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舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文（通用37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的舊書(shū)與我—高考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 1
有時(shí)候，閑地沒(méi)事干，我總會(huì )蹲在舊書(shū)攤旁，小心翼翼地翻開(kāi)泛黃書(shū)頁(yè)，貪婪地嗅著(zhù)那特有的馥郁古樸的味道，伴著(zhù)那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。
那深沉的紙頁(yè)，以一種無(wú)華平緩的語(yǔ)調講述著(zhù)一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿(mǎn)的幸福、溫馨深邃的大愛(ài)、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開(kāi)煩惱與重負，笑對人生。舊書(shū)實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有復雜的插圖，沒(méi)有突兀的欄目，更沒(méi)有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿(mǎn)書(shū)頁(yè)的文字。
一頁(yè)淺色的紙做封面，幾個(gè)莊重的宋體字做書(shū)名，幾句富有情意的話(huà)做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來(lái)，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書(shū)，那便如同得到了書(shū)中珍寶。你可以與舊書(shū)原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現自己沒(méi)有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤(pán)接受，不敢質(zhì)疑。
這是一個(gè)思辨的過(guò)程，你思維的`廣度由此打開(kāi)。閱讀文學(xué)巨著(zhù)、古典名著(zhù)，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì )的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。
這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長(cháng)河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢(mèng)如幻。舊書(shū)，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿(mǎn)塵土的封面下，包含著(zhù)永不落伍的知識，舊書(shū)被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內容平淡甚至低俗的書(shū)籍，它補給包含著(zhù)文學(xué)史上沉積下來(lái)的精華，還蘊含著(zhù)一種簡(jiǎn)單沉穩的心態(tài)。
捧一本舊書(shū)，泡一杯濃茶，與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開(kāi)舊書(shū)，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 2
喜歡和爺爺一起“品”。
不過(guò)，他品一壺好茶，清冽淡香；我品一壺美酒，醇香濃厚。茶也好，美酒也罷，都是那么耐人尋味。就如同去品一本“舊書(shū)”。
爺爺的舊書(shū)里，畫(huà)滿(mǎn)了紅，如國旗般耀眼。爺爺當過(guò)兵，一位曾為國奮斗的士兵。爺爺常常告誡我，做人，要耐得住寂寞，會(huì )吃苦。在他的青春里，沒(méi)有電腦，沒(méi)有游戲，沒(méi)有散漫；有的是人與人的信任有的是打仗過(guò)程中的視死如歸，有的是時(shí)刻的警惕。
我曾問(wèn)他，那么艱苦是沒(méi)有辦法逃避，可現在生活好了，為什么還要對過(guò)去念念不忘呢。爺爺啜一口茶，悠悠地告訴我，那是一本一輩子珍藏的書(shū)。書(shū)？的確是一本讓人永遠品味的書(shū)。和敵人機智地周旋，負傷時(shí)咬緊牙關(guān)的堅持，勝利時(shí)的那一份喜悅，都是一篇篇動(dòng)人的文章，就算書(shū)舊了，情節也依舊嶄新。
看著(zhù)爺爺舒展的眉頭，會(huì )心的.微笑。嘗一口甘甜的紅酒，我打開(kāi)了自己的“舊書(shū)”。
以藍天為背景，以白云為點(diǎn)綴。我的舊書(shū)里裝滿(mǎn)了溫馨。雖然也有點(diǎn)點(diǎn)失落的烏云，依舊不能影響它原有的色調。第一次上學(xué)的喜悅，第一次獲獎的開(kāi)心，第一次跑步掉隊的焦急……如同一片片溫馨的文段，描繪著(zhù)我的整個(gè)童年。
想起那張照片，五張大大的笑臉。但仔細看，還是可以辨析出眼角的淚痕，以及五雙緊握的手。一起生活，一起長(cháng)大的伙伴都要過(guò)自己的生活；回到城市，繼續呆在家鄉，隨爸爸媽媽一起去外地……總之，以后的生活，只剩下回憶。但并不悲傷。因為我們的心緊緊連在一起。想念了，打個(gè)電話(huà)，開(kāi)個(gè)視頻，一起細數當初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶里的家鄉，是一排排的老房子，每家的門(mén)前，都有那么一小塊田地。那是孩子們和昆蟲(chóng)們的樂(lè )園。那么開(kāi)心，那么快樂(lè )，為螞蟻搬家，為油菜殺蟲(chóng)，一起和小麥玉米玩捉迷藏，好不愜意！
爺爺的壯志也好，我的童年也好，都如同一本書(shū)，一本記載過(guò)去的舊書(shū)。里面載滿(mǎn)了回憶，載滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )……
品一口好茶，啜一口紅酒�；貞浤潜九f書(shū)。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 3
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)我獨自在家的下午。早在上學(xué)時(shí)就盯上爸爸的大書(shū)箱，經(jīng)�？瓷先ド跤X(jué)有趣，就想著(zhù)一探究竟。雖說(shuō)箱子很普通，但肚子里的貨可是好東西，說(shuō)不定我會(huì )發(fā)現什么秘籍呢！書(shū)箱上早已鋪滿(mǎn)了灰塵，陽(yáng)光落在上面如此的宣揚。我彎下腰，用濕抺布拭去塵灰，又把兩邊的把手打開(kāi)，取下蓋子，內面的東西一顯真容———是一箱資料。我不免有些失望，不經(jīng)想起了爸爸話(huà)：里面許多書(shū)你都用不到，不過(guò)你可以翻翻看到底有些什么，遇到用得上就拿去好了。
我不放棄，耐心的繼續往下看，仿佛我是一名礦工正在挖掘豐富的寶藏。不得不說(shuō)這些書(shū)都很舊了，書(shū)頁(yè)的邊緣已經(jīng)微黃，仿佛要被風(fēng)化了。書(shū)被我搬開(kāi)，散在陽(yáng)光里，經(jīng)風(fēng)一吹，飄出爸爸往昔勤奮的氣息。我捧著(zhù)那些只覺(jué)得它們重得很，隨便一拿也是一本多于500頁(yè)的紙制書(shū)。不過(guò)這些書(shū)都是一些醫學(xué)字典之類(lèi)的工具書(shū)、醫書(shū)之類(lèi)的。翻著(zhù)翻著(zhù)，在不起眼的角落里，我找到了一本《魯迅全集》。這下，我可歡喜了，總算找到了一本我想要的書(shū)，可謂功夫不負有心人。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些書(shū)可有年頭了，有的書(shū)齡甚至比我的年齡還長(cháng)。的確，很多都是爸爸上大學(xué)時(shí)留下的書(shū)。我繼續在書(shū)箱里翻著(zhù)，突然眼前一亮，我竟然找到一本余秋雨的《文化苦旅》，這可是我和爸爸都比較喜歡的書(shū)。底下還壓著(zhù)一本黑色的'，上面印著(zhù)大學(xué)同學(xué)錄幾個(gè)鎦金大字。我小心地翻開(kāi)同學(xué)錄，兩張黑白照片赫然在目，學(xué)生時(shí)代爸爸挺拔瀟灑，意氣風(fēng)發(fā)，戴著(zhù)斯文的眼鏡，越顯神情高雅；說(shuō)是蕭蕭肅肅，爽朗清秀一點(diǎn)也不為過(guò)。
我翻開(kāi)書(shū)讀著(zhù)：流年似水，總喜歡穿心而過(guò)，清淺的日子，在平淡中日漸變暖，總想抓住一些季節的東西，時(shí)光卻在我的指縫間溜走漸行漸遠的年代愈發(fā)褪色、隱淡，但這也提醒我們銘記，那些義無(wú)反顧的過(guò)往和一去不復回的青春歲月
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 4
不久前，一則議論引發(fā)無(wú)數國人的討論———魯迅攜書(shū)走人，金庸提刀上陣。
想來(lái)，魯迅先生的書(shū)市舊了，不再新鮮了，那些事情遠了，可以淡忘了吧？
現在可還有人能夠記得《三國演義》“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的宏偉氣勢？可還有人記得畫(huà)皮臉上撕下的猙獰？可還有人記得《刺客列傳》“一劍揮毫，光寒九州”的勇往直前？可還有人記得風(fēng)波亭中的滴滴殘血？可還有……
人自然是有的�？梢布磳⒉辉儆辛�。網(wǎng)絡(luò )盛行，視頻橫飛，人們以為，手執一本舊書(shū)，品一壺香茗的日子早該結束了。有了電腦，書(shū)成了累贅；有了咖啡，茶成了糞土�？磿�(shū)麻煩，哪里比得上看看電視。
于是自然而然的，人們提到三國，不再去議論“合久必分，分久必合”的驚天之句，而是議論何處武打，何處愛(ài)情，樂(lè )此不疲，有滋有味。
當人們提到《畫(huà)皮》，不再去品味何處兇險，何處纏綿的絕美場(chǎng)景，而是談?wù)撃澄挥靶悄硞�(gè)導演的緋聞趣事。
