【實(shí)用】讀書(shū)的作文十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
今天學(xué)校舉辦“讀書(shū)節”，我們拿出自己的書(shū)換書(shū)票，我拿了25本書(shū)，換了49張書(shū)票。
“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。不能改變人生的起點(diǎn)，但一定能改變人生的終點(diǎn)……”在彭校長(cháng)意味深長(cháng)的講話(huà)中，讀書(shū)節拉開(kāi)了序幕�？肆_地亞大使司馬安先生為讀書(shū)小狀元及書(shū)簽評比大賽的獲獎同學(xué)頒獎；為云南來(lái)的同學(xué)贈送禮品。
開(kāi)幕式結束后，我拿著(zhù)49張書(shū)票，開(kāi)始了令人激動(dòng)的換書(shū)活動(dòng)。我和詹欣鈺一起走向書(shū)的海洋。我們來(lái)到了三·5班，五·4班，五·3班選了許多沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。抱著(zhù)沉甸甸的一大摞書(shū)回到了班里，收獲可真不小啊。
圖書(shū)節雖然結束了，但對知識的渴望更加強烈了。
讀書(shū)的作文 篇2
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容使人充實(shí)，使人快樂(lè )。
古人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看各種各樣的書(shū)。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事，童話(huà)的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話(huà)中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說(shuō)：“童話(huà)要是能成為現實(shí)，那該有多好呀！”
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我認為書(shū)中有快樂(lè )相伴。
我喜歡讀古詩(shī)文我喜歡與朋友一起分享歡樂(lè )；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。
讀書(shū)，是一件很有趣的事情，但是我們現在的人都不想讀書(shū)，一心只想玩，更本沒(méi)有在乎讀書(shū)那是因為他們沒(méi)有明白理解讀書(shū)的樂(lè )趣，當他們明白理解讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣的書(shū)，因為書(shū)中的內容豐富多彩，并且使人充實(shí)，使人快樂(lè )。
所以我們要像冰心所說(shuō)的：“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”“多讀書(shū)�！�
讀書(shū)的作文 篇3
今天我和媽媽一起去姥姥家玩，姥姥家人可多了，可熱鬧了，一起到的還有我的幾個(gè)表哥表姐，我們玩的很開(kāi)心。
正當我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，舅舅說(shuō)“大家做一個(gè)成語(yǔ)游戲吧，分別以一為開(kāi)頭說(shuō)出你知道的成語(yǔ)，我當裁判，看誰(shuí)說(shuō)的又快又好，好不好？”我們都說(shuō)好！我是個(gè)急性子的小姑娘，我首先說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)“一絲不茍”，舅舅說(shuō)：“非常不錯，你知道這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思么？”我想了想，在看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有特別的注意它的意思，但是我想從字音上去理解吧，說(shuō)不定還能說(shuō)對呢！于是我就說(shuō)到：“一絲不茍的意思就是狗身上一絲毛皮也沒(méi)有，大概是夏天到了，它的主人把它的毛給剃光了吧！”我剛說(shuō)完，大家都開(kāi)始笑了起來(lái)，紛紛問(wèn)到："你是從哪里學(xué)到的��？小于？”我說(shuō)是我自己猜的，舅舅邊笑邊說(shuō)：“小于，以后讀書(shū)可要認真了，一絲不茍的意思不是你說(shuō)的那樣，是形容一個(gè)人做事非常的仔細認真。記住了，小于！"
我想了想，舅舅說(shuō)的對啊，看來(lái)我以后讀書(shū)的時(shí)候可不能馬虎了，一定要做到一絲不茍啊。
讀書(shū)的作文 篇4
老爸常說(shuō)多閱讀，會(huì )有好多好處的，就連林老師也說(shuō)閱讀好處多多，也就是所謂的開(kāi)卷有益吧。但是我卻不明白閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。
有一次學(xué)校組織課外知識競賽。有一道題是這樣的：樹(shù)袋熊為什么渾身是香的？三個(gè)選�。篴與生俱來(lái)的.，b生活在清香中，c它吃了一種香的樹(shù)葉，時(shí)光長(cháng)了就香了。這道題我在哪見(jiàn)過(guò)，哦，想起來(lái)了，就是前天閱讀的一篇科學(xué)論文。里面提到的，說(shuō)是樹(shù)袋熊愛(ài)吃桉樹(shù)葉，這種樹(shù)葉里有一種成分，吃多了時(shí)光長(cháng)了就香了。我選了c。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下了一看，果然是c。還有好多題，我都見(jiàn)過(guò)，才把它們做對的。
