家時(shí)懂事了，可以做家務(wù)活，幫助母親了……當然，這都是我讀書(shū)后的變化。
讀書(shū)可以治愚，讀書(shū)可以塑造人格，讀書(shū)可以得到快樂(lè )，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)！
有一次，我們班非常流行一本叫《查理九世》的書(shū)，我本來(lái)不喜歡看書(shū)的，看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著(zhù)這本書(shū)看。第二天，我們要去田徑訓練，我就叫小劉同學(xué)下去，然后，小劉問(wèn)我：“你要看嗎？”我聽(tīng)了說(shuō)：“好吧！謝謝了！”回到家里做完作業(yè)后，我打開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)里說(shuō)了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險，說(shuō)的都是科幻的，非常吸引我，我愛(ài)上了這本書(shū)。有一天，我叫媽媽給我買(mǎi)一本這些書(shū)，媽媽買(mǎi)了給我，回到家里，媽媽把書(shū)給我，我馬上打看書(shū)看，因為太好看了，我忘了時(shí)間，爸爸叫我吃飯我也不知道，爸爸走到我身邊說(shuō)：“如果看語(yǔ)文書(shū)有那么入迷就好了！”
過(guò)幾天，我生日了！爸爸送我生日禮物，我想買(mǎi)那本書(shū)，我還沒(méi)出口，爸爸就說(shuō)不可以買(mǎi)你本書(shū)！我聽(tīng)了大哭一場(chǎng)，后來(lái)，爸爸還是買(mǎi)了那本書(shū)給我，他說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)就好了�！�
“書(shū)是知識的源泉！”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯！”同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀是吧！我相信，書(shū)會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)我窮的樂(lè )趣！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 11
每個(gè)人都有自己愛(ài)好，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡玩游戲，有的喜歡旅游……當然，我也不例外，我有很多興趣愛(ài)好，但我更喜歡讀書(shū)。正如藏克家所說(shuō)的“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！蔽蚁矚g在書(shū)香里與書(shū)交談，和每一本書(shū)做朋友，享受書(shū)帶來(lái)的.寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。從陽(yáng)關(guān)姐姐寫(xiě)的小說(shuō)到楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，從《西游記》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有時(shí)令我哈哈大笑，有時(shí)令我熱淚盈眶，有時(shí)令我驚心動(dòng)魄。
記得有一次，我去姑姑家玩，媽媽先讓我和弟弟妹妹玩，她和姑姑出去買(mǎi)菜。媽媽走后，弟弟提議玩捉迷藏，我和妹妹都同意了。開(kāi)始游戲了，弟弟慢慢悠悠地從1數到50，我想到書(shū)房有個(gè)好地方，躡手躡腳地走進(jìn)去。突然，眼前一亮，看到了一本《綠野行蹤》，連忙拿起書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái)，把什么事都忘了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我從書(shū)海里拉出現實(shí)世界，可弟弟妹妹都不見(jiàn)了……
我就是這樣一個(gè)人，喜歡讀書(shū)，希望能和大家成為好朋友！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 12
我喜歡書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，給我帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè )。
《快樂(lè )星球》使我懂得了“給別人快樂(lè )才是真正的快樂(lè )”，從樂(lè )樂(lè )身上我知道了“有什么困難不要依賴(lài)別人，要自己想辦法解決，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，飛機為什么會(huì )上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì )不會(huì )摔死?花為什么會(huì )有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙。
《中國通史》指引我暢游在中國歷史長(cháng)河中，使我知道了奴隸社會(huì )、封建社會(huì )和孫中山領(lǐng)導的.辛亥革命，知道了女皇武則天，一代天驕成吉思汗……
在《世界名人百傳》中我了解到英國女王伊麗莎白一世帶領(lǐng)英國由弱小變?yōu)閺姶�，牛頓由蘋(píng)果落地發(fā)現了地球引力，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎。在這里，我領(lǐng)略到了人類(lèi)的偉大，充滿(mǎn)了對這些巨人的敬仰，我長(cháng)大也想成為對社會(huì )有用的人。
書(shū)像泉水，滋潤著(zhù)我們的心田;書(shū)像泥土，使我們茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們永遠珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫，一起好好讀書(shū)，共同體會(huì )其中的樂(lè )趣吧!
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 13
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)！
有一次，我們班很流行一本叫《查理九世》的書(shū)，我本來(lái)不喜歡看書(shū)的，看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著(zhù)這本書(shū)看。第二天，我們要去田徑訓練，我就叫小劉同學(xué)下去，然后，小劉問(wèn)我：“你要看嗎？”我聽(tīng)了說(shuō)：“好吧！謝謝了！”回到家里做完作業(yè)后，我打開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)里說(shuō)了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險，說(shuō)的都是科幻的，很吸引我，我愛(ài)上了這本書(shū)。有一天，我叫母親給我買(mǎi)一本這些書(shū)，母親買(mǎi)了給我，回到家里，母親把書(shū)給我，我馬上打看書(shū)看，因為太好看了，我忘了時(shí)間，父親叫我吃飯我也不知道，父親走到我身邊說(shuō)：“假如看語(yǔ)文書(shū)有那么入迷就好了！”
過(guò)幾天，我生日了！父親送我生日禮物，我想買(mǎi)那本書(shū)，我還沒(méi)出口，父親就說(shuō)不可以買(mǎi)你本書(shū)！我聽(tīng)了大哭一場(chǎng)，后來(lái)，父親還是買(mǎi)了那本書(shū)給我，他說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)就好了�！�
“書(shū)是知識的`源泉！”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀是吧！我相信，書(shū)會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)我窮的樂(lè )趣！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 14
書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶，書(shū)籍是生命的旅程的寫(xiě)真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候，母親在少兒圖書(shū)館給我辦了一個(gè)借書(shū)證，每周我們都會(huì )借幾本童話(huà)故事書(shū)回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，母親開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，在這里，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯誤。
今年寒假，我讀了一冊書(shū)，名叫《上下五千年》，這本書(shū)記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀(guān)察，認真思考，勤于實(shí)踐，善于總結，就會(huì )取得新發(fā)現。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書(shū)，因為我讀書(shū)，我快樂(lè )。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”確實(shí)是這樣，書(shū)能使我們懂得許多道理，學(xué)到許多知識……
暑假的時(shí)候，我讀的書(shū)不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛(ài)的教育》，它每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)道理，而這些道理使我受益匪淺。
記得那一次，我因為邀請譚煥晰出來(lái)玩她不答應，我就氣沖沖地從她家破門(mén)而出，心里嘀咕著(zhù)：該死的譚煥晰，真不知好歹，我這么有誠意請你出來(lái)玩，你竟推說(shuō)天氣太熱，哼!想看電視直說(shuō)嘛，干嗎拐這么大個(gè)彎，真是……可是是后來(lái)，我突然想到了《愛(ài)的教育》里那個(gè)應該為別人著(zhù)想的道理，便慢慢從她的角度去思考，分晰，也許她是真的有事，脫不開(kāi)身呢?也許……我想了很多，我意識到了自己并不應該那么自私，也要為別人著(zhù)想，不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。
想到這里，我覺(jué)得我自己不應該為了這么小的一件事而失去一個(gè)朋友，便又去她家給她道歉。
通過(guò)這件事，讓我更加深刻的.理解了“多為別人想想”這個(gè)道理，同時(shí)，我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書(shū)，書(shū)里的道理簡(jiǎn)直能讓我終生受益!
