讀書(shū)的作文400字合集5篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文400字 篇1
書(shū)之于我，就如同水之于魚(yú)，土之于木。讀書(shū)，總能讓我收獲許多驚喜，悟到深刻人生哲理，領(lǐng)略人世間悲喜情懷……讀書(shū)的感覺(jué)真好。
小時(shí)候的我，就如同天空的星星一般毫不起眼，只能遠遠地望著(zhù)高高懸掛的月亮，幻想著(zhù)有一天能與它并肩�？墒�，我們的距離是那樣遙遠，何時(shí)才能實(shí)現這縹緲的愿望呢？那時(shí)媽媽常鼓勵我多讀書(shū)，總是告訴我讀書(shū)就可以積累知識，變成好孩子。我為了心中的目標，便像媽媽說(shuō)的那樣，每天睡前都看半個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，想一想哪里寫(xiě)得好，文章里有什么好詞好句，中心是什么，我的語(yǔ)文成績(jì)便慢慢提高了。
三年級，我與明月的距離似乎不再那么遙遠，仿佛觸手可及。那時(shí)，因為從小養成了閱讀的習慣，我對文字的渴求不再僅限于作文。我開(kāi)始逐漸接觸古詩(shī)，去用心感受那一字一句給我帶來(lái)的美妙境界……不得不說(shuō)，讀古詩(shī)真的是一種享受。
四年級，明月就在我的眼前了。優(yōu)美的古詩(shī)中蘊涵的田園意境、憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷、深摯動(dòng)人的情感……已不能滿(mǎn)足我這一顆激動(dòng)的心，我開(kāi)始讀散文了。名家筆下淡淡的敘述，真情的流露，無(wú)不打動(dòng)我的心。我如饑似渴地吮吸著(zhù)散文的精華，恨不得睡覺(jué)的時(shí)間也能看書(shū)。
讀書(shū)真好，它給我快樂(lè )，它讓我受益終生；讀書(shū)真好，它給了我追夢(mèng)的力量。書(shū)，真算得上我的生命！
讀書(shū)的作文400字 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯。
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小女孩，別說(shuō)讓我拿著(zhù)書(shū)廢寢忘食地去讀，就是一目十行，我也讀不下去。媽媽常用杜甫的名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眮�(lái)教育我。她說(shuō)我聽(tīng)，但我就是不做。直到有一件事，讓我徹底愛(ài)上了讀書(shū)，并孜孜不倦地讀下去。
那是在一個(gè)炎熱的夏天的夜晚，我洗完澡準備上床睡覺(jué)，發(fā)現書(shū)房里的燈還在亮著(zhù)，我輕輕地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)去，“媽媽?zhuān)蔽殷@奇地小叫一聲。我很詫異，這么晚了，媽媽在那兒干嘛呢?為了一探究竟，我悄悄地走上前去，哦，媽媽在看書(shū)呢!
“媽媽怎么那么投入呢?連我進(jìn)來(lái)都不知道，真是的�！毕胪�，我就出去，上床睡覺(jué)了。第二天，我走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現桌子上放著(zhù)一本書(shū)，噢，是媽媽昨天讀的書(shū)。我翻開(kāi)看了看，啊!我驚呆了，原來(lái)書(shū)的海洋這么浩瀚。生動(dòng)有趣的故事，優(yōu)美風(fēng)趣的語(yǔ)言，經(jīng)典勵志的名言，每一個(gè)故事，每一句話(huà)語(yǔ)，都在激勵著(zhù)我。我愛(ài)上了讀書(shū)。
從那天以后，我真的愛(ài)上了讀書(shū)，我認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的`一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。 讀書(shū)成了我生活中的一部分，成為了我的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文400字 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
讀一本好書(shū)，就好像是和一位品德高尚的人對話(huà)，讀書(shū)能使我成長(cháng)；讀書(shū)能給我快樂(lè )；讀書(shū)能給予我智慧。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè )是無(wú)窮的，書(shū)就像是一個(gè)美麗的仙女，為我打開(kāi)了充滿(mǎn)想象的世界，在這個(gè)世界里，時(shí)而為《假小子戴安》中戴安的命運而悲傷不已，時(shí)而又為《五三班的壞小子們》逗得哈哈大笑，時(shí)而又被《血淚仇》引得落淚如珠。
