實(shí)用的讀書(shū)作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
今天，我看到了一篇文章。叫做《黃繼光》這篇文章令我很感動(dòng)，又讓我明白了很多道理。
文章的大概內容是黃繼光叔叔用自己的身體堵住了充滿(mǎn)火舌的槍口，他用自己的生命換來(lái)了解放軍的勝利。剛我讀完這篇文章后，非常感動(dòng)，因為黃繼光叔叔為了共產(chǎn)黨而獻出了自己的生命。此時(shí)，我的腦海里頓時(shí)出現了一幅幅畫(huà)面：在血淋淋的戰場(chǎng)上，解放軍叔叔英勇殺敵，保衛自己的祖國。我也加深了對日本鬼子的痛恨，日本鬼子是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。
讀完這篇文章后，我受益匪淺;如遇到困難，要勇敢面對、知難而進(jìn)。我也希望中華民族能更加強大!
讀書(shū)作文 篇2
四年級的學(xué)生，因為期末考試要抽考，全市的抽考，所以，從半個(gè)月前得到消息，學(xué)校便開(kāi)始給四年級組的老師單獨開(kāi)會(huì )，傳達意思，施加壓力。
于是乎，再也沒(méi)有看過(guò)美麗的夕陽(yáng)怎樣一寸一寸的沉入西天。每天放學(xué)陪伴自己的是那無(wú)邊的黑暗，清冷的街燈以及時(shí)而被縮短時(shí)而被拉長(cháng)的無(wú)奈的影子。課外閱讀的書(shū)籍孤寂地躲到了角落里，美麗的詩(shī)歌誦讀也暫告一段落。一遍遍地抄寫(xiě)不厭其煩，一張張的試卷嘩嘩作響。教師的嗓子啞了，學(xué)生的手兒疼了，家長(cháng)的心啊，亂了！
已經(jīng)五點(diǎn)多了，還不見(jiàn)孩子放學(xué)，就去孩子的教室，還好，老師已經(jīng)不在班了，班里亂哄哄的，所有的孩子都一邊匆忙地說(shuō)著(zhù)話(huà)一邊在埋頭寫(xiě)啊寫(xiě)的。一看，又是書(shū)上的積累運用里的句子，為了考試能夠不寫(xiě)錯字，這些話(huà)話(huà)我已經(jīng)看孩子寫(xiě)過(guò)n遍了，今天又是一遍�！袄蠋熣f(shuō)了，寫(xiě)不完就不能走出教室�！焙⒆宇^也不抬地說(shuō)�？纯粗�?chē)�，所有的孩子都在急匆匆地趕著(zhù)作業(yè)。
走到一個(gè)同學(xué)跟前，本子上已經(jīng)密密麻麻地抄了整整一張了，昏暗的燈光下，想要辨別清楚孩子的字跡可是需要下一番功夫的。走到軒境的跟前，“有志者，事意成�！避幘持活櫞掖颐γΦ貙�(xiě)，絲毫沒(méi)有意識到自己筆下的錯誤。
這樣的抄寫(xiě)有什么作用呢？我搖頭嘆息。問(wèn)孩子，抄寫(xiě)了這么多遍，會(huì )了嗎？孩子說(shuō)：“有的會(huì )，有的不會(huì )�！蔽业奶�，抄寫(xiě)了這么多遍，還是有的會(huì )，有的不會(huì )，這樣的抄寫(xiě)還有什么作用可言。
帶孩子回家，讓孩子把這樣的作業(yè)帶回家去寫(xiě)。抄寫(xiě)完以后，還有一整張的卷子等著(zhù)孩子填呢！
燈光下永遠是做不完的作業(yè)，語(yǔ)文的比喻、擬人的手法，把字句、被字句的轉換，成語(yǔ)、歇后語(yǔ)填空，多音字注音組詞，閱讀分析題；數學(xué)的大數的讀法、寫(xiě)法，幾何圖形的邊和高，面積和周長(cháng)，角的度數和數量，工程、路程的計算，翻來(lái)覆去就是這樣的題型。自己輔導孩子都看厭了，不知道孩子是否也已經(jīng)厭了，相信老師也早已經(jīng)厭了，但是為了不可知的考試結果只能是硬撐著(zhù)。
痛定思痛，這樣毫無(wú)意義的日子不能再硬撐下去了，我深吸一口氣，平靜地對孩子說(shuō)：“孩子，書(shū)上抄寫(xiě)的作業(yè)咱們不做了。咱們一起來(lái)讀書(shū)吧�！蔽铱梢郧宄乜吹胶⒆友劾镩W爍的驚喜。
就這樣逃離無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)的束縛，就這帶領(lǐng)孩子讀書(shū)，讓孩子享受本該屬于他們童年的美好時(shí)光，就這樣……
讀書(shū)作文 篇3
以前，我的爸爸媽媽是標準的網(wǎng)蟲(chóng)。每次吃完晚飯，他倆就急急忙忙的坐在電腦前，一個(gè)忙著(zhù)歡樂(lè )斗地主，另一個(gè)忙著(zhù)逛淘寶買(mǎi)東西�？�，他們那目不轉睛的樣子，連我問(wèn)作業(yè)中的問(wèn)題都沒(méi)空回答我。這可不行哪！他們這樣不僅影響我學(xué)習，而且還很傷身體！我可一定得想個(gè)好辦法改變“現狀”。那天一回家，我扔下書(shū)包，拿出一本《安徒生童話(huà)》就嚷開(kāi)了：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉炖蠋煵贾昧艘粋�(gè)任務(wù)”，我朝她揚了揚手里的書(shū)，“一個(gè)月的時(shí)間，讓家長(cháng)和孩子一起讀完一本書(shū)，今天吃完晚飯可不能再玩電腦游戲和淘寶了，都要陪我讀書(shū)�！眿寢屍财沧�，往我腦門(mén)上戳了一下：“就你事多！”