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 16
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是的，讀書(shū)不僅能使人了解許多知識，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當你寫(xiě)作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句，會(huì )使你的文章更加生動(dòng)。假如再運用上一兩句名言或古讓?zhuān)蔷透昧�，它�?huì )使文章增色不少，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
讀書(shū)能使人有淵博的知識，讀不同類(lèi)的書(shū)，就會(huì )了解不同的知識，博覽群書(shū)就能鋒得許多的知識。當你在和別人談話(huà)或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì )使人對你留下很深刻的印象。
讀書(shū)能使人知道做人的道理。從書(shū)中，我們能發(fā)現自己做的不對的地方，從而改正自己的錯誤，駛向勝利的彼岸。
多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休息的'方式。當你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看一本書(shū)，邀游在書(shū)的海洋之中，是一件多么快樂(lè )、舒服的事呀！
古人云：書(shū)中自有黃金屋�？梢�(jiàn)，古人也對讀書(shū)很感興趣。其實(shí)，對任何人而言，讀書(shū)都是很有用處的。所以，我們要多讀書(shū)，充實(shí)自己的生活，多讀書(shū)，會(huì )讓你受益無(wú)窮。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 17
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)能告訴我們很多的知識，比如：有安全知識、科學(xué)知識，寫(xiě)作知識等等。
我兩歲的時(shí)候，看見(jiàn)了哥哥姐姐手中拿的書(shū)，上面有漂亮的圖畫(huà)，我變對書(shū)有了極大的興趣。從我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是追著(zhù)我媽媽?zhuān)獘寢屬I(mǎi)書(shū)，讀書(shū)，我媽媽她實(shí)在是沒(méi)辦法，就給我定了《嬰兒畫(huà)報》、我一有時(shí)間就拿起書(shū)看。
我三歲了，我也認識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報》，一有時(shí)間，我就拿起書(shū)本貪婪地看著(zhù)，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。
現在，我上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《神奇校車(chē)》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長(cháng)襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話(huà)》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等，我家就是書(shū)的海洋�，F在我還是經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū)，那里有我最喜歡的`《笑貓日記》；講的是一只會(huì )笑的貓，我一到書(shū)店就直奔少兒圖書(shū)室了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我們家的書(shū)都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買(mǎi)寫(xiě)書(shū)，一本、兩本、三本我家的書(shū)柜都快放不下了！我非常喜愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 18
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得，書(shū)是人一生的朋友，陪我成長(cháng)，伴我度過(guò)很多幸福的時(shí)光。所以，我愛(ài)讀書(shū)。我從小就非常愛(ài)書(shū)，小時(shí)候哭鬧，好吃的、好喝的都不管用，可是書(shū)管用，一見(jiàn)到書(shū)，我就什么都不管了，抓起書(shū)就看。
因為我愛(ài)讀書(shū)，所以積累了很多好詞好句，因此，我的`作文也越來(lái)越好了；因為我愛(ài)讀書(shū)，所以了解很多知識，別人問(wèn)我時(shí)，我總是能自豪的回答出來(lái)；因為我愛(ài)讀書(shū)，所以知道哪些植物有毒，哪些植物沒(méi)有毒，這樣，春游和野餐時(shí)就方便了許多。
你不信？那你到我房間來(lái)翻翻，枕頭底下、床底、床頭、衣服堆都有書(shū)，甚至廁所里也有書(shū)。有時(shí)我會(huì )夾一本書(shū)，邊看邊上廁所，可一本書(shū)快看完了，馬桶卻潔凈如新。
呵，每當我在看書(shū)時(shí)，就好像置身在內，我讀《小老虎歷險記》時(shí)，會(huì )覺(jué)得自己就是那只小老虎，度過(guò)重重難關(guān)，終于找到了媽媽?zhuān)晃易x《笨狼的故事》時(shí)，會(huì )覺(jué)得自己就是那只笨狼，笨笨的，卻很可愛(ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我的朋友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識，帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 19
在我一年級時(shí)，我認為讀書(shū)是很有趣的，是因為我可以背上書(shū)包去上學(xué)、可以和同學(xué)們一起玩耍、可以學(xué)到許多許多漢字和無(wú)窮的知識，還可以受到老師的表?yè)P和教導。那時(shí)我認為讀書(shū)像棉花糖那樣是甜甜的滋味。
二年級時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得讀書(shū)已經(jīng)變得枯燥乏味了，那是因為我覺(jué)得書(shū)本上的知識是很無(wú)聊的，我不再愛(ài)聽(tīng)老師講那些干巴巴的課文，我也不愛(ài)背課文和數學(xué)公式。二年級的我認為讀書(shū)像白開(kāi)水那樣沒(méi)有味道。
到了三年級我漸漸開(kāi)始不再認真聽(tīng)課，當老師讓我們讀課文時(shí)我也是嗡聲嗡氣，當老師讓我們背數學(xué)概念時(shí)我開(kāi)始只張著(zhù)嘴巴，等到了考試時(shí)我開(kāi)始不仔細審題，還常常寫(xiě)錯字……，那時(shí)候我認為讀書(shū)像鹽一樣很咸很咸。
現在四年級的我又像一年級一樣愛(ài)讀書(shū)了，因為在班級中我有一個(gè)競爭對象，我只要好好學(xué)習就能超越我的競爭對手。所以現在對我來(lái)說(shuō)讀書(shū)就像汽水一樣，充滿(mǎn)了各種挑戰和刺激。
讀書(shū)滋味：有甜甜的`滋味、白開(kāi)水的無(wú)味、鹽一樣的咸味還有像汽水一樣充滿(mǎn)激情的滋味……
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 20
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游等。人的性格不一，興趣愛(ài)好也就不一樣。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味的看。我時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的.故事引得淚流滿(mǎn)面，時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強不息的精神感動(dòng)不已。
記得有一次，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店逛了很久，都沒(méi)有看中的書(shū)，我的目光再一次在這些應有盡有的課外書(shū)掃描。突然，我眼睛一亮，看向了被擺在上架，厚厚的一本書(shū)有著(zhù)豐富的知識，我看著(zhù)那本書(shū)的名字——中華上下五千年。我不禁樂(lè )了一下，因為從小時(shí)候開(kāi)始，我就對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，我想知道人類(lèi)最初是怎樣生活，然而，這本書(shū)給予了我。我拿下那本書(shū)，拉著(zhù)爸爸去付了錢(qián)，就急忙往家跑。
一打開(kāi)門(mén)我沖進(jìn)了自己的房間，小心翼翼的翻開(kāi)來(lái)讀。我貪婪的吸允著(zhù)里面的知識。把自己融入書(shū)里面。仿佛我就是古代的人，生活非常艱辛，工作很勞累，飯菜也很樸素。我感到心酸，原來(lái)古代人的生活那么困難，而我們現在生活那么幸福美好。讀者那本書(shū)卻忘記了時(shí)間。