當人們提到刺客，不再去暢想彗星襲月，白虹貫日的天地異象，而是去深究“無(wú)名”的種種帥氣，令人欽羨。
然而，一部電視，哪里能寫(xiě)盡金戈鐵馬，謀臣策士的勇與智？哪里能刻畫(huà)出鬼魅麗影，陰氣森然的怖與懼？又哪里能表達壯士一去不復返的悲涼與氣概？
多少年歷史的沉淀，本越發(fā)锃亮的精華，在這個(gè)時(shí)代都變“舊”了，“舊”的無(wú)人問(wèn)津，“舊”的令人生厭，然而這似乎也是正常，無(wú)可厚非的。連魯迅先生，不過(guò)幾十年歲月的文字，也被摒棄，被歸為“舊書(shū)”，更遑論這些“老古董”了。
或許中國在這幾十年的'飛速發(fā)展中已經(jīng)足夠強大，強大到“舊書(shū)”中所蘊含的文化可以舍棄，所擁有的精神可以遺棄，所記載的國恥可以忘懷了吧……
或許中國真的已經(jīng)超越美國，畢竟，《孫子兵法》這本舊書(shū)，在國內讀的人甚少，在西點(diǎn)軍校卻仍被奉為圭臬。
那些舊書(shū)被翻開(kāi)的機會(huì )越來(lái)越少，究竟是薪盡火傳還是薪盡火滅？只希望在這“舊書(shū)”燃盡之后，再有一位魯迅先生發(fā)出彷徨的吶喊。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 5
我從書(shū)架上取下一本舊書(shū)。我拂去灰塵，看到了這本書(shū)。我笑了。這本書(shū)變得很破。書(shū)的角翻了。皺紋”很多，現在也沒(méi)有原來(lái)的順利，雖然它“舊”然而，我對它的愛(ài)絲毫沒(méi)有改變。
它的名字叫“阿帥”。雖然這本書(shū)是一部漫畫(huà)，但每個(gè)故事都有一個(gè)真理。讓我介紹一下阿帥和其他人。
一個(gè)帥，弱智，初中，愛(ài)面子，愛(ài)吃臭豆腐，討厭做作業(yè)，討厭大臉妹妹，覺(jué)得自己很聰明，所以經(jīng)常做出各種尷尬的事情。
大臉妹妹，智商高，帶著(zhù)失敗班，同桌，討厭失敗，臉很大，鄙視失敗。
這部漫畫(huà)講述了阿帥的種種尷尬事，并不被所有人喜歡，所以他經(jīng)常惡作劇，吸引人們的'注意力。例如，他的同桌梅大蓮出去買(mǎi)食物。阿帥看見(jiàn)大蓮美有一瓶巧克力牛奶，沒(méi)回來(lái)就一口吞下去。出乎意料的是，是辣椒水，辣得阿帥的嘴都要吐火了。這時(shí)，阿帥的嘴巴變成了香腸嘴。當大臉回來(lái)時(shí)，她看到阿帥墜入愛(ài)河，哈哈大笑。結果，“大臉”笑了不止一次，被送進(jìn)了醫院。這告訴我們，我們不應該拿不屬于自己的東西，那些故意傷害別人的人不會(huì )有好下場(chǎng)。
如果你看我的作文，你一定認為我寫(xiě)的是廢話(huà)。這本書(shū)應該是由名人寫(xiě)的，比如《西游記》和《水滸傳》。你應該寫(xiě)漫畫(huà)，這太荒謬了。但是我有充分的理由反駁你：這不是一本書(shū)嗎？這不是一本舊書(shū)嗎？書(shū)名只是說(shuō)這是一本舊書(shū)，并沒(méi)有說(shuō)漫畫(huà)不能寫(xiě)。你的大人一定會(huì )說(shuō)漫畫(huà)是浪費時(shí)間。不，你錯了。甚至連環(huán)畫(huà)也有一些真實(shí)性。如果你不相信，你也可以找一本不值得在第一中學(xué)推廣的書(shū)。
“阿帥”你是我生命中的第一位老師。雖然在書(shū)中你是一個(gè)弱智兒童，但你也有生命，不應該受到歧視。阿帥，加油，我支持你。
雖然你不像《論語(yǔ)》那么深奧，也不像《西游記》那么冒險，但你在我心中永遠是第一名。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 6
家里書(shū)柜中有一本破舊得連封面都沒(méi)有了的舊書(shū)，當你一走進(jìn)我家書(shū)房時(shí)，定會(huì )注意到這本微微泛黃的書(shū)，并情不自禁地翻開(kāi)來(lái)。不經(jīng)意間你就會(huì )看到書(shū)的右上角有它的書(shū)名：《同一首歌》。不錯，書(shū)的名字就是《同一首歌》，這可是媽媽最?lèi)?ài)看的書(shū)��！
母親在世時(shí)，差不多每天都要翻翻這本書(shū)，津津有味時(shí)，會(huì )時(shí)不時(shí)從嘴里哼出聲來(lái)。她雖然將這本書(shū)從頭至尾看了很多遍，但就是不肯將這本舊得不能再舊的書(shū)丟掉。封面掉了，她自己用膠水粘上，書(shū)角卷起，她親手將它抻平。上次家中清理舊物時(shí)，我和爸爸都想讓媽媽把這本舊書(shū)丟掉，可媽媽就是死活不肯，執意要將這本舊書(shū)收藏起來(lái)，寶貝似地保管好。母親就是這么愛(ài)唱歌，愛(ài)生活。
記得三四歲時(shí)的每一個(gè)晚上，我都要聽(tīng)著(zhù)媽媽清唱的歌兒才能入睡。她那甜美的聲音到現在我還清楚地記得。有一天晚上，媽媽有事不能回家，家中只有我和爸爸了�？戳藭�(huì )兒電視，到我睡覺(jué)的時(shí)間了，我在床上怎么也睡不著(zhù)。沒(méi)有媽媽甜美的歌聲相伴，我怎么能入睡呢？沒(méi)辦法，爸爸拿起那本舊書(shū)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣兒，清唱起來(lái)。但也無(wú)濟于事，調皮的我竟然哭了起來(lái)。爸爸急中生智，將手機中媽媽唱歌的錄音放給我聽(tīng)，我這才乖乖地睡著(zhù)了，爸爸也長(cháng)松了一口氣。到現在，每天晚上我都會(huì )想起媽媽唱的歌。
母親走了，她悄悄地離開(kāi)了我。她走得那么急，那么匆忙，仿佛不想在這個(gè)美好的世界多停留，哪怕是一秒鐘！
我再次打開(kāi)書(shū)柜，找到那本連封面都沒(méi)有了，微微泛黃的`那本舊書(shū)，小心地學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，將封面用膠水粘好。翻開(kāi)這本書(shū)，看看昨日母親留下的痕跡。不！媽媽并沒(méi)有離開(kāi)我，此時(shí)她也許正在天上的某個(gè)角落里深情地望著(zhù)我，并為我所做的每一件成功的事感到驕傲！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)∵@個(gè)人給了我生命！
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 7
它躺在我的船艙里，封面打濕過(guò)，又被曬干，再被打濕，再曬干。風(fēng)與水拉鋸作戰，讓此刻封皮的模樣，就像這本書(shū)中主人公那張臉——不用費腦筋你就能想到這本書(shū)的名字：老人與海。這是我最為珍視的一本舊書(shū)。
當然最開(kāi)始它肯定是一本新書(shū)，就像大海最初對我而言，就是一個(gè)未知的新世界。我還記得第一次閱讀海明威文字的情景，那就是一場(chǎng)心靈在風(fēng)浪中的穿行。我在深夜一口氣讀完居然睡意全無(wú)。東方泛白的時(shí)候，我眼前出現的.是海上的日出，風(fēng)云變幻，鷗鳥(niǎo)成群，一艘小船向我徐徐駛來(lái)，一個(gè)黝黑的老人沖我揮手，露出自信的微笑。
再次看這本書(shū)，已經(jīng)在乘風(fēng)破浪的旅程中了。那是我孤身一人挑戰大海的時(shí)候。老人圣地亞哥很久沒(méi)有捕到一條魚(yú)，沒(méi)有人相信他能夠滿(mǎn)載而歸，就像沒(méi)有人相信我能縱橫萬(wàn)里海疆，甚至跋涉重重遠洋。一個(gè)人的星夜，我與這本書(shū)孤獨相對，海明威的文字是寂寞的，我的身影也是寂寞的。
最近我又開(kāi)始翻讀《老人與�！�，在陸地上，家里柔軟的沙發(fā)上。每一次出發(fā)和歸航，都讓我領(lǐng)悟到不同的人生境界，而每一次讀《老人與�！芬彩侨绱�。我開(kāi)始明白文字中那種寧靜和遙遠的感覺(jué)。圣地亞哥為什么一次次出海呢？難道只是為了去捕獲一船魚(yú)嗎？做過(guò)戰地記者的海明威肯定不這么認為，他的筆聽(tīng)從心靈的召喚，聽(tīng)從海洋的召喚，讓他不由自主地把老人派到狂風(fēng)暴雨之中。我也是聽(tīng)從心靈的指引而揚帆的，我會(huì )在那黑云壓城、狂風(fēng)如刀的海面上，與老人的靈魂相遇。
讀著(zhù)讀著(zhù)，這本書(shū)就被我讀舊了，封面起了卷，書(shū)頁(yè)發(fā)黃，有些頁(yè)碼也不見(jiàn)了，但我依然會(huì )去讀它。不同的是，現在我有了自己的書(shū)，《一個(gè)人的環(huán)球航�！�，我也有了老人那樣黝黑的皮膚，以及豐富的海洋體驗。我有了一只可以向海明威，向圣地亞哥致敬的“汽笛”，我在深夜翻開(kāi)書(shū)，拉響致敬的笛聲。
現在，這兩本書(shū)都放在我的船艙，一本新書(shū)，一本舊書(shū)，從新到舊，從舊到新，勾勒我的人生軌跡，挺好！
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 8
那年，風(fēng)吹落，一樹(shù)梔子花，米白色的小花悠悠灑灑地從空中飄落。落進(jìn)古樸般的閑書(shū)里，芬芳了整個(gè)盛夏。
“爺爺，你給我講故事，好不好嘛�！睅е�(zhù)撒嬌的口吻，用稚嫩的語(yǔ)氣，我輕輕地搖著(zhù)爺爺那寬厚有力的大手，眼里飽含無(wú)限的渴望。
爺爺輕嘆一口氣，似無(wú)奈，卻又有著(zhù)幾分溺愛(ài)，他摸了摸我的頭，放下手中的活兒，輕道一聲：“好！”如春風(fēng)般溫潤的笑容在爺爺的臉上綻放，眼里滿(mǎn)是對我濃濃的愛(ài)。
搬上小板凳，爺爺輕輕將我拉到他的懷中，翻開(kāi)那泛黃的書(shū)皮，指尖輕觸那脆弱的紙張，他輕聲地為我讀著(zhù)，眼中滿(mǎn)是溫柔。
風(fēng)，輕輕吹散，米白色的小花自梔子樹(shù)上飄落，落至爺爺發(fā)間，為他織成了一片天然的白，給他那少許的銀發(fā)中平添了幾分樸質(zhì)。身后的古樹(shù)似乎也在靜靜地聽(tīng)著(zhù)爺爺的故事，將這一圈圈年輪，印在心中。任時(shí)光匆匆，歲月流淌，剩下的，是那份萬(wàn)年不變的愛(ài)。
就這樣，兒時(shí)的盛夏里，滿(mǎn)滿(mǎn)的.都是爺爺的聲音。那古樸的舊書(shū)里，記載著(zhù)這歲月的靜好。
而今，走過(guò)那兒時(shí)走過(guò)千萬(wàn)次的小路，站在那破舊的大門(mén)前，一時(shí)心中感慨無(wú)限。
輕輕推開(kāi)那散發(fā)著(zhù)古蘊的大門(mén)，只聽(tīng)“吱嘎——”一聲，迎面對上的，便是爺爺那張充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉。
