【精選】讀書(shū)的作文600字集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文600字 篇1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？勺x書(shū)究竟為誰(shuí)讀呢？
讀書(shū)是為了自己將來(lái)的美好幸福�？鬃幼x書(shū)時(shí)，“韋編三絕”，他讀書(shū)時(shí)竟癡迷到了如此程度；古人讀書(shū)時(shí)：“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁偷光”；古人說(shuō)：“書(shū)非借，不能讀�！庇腥瞬荒茏x書(shū)，可他還要千方百計的讀，有的甚至去偷書(shū)看……古人為了讀書(shū)竟到了如此瘋狂的境界�，F在的生活條件好了，有好老師、好書(shū)籍、好的讀書(shū)環(huán)境。但是竟有人不肯博覽群書(shū)，這是為什么？必須明確讀書(shū)的目的，這樣才能汲取到更多的知識，獲得更多的樂(lè )趣。在讀書(shū)的過(guò)程中，司馬遷的忍辱負重；《簡(jiǎn)愛(ài)》的自愛(ài)、自尊，使我心中產(chǎn)生了影響，懂得了道理，明白了奧秘。
讀書(shū)得趣，學(xué)海暢情，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古代讀書(shū)人可以一日不食，不可一日無(wú)書(shū)。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、電腦逐漸問(wèn)世了，快餐文化圍繞著(zhù)我們，我們必須抹去這層誘人的浮沫，看到蔚藍而深沉的書(shū)籍的大海。
我們愛(ài)讀書(shū)，手握書(shū)卷，心里總揣著(zhù)一份新奇與激動(dòng)。因為我們深知，這里有一個(gè)美輪美奐的世界在等待著(zhù)我們；這里有一個(gè)幽默風(fēng)趣的教學(xué)樓在等待著(zhù)我們。書(shū)頁(yè)深處，一定住著(zhù)一群小精靈，等待著(zhù)我們去探訪(fǎng)，去探望。當我與他們攜手徜徉在這片文字的海洋中，我懂得了許多許多。面對挫折需要樂(lè )觀(guān)與堅強，人生必須擁有一份平靜與堅韌。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧。愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)的沖動(dòng)，愛(ài)上讀書(shū)并非想與人高談闊論，愛(ài)上讀書(shū)，是因為這是上天的恩賜……讀書(shū)為了自己，為自己的父母能享福，為家人，為祖國變得更加繁榮昌盛，愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文600字 篇2
噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書(shū)經(jīng)歷。那時(shí)，我上二年級，已經(jīng)能看許多課外書(shū)了，小阿姨把表妹暫時(shí)寄托在我們家里。
我經(jīng)常在陽(yáng)臺外面的秋千上坐著(zhù)看書(shū)，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺�，仿佛世界上只有我一個(gè)人。誰(shuí)知，表妹悄悄靠近，站在秋千后面，一下一下，推了起來(lái)，秋千越蕩越高，但我依舊一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吸一下口水，舔一下嘴唇，或是發(fā)出一聲感嘆。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發(fā)現自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來(lái)，那聲音，六樓都聽(tīng)得見(jiàn)。小表妹覺(jué)著(zhù)挺有趣，也跟著(zhù)叫。等到媽媽趕到現場(chǎng)，還以為是我在欺負她呢。
這可不行，必須把她轉移或與我隔開(kāi)才行。我走進(jìn)臥室，關(guān)門(mén)、上鎖，關(guān)窗、拉窗簾，靠在床頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閱起來(lái)，當我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時(shí)，我瞪大了雙眼，當看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時(shí)，嘴角有些濕潤……我看得正起勁兒，誰(shuí)料，小家伙又一聲：“姨媽?zhuān)憬愠鍪聝豪�！”又把媽媽給引來(lái)了。我的粗心害得自己又挨了一頓批評。事后，我費了好大勁兒才請上表妹去幫忙求求情，別把我的書(shū)沒(méi)收。
