我讀書(shū)，我快樂(lè )作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我讀書(shū)，我快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇1
我是來(lái)自一四班的孔思涵，很高興能與大家分享我的快樂(lè )，我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)》。演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
現在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。
在幼兒園，我就聽(tīng)過(guò)安徒生爺爺的'故事，認識了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興，也喜歡上了看書(shū)。
升上一年級啦，我讀的書(shū)越來(lái)越多，知道的知識也越來(lái)越多�！董h(huán)游世界八十天》《三國演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都讓我非常開(kāi)心。班級外面的書(shū)架子上有書(shū)，下課的時(shí)候，我特別喜歡那里，因為有很多小伙伴帶來(lái)的不同的書(shū)；每天寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )捧起書(shū)來(lái)，都不用媽媽提醒我。就這樣，我看的書(shū)越來(lái)越多，知道了很多知識，我感到特別快樂(lè )。
同學(xué)們，我想把這份快樂(lè )傳遞給大家，讓我們一起閱讀吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是書(shū)帶給我們快樂(lè )。
當我孤獨的時(shí)候，拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，我就不再孤獨了，因為書(shū)就是我的伴侶。我從書(shū)中學(xué)到了怎樣做人，從書(shū)中獲得了知識，書(shū)帶著(zhù)我去遨游神秘的太空……
當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)就一直與我相伴，直到現在，書(shū)還是我的小伙伴。當我找到一本愛(ài)看的書(shū)，就愛(ài)不釋手，迫不急待的打開(kāi)書(shū)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)童話(huà)里的.世界。當看到善良的主人公不幸的時(shí)候，我為主人公流淚，這時(shí)，我多想幫幫他呀。上課了，我只得依依不舍地放下手中的書(shū)。
書(shū)里的許多故事都令我感動(dòng)，深深地觸動(dòng)了我的心靈，它們使我受到啟發(fā)，帶給我快樂(lè )，讓我懂得感恩。
從書(shū)中我找到人生的目標，感受到它的無(wú)窮魅力！它與我不離不棄，它能讓我哭，讓我笑，讓我在美妙和童話(huà)世界里流連忘返，悠然自得。
書(shū)送給我的禮物就是快樂(lè )，讓快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇3
如果有人問(wèn)你,最幸福的事是什么？你可能會(huì )回答：“可以瘋狂地玩電腦，可以和家人團聚，可以去麗江旅游……”
如果問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“早上帶著(zhù)一本我最喜歡的書(shū)去公園，坐在桂花樹(shù)下，一邊喝牛奶，一邊看書(shū)�！笨赡軙�(huì )有人笑話(huà)我：“幸福就這么簡(jiǎn)單嗎？”
我想我：“書(shū)是精神的盛宴。我享受著(zhù)物質(zhì)和精神的盛宴，聞著(zhù)桂花香，觸摸著(zhù)大自然，這是多么詩(shī)情畫(huà)意呀！”
我喜歡書(shū)，喜歡得瘋狂，喜歡得癡迷，喜歡得如饑似渴。
書(shū)能給于我們海量的知識，我們從書(shū)中慢慢地收獲。
我看書(shū)時(shí)總是拿著(zhù)一支筆，把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)，反復品味它的優(yōu)點(diǎn)，再想想如果讓我寫(xiě)，我會(huì )怎么寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)長(cháng)久的積累，我的作文也寫(xiě)得不錯。有一次，老師把我的作文當范文讀給大家聽(tīng)時(shí)，我突然不安心了，因為，老師讀到“漆黑的夜，好像給天空穿上了一件黑色的紗衣，星星是紗衣上的裝飾品，月亮是一塊圓潤的'玉石嵌在紗衣的領(lǐng)口上�！边@段話(huà)是我從書(shū)中反復積累而煉成。
讀書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平，獲得知識還能讓我們領(lǐng)會(huì )不同地區的風(fēng)土人情，所以書(shū)是人們最大的幫手，我們一定要多讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇4
書(shū)不僅是生活，而是現在、過(guò)去和將來(lái)文化生活的源泉。
書(shū)讓人歡樂(lè )，讓人淘醉，讓人長(cháng)知識，讓人進(jìn)步……
讀書(shū)，可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事。讀書(shū)可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。讀書(shū)，可以使我們變的有修養。讀書(shū)，可以讓我們找到一份好工作。
我喜歡讀書(shū)。課間一有時(shí)間，我就會(huì )走向教室后的圖書(shū)角，隨手拿出一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》，一絲不茍地讀起來(lái)，慢慢地我陶醉于書(shū)中。不知過(guò)了多久，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我抬頭一看：同學(xué)們已經(jīng)準備上課了�？晌疫�想看書(shū)，我回到自己的位置，拿出了上課要用的`書(shū)本，老師出了一道題題，其他同學(xué)都舉起了手，唯獨我沒(méi)有舉手，因為我還在想那書(shū)中的情節。老師叫我回答，可我并沒(méi)有從沉思中回過(guò)神來(lái)，旁邊的同學(xué)跟我說(shuō)，我才站起來(lái)，不知道老師出的什么題，也不知發(fā)生了什么事情。