還有一次，上作文課。林老師要我們寫(xiě)關(guān)于勸學(xué)的文章。我就引用了一些名言、古詩(shī)。好多人都沒(méi)有想到，但是我想到了。作文點(diǎn)評時(shí)，林老師把這篇文章讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習，還表?yè)P我愛(ài)讀書(shū)呢。這些都是我平時(shí)多閱讀多積累的效果。浪漫簽名
我最后明白了，閱讀能讓我們多補充課外知識，寫(xiě)出好的文章。當然最重要的是閱讀讓生活變得更精彩。所以說(shuō)閱讀好處多多。
讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)是知識的源泉，許多人因為讀書(shū)而聞名于世上。以此，書(shū)的魅力是無(wú)窮的。
在我上學(xué)前班的時(shí)候，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。一開(kāi)始，爸爸給我買(mǎi)了一本本的連環(huán)畫(huà)。一拿到書(shū)我就一頭扎進(jìn)這知識的海洋，游呀游，明白了一幅又一幅的畫(huà)的意思，有的不懂就問(wèn)媽媽。
后來(lái)，我上了一年級，老師教會(huì )我查字典。我認得字也多了，媽媽給我買(mǎi)了的書(shū)也多了，但都是有字的，插圖很少，一遇到不會(huì )的字，，我就會(huì )查字典，從而弄懂它的含意。
自從我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我的問(wèn)題也多了，經(jīng)常問(wèn)為什么。爸媽總是不厭其煩的回答，有時(shí)，連他們也弄不懂我的問(wèn)題。有一次，我望著(zhù)夜空，突然想：天空有多少顆星星？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“傻孩子，這怎么數得清呢？”后來(lái)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找呀找，終于找到了。隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，知識和書(shū)也都增加了，有《三國演義》、《西游記》和《安徒生童話(huà)》等。有時(shí)，我還會(huì )把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，運用在我的作文上。于是，我的作文水平有了很大的提高。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)書(shū)店有賣(mài)新出的《灰姑娘》，我便飛奔著(zhù)去買(mǎi)，書(shū)店里是人山人海。我好不容易擠了進(jìn)去，買(mǎi)到了這本書(shū)。一回家我就津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)了六點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)做好飯放在桌上，推了推我，這才把我從知識的海洋拉了出來(lái)。
她生氣地說(shuō)：“小書(shū)迷，看書(shū)沒(méi)這種廢寢忘食的讀法，連飯也忘了吃�！蔽译m然挨了一次餓，但是我學(xué)到了知識，感受到了讀書(shū)的魅力。
書(shū)教育了我，啟發(fā)了我，激勵著(zhù)我之前不退和明白了永不放棄的道理。
讀書(shū)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡地，是讀書(shū)讓我翻開(kāi)了人生的新一頁(yè)；是讀書(shū)讓我的學(xué)習更上一層樓。所以我說(shuō)：“讀書(shū)的魅力是世界上最大的�！�
讀書(shū)的作文 篇6
說(shuō)起讀書(shū)故事，我常常會(huì )想起很好笑的事。小時(shí)候，我很喜歡讀書(shū)，常常忘了吃飯，甚至作業(yè)。
有一次，我在上廁所時(shí)看書(shū)。已經(jīng)到了吃飯時(shí)間，可我還在里”面吸收營(yíng)養“。媽媽和爸爸叫了好幾次，我都沒(méi)反應。另一次，我因為看書(shū)而忘記赴約，被小伙伴說(shuō)了一通。還有一次，家里停電了，我呆在房間里整整把《森林報》看了有10遍！我會(huì )在睡覺(jué)的時(shí)候看書(shū)，還打著(zhù)手電。媽媽一來(lái)，我就把書(shū)放起來(lái)，走了我又看。
這是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的作文 篇7
如果說(shuō)有誰(shuí)真誠地陪我走過(guò)童年，走到現在 ，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，除了父母，便是書(shū)，書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
打小，我就與書(shū)結下了不解之緣。起初，我只是閱讀課本書(shū)中的內容，可隨著(zhù)年齡的不斷增加，我對外面世界的好奇心也不斷增強，在強烈的好奇心的“慫恿”，我不再局限于課本，而是開(kāi)始閱讀課外讀物。
雖然一個(gè)三年級的學(xué)生，面對色圖精美的課外書(shū)，總是興味盎然，即使里面有許多生僻的字詞不認識，也不理解，像一只只攔路虎，可還是阻擋不了我對讀書(shū)的渴望，我找到了求助對象——字典，一邊津津有味地讀著(zhù)，一邊不厭其煩地查字典。就這樣，我讀了《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)選》《愛(ài)麗絲漫游記》等等。