我喜歡看書(shū)，因為書(shū)真的給我帶來(lái)了很多很多。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 21
我呀，梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮，一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴上有一個(gè)小塌鼻，彎彎的眉毛猶如一輪明月，紅彤彤的臉蛋像一個(gè)蘋(píng)果，性格活潑，像一只活蹦亂跳的小白兔，但我有一個(gè)好習慣……愛(ài)讀書(shū)。
受父母的影響，我從小就喜歡讀書(shū)：從聽(tīng)睡前故事到自己讀童話(huà)故事，從美輪美奐的.圖片到優(yōu)美的文字，從國學(xué)經(jīng)典到名人傳記……我都愛(ài)不釋手。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。我流連于陶淵明筆下的世外桃源，認識了多愁善感的林妹妹，神通廣大的孫悟空，神勇無(wú)比的李廣將軍……有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白這世間的丑惡美善；有時(shí)候，書(shū)是一對翅膀，帶我在知識的天空自由翱翔；有時(shí)候，書(shū)是一葉小舟，帶我駛向成功的彼岸……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗的晨曦，一本好書(shū)，就是一次心靈之旅，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。
每天七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就坐在書(shū)桌前，靜靜地走進(jìn)書(shū)的王國，爸爸給我照了一張相，并在相片上寫(xiě)上：最美的樣子。
語(yǔ)文老師更是要求我們每天閱讀，同學(xué)們都爭先恐后地談?wù)摃?shū)上精彩的故事情節。我都被陶醉了，我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 22
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們許多樂(lè )趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是我的源泉，書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔……
小時(shí)侯，我不識字，看書(shū)只能看圖片，偶爾聽(tīng)媽媽給我講書(shū)里的故事。后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)習了拼音，就看帶注音的書(shū)了。再后來(lái)，認識的字越來(lái)越多，我就可以自己看許多書(shū)了。只要媽媽給我買(mǎi)了新書(shū)，我就會(huì )不厭其煩地看一遍又一遍。有時(shí)我看故事書(shū)，有時(shí)我也看名著(zhù)，有時(shí)我還看作文選，我很愛(ài)惜這些書(shū)，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來(lái)。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫(xiě)作能力，乃至對于各科學(xué)習都有極大的`幫助。
冰心曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔前�！多讀書(shū)，你會(huì )感受到無(wú)窮的樂(lè )趣，使我們受益匪淺。相信我，多讀書(shū)！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 23
讀書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)是人生的一大樂(lè )趣；讀書(shū)，讀書(shū)是永恒的話(huà)題；讀書(shū)，讀書(shū)是尋找智慧的起點(diǎn)；讀書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)、讀懂書(shū)。
要想讀好書(shū)、讀懂書(shū)。首先要知道讀書(shū)是給自己讀的，不是給別人讀的。因為只有這樣才能認認真真的去讀好書(shū)、讀懂書(shū)。
讀了這么多的書(shū)，我漸漸地發(fā)現：讀書(shū)可以體會(huì )到人生的酸、甜、苦、辣。每當我讀完一本書(shū)后，我都會(huì )靜靜地思考書(shū)中的內容，感覺(jué)自己從中學(xué)到了很多做人的道理和知識，我覺(jué)得很有成就感，覺(jué)得自己長(cháng)大了一些，成熟了一些。
媽媽常說(shuō)，無(wú)論做什么都是有苦才有甜的，當然，讀書(shū)也是一樣。只有刻苦認真的去學(xué)習，才會(huì )有好的成績(jì)。只有學(xué)好更多的.文化知識，長(cháng)大了以后才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去讀，而是要讀懂書(shū)、讀好書(shū)。如果你真的讀懂書(shū)、讀好書(shū)了就誰(shuí)也搶不走了。有人說(shuō)，讀書(shū)就只是一種獲取知識的手段而已，沒(méi)有什么重要的，那你就是真的錯了，因為讀書(shū)不光是要獲取知識，還要通過(guò)閱讀來(lái)為自己的“心靈花園”點(diǎn)上一盞智慧的明燈……
說(shuō)到讀書(shū)，我是因為喜歡書(shū)才去讀，我會(huì )把書(shū)當作我一生的好朋友。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 24
這個(gè)星期我一直都在看一本書(shū)，這本書(shū)很好看，那你們知不知道那本書(shū)是什么呢？還是我來(lái)告訴你吧，這本書(shū)叫《我們愛(ài)科學(xué)》。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，里面講了許許多多的科學(xué)故事，還講了很多有趣的道理。對我印象很深刻的有很多，我來(lái)告訴你們吧。
在《我們愛(ài)科學(xué)》里有一堆紙能杠起一輛汽車(chē)，我剛剛看見(jiàn)這個(gè)題目，我就有許多問(wèn)題：紙是一個(gè)很容易碎的，那為什么要紙杠起汽車(chē)呢？紙能杠起一輛汽車(chē)？真是讓我疑惑不解。
可是看到了結果，我才明白，原來(lái)是許許多多的.報紙造成一座橋，讓車(chē)過(guò)去。有兩組造橋，讓車(chē)開(kāi)過(guò)去，有一組失敗把車(chē)開(kāi)到自己造的紙橋上垮了，而另一組成功把車(chē)開(kāi)到自己的紙橋上，然后他們十多個(gè)人上到勝利的橋上，拍了成功照。這個(gè)科學(xué)家實(shí)驗讓我知道了，可以用紙造一座橋，也可以讓車(chē)過(guò)去，讓我明白了人多力量大的啟示。
我十分愛(ài)科學(xué)，但是我現在還小，我長(cháng)大了一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)科學(xué)家，為國家出一份力量，為全中國科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 25
我從小就熱愛(ài)讀書(shū)。每天晚上我都要看一、二個(gè)小時(shí)，雖然我經(jīng)�？吹煤芾�，但是我還是很喜歡讀書(shū)。書(shū)成了我形影不離的好伙伴。
每個(gè)禮拜的雙休日，做完作業(yè)，我就拿起書(shū)看了起來(lái)，我就像一匹餓狼，貪婪得讀著(zhù)。我讀過(guò)的書(shū)有《三國演義》《水滸傳》《故事大王》《少年文藝》《小學(xué)生天地》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。其中有一本非常的厚，是媽媽買(mǎi)給我的，總頁(yè)數有三百六十六頁(yè)。雖然頁(yè)數很多，但我還是耐心地讀著(zhù)。不論有多少頁(yè)的好書(shū)，我要是沒(méi)有看完的話(huà)，我是不會(huì )放下手中的書(shū)�？粗�(zhù)這些書(shū)，我覺(jué)得很快樂(lè )。
記得有一次我去定海的新華書(shū)店里看書(shū)，我發(fā)現了一本很厚的書(shū)，差不多有一千頁(yè)了吧！我見(jiàn)了，就飛快地跑過(guò)去，拿起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我仿佛是在品味一盆誘人的菜似的。
每個(gè)人的心中，都有一本百科全書(shū)。對于我，知識像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符流進(jìn)我的.大腦里。
我的理想是長(cháng)大以后，當一名知識淵博的教師。讀書(shū)，拓展了我的知識面，給我的成長(cháng)帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 26
下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，但你總會(huì )看到一個(gè)身影老不離開(kāi)座位，就連做操也久久不肯離去，他，就是大名鼎鼎的“讀書(shū)小子”——朱耀展。
你可別看他虎頭虎腦，糊里糊涂的，看上去挺“傻”的，其實(shí)呀，這可不是他的廬山真面目——他聰明的很呢！