“丫頭，口來(lái)了！”爺爺的聲音里，滿(mǎn)懷激動(dòng)；心里，滿(mǎn)是歡喜。他輕輕將我拉進(jìn)門(mén)內，上下將我打量一番，仔仔細細地，又用那粗糙的大手輕撫我的臉頰。
那眼里飽含著(zhù)的，依舊是那份濃濃的愛(ài)意，一如往昔，他在梔子樹(shù)下，輕搖蒲扇，為我讀著(zhù)那聽(tīng)過(guò)一遍又一遍卻從不覺(jué)得膩的故事。梔子飄香，花香彌漫，氤氳中，滿(mǎn)是濃濃的愛(ài)。
爺爺，我多想抱抱你，為你撫去歲月的滄桑；爺爺，我多想牽著(zhù)你的手，走遍這大街小巷；爺爺，我多想讓這時(shí)間永駐，讓你芳華永綻……
爺爺，花開(kāi)了。
我想，重拾這舊書(shū)，為你輕讀這時(shí)光的年輪……
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 9
看到舊書(shū)，首先想到的是破書(shū)，但仔細一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很�！读凝S》里的那些窮秀才，沒(méi)幾個(gè)逃得出她們的裙擺。我又想到老書(shū)，但老書(shū)和舊書(shū)又不一樣，此刻不是時(shí)興國學(xué)么，超多的老書(shū)得以再版，超多老書(shū)以新書(shū)的面孔出現，即老書(shū)又未必就必須舊。
少年時(shí)代逛書(shū)店，最常光顧的地方是新書(shū)專(zhuān)柜，認為那里才能見(jiàn)新作品�？勺x來(lái)讀去僅兩字：新瓶。此刻，每到一個(gè)地方，我仍然會(huì )逛一下書(shū)店，直奔書(shū)店的角落，擠進(jìn)那幾乎蒙塵罕跡的柜前，取上一本最舊的書(shū)翻看。
可看得多了，又索然無(wú)味，僅覺(jué)兩字：舊酒。因為據說(shuō)，只有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個(gè)百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書(shū)比作舊酒是十分高的評價(jià)。思及此處，我于是又開(kāi)始責怪自己：少年時(shí)不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書(shū)當成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當初懂得珍惜，自己或許已是“國學(xué)大師”了�？磥�(lái)，草紙未必就不值錢(qián)，至少是有很大的機會(huì )成本。
為了挽回把舊書(shū)當成是草紙的損失，我于是開(kāi)始培養自己的.另一個(gè)陋習：于草紙中找舊書(shū)。很慶幸，我的運氣還真是不錯，什么國語(yǔ)讀本，什么規，什么戒，什么奇，什么異，通通都被我翻出來(lái)了。但是，翻去覆來(lái)，除了愛(ài)莫能助，我什么都沒(méi)有讀出。無(wú)語(yǔ)。
記得小時(shí)候村里有位老嫗，每到傍晚的時(shí)候總會(huì )站在村頭的田埂上用晦澀的古語(yǔ)罵街，我當時(shí)很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我最后醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實(shí)也是一本舊書(shū)，當她好不容易熬成了一本舊書(shū)，期望別人去認真讀她的時(shí)候，卻已沒(méi)有人愿意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻于葬禮上的哭呵之聲中又聽(tīng)到了晚輩后人們的悔悟之心，當時(shí)我也是其中之一，因此又覺(jué)得自己又一次失去了成為“國學(xué)大師”的機會(huì )。
思之及此我才明悟，我們蕓蕓又何嘗不都在去往舊書(shū)的過(guò)程？且不說(shuō)多么驚艷花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無(wú)情。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 10
看到舊書(shū)這個(gè)話(huà)題，我首先想到的是我童年讀過(guò)的那些舊書(shū)。仔細檢查一下我的書(shū)柜，還真有不少，這些書(shū)由于翻看次數的遞增而有點(diǎn)破破爛爛，時(shí)間的流逝也讓白色的紙張變成了黃色，增添了書(shū)的厚重感，這些書(shū)總能喚起我美好的回憶。
每當我看到這些舊書(shū)時(shí)，我都會(huì )想起那時(shí)聽(tīng)媽媽講故事的情景：慵懶地躺在床上，聽(tīng)媽媽娓娓道來(lái)那生動(dòng)的故事，自己幼小的心靈也隨著(zhù)精彩的故事情節而上下起伏。我小心翼翼地翻開(kāi)那已經(jīng)有些脆弱的書(shū)頁(yè)，細細地回味那時(shí)聽(tīng)媽媽講故事的.溫馨，心中洋溢著(zhù)溫暖的感覺(jué)。
每當看到這些舊書(shū)時(shí)，我總能想起兒時(shí)看書(shū)的情景：在那個(gè)時(shí)候，我每天都呆在家里，津津有味地看著(zhù)書(shū)中那些動(dòng)人的故事，與在外面嬉戲的同齡的孩子們形成了鮮明的對比。每一次，媽媽讓我到外面玩一會(huì )，我都會(huì )賴(lài)在家里不出去，也許那個(gè)時(shí)候我還嘟囔著(zhù)：“這個(gè)故事我正讀到精彩的地方呢，干嗎非讓我在這個(gè)時(shí)候出去呀，我要在家看書(shū)�！边@樣子讓我養成了喜歡在家里讀書(shū)的習慣，就是媽媽硬把我轟出去玩時(shí)，我也會(huì )坐到書(shū)店的一角，靜靜地享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
每當我一頁(yè)頁(yè)地翻看這些舊書(shū)時(shí)，我總是能驚喜地發(fā)現在書(shū)上還有我調皮的痕跡，有的頁(yè)面上我畫(huà)了一些小人：有的拿著(zhù)流星錘，有的在打拳，有的在發(fā)氣功……一定是在那時(shí)我小人書(shū)看多了，自己也在書(shū)上練練筆。大概這些小人之間還有關(guān)聯(lián)，我找了一下，果然，在一些頁(yè)面我找到了一些由小人組成的連環(huán)畫(huà)，連續翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，小人也隨之活動(dòng)，猶聞打斗之聲。這大概也是我那時(shí)的一個(gè)樂(lè )趣吧，一邊看書(shū)，一邊將自己的心放飛。
我收藏的每一本書(shū)上都有一個(gè)故事，故事中記載著(zhù)我舊時(shí)的回憶。而這份回憶也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而愈發(fā)厚重，厚重到可以讓人細細地品味自己以前的故事，盡情地享受回憶所帶來(lái)的美好感覺(jué)。所以我十分喜歡翻閱舊書(shū)，將自己一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在回憶的夢(mèng)境，進(jìn)入時(shí)間的漩渦。
書(shū)本因時(shí)間而變得厚重，記憶因沉淀而變得深刻。我的舊書(shū)是我的一個(gè)記憶寶庫。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 11
只翻開(kāi)第一頁(yè)，便知字里行間都寫(xiě)了些什么�！}記
有這樣一種稱(chēng)謂叫做記憶，有這樣一種群體名字叫做舊書(shū)。我絕非什么收藏家，也絕非集郵那般的愛(ài)好者。
我只是純粹的喜歡書(shū)，所以離不開(kāi)書(shū)。喜歡書(shū)，自有那滿(mǎn)架的書(shū)櫥能夠例證。喜歡書(shū)，喜歡在字里行間品味，捉摸。喜歡書(shū)，也自然喜歡買(mǎi)書(shū)，可不管有多少書(shū)，在書(shū)櫥最不起眼的一角，始終都放著(zhù)幾本并不起眼的舊書(shū)。
書(shū)已經(jīng)很老了，紙張也已經(jīng)開(kāi)始有些微微發(fā)黃，連封皮上的出版日期也已有些斑駁，只是明白，那里面“年齡”最小的一本也決計不會(huì )比我年輕�？赡堑拇_不是我的書(shū)，我又未嘗去過(guò)舊書(shū)攤淘寶，或許，那里今后會(huì )成為我一個(gè)頂重要的去處。
那些書(shū)，都是上一輩的人留給我的，承載著(zhù)他們那一代人的心靈寄托。我的書(shū)，就在那幾本書(shū)的旁邊，比那些稍稍年輕了十幾年韶光，它們是我長(cháng)大后自己買(mǎi)的。我的舊書(shū)，總是翻舊的。
當我最終翻開(kāi)舊書(shū)，看著(zhù)那相識的'話(huà)語(yǔ)，望見(jiàn)那點(diǎn)綴于其間的筆畫(huà)，也給我以性靈的迷醉。有些章節我也注解的密密麻麻，讓我也頓時(shí)豪氣一生，直欲與文章比一比，看誰(shuí)的字更多一些。正是一個(gè)人，啟開(kāi)書(shū)。只細望那些寫(xiě)下的字，回首當年的時(shí)刻，許久不見(jiàn)，仍帶有那幾分犀利；再細細品味當初寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)，有的似乎我已不大同意，略顯幼稚，不成熟，那是如今成長(cháng)的標志。我拿起筆來(lái)，不時(shí)地勾畫(huà)涂抹著(zhù)什么。
有時(shí)它們也會(huì )給我以啟示，當初的某些觀(guān)點(diǎn)，我或已忘記，今日又重拾，大有茅塞頓開(kāi)之感，好不痛快。重讀舊書(shū)，特別是一本好書(shū)，在我看來(lái)，與其說(shuō)是記憶的回歸，毋寧說(shuō)是對于情感的再一次沖擊，這種情感的沖擊一般是第一次讀最為強烈，但每一次重讀都會(huì )有不一樣的新的感覺(jué)。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。這話(huà)絕非空穴來(lái)風(fēng)。手握一本舊書(shū)，就好像抓住一個(gè)幸福。而今，這個(gè)幸福感還在不斷的擴大：在墻角書(shū)櫥里，翻舊的書(shū)還在不斷的加入，溢滿(mǎn)整個(gè)空間，直至“流”了出來(lái)。
直到有一天，有人問(wèn)我：“你有什么財富？”我有舊書(shū)，滿(mǎn)屋。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 12