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！泵恳粋�(gè)人要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。我讀書(shū)我快樂(lè )。喜愛(ài)書(shū)，關(guān)愛(ài)書(shū)，書(shū)就是我們人生中的一部分！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇5
讀書(shū)，是一種快樂(lè )。
兒時(shí)，我常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上，翻著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)，在快樂(lè )的童話(huà)中不知不覺(jué)認識了好多字。
上學(xué)后，我更喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海自由翱翔，不管在什么地方，什么時(shí)間。早晨，中午，放學(xué)后，只要有時(shí)間，我都會(huì )拿起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
早晨，把書(shū)拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學(xué)苦讀的偉人的'胸懷與志氣。中午，趁著(zhù)午休，拿起書(shū)，在知識課堂小坐。放學(xué)后，拿起書(shū)，入了迷，已把家庭作業(yè)拋在了九霄云外。
每當我得到一本好書(shū)，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著(zhù)十分美味而又稀有的食物，卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩(shī)詞，感受詩(shī)人的情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書(shū)，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲存知識，不如一會(huì )兒帶著(zhù)疑問(wèn)在“十萬(wàn)個(gè)為什么”學(xué)習，一會(huì )兒在“博學(xué)館”參觀(guān)；想放松一下，不如買(mǎi)來(lái)一包話(huà)梅，看看書(shū)上一幅幅精美的插圖，令你不禁回味。
書(shū)就像一杯茶，要仔細品味，才能覺(jué)出它的甜，才會(huì )覺(jué)的它是快樂(lè )的。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，黑暗的晨曦。一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅……
書(shū)是我的好朋友，每當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像剛出生的嬰兒，正吮吸著(zhù)香甜的乳汁。
在暑假里，我看了一本小說(shuō)，名叫《小丫林曉梅》它寫(xiě)出一個(gè)少女的情感史和心靈史。書(shū)中的林曉梅并非等閑之輩，她有追求新鮮生活之熱情，生氣勃勃地叛逆陳規，她有個(gè)性，有沖擊力，聰慧、富有才情，具備新一代少女的一切特質(zhì)，然而成長(cháng)路上卻無(wú)坦途，她在學(xué)校、家庭、社會(huì )遭遇了許多啼笑皆非的事。這些尖銳的'碰撞使那顆敏感多情的心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。我很佩服她追新鮮生活的熱情，勇于叛逆陳規的精神。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！�
讀一本好書(shū)，就和高尚的人談話(huà)，書(shū)匯成了知識的海洋，我像一條好奇的小海豚在當中遨游，在書(shū)里，我看見(jiàn)了神秘莫測的世界，我在書(shū)中快樂(lè )地成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇7
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也陪伴著(zhù)我的成長(cháng)�；仡櫺r(shí)侯的日子，每天晚上時(shí)，我總要纏著(zhù)媽媽和奶奶給我講書(shū)中的故事�！洞蠡依堑墓适隆�、《貓和狐貍》……百聽(tīng)不厭。
漸漸地，我開(kāi)始上小學(xué)了。學(xué)習了拼音，又認識了一些字。那時(shí)的我，只聽(tīng)大人們講故事，早就感到不過(guò)癮了。我開(kāi)始自己讀起了注有拼音的書(shū)，雖然讀得很慢，但我還是津津有味地讀了一本又一本。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我接觸的書(shū)越來(lái)越多，讀的.書(shū)籍也更廣泛了。小學(xué)五年來(lái)，我讀了不少的書(shū)，也增長(cháng)了許多知識。書(shū)給我帶來(lái)了不少的樂(lè )趣，還給我許多幫助呢！每當我看得入迷時(shí)，就像與“嫦娥姐姐”談心里話(huà)；就像與科學(xué)家一起去南極探險；就像與童話(huà)里的人談話(huà)，仿佛我自己也是這篇童話(huà)里的小主人，一起嬉戲，一起玩�！拖窀郀柣f(shuō)的：“當書(shū)本給我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界�！�
一本你喜歡的書(shū)，就像一個(gè)朋友，和你親密交談；一本你喜歡的書(shū)，就像一座寶塔，等待你去攀登；一本你喜歡的書(shū)，就像自己的家，能夠從中感受溫暖。朋友們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè )趣！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇8
書(shū)無(wú)所不能，書(shū)是盲人的眼睛；是聾啞人的耳朵與嘴巴。書(shū)是快樂(lè )的源泉，讓壓力從你身上離開(kāi)，讓煩惱拋出九霄云外。書(shū)也可以培育出對社會(huì )有用的英才。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)看多了那你的才華就先萬(wàn)里長(cháng)江奔騰不息，書(shū)是生活的一部分，是書(shū)讓世界多姿多彩，如果生活離開(kāi)了書(shū)，那么你的生活已失去意義。書(shū)是最好的老師，只有書(shū)籍可以讓人不斷進(jìn)步。