有時(shí)上課，老師會(huì )出一些難題，給我們一些“擋路虎”，偶爾會(huì )有一些人做出來(lái)，但有時(shí)，老師給的卻是“大老虎”，這可把我們紿難住了，但一叫“朱耀展”，就是那一個(gè)聰明的“傻子”，他就會(huì )立刻回答出來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)思考。
還真的，讀書(shū)小子還真有點(diǎn)“傻乎乎”的`，由于他的書(shū)看多了，就經(jīng)常把書(shū)和書(shū)混在一起，我還記得有那么一次：老師問(wèn)他：“‘昆蟲(chóng)記’是誰(shuí)寫(xiě)的？”“哈里·波特�！鳖D時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，全體大笑，就連老師也逼不住了，跟著(zhù)笑了起來(lái)。雖然我們也不知道正確答案，但是科幻和現實(shí)怎么可以并在一起呢？另外，朱耀晨也有點(diǎn)內向，上課時(shí)他不怎么舉手，就是舉了手，他也有點(diǎn)害羞。這可是他還的不足呀！我相信他在今后一定能克服這些壞毛病，變得十全十美。
你喜歡這個(gè)聰明的“傻子”嗎？
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 27
“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)； “讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
在我的.房間里，堆滿(mǎn)了大大小小，各種各樣的書(shū)籍：有安徒生童話(huà)、十萬(wàn)個(gè)為什么、四大名著(zhù)、發(fā)現之旅等等。給我留下印象最深刻的，還是那本�？硕唷ゑR洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)被父母拋棄的孩子，飽受人生的各種酸甜苦辣。當看到他身陷賊窩，亡命跳車(chē)時(shí)我非常為他擔心，心都快蹦出來(lái)了。當看到花農老爹、巴伯蘭媽媽幫助他、關(guān)愛(ài)他時(shí)我又為他慶幸與欣慰。當他歷盡艱辛終于和親人團聚時(shí)，我高興得眼淚都留下來(lái)了。
這本書(shū)讓我的心靈受到很大震撼。我真佩服他，不折不撓、堅強面對人生的意志。他也讓我懂得了一個(gè)道理：遇到再多的困難，不灰心、不屈服，一定會(huì )取得成功的。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 28
要問(wèn)我最喜歡做什么，我會(huì )不假思索的回答——讀書(shū)。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我每天不可缺少的精神食糧。因為讀書(shū)既可以幫助我們多用，多積累一些好詞，好句，還可以讓我們開(kāi)闊視野，給我們增長(cháng)一些不知道的東西。所以我們一定要珍惜書(shū)，不要把它白白浪費。
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《笑貓日記》的書(shū)，是楊紅纓阿姨寫(xiě)的'。當我看到里面的故事時(shí)，我深深地被美麗而溫暖的文字吸引了。我仿佛已經(jīng)置身于這本書(shū)當中了，自己好像就是一只笑貓，天天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )�！拔液米栽诎�！”每當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我會(huì )翻上幾頁(yè)，津津有味地讀起來(lái)�，F在我越來(lái)越喜歡讀各種各樣的故事書(shū)了。媽媽說(shuō)今后會(huì )經(jīng)常帶我去圖書(shū)館，因為那里有成千上萬(wàn)本書(shū)可以供我盡情享受。這真是令我高興不已！
讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)就像陽(yáng)光，像雨露，靜靜地滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)，讓我茁壯成長(cháng)！我希望以后我的書(shū)會(huì )越來(lái)越多，讓家庭流連在書(shū)香之中；讓我進(jìn)入一個(gè)書(shū)的海洋，在那里探索，在那里暢游！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 29
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)可以帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，可以陶冶我的情操，豐富我的生活，讓我更深刻的了解國內外的一些歷史、事件……
我喜歡讀書(shū)。因為文字優(yōu)于圖像，現在很多同學(xué)都狂愛(ài)看電視，不是特別愛(ài)看書(shū)，可我正好和他們相反，我狂愛(ài)讀書(shū)，對電視我到不太感興趣。我很小的時(shí)候，在還沒(méi)上學(xué)之前，就經(jīng)�？磿�(shū)了，但那時(shí)候只是看看圖畫(huà)，圖個(gè)樂(lè )，并不特別喜歡。
那你們知道我現在為什么這么狂愛(ài)看書(shū)嗎？是因為在讀書(shū)的`過(guò)程中，我逐漸認識到書(shū)是無(wú)限寬廣的，你可以無(wú)限的去想像，書(shū)里有你想知道的所有知識，通過(guò)讀書(shū)：我游遍了祖國大好河山，走進(jìn)了童話(huà)般的世界，我也變成了一個(gè)美麗的小神女……
看書(shū)的時(shí)間長(cháng)了也不好！我就是一個(gè)鮮明的例子，由于我看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)，姿勢不對，成了名副其實(shí)的“小四眼”，當然，這不是因為看書(shū)多了而導致的，而是因為我沒(méi)有合理安排好讀書(shū)時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)正確的姿勢而導致的，這個(gè)問(wèn)題大家一定要注意。
我提議，大家一定要多看書(shū)，看過(guò)以后還一定要記住，這樣，在平日的交談和文章中就可以把這些好詞佳句用上喲！真是一舉兩得！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 30
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書(shū)香中的人。
他有著(zhù)一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，有著(zhù)很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè )天派的樣子，可是，他一看起書(shū)來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書(shū)，爽快的走了出去。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見(jiàn)，他左手捧書(shū)，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒(méi)有反應。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見(jiàn)他還是在看書(shū)，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書(shū)放好，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么！”我指了指還在進(jìn)行的'游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周哲賢。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 31
戰國時(shí)期，那時(shí)候那里的人們很窮，那里戶(hù)人家里有位姑娘叫櫻子，櫻子家里連衣服都買(mǎi)不起，但是，櫻子依然很熱愛(ài)讀書(shū)，她相信：讀書(shū)增長(cháng)人的智慧，使人獲得豐富的知識，嘗到極大的樂(lè )趣，懂得做人的道理。
有一次她非常想要鄰居家的'《紅樓夢(mèng)》，便向鄰居家借。一不小心下雨天掉進(jìn)了水里，有的頁(yè)都掉色了。她非常害怕，便打工掙錢(qián)還書(shū)，她每天不管有多么辛苦，風(fēng)吹雨曬都在外面掙錢(qián)，終于掙到可以買(mǎi)許多書(shū)籍的錢(qián)。于是她買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》和自己喜歡很久的書(shū)，她便把新書(shū)還給了鄰居，連忙道歉，請求原諒她。鄰居說(shuō)：“不要緊，以后想看什么書(shū)都可以過(guò)來(lái)借�！�
書(shū)就像她寶貴的資源給她力量。在書(shū)里游覽，時(shí)光老人邁著(zhù)大步繼續往前走，在不知不覺(jué)中天黑了，該睡覺(jué)了。櫻子戀戀不舍的熄滅了油燈。她躺在床上還回想著(zhù)書(shū)里的故事，便悄悄的點(diǎn)起油燈，開(kāi)始繼續看書(shū)。
這位姑娘的故事讓我感觸非常大，我的現實(shí)情況與她相比，簡(jiǎn)直好了千萬(wàn)倍。所以我一定要好好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。指導老師：李紀偉
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 32