看到舊書(shū)，首先想到的是破書(shū)，但仔細一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很�！读凝S》里的那些窮秀才，沒(méi)幾個(gè)逃得出她們的裙擺。我又想到老書(shū)，但老書(shū)和舊書(shū)又不一樣，此刻不是時(shí)興國學(xué)么，很多的老書(shū)得以再版，很多老書(shū)以新書(shū)的面孔出現，即老書(shū)又未必就必須舊。
少年時(shí)代逛書(shū)店，最常光顧的地方是新書(shū)專(zhuān)柜，認為那里才能見(jiàn)新作品�？勺x來(lái)讀去僅兩字：新瓶。此刻，每到一個(gè)地方，我仍然會(huì )逛一下書(shū)店，直奔書(shū)店的角落，擠進(jìn)那幾乎蒙塵罕跡的柜前，取上一本最舊的書(shū)翻看。
可看得多了，又索然無(wú)味，僅覺(jué)兩字：舊酒。因為據說(shuō)，僅有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個(gè)百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書(shū)比作舊酒是十分高的評價(jià)。思及此處，我于是又開(kāi)始責怪自己：少年時(shí)不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書(shū)當成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當初懂得珍惜，自己或許已是“國學(xué)大師”了�？磥�(lái)，草紙未必就不值錢(qián)，至少是有很大的機會(huì )成本。
為了挽回把舊書(shū)當成是草紙的損失，我于是開(kāi)始培養自己的另一個(gè)陋習：于草紙中找舊書(shū)。很慶幸，我的運氣還真是不錯，什么國語(yǔ)讀本，什么規，什么戒，什么奇，什么異，通通都被我翻出來(lái)了�？墒�，翻去覆來(lái)，除了愛(ài)莫能助，我什么都沒(méi)有讀出。無(wú)語(yǔ)。
記得小時(shí)候村里有位老嫗，每到傍晚的時(shí)候總會(huì )站在村頭的田埂上用晦澀的`古語(yǔ)罵街，我當時(shí)很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我最終醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實(shí)也是一本舊書(shū)，當她好不容易熬成了一本舊書(shū)，期望別人去認真讀她的時(shí)候，卻已沒(méi)有人愿意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻于葬禮上的哭呵之聲中又聽(tīng)到了晚輩后人們的悔悟之心，當時(shí)我也是其中之一，所以又覺(jué)得自己又一次失去了成為“國學(xué)大師”的機會(huì )。
思之及此我才明悟，我們蕓蕓又何嘗不都在去往舊書(shū)的過(guò)程？且不說(shuō)多么驚艷花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無(wú)情。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 13
人間至味是詩(shī)香。
斗室一間，淡茶一杯，二手書(shū)一架，已足夠悠悠然沉醉在其中。
假如說(shuō)書(shū)紀錄了一個(gè)民族文化的文明行為，那麼二手書(shū)則承重了博大精深的古典風(fēng)格文明行為。
在一個(gè)霜滑的夜里，點(diǎn)一盞橘黃色的燈，掀起那發(fā)黃的紙頁(yè)，享有那濃厚的書(shū)香，你便會(huì )忘記實(shí)際的自身，好像襲了淺薄的長(cháng)衣，飄然走入了歷史時(shí)間。你可以看到了元謀人傳出的第一縷火花？你可以看到了半坡人撒下的第一粒麥種？你可以看到了倉頡造出的第一個(gè)字？你可看到了鯀禹治水時(shí)涌出的第一股驚濤駭浪？走入《詩(shī)經(jīng)》，你是不是可以聽(tīng)見(jiàn)周王朝住戶(hù)的演唱？走入《離騷》，你是不是可以感受到屈子跳江時(shí)漪漣的泛起？你能變成阿瞞的酒，聽(tīng)著(zhù)他淺吟“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”；你能變成陶潛的菊，看見(jiàn)他登東皋以舒嘯，臨清流而作詩(shī)；你能變成幼安的劍，望著(zhù)他把吳鉤看了，欄桿拍遍。鑒賞這種歷史時(shí)間的文本，使我們日漸干枯的心靈獲得滋養。
雖然塵事紛雜，但在心里的深處，大家仍會(huì )執著(zhù)于那類(lèi)紅袖添香的清雅，那類(lèi)青梅煮酒的幽默。掬一捧流動(dòng)性的歲月，你便會(huì )墜落在這里詩(shī)情畫(huà)意的月夜。那就是一個(gè)傲骨灑逸的時(shí)代，那就是一群潑墨山水畫(huà)舞劍的才俊。
我好像能見(jiàn)到阮籍在竹林深處談笑風(fēng)聲離落，一眨眼又在窮途之處高聲抽泣。而嵇康，用一生的`品行和信念轉動(dòng)吉他琴弦，留有一曲《廣陵散》后慷慨大方就刑，造就了塵世以外的真風(fēng)流韻事。
讀二手書(shū)，就是同先哲們開(kāi)展精神實(shí)質(zhì)的會(huì )話(huà)。你能不求甚解，只把它作為空閑之樂(lè )；你還可以惜時(shí)修讀，認真感受它的微言大義；你還是可以融會(huì )貫通，親力親為，用行為實(shí)踐活動(dòng)真知。二手書(shū)，短短幾行便可撰寫(xiě)一個(gè)時(shí)期的盛衰，很薄的一冊承重了五千年的文明行為。一個(gè)民族文化的蒼桑在這兒聚集，一個(gè)人的性格在這兒獲得提升。閱讀文章二手書(shū)，是一種無(wú)法言喻的幸�？鞓�(lè )。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 14
新書(shū)一年一年的買(mǎi)，舊書(shū)一歲一歲的增，結果家里堆滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍。
媽媽建議我把它們整理一下：小學(xué)用過(guò)的課本、練習冊都可以賣(mài)掉，課外讀物有選擇的留一些，好給那些“更實(shí)用、更重要”的書(shū)騰出些空間，家里也可以寬敞些。
真是不看不知道，一看嚇一跳。除開(kāi)我的不算，爸爸的《棉花產(chǎn)業(yè)》《棉檢員手冊》；媽媽的《縫紉與裁縫》《最新編織技術(shù)》等，全是老掉牙的書(shū)，只怕收破爛的也閑過(guò)時(shí)了。
我把那大書(shū)；小書(shū)從箱子里“請”到地板上，一本一本地翻閱著(zhù)。
這是一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》，爸爸給我買(mǎi)的。那時(shí)，我對畫(huà)畫(huà)、小手工特別感興趣。有一回，爸爸去南通學(xué)習，恰好在書(shū)店看到這本書(shū)，便買(mǎi)了下來(lái)。媽媽嫌價(jià)格昂貴。爸爸見(jiàn)我愛(ài)不釋手的樣子就說(shuō)：“只要孩子喜歡，看了有幫助，花再多錢(qián)也值！”這本書(shū)不能賣(mài)，父親的愛(ài)與希望怎能隨便拋棄呢？
這本《最新童裝》，是我小時(shí)侯媽媽常翻的書(shū)。曾有多少次，媽媽照著(zhù)書(shū)上的式樣給我做出漂亮的衣服。那時(shí)，站在小朋友中，我總有一種“小公主”的優(yōu)越感。于是，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸霸俳o我做一件吧。這個(gè)最好看……”媽媽不管怎么忙，總擠出時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我的“虛榮心”。如今，“小公主”長(cháng)大了，真要感謝媽媽?zhuān)兄x這本書(shū)。再不久的將來(lái)，我要買(mǎi)一本《21世紀中老年時(shí)裝》，我要親手為爸爸、媽媽做衣服、打毛衣……
咦，這一大堆泛黃的有些破損的是什么書(shū)��？哦，原來(lái)是爸爸的高中課本。爸爸每次提到他那未圓的“大學(xué)夢(mèng)”時(shí)，總是滿(mǎn)臉懊喪。而我卻不已為然：“你已經(jīng)又好工作了，又什么好惋惜的？”現在，看到爸爸保存了快20年的'高中課本，我為自己荒謬的“真理”感到慚愧：我怎么那樣看待爸爸年輕時(shí)的追求？那時(shí)的他沒(méi)有和我現在一樣幸福地讀書(shū)的機會(huì )��！
舊書(shū)，不是必賣(mài)的破爛，而是一個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū)，是一本又一本的故事，引發(fā)了我一次又一次的驚訝與感悟。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 15
書(shū)使得文化得以傳承，書(shū)是人類(lèi)思想與精神力量的支柱，一本舊書(shū)更是文明的載體、精神的財富。舊書(shū)雖飽經(jīng)滄桑，卻歷久彌新。一本舊書(shū)，一段陳年往事，往事雖去，卻能勾起我們對往事的回憶。
每逢清明時(shí)節，當我回到故鄉時(shí)，一種莫明的感慨總會(huì )涌上心頭：故鄉依然是如此的破舊�？吹侥瞧婆f的鄉村戲劇小樓如今已變成了堆放柴薪的房子，看到那殘破的寺廟如今只有一縷香煙裊裊升起，看到奶奶的墳塋前如今卻已長(cháng)滿(mǎn)雜草，我的內心泛起陣陣漣漪。故鄉的.一切似乎都是陳舊的；但，故鄉卻珍藏著(zhù)我兒童時(shí)期多么美好的記憶��！故鄉如一位白發(fā)蒼蒼的老人，經(jīng)歷了滄海桑田的歷史，故鄉卻是如此的親切、和藹，如我的爺爺一般。
我還記得故鄉的那口古井，它就在離我家不遠處的一個(gè)小池塘旁邊。我仍記得兒時(shí)每當我路過(guò)時(shí)，便好奇地將頭探進(jìn)去，然后大聲地向里面喊，不久便會(huì )傳來(lái)古井給我的“回應”，我與古井成為了一對好朋友。我渴了，還會(huì )將古井上的木桶放下去，然后用木勺舀一瓢冰爽甘甜的井水來(lái)喝，喝下去便會(huì )有一種從喉嚨一直沁涼到心的感覺(jué)。