我在角落里，小心地讀著(zhù)故事書(shū)，突然腦子里的小燈泡亮了起來(lái)：“對了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書(shū)��！”我拿出幾本有注音的書(shū)和一些繪本，先是講給她聽(tīng)，后來(lái)，她覺(jué)得內容有趣兒自己偷偷翻著(zhù)看，到最后，她能和我一塊兒坐在秋千上，躲在房間里，靜靜地看書(shū)了。
嘿嘿，這真是一段難忘的讀書(shū)經(jīng)歷呢！
讀書(shū)的作文600字 篇3
古人云：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)”。
每個(gè)人都是一個(gè)精彩的限量版本，如何活出前衛的個(gè)性，打造時(shí)尚的品牌，讀書(shū)，將是我們不懈的人生追求，讀書(shū)，應該成為一個(gè)人終生的文化皈依。
讀書(shū)，是一種心靈經(jīng)歷。
讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)、寫(xiě)一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路花香。讀書(shū)的成本不高但品位高雅�？芍^：博覽群書(shū)開(kāi)卷有益.好書(shū)是活力之源可以蓄養墑情可以救援維護可以滋養精髓。好書(shū)如大師引領(lǐng)，可以使人直面困惑、學(xué)會(huì )割舍、適應擠壓、順應挑戰，進(jìn)入綠色的人生狀態(tài)，塑就全新的時(shí)尚達人。
讀書(shū)，是一種生存狀態(tài)。
今日讀書(shū)，已遠離了懸梁、映雪的痛苦和艱難，而是一種人生幸福和快樂(lè )的伴生。面對社會(huì )亂象，置身生活秀場(chǎng)，需要感性理解、理性生存。平衡于得失之間，安然于順逆之變。人生正是從閱讀中走向大徹大悟，完美了精神風(fēng)骨，修煉了立身道法。
讀書(shū)，是一種人生品位。
一部書(shū)一片天一句話(huà)一番暖.好書(shū)魔力無(wú)邊好書(shū)功力無(wú)限。物質(zhì)可以清貧，但文化一定要富足；優(yōu)秀不能復制，但閱讀助人成長(cháng)。正是：人生長(cháng)路，指引方向的不是路，而是人的心向。完美的人生，是在不斷的閱讀中完成了精神飽養、實(shí)現了基因重建、走過(guò)了而立擔當。
讀書(shū)，是一種溫馨回報。
融入讀書(shū)的天地，寧靜澄明一片。古人云：“志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁”。人是一個(gè)時(shí)間單位，大凡讀書(shū)之人，都有自己的角度選點(diǎn)，自然構成多維的功利相關(guān)，與愛(ài)好相關(guān)、與職業(yè)相關(guān)、與定位相關(guān)。陽(yáng)光健康的價(jià)值觀(guān)的形成和確立，離不開(kāi)讀書(shū)功能的催發(fā)。
以博遠的角度審視社會(huì )，將展示無(wú)限的空間視野；
以深邃的思辯面對人生，將彰顯不盡的大愛(ài)智慧。
讀書(shū)的作文600字 篇4
還是一個(gè)寒冷的天氣，跟往常一樣起了床，可不一樣的是，進(jìn)天要報到，我的假日生活就要結束了，開(kāi)始的便是我的讀書(shū)生涯。
回想起來(lái)，還真可笑，這個(gè)寒假，我悶在家中，什么也不做，除了有時(shí)候看看小說(shuō)有時(shí)候上上網(wǎng)，有時(shí)候寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，還有時(shí)，就聽(tīng)聽(tīng)歌。不過(guò)，我就像風(fēng)中搖擺的一片樹(shù)葉，無(wú)奈。有時(shí)候，有些人認為我是一個(gè)性格很潑辣的女孩，其實(shí)不是這樣的，我也不知道怎么說(shuō)，反正，我家里的一個(gè)自己，和學(xué)校里的一個(gè)自己，完完全全，就是兩個(gè)人。寒假，我不知道要怎么說(shuō)你，開(kāi)始寒假的第一天，我不知道要怎么過(guò)，只好開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)作業(yè)。慢慢的，作業(yè)也寫(xiě)好了，只好看小說(shuō)，看著(zhù)看著(zhù)，又感覺(jué)自己好像是在不停地變化，所以只好用網(wǎng)絡(luò )來(lái)填補自己的假日。
寒假過(guò)去了，我的讀書(shū)也開(kāi)始了，心情即不是很高漲，也不是很低落。反正，不知道是什么原因，我有一種苦悶的感覺(jué)，說(shuō)不上好，也說(shuō)不上壞。
還是讀書(shū)，我的夢(mèng)想，就是考上一所名牌大學(xué)，也不知道是什么激勵了我，就是一種很想要考上大學(xué)的希望，我不希望傷害了同學(xué)們，因為，在一次聚會(huì )上，所有的同學(xué)都很希望大家不要畢業(yè)，永遠在一起。我當然也很舍不得她們，畢竟，和我在一起也有五年了，產(chǎn)生了友情。