因為有了書(shū)，我變得快樂(lè )起來(lái)，我快樂(lè )是因為我讀了書(shū)。是書(shū)讓我知道《三國演義》中那狡猾的'曹操，足智多謀的諸葛亮，勇敢的趙子龍，英明的劉備；《水滸傳》的一百單八將的英明神武；《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合；《西游記》中除暴安良的孫悟空，任勞任怨的沙悟凈，憨厚老實(shí)的豬八戒，一心向佛的唐玄奘。
讀書(shū)是一件美好的事，我們要認真地讀，去慢慢欣賞，去細嚼慢咽的消化，讓我們把它吸收，牢牢的記住。
因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )。因為我快樂(lè )，所以我讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇9
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是成長(cháng)的臺階，書(shū)是智慧的源泉，能讀書(shū)的人就是會(huì )學(xué)習的人。
一天晚上，媽媽帶我去了書(shū)店，我這走走那走走，終于看到我喜歡的書(shū)了！就這樣，我越選越多，媽媽卻只給我八十元錢(qián)讓我買(mǎi)，這可怎么辦呀？我精挑細選選出了五本，可還是超了五元，于是，我就跟收銀員阿姨講價(jià)，最后，阿姨還是經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，終于同意了。我開(kāi)心地跟阿姨說(shuō)了：“謝謝�！蔽倚睦锏拇笊浇K于放下了，心中的烏云也被陽(yáng)光驅散。
在回家的路上，我就忍不住想看了，但為了我的眼睛，媽媽還是沒(méi)讓我看，我想：回家的路為什么這么長(cháng)��？真想現在就在家里，這樣就能看上書(shū)啦！終于到家了，我向沙發(fā)跑去，拿起書(shū)就看，我的.身體好像在沙發(fā)上“生根”了，媽媽讓我去吃蘋(píng)果，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看得入了迷�！暗近c(diǎn)了，你不睡了嗎？”媽媽生氣地喊道。我被媽媽的聲音“連根帶土”地拔了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)能把我帶到任何地方，能把我帶到未來(lái)，感受未來(lái)科技的強大。誰(shuí)也阻止不了我讀書(shū)，讀書(shū)像我的一日三餐一樣重要。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇10
能在萬(wàn)里讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。因為在這里能經(jīng)常聽(tīng)到曹文軒、鄭淵潔、管家琪、周銳等大作家充滿(mǎn)智慧、風(fēng)趣話(huà)語(yǔ)。我如浴春風(fēng)，如沐櫛雨，滋潤著(zhù)我心田，讓我沉浸在書(shū)香世界的快樂(lè )之中。 讀書(shū)是快樂(lè )的。高爾基曾說(shuō)過(guò)： “快樂(lè )的讀書(shū)總比煩躁的讀書(shū)好十倍�！钡�.確如此，快樂(lè )的讀書(shū)能陶冶人的情操，給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。我知道他們的童話(huà)為什么寫(xiě)得那么好？
原來(lái)，他們從小就養成了讀書(shū)的好習慣。尤其是鄭淵潔作家說(shuō)的： “讀書(shū)后，我快樂(lè )，寫(xiě)完書(shū)，我想大家也快樂(lè )！”慢慢地，我對書(shū)更加癡迷了。一日又一日，一年又一年，我逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。正是有了這些 “上知天，下知地”的 “老師”才使我懂得了真善美；正是有了這些聰明絕頂的 “老師”，才使我能頑強地面對一個(gè)又一個(gè)的困難；正是有了這些 “老師”，我才能快樂(lè )地成長(cháng)。
讀書(shū)是自由的。讀書(shū)可以在任何環(huán)境，任何地點(diǎn)讀書(shū)，可以細細品味書(shū)中人物的感受，冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)： “讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@九個(gè)字所表達的意思，也就是我讀書(shū)的時(shí)候所要做到的九個(gè)字。 讀書(shū)增長(cháng)知識，讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )。我在閱讀中成長(cháng)，我在閱讀中結識了一個(gè)又一個(gè)朋友。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇11
蝸居之中，博覽群書(shū)，看盡世間風(fēng)景。
三尺書(shū)房，金戈鐵馬，夢(mèng)里挑燈看劍。
書(shū)香四溢，沁人心脾，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我讀書(shū)我快樂(lè )。
從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”感受到了陶淵明的淡泊，從“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身”體會(huì )到了兒童的天真爛漫，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我感受到了他們的情義深厚，從“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”體會(huì )到了詩(shī)人的豪邁。
我讀書(shū)我快樂(lè )，詩(shī)詞使我感受到了中國文化的博大精深，使我快樂(lè )。
從《毛毛》中我明白了世間的.珍貴，從《青銅葵花》中感受到了他們深厚的友誼，讀《三國演義》讓我體會(huì )到了三國英雄的豪邁、義薄云天，從《封神演義》中我感受到了紂王的愚蠢，姜子牙的足智多謀。從《一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》讓我明白了讀書(shū)多么重要，妖怪都在讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )，語(yǔ)文使我受益無(wú)窮。