聽(tīng)鄉里人說(shuō)，在土地廟旁的那顆古槐樹(shù)已經(jīng)有一百多年的歷史了。古槐樹(shù)的確很粗，估計要幾個(gè)大人圍起來(lái)環(huán)抱著(zhù)才能將它抱住�；蛟S古槐樹(shù)是和故鄉一樣大的年齡吧，多年以來(lái)它已將根深深地扎在故土里，或許它要與故鄉一起老去，倒下時(shí)也要埋在故土里，零落成泥碾作塵，成為故鄉深深的烙印�；蛟S，古槐樹(shù)應該是最能見(jiàn)證故鄉崢嶸歲月的吧。
每次回到家里，鄉里的人總會(huì )驚奇地指著(zhù)我說(shuō)：“你以前不是經(jīng)常來(lái)我家搗亂的那個(gè)小鬼頭嗎？現在都長(cháng)這么高了�！惫枢l的人要么都到城鎮打工去了，要么就是嫁到遠地，剩下的都是些老人。他們臉上的皺紋似乎是被那飛快流逝的歲月雕刻而成的，似一座座連綿的山脊，又似一條條枯藤。
故鄉的古井仍在，故鄉的樹(shù)仍矗立著(zhù)，故鄉的人卻在慢慢老去，轉眼間我們已長(cháng)大。故鄉是一本舊書(shū)，廓清封面上的浮塵，便打開(kāi)了一幕幕不能忘卻的回憶。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 16
終于畢業(yè)了，高三的痛苦難捱的日子終于如東流水一去不復返了。同學(xué)們笑容滿(mǎn)面，一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)，相互取笑；一邊收拾東西，準備打道回府。自由的生活讓他們個(gè)個(gè)眉飛色舞，媽媽可口的飯菜早已讓他們垂涎三尺，家的溫暖已經(jīng)讓他們心生雙翼，他們手里忙著(zhù)，臉上美著(zhù)，心里甜著(zhù)。
他們把需要的東西整理好打包準備帶回，把不需要的東西要么扔了，要么賣(mài)了。賣(mài)掉的東西中最有分量的是什么？書(shū)，或大捆大捆的，或大袋大袋的。正是收購廢品的人豐收的時(shí)節，他用秤簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一約，給同學(xué)幾個(gè)錢(qián)就打發(fā)了。不一會(huì )兒，各種各樣的、五顏六色的書(shū)就堆成了一座山，“汗牛充棟”。我看著(zhù)看著(zhù)，那花花綠綠的書(shū)，成了如山的鈔票。
“書(shū)山有路錢(qián)為徑”啊，當初買(mǎi)它們的時(shí)候，可沒(méi)少花錢(qián)。如今被當作廢品處理掉，身價(jià)幾何，不用贅言。
同學(xué)們會(huì )覺(jué)得“冤”嗎？因人而異。
這些書(shū)失去的.價(jià)值哪里去了？不外以下幾個(gè)去處：書(shū)主學(xué)去了，裝在腦子里；浪費掉了，湮沒(méi)在時(shí)間的塵埃里；做貢獻了，在書(shū)商的腰包里；納稅了。冤還是不冤，主要取決于學(xué)去的部分占多少，或者浪費掉的占多少。有的同學(xué)，焚膏繼晷，力學(xué)篤行，磨穿鐵硯，學(xué)有所成，那么，他學(xué)去部分豐厚，不冤；有的同學(xué)，三心二意，一曝十寒，偷閑躲靜，意懶心慵，學(xué)無(wú)所成，虛度光陰，那么，他浪費的部分就多，冤。
當然，書(shū)本的價(jià)值除了知識，還有其他很多方面，其中最重要的恐怕是智慧了。一個(gè)人從書(shū)本上不僅要學(xué)知識，更要學(xué)智慧。如果，同學(xué)們能通過(guò)書(shū)本而“神明自得，圣心備焉”，那又何冤之有呢？
舊書(shū)隨著(zhù)某一段歲月去了，唯有留下一些東西，我們才會(huì )覺(jué)得值。通過(guò)舊書(shū)，我們能窺探到一段怎樣的人生呢？又能預知到什么樣的人生呢？用心對待書(shū)本，對待時(shí)光，才可能得到滿(mǎn)意的答卷。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 17
一本泛黃的書(shū)，靜靜地躺在陽(yáng)光里。那滿(mǎn)是風(fēng)塵的臉上，飽含一絲笑意，藏進(jìn)每個(gè)人的記憶里。
最享受午后的陽(yáng)光，慢散在身上。當每一次安詳地綻放，回憶也會(huì )悄悄地流淌。在繁華的世界里，也許只有回憶，是快樂(lè )的凈地。
每個(gè)人都活在回憶里�？傆幸环N感覺(jué)，是莫名的感動(dòng)。在某一個(gè)瞬間，甚至觸碰某一個(gè)事物，都會(huì )引起思緒的泛濫。想起曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)的幼稚，猛地被現實(shí)拉回，總會(huì )在淡笑自己過(guò)去的一切時(shí)伴隨著(zhù)凄涼，夾雜著(zhù)憂(yōu)傷。也許，這就是一個(gè)人心靈的笑話(huà)。
回憶像夢(mèng)一樣。有的回憶是酸楚的，有的是溫暖的，如夢(mèng)如幻。正如《盜夢(mèng)空間》中說(shuō)的一樣，“當人臨界于夢(mèng)與現實(shí)之間時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一種錯覺(jué)，這種錯覺(jué)，叫私心�！被貞浀蔫T造是偶然的，而夢(mèng)的形成是必然的。所以，回憶是不可選擇的，而夢(mèng)是可以的。也就是說(shuō)，如果回憶是甜的，那么苦就是不愿做的夢(mèng)。
舊書(shū)即為回憶，白紙黑字。并且，夢(mèng)不是單獨的.，回憶也不是一個(gè)人的，并非你將它撕下就可以抹殺。有人說(shuō)，回憶是痛苦的；有人說(shuō)，回憶是美好的。是的，并不矛盾。在這里沒(méi)有對與錯，正如夢(mèng)中的死亡即意味著(zhù)重生。在乎自己的人只有自己，所以每個(gè)人的造夢(mèng)者也只是自己。那些埋藏在深淵中的愛(ài)，也只是自己才能考證出來(lái)。當舊書(shū)帶出的回憶來(lái)襲，你是否有勇氣來(lái)接收并開(kāi)始夢(mèng)一段回憶？是否有能力考證并挖掘出深處的愛(ài)？
任何東西都不希望被掩埋。
舊書(shū)就在那里，總會(huì )被你現實(shí)中遇到的任何事物翻出來(lái)。就看你是否能按照它的指示翻開(kāi)它，還是僅僅撣撣灰塵，把它藏得更深？愛(ài)不應該掩埋。
回憶就是昨天的自己。但，是兩個(gè)人并非是一個(gè)。也許昨天是第一千頁(yè)，今天就是第一千零一頁(yè)。舊書(shū)被自己翻閱也被自己掩埋。當舊書(shū)的字里行間中流露出的是血和淚，不要害怕。那僅僅是一種下意識的釋放，與悲傷無(wú)關(guān)。
舊書(shū)，不舊。美的。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 18
從小到大，從剛剛入學(xué)到現在，從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今，無(wú)數的書(shū)籍伴我走過(guò)這來(lái)去匆匆的春夏秋冬，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了如今明事知禮的青年。那一本本在我手中翻過(guò)的書(shū)記載著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著(zhù)我年華的失去。每一本書(shū)中都有一個(gè)不為人知的小故事，有的已隨我的漸漸長(cháng)大而被歲月的塵埃隱沒(méi)，但是有一本書(shū)，一個(gè)故事，卻深刻在我的腦海中。
那是一本伴隨了我多年的舊書(shū)。歲月在它的封面上留下了一條條折痕，書(shū)角微微卷起，里面的紙張由于經(jīng)常被灑落在書(shū)桌上的陽(yáng)光照射，而微微泛黃，曾經(jīng)鮮亮的顏色也變得稍有暗淡，但卻并不影響它在我心中的價(jià)值。
這是一本寓言書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)上有外公幫我寫(xiě)的名字，一筆一劃，蒼勁有力，包含著(zhù)的是，滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，周?chē)鷿M(mǎn)滿(mǎn)的都是我仿寫(xiě)的字跡，從稚嫩到有了自己的風(fēng)格，就像我長(cháng)大的足跡。
在我最初的記憶中，這本書(shū)便已陪伴在我身邊。剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，外公便經(jīng)常捧著(zhù)那本書(shū)，在閑暇時(shí)給我講一兩個(gè)小故事，那時(shí)的我還不知道其中到底有什么道理，只知道外公讀書(shū)的聲音，軟軟的，很好聽(tīng)。后來(lái)，那本書(shū)又成為我寫(xiě)字的啟蒙書(shū)，一筆一劃的在空白的地方寫(xiě)上自己剛剛學(xué)會(huì )的字，偷偷抬眼看外公，就會(huì )看到他眼里溢滿(mǎn)的贊許。再后來(lái)，差不多認會(huì )了那本書(shū)上的`字，便時(shí)常在院子里一本正經(jīng)的給小伙伴們講那書(shū)中的故事，看著(zhù)他們崇拜的眼神和陰涼處沖我微笑的外公，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是欣喜。
輕輕摩挲著(zhù)這書(shū)的書(shū)脊，腦海里還能清晰地憶起外公的音容笑貌，而外公卻已離開(kāi)我五年了。每當看到這本書(shū)，便仿佛看到了他在沖我微笑，如同幼時(shí)那般慈祥、溫暖。
這本舊書(shū)，伴我走過(guò)了十幾年的歲月，也將伴隨我走向未來(lái)的人生。外公，看到這本舊書(shū)，就仿佛看到了你，你可知：我是如此的想念你。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 19
品味舊書(shū)，才明白孔子“仁”的境界，懂得了如何愛(ài)人。
品味舊書(shū)，才了解了岳飛“精忠報國”的偉大精神，為他的事跡所震撼。
品味舊書(shū)，才發(fā)現了魯迅這個(gè)時(shí)代交錯點(diǎn)的“勇士”敢于面對慘淡的人生。
品味舊書(shū)，讓我獲益匪淺。
紅軍長(cháng)征，二萬(wàn)五千里，沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)，沒(méi)有充足的糧食棉衣；有的是上有國軍飛機大炮，下有沼澤等自然危害，他們靠的是什么，是兩條腿，是堅定不屈的意志和頑強斗爭的精神。他們要扼住命運的咽喉。