小小的我看著(zhù)別人寫(xiě)的一篇篇優(yōu)美動(dòng)人、曲折離奇的故事，我心里萌發(fā)出一絲特殊“沖動(dòng)”——我也要寫(xiě)文章！ 從此，我便開(kāi)始了自己的“寫(xiě)作之路”。雖然每一次我都想著(zhù)要把文章寫(xiě)得優(yōu)美、感人，可卻被老師批評說(shuō)是太浮夸。原來(lái)，我只是一心追求語(yǔ)言上的美感，從未把自己的真實(shí)情感流露到自己的文章中，給人的印象就是太虛，不真切。知道了自己文章中的缺陷后，我努力的去改正，可卻總是彌補不了。
在我一籌莫展時(shí)，我接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，它就像一束曙光，照亮了我的世界，去開(kāi)辟自己從未到過(guò)的領(lǐng)域。 接觸到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是一次偶然的機會(huì )。那是四年級的時(shí)候，學(xué)校邀請著(zhù)名作家沈石溪來(lái)給我們做演講。中年的沈石溪在臺上回顧了自己插隊的經(jīng)歷。他用幽默詼諧的語(yǔ)言，詳細的描述了他從見(jiàn)到老鷹蛋到用母雞養鷹的一段神奇的經(jīng)歷，用形象生動(dòng)的比喻帶領(lǐng)著(zhù)我體驗了邊境傣族寨子里的一只老母雞撫育小鷹的溫情。他那真摯、樸實(shí)的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我在那一刻恍然大悟，原來(lái)真正感人肺腑的語(yǔ)言并不需要過(guò)多的修飾，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，飽含著(zhù)自己深厚情感。 沈石溪老師的講座結束后，我當機立斷就買(mǎi)了他的小說(shuō)《再被狐貍騙一次》。當我讀到書(shū)中的公狐貍為了讓母狐貍能帶著(zhù)小狐貍安全轉移，竟然不惜咬斷自己的腿，一股暖流涌上心扉，或許這就是父愛(ài)的力量吧，動(dòng)物世界的愛(ài)是多么深沉��！
那個(gè)暑假里，我又訂購閱讀了沈石溪的其它動(dòng)物小說(shuō)，比如說(shuō)《第七條獵狗》、《最后一頭戰象》，《戴銀鈴的長(cháng)臂猿》、《白天鵝紅珊瑚》等等。我的書(shū)架上已排滿(mǎn)了沈石溪老師的書(shū)。每一次看沈石溪的小說(shuō)，我心里都會(huì )有新的感悟。其實(shí)動(dòng)物的內心世界很單純，它們的心里只有自己的親人，只有想保護好自己親人的神圣使命。相比它們，人類(lèi)竟然為了自己的利益去殘害無(wú)辜，更自私更情吧！動(dòng)物世界讓我懂得了感恩，去感恩父母，感恩老師，感恩生賜與的一切……
如今的我雖然功課增多，但我依然樂(lè )此不疲地看書(shū)，在陽(yáng)光明媚的午后，在溫柔的燈光下，品杯茶，讀一本書(shū)，細細地品味著(zhù)書(shū)中的悲歡離合，酸甜苦辣。這是何等的愜意，這是何等的享受。讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)并不單單是提高我的寫(xiě)作水平，更讓我增長(cháng)見(jiàn)識......在讀書(shū)中我感受到了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了感恩。書(shū)籍充實(shí)了我的生活！
讀書(shū)的作文 篇8
為了班級文化的建設，為了培養學(xué)生的閱讀習慣，為了把我班建設成書(shū)香班級，在本學(xué)期中我帶動(dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級讀書(shū)計劃，而且取得很好的成績(jì)�，F將我班的讀書(shū)總結如下：
一、活動(dòng)宗旨
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養�！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語(yǔ)言的積累50%左右來(lái)自課外，由此可見(jiàn)，課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。
二、活動(dòng)目標
把課內的內容延伸到課外，指導同學(xué)們讀書(shū)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，在書(shū)香伴隨下成長(cháng)，為把我班建設成為書(shū)香班級，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。
三、活動(dòng)安排及保障措施
1、建立一個(gè)圖書(shū)角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書(shū)供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來(lái)管理。
2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書(shū)格言。
3、固定一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間，讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、好詞佳句等。
4、建立讀書(shū)筆記和作品集，讀書(shū)的過(guò)程中隨時(shí)進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫(xiě)等。
5、讓學(xué)生每天晚上利用課余時(shí)間安排30分鐘的閱讀時(shí)間，并適當做一些筆記，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
