讀書(shū)作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀書(shū)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)能陶冶情操，讀書(shū)能使人“走遍天下”，讀書(shū)更是一種“精神旅行”——題記
暢游于書(shū)海之中，明其理，知其事，扣心扉，讀書(shū)也是一種精神旅行。
書(shū)如溺水三千，我只取一瓢飲。一闋《滿(mǎn)江紅》，盡抒岳飛抗擊金兵，收復疆土的壯志豪情，最終，卻未得夙愿，只留下一顆忠心報國，名垂青史，為后人稱(chēng)頌。
于旅行中收獲自信�！爸问乐艹�，亂世之奸雄�！鼻Ч攀吩�(shī)留下曹操的大名�！霸旅餍窍�，鳥(niǎo)鵲南飛，此非孟德之詩(shī)乎？”不錯，風(fēng)起云涌的三國時(shí)代，怎能忘卻了他？破張繡，敗袁紹，攻馬超，擊張魯，為人稱(chēng)道不僅是豪邁大氣的詩(shī)句，更有馳騁疆場(chǎng)的赫赫戰功�！皩飘敻�，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！钡拇_，英雄已老，年華已逝�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！币活w自信之心，最終讓曹操在政治、軍事、文學(xué)等方面成績(jì)卓著(zhù)，引領(lǐng)三國時(shí)代潮流。
于旅行中收獲純真�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪�！鼻�、孤舟、蓑笠，由誰(shuí)來(lái)下釣勾？本真善良，遠離塵世的喧囂，一支魚(yú)鉤，剌破江雪，獨享一片靜寂。寒冬的清靜與人的`閑適，不需奇妙的文字，便勾畫(huà)出一副精致的山水畫(huà)。
于旅行中收獲責任�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡�！笨�，一雙大手正拯救著(zhù)這萎靡不振的時(shí)代，召喚進(jìn)步青年，與社會(huì )抗爭。不錯，他就是魯迅，留學(xué)國外時(shí)，雖有甜甜的回憶，可給他更多的是對中華民族的嘲弄、屈辱，當看到一幕幕中國人被殺的情景時(shí)，他選擇了棄醫從文，醫治人類(lèi)的心靈。一聲《吶喊》劃破長(cháng)空，打倒這“吃人”的禮教，一劑《藥》，救治了多少迷茫的人們�！度A蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調集》……魯迅真正履行了一個(gè)“醫師”的職責，他用筆評擊敵人，諷剌社會(huì )，鞭撻歷史，推動(dòng)歷史車(chē)輪滾滾前進(jìn)。
于書(shū)中旅行，是多么快樂(lè )而有意義的事。
一本《三國演義》，涌現多少英雄，可曾與其熱血沸騰；一本《紅樓夢(mèng)》多少情結，可曾與其聲淚俱下；一本《水滸傳》正是“四海之內皆兄弟”，可曾與其同舟共濟……
于旅行中收獲自信；于旅行中收獲純真；于旅行中收獲責任。讀書(shū)，使人明理、解惑、知事，這就是一種精神旅行。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)是雄鷹可展翅藍天，書(shū)是卓別林能讓人開(kāi)心一笑。好書(shū)像一個(gè)指南針，在黑暗中指點(diǎn)方向；好書(shū)像一位不開(kāi)口的老師，指導我領(lǐng)會(huì )人生的真諦；好書(shū)又像一把鑰匙，為我叩開(kāi)知識的大門(mén)……。
“哇，太棒了！”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵著(zhù)要我陪她玩。無(wú)奈之下隨便打發(fā)她走之后，我又開(kāi)溜去書(shū)店�？邕^(guò)這店門(mén)，踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，在一排排花花綠綠的書(shū)中找到了那本書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，我很開(kāi)心，也很懼怕。有味，我怕人太少，有時(shí)我貼在大人的身旁，像他的小女兒。我腿有點(diǎn)酸，不得不用另一條腿支撐。等老板打開(kāi)日光燈，我才發(fā)現已經(jīng)到了晚上，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去�；丶业穆飞�，我不斷回憶今天看的書(shū)里的知識，回憶起看《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公海倫·凱勒，這個(gè)失去光明的女孩那種對光的`渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜和利用，海倫·凱勒雖然得不到光明，但她很堅強，從不向困難低頭、屈服，我要學(xué)習她那種堅強不屈的意志和精神。
周恩來(lái)誓言“為中華之崛起而讀書(shū)”，高爾基教導我們“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也指出“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。當我在知識的海洋里遨游時(shí)，仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識小魚(yú)”大口大口地吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書(shū)中汲取和積累起來(lái)的，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，認真讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇3
周恩來(lái)總理是偉大的革命家，政治家，軍事家，也是國家前主要領(lǐng)導人之一�？偫怼盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的故事，讓我印象特別深刻。