回味歷史，聽(tīng)紅軍的壯歌，品味紅軍的這本舊書(shū)，他們更多是樂(lè )觀(guān)，是堅強，正如毛主席的詩(shī)中所說(shuō)：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，烏蒙磅礴走泥丸”。紅軍的大無(wú)畏精神和樂(lè )觀(guān)主義精神，是舊書(shū)中承載的`。品味舊書(shū)，獲得長(cháng)征精神的洗禮。
品味舊書(shū)，我才明白，如何愛(ài)人，敬人�？鬃游幕催h流長(cháng)，博大精深，舊書(shū)的承載，讓我們了解“仁”�？鬃咏探o我們“君子和而不同”，這種“求同存異”的思想讓世界人民所接受；孔子教給我們“已所不欲，勿施于人�！边@種“仁”驚天地，泣鬼神，世代人民品讀孔子，讀出的不是維護思想，而是一種新的文化，新的精神。舊書(shū)承載儒家文化，品味舊書(shū)，感受到孔子文化的博大精深。
舊書(shū)承載的不僅有中國歷史，世界在這里也占據重要一席。華盛頓領(lǐng)導美國人民打敗侵略者，建立美利堅合眾國，讓美國真正獨立，獲得民主與自由；拿破侖稱(chēng)雄一世，頒布《法典》，為世界作出了奉獻，成為其他資產(chǎn)階級的立法規范；亞里士多德，多才多藝，他一生貢獻無(wú)數，從哲學(xué)思想到科學(xué)理論研究，他是一位智人，一切的一切，讓人們品味世界的美麗。
品味舊書(shū)，亦可讀出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的浩蕩；
品味舊書(shū)，亦可讀到“載不動(dòng)，許多愁，人比黃花瘦”的憂(yōu)愁。
品味舊書(shū)，亦可讀到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛(ài)國深情。
品味舊書(shū)，明白文化內涵，收獲文化的震撼，感受文化精品的魅力。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 20
星期五下午，太陽(yáng)暴曬，誰(shuí)都不想出去�？尚ｉL(cháng)偏偏把舊書(shū)交易活動(dòng)定在這時(shí)候，唉！
我和同桌小東瓜、前桌小涵和牟俊丞興致勃勃的來(lái)到操場(chǎng)，擺好我們的小攤，再把廣告牌一亮，嘿嘿，看我們的小攤多完美呀！經(jīng)過(guò)上次的這種活動(dòng)，我發(fā)現《植物大戰僵尸》這種書(shū)賣(mài)的特別好，所以我就低價(jià)囤了五本，這次包準賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！而且，我還決定拿到一二年級去叫賣(mài)，因為一二年級的.小屁孩好騙呀！
我剛準備去騙那些小屁孩，小東瓜就跑來(lái)對我說(shuō)：“我買(mǎi)一本《植物大戰僵尸恐龍卷》，多少錢(qián)？”“原價(jià)25元一本，不過(guò)看在你是我同桌的份上，就賣(mài)10元吧！”我告訴他�！鞍�？”小東瓜猶豫不決，“有點(diǎn)貴呢！便宜點(diǎn)吧，5元行不？”“不行，原價(jià)25元，我賣(mài)10元，便宜了15元呢！”我搖了搖頭說(shuō)。這時(shí)，另一個(gè)聲音響了起來(lái)：“10元就10元！”我轉頭一看，是最?lèi)?ài)看漫畫(huà)的張子軒同學(xué)�！俺山�！”張子軒拿著(zhù)書(shū)高興地走了，我拿著(zhù)他給我的十元錢(qián)，得意地朝小東瓜笑了笑，說(shuō)：“看到了嗎？人家張子軒多厚道！快買(mǎi)吧，不然我就走了喲！”我轉過(guò)身去假裝要走，如我所料，小東瓜趕緊朝我喊：“別走，我買(mǎi)，我買(mǎi)！我買(mǎi)一本科學(xué)卷和博物館卷！”說(shuō)完，便塞給我二十元，拿著(zhù)書(shū)就走。其實(shí)，兩本可以?xún)?yōu)惠，只要15元，可這個(gè)小東瓜以為要20元，多給了5元，哈！這不是讓我多收入了5元嗎？我歡天喜地的拿著(zhù)書(shū)亂跑，還跳起了自創(chuàng )的太空舞。
接著(zhù)，該去一二年級實(shí)行我的“小屁孩騙錢(qián)計劃”了，我每見(jiàn)一個(gè)小孩，就像他推介這本書(shū)，可我太低估了些小屁孩了，他們不是小屁孩而是小神童，不僅沒(méi)買(mǎi)我的書(shū)，還倒騙了我幾塊錢(qián)。我只好稀里糊涂地跑到高年級去賣(mài)，結果生意一點(diǎn)也不好，唉！賺錢(qián)不易呀！
今天我只賣(mài)了39元錢(qián)，按照一個(gè)月30天算，39乘30等于1170元，除去本錢(qián)，所剩無(wú)幾！不但養不活自己，反倒曬黑了臉，流干了了汗。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì )到了父母賺錢(qián)真不容易，以后我再也不亂花錢(qián)了！
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 21
我從書(shū)架上拿下了一本舊書(shū)，我拂了拂灰塵，看到這本書(shū)，我笑了笑，這本書(shū)變得很破了，書(shū)角都翻了，“皺紋”多了許多，在也沒(méi)有當初的光滑，雖然它“老”了，但我對它的喜愛(ài)之情始終都沒(méi)有絲毫沒(méi)有改變。
它的名字叫《阿衰》，這本書(shū)雖然是漫畫(huà)，但是每一個(gè)故事中都有一個(gè)道理，下面我來(lái)介紹一下阿衰等人吧。
阿衰，弱智，初一，愛(ài)面子，愛(ài)吃臭豆腐，討厭做作業(yè)，討厭大臉妹，自以為很聰明，所以常常做出各種糗事。
大臉妹，高智商，跟阿衰同班，同桌，討厭阿衰，臉很大，瞧不起阿衰。
這篇漫畫(huà)講阿衰各種各樣的糗事，不受大家喜歡，所以經(jīng)常惡作劇，引起別人的注意譬如：他的同桌大臉妹出去買(mǎi)吃的，阿衰看見(jiàn)大臉妹那里有一瓶巧克力奶，趁她沒(méi)回來(lái)，便咕嚕咕嚕地喝完了，沒(méi)想到那是辣椒水，辣得阿衰嘴直噴火，此時(shí)阿衰的嘴以成香腸嘴了。大臉妹回來(lái)了，看見(jiàn)阿衰中計了，捧腹大笑，結果大臉妹笑得不止，送去醫院。這告訴我們不屬于自己的東西不該拿，而存心害別人的`也不會(huì )有好下場(chǎng)。
如果你看我這篇作文，你肯定覺(jué)得我寫(xiě)得一派胡言，書(shū)應該是那種名人寫(xiě)的，比如：《西游記》《水滸傳》之內的，你竟然寫(xiě)漫畫(huà)，真是荒謬可笑。但我有充分的理由來(lái)反駁你：難道這不是書(shū)嗎？難道這不是一本舊書(shū)嗎？并且題目也只說(shuō)是一本舊書(shū)，又沒(méi)說(shuō)不能寫(xiě)漫畫(huà)漫畫(huà)也是書(shū)啊，你們大人肯定說(shuō)漫畫(huà)是浪費時(shí)間的書(shū)，不，你錯了，即使是漫畫(huà)，也有漫畫(huà)中的道理，如果你不相信，你也可以找來(lái)看看，是不是一中不值得推廣的書(shū)。
《阿衰》你就是我人生中的啟蒙老師，雖然你在書(shū)中是個(gè)弱智兒童，但你也有生命，不應該被人歧視，阿衰，加油，我挺你。
《阿衰》你雖然沒(méi)有《論語(yǔ)》深奧，也沒(méi)有《西游記》那樣富有探索精神，但你在我心中永遠是第一。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 22
新書(shū)一年一年的買(mǎi)，舊書(shū)一歲一歲的增，結果家里堆滿(mǎn)了新新舊舊，大大小小的書(shū)。
媽媽建議我把這些書(shū)都清一下，把那些沒(méi)有用的課本，練習冊全都扔掉，這樣好給那些新書(shū)騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書(shū)全都翻出來(lái)。
我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上，一本一本的.翻閱著(zhù)。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著(zhù)筆，一筆一劃認真地寫(xiě)著(zhù)�！皩氊愓姘�，寫(xiě)的真漂亮！”我揚起自信的笑臉，快樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)書(shū)房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》是爸爸給我買(mǎi)的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書(shū)店，因為我小時(shí)候愛(ài)做些小手工，愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以一眼就看重了這本書(shū)。爸爸毫不猶豫的答應了。媽媽嫌書(shū)太貴，爸爸卻說(shuō)；“女兒要買(mǎi)，花多少錢(qián)都 要把它賣(mài)下來(lái)�！边@本書(shū)可不能賣(mài)，這是爸爸的希望與愛(ài)呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開(kāi)小學(xué)的數學(xué)教科書(shū)，一道道用紅筆勾畫(huà)的數學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì )做嗎？”我迷茫的看著(zhù)老師，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“不要著(zhù)急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。
只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要難過(guò)了，天下沒(méi)有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí)，能叫我一聲老師就心滿(mǎn)意足了�！�
舊書(shū)，不是必買(mǎi)的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū)，是一本有一本的故事，寫(xiě)出了我成長(cháng)中的憂(yōu)傷與歡樂(lè )，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現在的“新書(shū)”，才能在它變?yōu)椤芭f書(shū)”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 23