6、圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化的布置，開(kāi)辟讀書(shū)交流平臺，通過(guò)相互交流、評比激勵，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7、定期對學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行指導并開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀效率。
8、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
四、成果展示方式
1、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，即如班級學(xué)生個(gè)人量化，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。
2、每月進(jìn)行一次讀書(shū)筆記和作品集的評選交流活動(dòng)。
3、在班內開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
附：具體安排
九月
1、好書(shū)推薦
2、指導寫(xiě)讀書(shū)筆記
十月
1、讀書(shū)筆記評選
2、讀書(shū)之星評選
十一月
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)報告會(huì )
2、讀書(shū)筆記評選
3、讀書(shū)之星評選
十二月
1、讀書(shū)筆記評選
2、讀書(shū)之星評選
3、讀書(shū)知識競賽
讀書(shū)的作文 篇9
這個(gè)星期我一直都在看一本書(shū)，這本書(shū)很好看，那你們知不知道那本書(shū)是什么呢？還是我來(lái)告訴你吧，這本書(shū)叫《我們愛(ài)科學(xué)》。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，里面講了許許多多的科學(xué)故事，還講了很多有趣的道理。對我印象很深刻的有很多，我來(lái)告訴你們吧。
在《我們愛(ài)科學(xué)》里有一堆紙能杠起一輛汽車(chē)，我剛剛看見(jiàn)這個(gè)題目，我就有許多問(wèn)題：紙是一個(gè)很容易碎的，那為什么要紙杠起汽車(chē)呢？紙能杠起一輛汽車(chē)？真是讓我疑惑不解。
可是看到了結果，我才明白，原來(lái)是許許多多的報紙造成一座橋，讓車(chē)過(guò)去。有兩組造橋，讓車(chē)開(kāi)過(guò)去，有一組失敗把車(chē)開(kāi)到自己造的紙橋上垮了，而另一組成功把車(chē)開(kāi)到自己的紙橋上，然后他們十多個(gè)人上到勝利的橋上，拍了成功照。這個(gè)科學(xué)家實(shí)驗讓我知道了，可以用紙造一座橋，也可以讓車(chē)過(guò)去，讓我明白了人多力量大的啟示。
我十分愛(ài)科學(xué)，但是我現在還小，我長(cháng)大了一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)科學(xué)家，為國家出一份力量，為全中國科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。
讀書(shū)的作文 篇10
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。讀書(shū)能使人思維活躍，增長(cháng)知識。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，飽讀詩(shī)書(shū)讓人談吐不凡，同時(shí)提升著(zhù)個(gè)人的氣質(zhì)。
開(kāi)始我和許多同學(xué)一樣，只愛(ài)看電視，不愛(ài)讀書(shū)。上一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，是拼音版的，她讓我沒(méi)事多看看，說(shuō)里面的故事可好了。于是，我半信半疑地讀了起來(lái)，沒(méi)想到被吸引住了。里面的故事太生動(dòng)了！白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學(xué)們在一起玩時(shí)，我都要給她們講故事，看她們興致勃勃的樣子，我感到很自豪。從這以后，我就愛(ài)上讀書(shū)了。先是看有拼音帶圖的，后來(lái)又轉為看文字的。我感覺(jué)自己好像一條魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋里。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》上至天文，下至地理，無(wú)所不容，還有許多動(dòng)植物的知識�！端疂G傳》里，梁山好漢英雄豪氣，深深地感動(dòng)了我；《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的。主人公勇敢探險，在孤島上自力更生，頑強地生活，自給息足，最后終于回了家，這讓我非常敬佩。
雖然我現在學(xué)習時(shí)間有些緊張，但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習作來(lái)寫(xiě)完后，就會(huì )看會(huì )兒課外書(shū)�！缎W(xué)生優(yōu)秀作文》是必須看的，這里有許多寫(xiě)作方法、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材，如何更好地寫(xiě)好一篇作文。
讀書(shū)已是全國人民生活中不可缺少的一項樂(lè )趣。讀書(shū)使人心曠神怡，生活和學(xué)習既充實(shí)又快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
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