總理小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，一次，校長(cháng)來(lái)給大家上課，問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有的說(shuō)：“為明禮而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為父母而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！碑攩�(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)震驚了，他沒(méi)料到一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。讀到這段文字時(shí)，我格外欽佩周總理了。因為“為中華之崛起而讀書(shū)”的意思就是為了國家強大而讀書(shū)�？偫頎敔斈菚r(shí)年紀雖小，志氣卻很大。從小就立下了宏偉的志向，并且朝著(zhù)自己的目標不懈努力。
記得我上學(xué)的第一天，看到班主任語(yǔ)文老師，我就喜歡上了她。我看她漂亮、親切、有學(xué)問(wèn)，不禁暗自在心里對自己說(shuō)我長(cháng)大也要當一名小朋友喜歡的小學(xué)老師。讀了“周總理的故事”，我的理想沒(méi)有改變。但“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，使我對夢(mèng)想有了新的思考。我該怎樣讀書(shū)才能實(shí)現我的'夢(mèng)想呢？小學(xué)老師不僅是辛勞的園丁，為祖國培育花朵。還是智慧的天梯，為國家強大運送全面發(fā)展的小苗。我要實(shí)現自己的這個(gè)夢(mèng)想，從現在起就要勤奮刻苦，每天堅持積累成語(yǔ)，古詩(shī)詞。堅持每天練寫(xiě)一句話(huà)，學(xué)好中國文化，做中華民族歷史文化的傳播者。像周總理少年時(shí)代那樣，“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)作文 篇4
古今中外有許多名人喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了他們知識和力量，讓他們留下了無(wú)數個(gè)輝煌的歷史。在我眼中，書(shū)是一把魔杖，擁了它便可擁有知識。
在我房間的書(shū)柜里，整齊地擺放著(zhù)幾十本書(shū)。有《我要做個(gè)好孩子》、《小王子》、《愛(ài)麗斯夢(mèng)游仙境》等等。這些書(shū)給予了我許多知識�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬宋覈迩甑腵歷史和巨大變化；《伊索寓言》讓我明白了做人的道理；《作文大全》讓我提高了自己的作文水平。關(guān)于讀書(shū)，我還因此惹了不少禍呢，下面我來(lái)和大家講一講我讀書(shū)時(shí)的趣事吧。
一天下午，媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)掛到后媽媽對我說(shuō)：“媽媽有事要出去一下，你在家看著(zhù)鍋里的粥，冒熱氣后就把電源拔了�！贝藭r(shí)我正津津有味地看著(zhù)《笑貓日記》頭也不抬地應了一聲，媽媽這才放心走了。過(guò)了一會(huì )兒，我去廚房看了一下鍋，發(fā)現沒(méi)冒熱氣，于是又去看書(shū)了，漸漸地我被書(shū)中的內容吸引了，完全把媽媽說(shuō)的話(huà)忘到九霄云外去了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當我看完書(shū)后，這才猛然想起媽媽說(shuō)的話(huà)，我連忙跑進(jìn)廚房，發(fā)現鍋早已冒起了熱氣，一些粥還溢了出來(lái)。我剛想拿來(lái)抹布把擦掉，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在廚房里忙得手忙腳亂的，不禁說(shuō)道：“你呀，又沒(méi)聽(tīng)我的話(huà)，下次下許再這樣了”。我默默地退到一旁，心想：唉！誰(shuí)叫那本書(shū)那么好看，又被媽媽說(shuō)了一頓。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇5
小的時(shí)候，我認為坐在肯德基里吃一頓，過(guò)年的時(shí)候得到許多壓歲錢(qián)或者得到老師的表?yè)P就是幸福。但是，隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，我才真正地品味到了幸�！蔷褪亲x書(shū)。讀書(shū)是幸福的，因為它能夠給我帶來(lái)堅強、勇敢。
每當我學(xué)習上遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒。她是一個(gè)有又聾又盲又啞的人，當她遇到困難時(shí)都會(huì )一次又一次地站起來(lái)，最終經(jīng)過(guò)努力考上了哈佛大學(xué)，當上了偉大的教育家�？吹竭@里我又重新信心百倍。每當我一時(shí)的理想破滅時(shí)，我就會(huì )想起《佐賀的超級阿嫲》里的島田洋七，他曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名棒球手，但是他的手背不幸斷了，可他并沒(méi)有氣餒，發(fā)揮了自己的語(yǔ)言天分，當上了日本相聲界的泰斗。
島田洋七讓我認識到世上無(wú)難事，只怕有心人。讀書(shū)還能帶給我快樂(lè )、智慧。每當我不高興的時(shí)候，我就會(huì )想起《長(cháng)襪子皮皮》中的皮皮那樂(lè )觀(guān)的態(tài)度與幽默、搞怪的舉止和語(yǔ)言時(shí)我就情不自禁地樂(lè )了起來(lái)。每當我在生活中遇到需要我判斷的事情，我就會(huì )回憶起《再被狐貍騙一次》中的'一個(gè)道理：判斷一個(gè)事物的好壞不能只看它那華麗的外表更要看它的內在時(shí)，我就會(huì )更加慎重地選擇。幸福的讀書(shū)不僅能給我們帶來(lái)堅強、勇敢、快樂(lè )和智慧，還能給我帶來(lái)許許多多……同學(xué)們，讓我們一起來(lái)品味讀書(shū)，品味幸福！
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