老舊的庭院中，處處生著(zhù)雜草——雨后，這些精靈們顯得極其亢奮，甚至長(cháng)出了幾個(gè)蘑菇！這倒也和那滴水聲相映成趣。偶爾，小樓上的老式掛鐘也會(huì )扯著(zhù)嗓子喊幾聲，仿佛抱怨著(zhù)這數十年來(lái)的孤獨。而那年久失修的木梯也時(shí)不時(shí)依依呀呀的痛苦呻吟，放在這院子里，經(jīng)多車(chē)了幾分哥特式的冷意。
自然，并非我平白無(wú)故的叨擾這幾近荒蕪的雅居，更不是為了好奇才無(wú)禮闖入——這地方那么熟悉，就如一冊棄之多年的舊書(shū)。它紙頁(yè)泛黃，甚至有種草木腐爛的味道。但我仍堅信，我所尋的，接在這冊書(shū)之中。
看那淺淺的水洼，兒時(shí)，我是否在那水中來(lái)回嬉戲？聽(tīng)那清脆的水流，兒時(shí)，我是否在那細細的流水中放上幾只小船，看著(zhù)它們漂流至無(wú)人處？嗅那淡淡的草香，兒時(shí)，我是否在那不甚繁茂的草叢間忙個(gè)滿(mǎn)頭大汗只為對付一只螞蚱？
我相識的——這一切我無(wú)一不熟悉！每看到什么東西，心中的書(shū)便又翻開(kāi)一頁(yè)，記憶的堤岸再擋不住那迸涌而出的感情，一時(shí)間，那似乎有過(guò)的嬉笑怒罵仿佛清晰了起來(lái)，是我的心也開(kāi)始毫無(wú)節奏的`跳動(dòng)！
我想沒(méi)錯——著(zhù)破著(zhù)破舊的地方就像一本舊書(shū)，不知封住了多少人的心。它所珍藏的一切，并非它的義務(wù)，然而它卻這么做了，并且做的義無(wú)反顧，靜靜等待著(zhù)它們的主人。
我滿(mǎn)意的笑笑，捏了點(diǎn)土留作紀念，突然，門(mén)外沖進(jìn)了一個(gè)人，道：“走了走了！要向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了…這破院子有什么好看的？”�！芭��！蔽液鋈幻靼琢恕f書(shū)有什么好看的？望著(zhù)那騷動(dòng)的人群，我跑了過(guò)去，拉住一人道：“哥們兒！這附近哪有賣(mài)舊書(shū)的？”。那人笑著(zhù)看著(zhù)我，道：“兄弟，不是本地人吧？買(mǎi)那玩意兒的地方幾年前就都關(guān)門(mén)大吉了！”�！芭�，那謝您了！”“嘿，謝什么謝��！那東西看得多沒(méi)意思……”我：“……”
我明白了，舊書(shū)，沒(méi)什么好看的。
我明白了，舊書(shū)，是要用靈魂看的。
我明白了。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 24
漫撿書(shū)卷，視線(xiàn)中突然闖入一抹陳舊的暗黃：微卷的書(shū)頁(yè)，發(fā)熟、發(fā)軟的封面，因壓得太久而微微有些粘連，那是幾年前在舊書(shū)店買(mǎi)來(lái)的《百年孤獨》。
看著(zhù)它，我不禁陷入沉思：那時(shí)剛讀初中，課業(yè)負擔還不重，最?lèi)?ài)獨自一人溜進(jìn)小小的舊書(shū)店慢慢地翻撿。狹長(cháng)的店里亮著(zhù)一盞昏黃的燈，塵埃、墨香輕舞在燈光里。
那里不像其他書(shū)店，一模一樣的新書(shū)整齊地排列，僵硬而生澀，那都是些青澀的葡萄，還未被人摘下來(lái)細細品味。而舊書(shū)店，散亂、破舊卻溫暖，有著(zhù)醇厚的氣息；每一本舊書(shū)，都有不同的性格。而我，最?lèi)?ài)在發(fā)黃的紙頁(yè)間尋找舊書(shū)主人的批注，真有點(diǎn)像神秘的尋寶之旅。
那本《百年孤獨》正是在舊書(shū)店買(mǎi)下的。在某個(gè)細雨的午后，不經(jīng)意地翻閱著(zhù)這本古舊的外國小說(shuō)，猛然間，我瞥見(jiàn)書(shū)頁(yè)上方的.一句眉批：“百年的孤獨，宿命感的繚繞不斷，讓人心生薄涼；百年的抗爭，歷史感的厚重現實(shí)，又讓人看到希望”往下字跡漸淡，卻一下子撞在了我心上。
于是，奧雷連諾、雷貝卡這些名字一直在我眼前繚繞，漸顯悲涼。事實(shí)上，我極愛(ài)這樣的感覺(jué)：歲月如刃，可總有一本紙頁(yè)微黃的舊書(shū)在刃上等著(zhù)我去翻開(kāi)。
上了高中，離開(kāi)了家住宿于學(xué)校，很久未再逛舊書(shū)店。某次回家，雀躍著(zhù)跑去，卻發(fā)現招牌早已換成了“電子專(zhuān)賣(mài)店”，里面的電子產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，卻沒(méi)有我想要的那種韻味。沮喪著(zhù)離開(kāi)，仍忍不住回頭，卻再也看不見(jiàn)那一屋溫暖，嗅不到淡淡的書(shū)香。
我猜想，隨著(zhù)舊書(shū)店的停業(yè)，那些舊書(shū)從此失散，擺脫不了腐朽的命運。眼下，人們只抱著(zhù)輕小說(shuō)、漫畫(huà)嬉笑，或者在閃光的熒屏前徹夜不眠，卻再也無(wú)人為一本泛了黃的舊書(shū)傾心。失落的精神如薄冰，隔開(kāi)了書(shū)香。沒(méi)有人懷著(zhù)朝圣的心情，輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，閱讀文字，也閱讀歲月和回憶。
我無(wú)法遺忘在書(shū)店里看到一本本舊書(shū)呈現著(zhù)滄桑；無(wú)法遺忘攜著(zhù)一本舊書(shū)走向茫茫人海，卻未聽(tīng)到喧囂，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)的微響的記憶。
舊書(shū)能給予我們的是歲月遠行的背景，是浸泡在寂靜中的豐饒意象，以及歷經(jīng)凄風(fēng)苦雨之后心靈的共鳴。我們只能睜著(zhù)茫然的眼睛盡力遙望它，它并不回應，卻只收留過(guò)往的云影，過(guò)往的塵埃。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 25
房間里的某個(gè)角落，黑暗與塵埃交錯的深處，發(fā)黃的紙張皺皺褶褶，早已沒(méi)有了封面，但它的名字我卻依稀記得——《格林童話(huà)》，那是一本舊書(shū)，一本至今也舍不得丟棄的舊書(shū)。
輕輕拂去封面的一抹灰塵，小時(shí)候所憧憬的童話(huà)世界又重新躍動(dòng)在手中的舊書(shū)上。歲月的年輪刻畫(huà)在這本曾經(jīng)放在床頭伴我入睡的童話(huà)書(shū)里，清晰地刻錄著(zhù)每個(gè)生動(dòng)活潑的故事。黑暗的夜里，床頭亮起了暗黃的燈光，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛又聽(tīng)到蟲(chóng)鳴蛙叫的聲音，心里格外平靜。每當我捧起那本書(shū)，我總是迫不及待地翻開(kāi)�？吹娇鞓�(lè )的故事，會(huì )在床上活蹦亂跳；看到悲慘的故事，心情就會(huì )變得凝重。有時(shí)候大概是太過(guò)于投入，以致關(guān)燈以后還久久不能入睡。也許是看太久眼睛累了，不由自主的閉上，而在左手掌下仍不舍地壓著(zhù)那本舊書(shū)，把我牽向每個(gè)斑斕的美夢(mèng)。
輕輕翻開(kāi)內頁(yè)，有些字體已經(jīng)模糊不清了，然而那些涂鴉卻仍俱在。我不喜歡皇后的狠毒，所以我在魔鏡旁邊寫(xiě)上“：狠毒的老女人”，好讓她知道自己的丑惡；我覺(jué)得丑小鴨的翅膀不夠絢麗，所以我在翅膀上又做了修飾；我擔心小紅帽會(huì )被大灰狼吃掉，所以在樹(shù)林里設了好多陷阱；我向往掃帚和飛毯的魔法，于是整天騎著(zhù)掃把或者地毯在家里橫沖直撞，直到“狼煙四起”；我喜歡古靈精怪的.米奇老鼠，所以晚上的時(shí)候把奶酪放在碟子里給小老鼠，卻不知早上起來(lái)的時(shí)候，家里的電線(xiàn)幾乎全斷了……厚厚的內頁(yè)，每一頁(yè)都曾是我美好的憧憬，每一種色彩都來(lái)自己最本真的情感，每個(gè)文字都記載著(zhù)我童年懵懂而有趣的生活。
輕輕翻到封底，又想起了我當年讀完這本書(shū)時(shí)已是個(gè)小少先隊員了。在紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚的每一天里，我的視野再也不局限于一本小小的童話(huà)書(shū)。我的床邊換上了科普類(lèi)書(shū)籍，在每個(gè)夜晚里獨自的品讀。
每當我灰心喪氣的時(shí)候，只要輕輕打開(kāi)這本書(shū)，我疲憊不堪的精神得到滋潤，洗滌我精神上的污垢，給予我莫大的心理安慰，充盈我精神上的虛脫。
合上這本舊書(shū)，心中激起的漣漪久久不能平復。時(shí)隔多年，每當我再次回味這本書(shū)時(shí)，卻從中品味出了一種別樣的味道，那是一種留戀，對“老友”的留戀。這本舊書(shū)陪伴我至今，對我影響至深！
你呢？我的朋友。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 26
我喜歡看書(shū)，所以家中的書(shū)倒是不少，特別是舊書(shū)，我總喜歡從爺爺那借來(lái)舊書(shū)看。泛黃的紙張，深深淺淺的底線(xiàn)，凌亂不整的封面，這樣的舊書(shū)在家中隨處可見(jiàn)。
我總喜歡在清晨午后，在鋪滿(mǎn)梔子花香氣的陽(yáng)光的陽(yáng)臺上，手捧一杯濃茶，靜靜地品味著(zhù)書(shū)香，溫茶，陽(yáng)光，陶醉在這詩(shī)意般的意境中。
我認為舊書(shū)并不會(huì )因為時(shí)光的荏苒而使它的內涵打折扣，貶低它的價(jià)值，舊書(shū)是精神的食糧，是靈魂的體載，是精神的軀體。白居易詩(shī)曰：“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作�！边^(guò)去是一壇陳釀的老酒，舊書(shū)是其中最難回味的一杯。
舊書(shū)是淳樸的，它就好像是沒(méi)有被破壞的名勝古跡一樣古香古色。它沒(méi)有那些華麗的詞句，沒(méi)有浮躁情緒的宣泄。如同彎彎曲曲的溪流，深入我們的靈魂，純潔著(zhù)我們的精神。舊書(shū)都散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香，端莊典雅，它沒(méi)有今日書(shū)籍的妖媚，像清水出芙蓉天然去雕飾一樣的美好。捧讀舊書(shū)，是一種享受，被古典文化浸淫，言談舉止自然瀟灑自如，魅力四射。
在我眼中，品味舊書(shū)會(huì )讓《三國演義》變成現實(shí)中的義薄云天，會(huì )讓《太陽(yáng)照常升起》。會(huì )讓自己漫游于神奇的《西游記》中，會(huì )銘記《弟子規》中的'諄諄教誨……