我常常被書(shū)里面的情節吸引過(guò)去，經(jīng)常是一讀就是幾個(gè)小時(shí)，媽媽叫我有時(shí)也聽(tīng)不見(jiàn)，必須要把一本書(shū)讀完才肯停止。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如此癡迷的少年，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)更是重要。喜歡讀書(shū)的確讓我得到了不小的進(jìn)步。正是因為讀書(shū)，才讓我的作文水平十分的優(yōu)異，從小學(xué)三年級開(kāi)始我的作文就開(kāi)始經(jīng)常被老師作為范文在課堂上閱讀，太原晚報也不時(shí)有我的習作出現，而這一切都是讀書(shū)的功勞。
每當我翻開(kāi)一本書(shū)后，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，經(jīng)常是一本書(shū)看了好幾遍以后還想看，真可謂是百看不厭。
我認為讀書(shū)真好，以我們現在的讀書(shū)環(huán)境，完全有理由比以前的孩子更刻苦，更認真，讀書(shū)帶給我很多的快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文400字 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現我對書(shū)籍的 依賴(lài) 心竟愈來(lái)愈強。
今年的寒假，表姐覺(jué)得在家無(wú)聊，便邀請我去外婆家玩。因為爸爸媽媽都在上班，我只好一個(gè)人去乘環(huán)線(xiàn)車(chē)。我心想：鄉下的環(huán)線(xiàn)車(chē)繞來(lái)繞去的，起碼要半個(gè)小時(shí)，干脆把《三國演義》帶上得了。一上車(chē)，屁股還沒(méi)坐穩，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起書(shū)。
當我看到關(guān)羽被亂箭射中， 箭穿透了他的手臂我的心揪緊了，雖然傷口愈合了，可每當陰雨天，骨頭常常疼痛，為了根除病痛，華佗建議 開(kāi)刀 。關(guān)羽二話(huà)不說(shuō)就伸出手臂叫他破開(kāi)，當時(shí)他正好在請各位將領(lǐng)一起圍坐著(zhù)一起喝酒、吃飯，而關(guān)羽卻是談笑自若，我不禁肅然起敬。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了。我突然覺(jué)得不對勁，怎么周?chē)h(huán)境這么陌生？我抬頭一看，剛好看到窗外的站名，我暈，居然乘過(guò)頭了。該死的環(huán)線(xiàn)車(chē)連站名也不報，真可惡，我無(wú)可奈何下了車(chē)，心里盤(pán)算著(zhù)：鄉下的環(huán)線(xiàn)車(chē)三刻鐘（45分鐘）才有一輛，對面那輛也剛開(kāi)走，而走過(guò)去也要半個(gè)多小時(shí)，我還是乘車(chē)吧，順便還能看會(huì )書(shū)。等到我到外婆家，外婆氣急敗壞地說(shuō)： 你快急死我了，我打電話(huà)給你奶奶，她說(shuō)你九點(diǎn)就出門(mén)了，怎么現在才到？ 哎，一言難盡 表姐看著(zhù)我手里的書(shū)便笑了： 莫非，看書(shū)乘過(guò)站了？ 我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她們聽(tīng)了，哈哈大笑。
我在浩瀚的書(shū)海里自由翱翔，也在書(shū)香中成長(cháng)。
讀書(shū)的作文400字 篇5
我有一個(gè)愛(ài)好，就是讀書(shū)。我一天中，幾乎有幾個(gè)小時(shí)是我的看書(shū)時(shí)間。有人問(wèn)我：“你為什么會(huì )這么喜歡讀書(shū)？”我笑了：“因為讀書(shū)有許多滋味�！�
有一次，爸爸不知從哪里弄來(lái)一本厚厚的《哈利波特與死亡圣器》。這本書(shū)里面那些豐富內容好像磁石一般“粘”著(zhù)我不放。仿佛在說(shuō)：“哈哈，快來(lái)看吧！很有趣哦！”我從爸爸手中接過(guò)那本書(shū)，津津有味地“吮吸“這本書(shū)的內容，沐浴在書(shū)的海洋里。
“哎呀！那些學(xué)生怎么那么笨呀？”我一邊看書(shū)，一邊自言自語(yǔ)“哎，又死了幾個(gè)學(xué)生，那些食死徒可真壞呀！學(xué)生是無(wú)辜的呀！”我一邊看，一邊為那些學(xué)生的犧牲感到惋惜。這時(shí)，我好像這些學(xué)生的家長(cháng)，心里感到無(wú)比傷感。
那些學(xué)生真可憐，自己的父母或親人都把希望托付給他們而他們卻給壞人打死了。
我一邊看一邊跟著(zhù)書(shū)里的人物一起喜怒哀樂(lè )，當他們高興時(shí)，我也跟著(zhù)樂(lè )；當他們傷心時(shí)我也跟著(zhù)難過(guò)。當我讀到一些激動(dòng)人心的事情時(shí)，我會(huì )身臨其境。我仿佛變成了里面的“赫敏”：看到哈利波特受傷時(shí)，我也跟著(zhù)著(zhù)急；當哈利波特把伏地魔殺死后，我心里有無(wú)限的歡樂(lè )，我似乎松了一口氣。哈，當他們有了一個(gè)很好的結局，我覺(jué)得這一天我的心情都特別好。
讀書(shū)的滋味是各種各樣的，有酸甜苦辣、有激動(dòng)人心。這些滋味會(huì )影響到你一天的情緒，這也是我喜歡讀書(shū)的原因。
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