吃完晚飯，我趕緊幫媽媽收拾碗筷，好讓她早點(diǎn)陪我讀書(shū)。她見(jiàn)我那么聽(tīng)話(huà)，而且是老師布置的任務(wù)，就只好放棄心愛(ài)的電腦，坐在書(shū)桌旁陪我讀書(shū)。
我們一起讀到《海的女兒》中那個(gè)非常有毅力的、善良的`人魚(yú)姑娘，為她甘愿化作泡沫永遠地離開(kāi)而感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面�？吹健秷远ǖ腻a兵》中那個(gè)斷了腿卻晝夜不分守衛在舞蹈身邊的錫兵，歷經(jīng)重重災難，卻不屈不撓時(shí)，媽媽鼓勵我要向他學(xué)習，即使遇到再困難的事都不能輕易放棄。原本還堅守在電腦前的爸爸也許是一個(gè)人看太無(wú)聊了，竟也加入到我們的行列中，重新捧起了《三國演義》。哈哈，我的計謀得逞了！
和爸爸媽媽一起讀書(shū)的日子里，我結識了許多朋友：海的女兒、阿遼沙、孫悟空、……我認識了很多老師：冰心、張海迪、高爾基、魯迅、巴金……我在知識的空間翱翔，叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我在歷史的長(cháng)河漫游，穿越“上下五千年”……
現在，我們全家沐浴在書(shū)的海洋里，其樂(lè )融融。爸爸媽媽陪我的時(shí)間多了，我們一家三口交流的時(shí)間也多了！冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽蚁Ｍ嗟耐瑢W(xué)家庭能像我們全家一樣動(dòng)員起來(lái)，家庭讀書(shū)樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)有很多好處，在這書(shū)的世界中，藏著(zhù)許多秘密，有很多事情我們還不明白。此刻我就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處吧！
記得從三年級的時(shí)候起，我就個(gè)性愛(ài)讀課外書(shū)。比如《淘氣包馬小跳》、《童話(huà)故事》之類(lèi)什么的。它們深深吸引著(zhù)我，我對它們愛(ài)不釋手，它們中面有許多好故事，一些幻想、傳說(shuō)、經(jīng)歷過(guò)的事情，一本書(shū)！就是知識的海洋，它帶著(zhù)孩子們的船，一步一步的劃。當它到達一個(gè)目的地的時(shí)候，就會(huì )情不自禁地歡呼！在到達另一個(gè)目的地的時(shí)候，又歡呼起來(lái)，就這樣一向勇往直前的劃著(zhù)。一本書(shū)也像一棵長(cháng)滿(mǎn)知識的果樹(shù)，你吃了一個(gè)果就得到了一些知識，你不停地吃果，知識就不斷在你身上長(cháng)，你懂的知識就越來(lái)越多了！
一本書(shū)，藏著(zhù)我們一些不明白的東西，你不讀它，就不明白藏著(zhù)一些什么，只要你讀它，它就與你交朋友了。一本書(shū)，一棵長(cháng)生果，像在幫我們延長(cháng)讀書(shū)的好處。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。你讀書(shū)越多，好比是歡快音符的樂(lè )章。
讀書(shū)吧！書(shū)裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
讀書(shū)作文 篇5
當我翻開(kāi)《假如給我三天光明》,我心里是三分驚喜七分好奇.然而當我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè),我心中是洶涌彭湃的,又是惆悵萬(wàn)千的.它帶給我的是驚訝,是感動(dòng),更是一種強大的精神力量震撼著(zhù)我.在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月里,竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅強,有著(zhù)頑強的求生意志的非凡女子.對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō),三天——也就是72個(gè)小時(shí),能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾.但是對于海倫來(lái)說(shuō),三天似三十年.如果她能擁有三天的光明,她的心里又會(huì )有多么滿(mǎn)足,多么快樂(lè )……