一本好書(shū)像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，一 本好書(shū)像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰；有時(shí)候，一本好書(shū)像一張 精美的書(shū)簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本好書(shū)像一個(gè)最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書(shū)，就像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。
書(shū)是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現自己的夢(mèng)想；書(shū)是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門(mén)；書(shū)是快樂(lè )的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。 同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，與書(shū)為友，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
小時(shí)候，我常常沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的.精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 33
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�，書(shū)就像一位老師，教給我們無(wú)限的知識；書(shū)就像一只蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。書(shū)！你給予了我無(wú)窮的力量與智慧，你讓我在困難面前不低頭，在成功面前不驕傲！
從小的時(shí)候，總是要媽媽給我講許許多多的好聽(tīng)的`故事。后來(lái)，看得懂字了，我就自己看自己度，有時(shí)不懂的字就問(wèn)爸爸媽媽。天長(cháng)日久，后來(lái)，讀到二三年級的時(shí)候，我就養成了一個(gè)作筆記的好習慣，到了最后，我的作文水平就慢慢提高了。
記得有一次，我還小，不認識字。有一次，我叫媽媽讀故事給我聽(tīng)，媽媽就想沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的就繼續看書(shū)，我生氣了。就自己拿了一本故事書(shū)讀了起來(lái)：每白勺女兒（海的女兒）土什么什么白勺大每田土，月文一個(gè)一土口玉，什么日人田一土口玉……（在藍藍的大海里，有這一個(gè)王國，那是人魚(yú)王國……）媽媽聽(tīng)了大笑，說(shuō)你讀的是什么��？算了，我來(lái)叫你認字吧！……
現在想起來(lái)都好好笑。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)不的階梯 ！”是��！每有了書(shū)，人類(lèi)怎么可能會(huì )有知識呢！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 34
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能帶給我知識，帶給我快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的生活；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我人生的向導；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是智慧的源泉；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……
正因為我喜歡讀書(shū)，所以，書(shū)成為我生命里不可缺少的一部分。有時(shí)為了買(mǎi)到一本喜歡的書(shū)，我會(huì )不惜一切代價(jià)，甚至愿意用自己最心愛(ài)的生日禮物去交換。
我看過(guò)許多書(shū)，像《王爾德童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《小木偶奇遇記》等，而我最喜歡的`是《王爾德童話(huà)》，因為這本書(shū)里有許多感人的故事，像《小鳥(niǎo)與王子》、《巨人的花園》、《小公主的生日》、《漁夫的故事》、《星孩》，我最喜歡里面的《星孩》。
《星孩》講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農民出去找食物吃，發(fā)現了一顆璀璨的星星。他很好奇，就跟著(zhù)星星跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，星星藏在了一個(gè)斗篷里。這個(gè)農民用手扒開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)可愛(ài)的小男孩。他很驚訝，然后就把這個(gè)小男孩帶回了自己的家，教給了自己的老婆。他們?yōu)楹⒆尤∶靶呛ⅰ�。星孩長(cháng)大后，成為一個(gè)愛(ài)打抱不平的英雄。
我喜歡讀書(shū)，我要在知識的海洋里徜徉。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 35
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g讀書(shū)，我讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》等等，但我最喜歡的還是童話(huà)故事這一類(lèi)。
記得有一次，我把新買(mǎi)的安徒生童話(huà)拿出來(lái)看。我先把手洗干凈，再把桌子擦干凈，然后把書(shū)皮給書(shū)剝好，在一頁(yè)一頁(yè)慢慢地看。當我看到賣(mài)火柴的小姑娘這篇故事時(shí)，我仿佛看到了一位身穿帶有補丁衣服的`、褲子和腳上穿著(zhù)一雙大草鞋的一位小女孩，手里拿著(zhù)火柴，在寒冷的街邊賣(mài)火柴……“一帆，今天吃什么呀！”媽媽問(wèn)道，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答便一聲大吼：“王一帆，干什么呢？還吃不吃飯了！”我馬上回頭來(lái)說(shuō)“吃、吃、吃”其實(shí)如果媽媽不叫我，這頓飯我可以不吃的，只要讓我安心讀書(shū)就好。
還有一次，到了8點(diǎn)半，媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)去了�！蔽冶銓寢屨f(shuō)：“好吧，媽媽�！蔽业轿葑永�，把門(mén)一關(guān)，拿出書(shū)和手電筒把燈一關(guān)，我被窩里看書(shū)，過(guò)一會(huì )，媽媽在客廳說(shuō)到：“一帆，睡著(zhù)了嗎？”我大聲說(shuō)：“睡著(zhù)了，睡著(zhù)了�！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)，掀開(kāi)被子，強行拿走了書(shū)和手電筒。我也只好乖乖的睡覺(jué)了。哎，真是大意失荊州，這時(shí)候，我不出聲音該多好��！
多讀書(shū)吧，知識就是力量，等我長(cháng)大后，我還要讀更多的書(shū)，因為讀書(shū)能帶給我更多的快樂(lè )。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 36
我們在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要書(shū)的陪伴，書(shū)就像一位朋友，伴你成長(cháng)。那么，既然是朋友，在相處的過(guò)程中一定會(huì )發(fā)生許多趣今天就讓本人說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)趣事吧。
六歲時(shí)的一個(gè)夜晚，我在自己的床上讀書(shū)(注音的)。我正在看《狼來(lái)了》，看到結尾時(shí)，我不禁哭出了聲，因為我膽子小，天真的我害怕真的有一只狼從窗簾里跳出來(lái)。爸爸媽媽以為出了什么事，趕緊來(lái)看我，問(wèn)我怎么回事。我腦子里已是一片空白，就說(shuō)了一句書(shū)里的.臺詞：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”爸爸媽媽很疑惑，就問(wèn)：“哪里有狼啊?你做噩夢(mèng)了吧?”我哭得更厲害了，結結巴巴地說(shuō)：“不···不是，書(shū)里說(shuō)，小···小孩被狼吃了，我怕一會(huì )兒，狼···狼也把我吃了······”爸爸聽(tīng)了，看了看我手里的書(shū)，笑得眼淚都流了出來(lái)，說(shuō)：“哎呦呦，笑死我了。傻孩子，狼在森林里生活，我們在平原，沒(méi)有狼，知道了吧�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，等他們走了，又看起了書(shū)······關(guān)于讀書(shū)的趣事就像浩瀚無(wú)垠的大海一樣，說(shuō)上半年也說(shuō)不完。在讀書(shū)的過(guò)程中，一定還有更多趣事發(fā)生!