可我是一個(gè)決定了就不會(huì )改變了的女孩，所以，我只好對不起她們了，我現在，想和我所有的同學(xué)說(shuō)一句：對不起。我會(huì )努力，努力完成我的夢(mèng)想，因為，無(wú)論是什么，都，不可以阻擋我綻放的光芒，都不可以阻擋我美好的夢(mèng)想，我的同學(xué)們，我們還是很要好的，只有一年多的時(shí)間在一起了，我會(huì )加油的，不會(huì )讓你們失望的�？忌铣踔�，再考高中，最后考大學(xué)，我的夢(mèng)想，在一步步實(shí)現！
讀書(shū)的作文600字 篇5
懂得讀書(shū)的人就會(huì )體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書(shū)中他同作者一同體會(huì )到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……勉強讀書(shū)的人，在書(shū)前心在外只是應付式，馬虎瀏覽一遍。
什么也沒(méi)看到，什么也沒(méi)體會(huì )到，時(shí)間去逃去如飛，浪費了精力，浪費了青春……讀書(shū)就像作畫(huà)有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對讀書(shū)的態(tài)度。
所以讀書(shū)是不能勉強，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書(shū)中主人公在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年�！本筒粫�(huì )體會(huì )到主人公的堅強勇敢，只會(huì )想到主人公在文中怎樣受罪；就不會(huì )想到主人公最后回到了祖國，就會(huì )想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書(shū)的人就會(huì )知道主人公不但克服困難還活著(zhù)；在島上搭了帳篷；還在島上種了莊稼；還養了與多山羊；還和野人成為好朋友。認真品味的讀者就會(huì )體會(huì )到一個(gè)人生活的孤獨無(wú)助，體會(huì )到得到朋友的那般興奮不已；以及體會(huì )到上了船時(shí)，克服困難后船長(cháng)答應載他們回國的那種激動(dòng)的心情。
而馬馬虎虎人的永遠也不會(huì )明白那種種心靈�；顒�(dòng)反而還會(huì )覺(jué)得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國更好……你看他們又多大的差距！所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)……。
讀書(shū)的作文600字 篇6
知道檸檬水是什么味道嗎？親自嘗試一下就會(huì )明白。
在寒冷的'冬天，突然很喜歡將檸檬片泡在水中，喜歡那樣的味道，酸中帶甜，剛入口是一陣沁人心脾的幽香，將檸檬本質(zhì)上的味道淋漓盡致地彰顯出來(lái)，酸酸的，有一種飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。檸檬的這種特有的味道在檸檬水中是很獨特的，有時(shí)候，會(huì )覺(jué)得它就像我的生活。
將檸檬放在水中，因為怕酸，我又放了幾快冰糖進(jìn)去，可是喝的時(shí)候還是覺(jué)得很酸，那冰糖的甜卻怎么也嘗不到Ｉ是喝著(zhù)喝著(zhù)，檸檬的酸便漸漸退去，若有若無(wú)，若隱若現，當我沉浸在檸檬水淡淡的酸香里時(shí)，突然嘗到了冰糖的味道，真甜��！檸檬的酸和冰糖的甜交織在一起，酸酸甜甜，這種味道讓人意猶未盡，回味悠長(cháng)。這大概就是檸檬水和檸檬汁泡水喝最大的不同吧！
檸檬水由酸到甜的過(guò)程讓我體味了很多，感悟了很多。記得爸爸在喝檸檬水時(shí)常常會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)：“檸檬水剛喝下去時(shí)你可能會(huì )不適應，但是越喝你就虎疫越感受到它的清香------口齒留香的滋味！想想爸爸的這句話(huà)，真的很有道理！我想，爸爸所說(shuō)的清香大概指得就是檸檬水由酸到甜的過(guò)程。其實(shí)每個(gè)人的人生也正如同一杯檸檬水，剛開(kāi)始都是酸的。就好像聽(tīng)過(guò)的那句話(huà)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，得到的是同樣的生命，沒(méi)有高低貴賤之分。上帝給了每個(gè)人不同的經(jīng)歷，這經(jīng)歷就是冰糖。在你努力得到回報的時(shí)候，你才會(huì )嘗到甜甜的滋味。人生只有用心去體味，用心去努力才會(huì )感受到檸檬和冰糖交織在一起的酸與甜。
是的，我相信自己有一天。一定會(huì )脫下毛毛蟲(chóng)的外衣，張開(kāi)蝴蝶的羽翼，勇敢的走下去，尋找自己的檸檬水！
讀書(shū)的作文600字 篇7