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇12
最近，我們班同學(xué)讀了一本法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的代表作品——《昆蟲(chóng)記》，為了讓我們對這本書(shū)的印象更加深刻，老師特意在多媒體教室舉行了一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì )”。
在這次交流會(huì )結束后，我深受感激，在我們中國，熱愛(ài)書(shū)的`人越來(lái)越少我曾在一本書(shū)上看到：據統計，以色列人平均每人每年讀55本書(shū)，俄羅斯人讀50本書(shū)，而我們中國人每人每年才平均讀4本書(shū)，有一句話(huà)就說(shuō)：書(shū)籍不能改變世界，
但讀書(shū)人可以。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不讀書(shū)，難不成要走手機“搭”成的“階梯”嗎？
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可以改變一個(gè)人的品質(zhì)，可以活躍人的思維，還能提高一個(gè)人的修養。在這時(shí)，我會(huì )覺(jué)得很自豪，因為我最?lèi)?ài)看書(shū)，百科全
書(shū)，作文書(shū)，“占領(lǐng)”了我的書(shū)架，所以我自豪。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，營(yíng)造我們的書(shū)香校園吧！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇13
“書(shū)”，一個(gè)大家多么熟悉的字眼，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)它，和它相依相靠。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我也在尋找著(zhù)屬于我自己的黃金屋。
還記得小時(shí)候，我總是愛(ài)纏著(zhù)媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會(huì )給我買(mǎi)幾本書(shū)本回來(lái)。進(jìn)入到小學(xué)階段，隨著(zhù)識字量的增加，也從開(kāi)始的故事書(shū)變成了各類(lèi)作文書(shū)，歷史書(shū)，百科知識等等……每當完成作業(yè)空閑時(shí)，我都會(huì )拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書(shū)的世界。
記得有一次正看的著(zhù)迷時(shí)，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，事后還是媽媽告訴我的。俗話(huà)說(shuō)：“潔白的'揚帆，書(shū)是一望無(wú)際的海洋”我猶如一條活潑的小魚(yú)兒，歡快地在書(shū)的海洋里游動(dòng)。書(shū)看得越多，就能遨游的越遠。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人生的伴侶；書(shū)是人類(lèi)的教師；書(shū)是知識的海洋。書(shū)給我帶來(lái)的是一種享受，有些同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)十分枯燥，而我卻不這么認為，讀書(shū)是一種快樂(lè )，在書(shū)的陪伴下，我們茁壯成長(cháng)，還讓我們享受青春！
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文 篇14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像剎車(chē)失靈的火車(chē)在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像小牛犢闖入知識的草場(chǎng)，貪婪地吃著(zhù)知識地嫩草。
我愛(ài)讀書(shū)，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，學(xué)習著(zhù)他的堅定�？础栋耸飙h(huán)游世界》與精密計算時(shí)間的�？讼壬�，了解了珍惜時(shí)間�？础独ハx(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國，領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量�？础稅�(ài)的教育》感受到人間的愛(ài)，細細體會(huì )來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷�？础陡窳蟹鹩斡洝穪�(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險�？础度龂萘x》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰場(chǎng)�？础端疂G傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂�？础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔�？础都t樓夢(mèng)》細細體會(huì )人物情節�？础妒酚洝分牢覀兊淖嫦戎浪麄兊臅r(shí)代、知道他們的.故事�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》知道未知的世界�？础睹斯适隆分烂说谋澈��？础短圃�(shī)三百首》體會(huì )詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
��！那小小的書(shū)柜、那一本本書(shū)，增長(cháng)了我的知識，提升了我的口才，熏陶了我的情操。��！我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
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