誰(shuí)能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò),暴躁過(guò),為上帝的無(wú)情而忿忿不平,但正是因為她在老師,莎莉文的幫助下,正確了自己樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度,并依靠著(zhù)自己對生命的渴望和對光明的追求,竟奇跡般地重新振作起來(lái),用那僅有的卻又蘊藏著(zhù)不可思議的力量的精神去創(chuàng )造更多的奇跡!年復一年,日復一日,海倫成功了,她終于成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界,聽(tīng)到了絢彩的世界.海倫終于又創(chuàng )造了一個(gè)奇跡……
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì )的,但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的.我相信,即使在一百年、一千年后,還會(huì )有人提到海倫·凱勒,還會(huì )回憶起這個(gè)創(chuàng )造生命奇跡的女士,訴說(shuō)著(zhù)生命的珍貴與短暫……
海倫的生命是非常短暫的,同時(shí)也是一種可惜.而我們這些花樣年華的青少年有著(zhù)青春美好的時(shí)光,難道就讓它白白流逝嗎?海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明,我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò).第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡.第三天,我要在現實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天.”海倫的三天就如此而已,可我們的時(shí)間和機遇還很多,可以創(chuàng )造美好的生活.光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望,聲音也不是可遇而不可求.對我們來(lái)說(shuō),并不缺乏身體上的組織結構,我們需要的是意志上的頑強,不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心!
上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來(lái),創(chuàng )造出生命的奇跡!
讀書(shū)作文 篇6
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)媽媽就教我識字，我與書(shū)交上了好朋友。
從三歲開(kāi)始，書(shū)就伴隨在我的身邊，陪我一起成長(cháng)。從《幼兒畫(huà)報》到《丑小鴨》。從《三毛流浪記》到《藍貓淘氣三千問(wèn)》到《安徒生童話(huà)記》看書(shū)成了我的愛(ài)好。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了：魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)？常吃爆米花有什么不好？《小松鼠吃瑧子》讓我懂得了做什么事都要努力，靠自己成功�！堕W光的秘密》告訴我當別人有困難的時(shí)候，我們要去幫助別人。上樓時(shí)，我看到阿姨推著(zhù)自行車(chē)我就趕緊給她把門(mén)開(kāi)開(kāi)。阿姨夸我是個(gè)乖孩子�！缎『镔I(mǎi)禮貌》讓我明白了禮貌是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，它只能從日常生活中學(xué)會(huì )。書(shū)讓我懂得了很多很多。課堂上我的表現和寫(xiě)話(huà)常常得到老師和小朋友的夸獎。我很高興�，F在我一直堅持讀書(shū)，還做讀書(shū)卡。把明白的道理寫(xiě)下來(lái)。媽媽告訴我，只有認認真真地讀書(shū)、讀好書(shū)，才能成為一名學(xué)識淵博的人。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。我會(huì )一直堅持讀下去，讓書(shū)成為我一生的好伙伴。
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