古代有才學(xué)的人往往都是通過(guò)有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境所成就的。
在中國科學(xué)院大學(xué)的講臺上低頭念著(zhù)發(fā)言稿。他蓄著(zhù)胡子他蓄著(zhù)胡子、一身黑衣、黑布鞋、沒(méi)穿襪子的老人他就是科學(xué)院院士李小文老先生。李小文老先生講過(guò)一句話(huà)：我初中的時(shí)候，每門(mén)功課都是正好及格。能讓我這么幸運的，是因為我有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境——老師的孜孜不倦的教誨。
有些人總是說(shuō)青少年不愛(ài)讀書(shū)，只愛(ài)打游戲，恐怕那只是片面的吧！就拿李小文老先生來(lái)說(shuō)，他雖然是沒(méi)有“規矩”的一個(gè)人，但是他要比那些整天說(shuō)要按規矩做事卻屢屢沒(méi)有實(shí)行的人要強得多！
這幾年，有人想找回我們青少年該有的讀書(shū)氣。然而我們的作家們卻做不到，寧愿要物質(zhì)的東西，所以他們所寫(xiě)出來(lái)的東西肯定也是不切實(shí)際的！雖然我的身份只是一名中專(zhuān)生，但是我看過(guò)許許多多的書(shū)，其中就有幾本爛書(shū)——《貨幣戰爭》、《糧食戰爭》、《金融戰爭》等。里面講的東西都是一些廢話(huà)，拿《貨幣戰爭》來(lái)說(shuō)，就是介紹錢(qián)的演變和當今世界的經(jīng)濟發(fā)展，再加上作者理解，就成了一本書(shū)。我不得不佩服這本書(shū)在國際上的影響力，可是里面的內容更是嘩眾取寵，一點(diǎn)都不講究歷史原則，如《貨幣戰爭》一書(shū)咬定國際銀行家們不只是操縱政治、制造戰爭，更頻頻制造金融危機，包括1929年的經(jīng)濟大蕭條。這些指控頗為離奇，近乎荒謬。
我不是批判中國的作家，因為我沒(méi)有資格！但是我只是想讓國際、國家所認可的大作家能真真正正的拿出你們該有的真實(shí)文學(xué)！寫(xiě)出實(shí)際的東西，讓我們青少年能有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，千萬(wàn)不要憑空捏造啦。
讀書(shū)的作文600字 篇8
什么事能讓我廢寢忘食？什么事可以讓我挖掘到無(wú)限的快樂(lè )？又是什么事可以讓我愛(ài)不釋“眼”，目光舍不得離開(kāi)它？那就是──閱讀。
說(shuō)到閱讀，可是會(huì )讓我眉開(kāi)眼笑、笑逐顏開(kāi)，一書(shū)在手，樂(lè )趣無(wú)窮，恨不得連看個(gè)三天三夜看得夠，成天與書(shū)共“舞”。正因為我對閱讀如此的情有獨鐘，所以我家可謂是汗牛充棟，“書(shū)”富五車(chē)��！我媽媽說(shuō)由于小時(shí)候我就只看書(shū)不看電視，所以我對書(shū)可說(shuō)是愛(ài)不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書(shū)”興嘆，恨死這些 堆積如山的“書(shū)”山了！
無(wú)論是故事書(shū)、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)……在我家可說(shuō)是應有盡有、包羅萬(wàn)象，只要你想得到，在我家都找得到�？磿�(shū)可以讓我找到無(wú)窮的樂(lè )趣和心靈的滿(mǎn)足；看書(shū)不但給了我知識和智慧，更讓我在寫(xiě)作時(shí)克服一切困難，體會(huì )到文思泉涌的快感。
由于我在書(shū)中吸取許許多多的知識，所以讓我在寫(xiě)作時(shí)揮筆成章，跟吃飯一樣簡(jiǎn)單，因此得到老師無(wú)數的夸獎。閱讀帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，一本小說(shuō)我可以一而再、再而三的閱讀，可說(shuō)是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以發(fā)揮想像力，進(jìn)入書(shū)中的世界，跟著(zhù)羅賓漢一起冒險；看著(zhù)福爾摩斯是如何的明察秋毫……；看著(zhù)唐太宗的大公無(wú)私……，只要我看到一本中意的書(shū)，我就會(huì )用心，深刻的去讀它。
我對閱讀有著(zhù)無(wú)盡的熱情，只要有一本中意的書(shū)，我就會(huì )死皮賴(lài)臉央求媽媽一定要買(mǎi)，所以當媽媽把我夢(mèng)寐以求的書(shū)拿出來(lái)時(shí)，我可說(shuō)是心花怒放，花了一個(gè)暑假看完，那真是一個(gè)充實(shí)、美好的暑假。
我喜歡閱讀，所以在未來(lái)的每一分、每一秒里，我都要閱讀陪著(zhù)我，直到永遠。希望大家也一起張開(kāi)閱讀的翅膀，共同飛翔浩瀚的書(shū)海，享受無(wú)與倫比的樂(lè )趣！
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