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 37
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。在閱讀中，我們獲得了更多關(guān)于這個(gè)世界的精義，神髓與真諦。
的確，一個(gè)人的氣質(zhì)，胸膛，品格，智慧無(wú)不與書(shū)的關(guān)聯(lián)。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心房按上澄清的眼睛。民族的思想，感情，知識經(jīng)驗，都在文字中等候，我們通過(guò)書(shū)去想象，去思索，去體驗，去感受，一定收益良多。
品味書(shū)，可讓人增加一些課外知識，培根先生說(shuō)過(guò)：知識就是力量。不錯，增長(cháng)了課外知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)力量。這種力量可以激發(fā)你的潛能讓你不斷前進(jìn)不斷成長(cháng)。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
英國大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。沒(méi)錯，你是否覺(jué)得看完書(shū)渾身會(huì )很累，是因為大腦吸收了書(shū)籍的營(yíng)養。所以讀書(shū)就等于吃飯。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。因為你讀完書(shū)會(huì )積累許多的好詞好句，寫(xiě)作文便會(huì )輕而易舉了將這些東西運用下去作文就會(huì )變的生動(dòng)具體。
我說(shuō)：讀書(shū)不能只看一次，正所謂重復是成功之母。所以讀書(shū)要細細的品慢慢的嘗，看多幾遍理解文章暗示的事情。
請大家多多讀書(shū)，書(shū)是我們人類(lèi)生命不可缺少的東西。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 38
“粉紅豬！粉紅豬”同學(xué)們總愛(ài)這樣稱(chēng)呼我，一則是因為我長(cháng)得圓滾滾，福氣滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，二則是因為我特別鐘情粉紅色，經(jīng)常穿著(zhù)一身粉紅衣飾，看起來(lái)粉嫩粉嫩 的，十分搶眼，而且只要一踏進(jìn)我的房間，映入眼簾的就是滿(mǎn)室粉紅：從書(shū)桌、衣柜、床鋪，到其他小用品，除了粉紅，還是粉紅，浪漫極了！
我很喜歡看書(shū)，一有空就鉆進(jìn)圖書(shū)館里，像只書(shū)蟲(chóng)一樣，陶醉在一片書(shū)海中。如果現場(chǎng)看不夠，便順手再借閱個(gè)四、五本，所以圖書(shū)館的阿姨們都認識我，也常常鼓勵我。
這么多的作家當中，我最欣賞林清玄先生。他的文筆流暢自然，沒(méi)有太多艱澀的詞語(yǔ)，很適合我們閱讀。他的.作品有些幽默風(fēng)趣，會(huì )讓人笑得在地上打滾，而有些則扣人心弦，讓人感動(dòng)良深，其中我最喜歡的是“思想的天鵝”這本書(shū)，里頭收錄的文章都很值得一讀再讀，保證百讀不厭。
將來(lái)長(cháng)大后，我想成為一位作家，把自己的所見(jiàn)所聞和讀者分享，所以現在我除了繼續大量閱讀，增長(cháng)知識之外，還很努力的學(xué)習作文技巧，希望能練就一枝生花妙筆，朝理想勇往前進(jìn)！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 39
書(shū)，是一把打開(kāi)知識殿堂的鑰匙;書(shū)，是一滴滋潤我們心田的雨露;書(shū)，是一艘帶我們遠航的輪船;書(shū)，更是帶給我們無(wú)窮樂(lè )趣的益友……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！暗�'確如此，博覽群書(shū)，不僅可以提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓人們從中獲取豐富的知識。我從小就是一個(gè)十足的”小書(shū)蟲(chóng)“，只要一有空閑時(shí)間就會(huì )捧起書(shū)來(lái)津津有味的讀。
《三國演義》里，魏有一代梟雄曹操，吳有聰明的周瑜，蜀有智勇雙全的諸葛亮……這些天之驕子令我敬佩不已�！睹让萨B(niǎo)系列》書(shū)籍中聰明、勇敢又有些”流氓“的哇哇常常使我浮想聯(lián)翩。讀《岳飛傳》時(shí)，我不僅為愛(ài)國英雄岳飛被奸臣秦檜冤死而咬牙切齒。品《假如給我三天光明》時(shí)，我明白了不要向命運屈服，要百折不撓，更要懂得珍惜�？础恫槔砭攀馈窌r(shí)，我又被那種神秘莫測的冒險基地深深吸引住了……每當我拿到一本好書(shū)，就會(huì )如饑似渴地閱讀起來(lái)，甚至會(huì )廢寢忘食、走火入魔。
讀書(shū)，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。讀書(shū)，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣!
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 40
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� 還有一個(gè)古人說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！@讓我更喜歡讀書(shū)了。
我六七歲的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，因為在書(shū)上能夠讓我學(xué)到很多知識，還能提高我的寫(xiě)作能力，我只要一有時(shí)間，就拿起我愛(ài)看的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一系列的書(shū)來(lái)讀，我讀了這本書(shū)以后，我知道了為什么貓走路沒(méi)有聲音？狗為什么夏天的時(shí)候會(huì )吐舌頭？等等很多為什么。但我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講了在朱克曼家里的谷倉里，生活著(zhù)一群動(dòng)物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的'消息打破了谷倉的平靜：威爾未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運了。然爾看似渺小的夏洛卻說(shuō)要幫助威爾。夏洛用自己的行動(dòng)徹底逆轉了威爾的命運。但是，夏洛的生命卻已走到了盡頭。
讀完這本書(shū)，有些人可能為他們的友誼所感動(dòng)，可有人卻毫無(wú)舉動(dòng)�？傊铱赐炅艘院�，深刻地知道了友誼的寶貴，它是個(gè)無(wú)價(jià)之寶�？赡苡行┤嗽诂F實(shí)生活中沒(méi)有像故事那樣深情，但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 41
書(shū)，伴隨我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，我成長(cháng)的道路上始終彌漫著(zhù)書(shū)的香味。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)” 一年之首――春天讀書(shū)， 時(shí)時(shí)刻刻都有著(zhù)意想不到的'驚喜，那滋味猶如一杯濃淡適宜的茶，體貼人心。清茶一盞，清風(fēng)徐來(lái)，讀書(shū)如此愜意閑適。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”夏天讀書(shū)，那滋味猶如一杯涼水，從喉嚨滑下，內心頓如醒醐灌頂，有瞬間的澄明了悟。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”秋天讀書(shū)的味道又不同，窗外蝴蝶翩翩。這滋味猶如一陣陣秋風(fēng)，書(shū)葉輕輕的翻，心旌微微地搖。嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終眷屬，羨東披把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”一年之末――冬天來(lái)讀書(shū)，別有一番味道。似一只紅蠟；如一陣冬風(fēng)；同一絲雨露；感化著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們。
笛卡爾說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)；雨果說(shuō)，各種蠢事，在每天閱 讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化；但我說(shuō)，書(shū)是一位良師益友，是知識的一盞明燈，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把新鑰匙！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 42
書(shū)籍到底有什么用？閱讀到底有什么用？我認為，它們最大的用處不是給人知識，而是給人快樂(lè )。
無(wú)論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當下的煩惱。如果結局是美好圓滿(mǎn)的，你便會(huì )汲取當中的快樂(lè )情緒；如果結局是悲慘的，你也能將當中主人公的命運與自己作對比，從而消除自己對種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時(shí)，我就會(huì )看一下從電影中摘抄的一篇勵志演稿。里面的一字一句都能將你灰心喪氣的內心變得晴朗，每當看到：每個(gè)人都有人生的低谷，但無(wú)論希望多么渺茫，都不要放棄“時(shí)，仿佛就有一只充滿(mǎn)希望的'大手撮住了我的心，點(diǎn)燃了我的內心，將先前的不快與煩惱一掃而空。
每本書(shū)中，都有各種令你快樂(lè )的元素。無(wú)論是喜劇妙趣橫生的快樂(lè )，還是因為自己的命運不如悲劇那么悲慘而感到慶幸，或是因為各種小說(shuō)與雞湯文給你的心靈帶來(lái)的震撼與啟迪所轉化成的快樂(lè )。它們無(wú)不體現出閱讀的魅力，和它作為人們生活調味品的重要性。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 43
說(shuō)起閱讀，我就會(huì )感嘆到：“讀書(shū)是人生的一部分，讀書(shū)是廣博的知識來(lái)源，是美麗豐富感想的引路�！�
閱讀不僅能讓你擁有深邃的思想，還有永恒的感情，其中不但有雋永的文字之美，還有深奧的知識和道理。讀書(shū)，是知識的.源泉，是我們成長(cháng)中不可缺少的陪伴。
讀書(shū)是辛苦的。我翻開(kāi)厚厚的一本百科全書(shū)，開(kāi)始吸收它的知識，原以為看一本書(shū)是一件極為簡(jiǎn)單的事，可剛翻了幾頁(yè)，就像泄了氣的皮球，原來(lái)看書(shū)是讓人那么辛苦，那么乏味，看著(zhù)那些一排排密密麻麻的文字，要費力去消化完，立刻感到了無(wú)聊，看書(shū)，是一件多么累的事啊。
看書(shū)也是快樂(lè )的。浙浙地，我看著(zhù)看著(zhù)，便起了興致，讀書(shū)變得讓我有滋有味，有白鷺的簡(jiǎn)介，有老虎的圖片，還有松鼠的詳細介紹，書(shū)中那豐富的內容讓我身臨其境，文字優(yōu)美，片段細致，每一個(gè)動(dòng)物或昆蟲(chóng)的細節都不放過(guò)，刻畫(huà)地栩栩如生，腦海里也浮現出了那些畫(huà)面。每一次看書(shū)的感想都不一樣，讓我的心里不斷地高低起伏，讓我看了津津有味。
讀書(shū)讓我擁有了廣博的知識。我相信，在書(shū)的海洋里，一定會(huì )讓我提升自己的價(jià)值，讓我更上一層樓，我要繼續努力，加油！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 44
我最大的樂(lè )趣就是讀書(shū)。讀書(shū)讓我快樂(lè )無(wú)比，讓我的生活變得豐富多彩！每次一有書(shū)讀，我就興奮不已。
一次我去鄰居家借書(shū)回來(lái)讀，從下午一直讀到晚上，都不知道是什么時(shí)候了，完全沉醉在書(shū)的海洋里。媽媽叫我好多遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽進(jìn)了我的房間大聲地喊我，我這才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。
讀書(shū)有三種讀法：早讀、午讀、晚讀。我最喜歡晚讀了，因為在夜深人靜的晚上，我懷著(zhù)一種安靜的心態(tài)去讀書(shū)。有時(shí)我會(huì )在書(shū)桌上放一杯咖啡或奶茶，一邊讀書(shū)一邊聞著(zhù)悠悠的香氣，讓人覺(jué)得在仙境中徜徉，久久陶醉在里面。我一般都會(huì )吃完晚飯就到書(shū)房去，一直讀到夜里九、十點(diǎn)。
我特別喜歡在夏天的時(shí)候晚讀，因為坐在窗邊，有滿(mǎn)天的星星和月亮陪著(zhù)我一起晚讀，覺(jué)得十分愜意。優(yōu)雅的環(huán)境讓人心悅誠服，記憶力會(huì )更好。每晚讀書(shū)得到的'啟發(fā)也會(huì )更多，也可以體會(huì )作者寫(xiě)作時(shí)的心情，有時(shí)自己望著(zhù)夜里的天空，也想像自己像作者一樣出口成章。
讀書(shū)給我無(wú)限的知識，給了我無(wú)限的樂(lè )趣，讓我覺(jué)得人生非常有意義，同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 45
我愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)地地道道的小“書(shū)蟲(chóng)”。
媽媽說(shuō)我還沒(méi)記事的時(shí)候就常常坐在她的腿上，兩人一起捧著(zhù)書(shū)，專(zhuān)注地聽(tīng)她給我講童話(huà)故事。每晚睡前，總是要聽(tīng)上一段，我才會(huì )安靜地入睡。上學(xué)后，媽媽送了我一本《昆蟲(chóng)記》，爸爸送了我一本《一夢(mèng)五千年》。從此，我迷上了動(dòng)物和歷史類(lèi)書(shū)籍，愛(ài)讀“蟬的故事”，也愛(ài)讀“幽王烽火戲諸侯”，我在動(dòng)物的世界和歷史故事里快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
去年電視劇《紅樓夢(mèng)》熱播的時(shí)候，我央求爸爸給我買(mǎi)一本書(shū)。拿到書(shū)后，立刻被寶、黛二人的故事所吸引。厚厚的一大本，幾天就讓我看完了。每天晚上全家人在一起吃飯的時(shí)候，我還不忘記和大人們一起討論討論小說(shuō)中的人物和情節，爺爺還送了我一個(gè)“紅學(xué)磚家”的綽號。
從那時(shí)起，我又迷戀上了小說(shuō)。課余時(shí)間，我時(shí)而沉浸在凡爾納的.奇思妙想里，時(shí)而為珂賽特的悲慘命運而落淚，時(shí)而為大偵探福爾摩斯的智慧折服……各類(lèi)經(jīng)典作品，我都看的如癡如醉。
看過(guò)的書(shū)我都存放在一個(gè)小小的書(shū)柜里，望著(zhù)那可愛(ài)的小書(shū)柜，心里想：總有一天，我會(huì )把你裝滿(mǎn)！
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 46
有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生；有人說(shuō)，一本書(shū)是一杯水，一杯滄海，書(shū)不是一本交響曲，而只是一個(gè)音符。你看到滄海桑田，風(fēng)云變幻。讀書(shū)的人讀的不是書(shū)，是人生。
我愛(ài)讀書(shū)，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)的故事。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早。我正在床上津津有味的讀書(shū)，目不轉睛看書(shū)的我難免有些瞌睡可我不想放下書(shū)。媽媽來(lái)了，說(shuō)：“別看了，趕快睡覺(jué)�！蔽抑v述慢慢的放進(jìn)被子里，把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠了，我樂(lè )滋滋的說(shuō)：“哈哈，警報解除，繼續看書(shū)�！�
就這樣，屋子里的.燈還沒(méi)有光，這時(shí)已經(jīng)是凌晨了。媽媽上廁所時(shí)，發(fā)現我房間還有燈光，于是悄悄走過(guò)來(lái)。幸好我“耳聽(tīng)八方”我馬上關(guān)了燈，趕快睡了。
早晨起來(lái)，臉上怎么粘糊糊的，還有水，書(shū)上被弄得都看不清字了，這是什么呢…經(jīng)過(guò)反復思考之后，我才知道這是我的口水，我把書(shū)放在了嘴上，口水下來(lái)時(shí)，正好把書(shū)給弄濕了！
若人生是一片地，那么書(shū)便是耕耘。想收獲生活的人，就要學(xué)會(huì )讀書(shū)，因為書(shū)是一種人生。人生，又即滄海。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 47
我還記得第一次和爸爸一起讀書(shū)是在我3歲的時(shí)候。
那時(shí)的我還不認識字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書(shū)。
漸漸地，我長(cháng)大了些，上了幼兒園了。那時(shí)，我已經(jīng)認識了一些簡(jiǎn)單的字，可以讀繪本了。爸爸會(huì )和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會(huì )問(wèn)爸爸。
再長(cháng)大點(diǎn)，我上小學(xué)低年級了。我學(xué)習了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書(shū)了。那時(shí)的我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多了。這些書(shū)都是我喜歡的.，當我的好朋友來(lái)我家時(shí)，我都會(huì )歡迎他們借去看。
在暑假時(shí)，爸爸和我一起讀了《三國演義》。在《三國演義》里，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結義、三英打呂布等等。爸爸會(huì )給我解釋故事的背景，我還會(huì )和爸爸一起討論其中的人物。
書(shū)柜里的書(shū)大部分是我和爸爸的。這些書(shū)有小說(shuō)、童話(huà)、漫畫(huà)、人物傳記、雜志、運動(dòng)類(lèi)的書(shū)，還有一些工具書(shū)，這些書(shū)里面包含了很多知識。我和爸爸總會(huì )抽時(shí)間窩在書(shū)房里看書(shū)，爸爸告訴我：“只要聚精會(huì )神地‘品嘗’一下，就一定能獲得很多知識。
和爸爸一起讀書(shū)，是我覺(jué)得最幸福的事。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 48
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
從我上二年級開(kāi)始，媽媽就為我在縣圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡，我每星期都會(huì )去借兩本書(shū)，每天一放學(xué)我就沖到房間，迅速地拿出書(shū)看起來(lái)，一看書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)的，不管媽媽怎樣叫我，我只是隨口的答應一句，直到時(shí)把整本書(shū)看完，才去做別的事，為此媽媽經(jīng)常說(shuō)我有了書(shū)就不要吃不要睡了。
三年級時(shí)，我迷上了《笑貓日記》，每次去圖書(shū)館，我都要借，因為這套書(shū)里的主人公笑貓經(jīng)歷的事深深吸引著(zhù)我，它的悲歡離合都會(huì )令我牽腸掛肚。
有一次，我借了笑貓系列的《那個(gè)黑色的`下午》這本書(shū)，我津津有味的看著(zhù)，當我看到大地震來(lái)臨時(shí)笑貓一家失散的情景，我淚落如珠，這時(shí)媽媽催我睡覺(jué)了，可是我依然坐著(zhù)沒(méi)有離開(kāi)的意思，眼睛還是目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，結果把媽媽弄生氣了，很很地批了我一頓，沒(méi)辦法，我只好依依不舍地合上書(shū)去睡覺(jué)。
瞧，我就是這樣愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)與書(shū)作伴，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。
小學(xué)四年級讀書(shū)的作文 49
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙策@樣認為，讀書(shū)不僅能讓我們收獲知識還可以讓我們開(kāi)心，快樂(lè )。
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水、食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習慣。長(cháng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì )記住很多好詞好句，還能巧妙的運用，這比死記硬背要好多了。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡�.確，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達到目標。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，也不去體會(huì )作者的思想感情與寫(xiě)作方法，這才導致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機會(huì )，我讀了一本作文書(shū)我才知道了真正的原因。書(shū)籍告訴我，讀書(shū)不要太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到讀書(shū)的真正目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒敘，列數字、打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識就一定不會(huì )忘記。
我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)的每一天！
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