品舊書(shū)，可以使人不忘本，在舊書(shū)中寫(xiě)著(zhù)鮮活的歷史，凝固著(zhù)曾經(jīng)沸騰的時(shí)間，琥珀著(zhù)曾經(jīng)燃燒的愛(ài)情。列寧曾說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛�！弊鳛橐粋�(gè)時(shí)代驕子，不忘本，這是為人的基礎，處世的黃金法則。舊書(shū)中的鮮活歷史，可以使你熱血沸騰。
品舊書(shū)，可以讓你的心靈得到寧靜與凈化。舊書(shū)就像是可以讓你心靈凈化的仙露，可以使你放下一切恩怨，靜心投入到舊書(shū)的世界里，遠離這個(gè)浮躁的世界。
舊書(shū)，是那絕無(wú)僅有的《紅樓夢(mèng)》，是那君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是那備受推崇的《孫子兵法》，是那魂兮歸來(lái)的《楚辭》，是諸葛亮的錦囊妙計，是孔子的顛沛流離，是千古絕唱的詩(shī)詞歌賦……
在這個(gè)道德淪喪的現實(shí)社會(huì )中，只有舊書(shū)是社會(huì )物質(zhì)豐富的一方凈土，讓我們的心靈得到凈化。
流年劃過(guò)的不再是淺之的痕跡，歲月流淌已不再是淡之的呼吸——伴著(zhù)書(shū)香，我一醉而去，足矣！
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 27
卷了毛邊，折了紙張，這是一部舊書(shū)的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書(shū)的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想，依然動(dòng)人的情感，這是一部舊書(shū)的靈魂。
就像古玩一樣，舊書(shū)是時(shí)光深處走出來(lái)的歷史的時(shí)節，操著(zhù)多年以前的語(yǔ)言，娓娓向你講述光陰的故事。
點(diǎn)起一豆燭光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本舊書(shū)，看著(zhù)字里行間自己曾做下的批注，讀著(zhù)自己昔日不敢茍同的'見(jiàn)解，時(shí)光失落了界限，那多日想不明的問(wèn)題在書(shū)的指點(diǎn)下，在從前的自己的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗，每一本舊書(shū)的背后，都藏著(zhù)一位智者，一片幽深的時(shí)光之海。
有一位詩(shī)人說(shuō)，雪花是天堂送往人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀中消除了時(shí)光界限。
若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱”？那以史為鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統治者反復捧讀？舊書(shū)是歷史的使節，它于冷靜理智的敘述中帶給人以思考，逝去的史實(shí)在舊書(shū)中得到了永生，它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬(wàn)年的歷史興衰、榮辱更迭，轉而以清晰明了的語(yǔ)言給后人以告誡。
如非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨朗讀？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧”何以引得人愁緒滿(mǎn)懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以引人氣概壯闊？舊書(shū)是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人、舊時(shí)情，記錄報國無(wú)門(mén)的悲壯，記錄友人逝去的傷感，記錄愛(ài)國愛(ài)家的豪情，任時(shí)光荏苒，人已去，情還在，舊書(shū)在再次被翻動(dòng)時(shí)，每一種情感都在低吟絮語(yǔ)。當同樣的靈魂在舊書(shū)中找到知音，穿越千年的真情依然可以催人淚下。
如今的年代，是一個(gè)人人都想當作者卻找不到讀者的年代，紛繁的都市腳步踏碎了細膩的夢(mèng)，舊書(shū)躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著(zhù)歷史的告誡，低語(yǔ)著(zhù)“陌上花緩緩開(kāi)”的古老約定，低語(yǔ)著(zhù)不滅的情、不變的理，渴望被人閱讀，被人理解。
海德格爾說(shuō)人要詩(shī)意地棲居在大地上，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧起一本舊書(shū)，聽(tīng)光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本舊書(shū)的背后，都藏著(zhù)一個(gè)幽深的�！�
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 28
光陰似箭，歲月如梭。人生的時(shí)光在時(shí)間的長(cháng)河里，極為短暫。然而，過(guò)去的歲月就好似一本閱讀過(guò)的書(shū)，雖已陳舊，但記載著(zhù)人生酸甜苦辣的往事，也散發(fā)著(zhù)濃郁的生活氣息。沒(méi)當捧起這本沉甸甸的舊書(shū)，翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)人生的篇章，在舊書(shū)的背后，呈現出豐富多彩，令人難忘的故事，會(huì )時(shí)時(shí)憧憬著(zhù)我的心扉。
歲月流逝，但難忘的記憶永存。時(shí)至今日，腦海里還清晰地記得過(guò)去的往事：上小學(xué)前，父親把我送進(jìn)了拼音補習班學(xué)習。那時(shí)，我對洋代碼一竅不通，也不感興趣。上課時(shí)，老師在上面講，可我坐在座位上，兩眼卻直勾勾地望著(zhù)老師，有時(shí)會(huì )隨著(zhù)老師的思路一起運轉，但語(yǔ)言的啟幕教育，對我來(lái)說(shuō)，的確很難。父親看在眼里，急在心里。上補習班時(shí)，他就坐在教室的后排，一起聆聽(tīng)老師的'授課。通過(guò)努力，父親很快地掌握了拼音的基礎知識�；丶液�，擔當起了輔導我學(xué)習的責任，耐心幫我一遍又一遍地復習所學(xué)過(guò)的內容，還教我一些學(xué)習的技巧，就這樣，在父親的幫助下，我的學(xué)習成績(jì)有了飛躍的進(jìn)步……每當想起這些往事，感恩之情就油然而生，時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我的心。父愛(ài)是偉大的，也是神圣的。父親用他聰明的智慧、堅強的毅力、勤勞的雙手支撐著(zhù)家庭；用他淳樸、善良、真誠、無(wú)私的愛(ài)養育著(zhù)我。
歲月這本陳舊的書(shū)，真實(shí)地記載了我過(guò)去的童年。人生中有這樣美好的往事和回憶，真讓人欣慰和自豪。
如今，國家在快速地發(fā)展，需一代又一代有志者去建設，而我，也一天一天地長(cháng)大，要想在將來(lái)去建設好祖國，必須孜孜不倦地學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識才行。同時(shí)，在這個(gè)價(jià)值多元化的社會(huì )中，也帶給了我們許多發(fā)人深省的思考：如銅臭和書(shū)香的博奕，顯而易見(jiàn)我們要銅，不要臭，我們要書(shū)，但更要香，在追求物質(zhì)財富的過(guò)程中，避免釀成精神上的沙漠。所以，過(guò)去的歲月這本舊書(shū)分明也是文明的載體，精神的財富。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。而歲月這本陳舊的書(shū)教會(huì )了我懂得人生、懂得生活、懂得珍惜。多少年來(lái)，它一直伴隨著(zhù)我，其營(yíng)養一直滋潤著(zhù)我，讓我的夢(mèng)想之花絢麗地綻放。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 29
我是一本書(shū)，一本寫(xiě)滿(mǎn)了你的舊書(shū)。
開(kāi)篇是陌路相識，在一個(gè)明亮的早晨，記得是花開(kāi)的春，我們在湖邊相遇，你拿著(zhù)葉子端詳，我怯怯的問(wèn)，能否幫我也摘一片葉子，我要樹(shù)上的，其實(shí)你不夠高，但是你足夠好面子，你用盡一切辦法，最后在跳起摔倒路上以后，幫我摘倒一片被你抓到一片皺皺的葉子，那是我的葉子，這舊書(shū)的書(shū)簽。書(shū)面有些泛黃，但翻閱時(shí)我依舊能聽(tīng)到紙發(fā)出清脆的聲音，記憶有點(diǎn)遠，十二年前的故事并非能全部記載，舊書(shū)的美使我能記下一些文字，那些文字不全，但能記起我內心一片波瀾，一些年輕的文字，用于保留多一份年少的激情。中篇是相知如故，之后把你領(lǐng)回家擦傷口才明白，你是鄰家剛搬來(lái)的孩子，你比我大，我媽說(shuō)叫哥哥，也許也因為從相識起便叫你哥哥，至今我依舊不能說(shuō)出你的全名，但是你是個(gè)我不會(huì )忘記的人，因為全世界只有你會(huì )叫我矮個(gè)子妹妹。
你極好面子，會(huì )因為考試不滿(mǎn)分而苦惱，小氣得讓人生厭，不受歡迎的人，但是我卻從不介意，或是因為相識時(shí)我占了你便宜，或是因為你待我很好。
總之我們是很好的朋友，一起牽手上學(xué)，別人欺負我你挺身而出，你被別人說(shuō)壞話(huà)我破口大罵，以前我被別人說(shuō)是被魔鬼征服的小綿羊，他們又怎知我們之間從沒(méi)有征服，只是好朋友的`以心相待。書(shū)中記載有童年記事，也有兩個(gè)小家伙躲在樹(shù)下哭泣，清楚的記錄著(zhù)不受歡迎的你，以至于同樣被別人排斥的我，我努力教育固執的你，再堅定的牽著(zhù)你宣布你是我最好的朋友。舊書(shū)是一段歷史，一段不能忘卻的以前，不管它是什么滋味，但在我心頭揮之不去。
尾篇時(shí)形如陌路，這篇只有短短的幾頁(yè)紙，除去我終日的不解與良多的感想，記下的只有，你淡淡的看了我一眼，頭也不回地尾隨這家人離開(kāi)這個(gè)住了一年的小屋。似是沒(méi)有不舍。匆匆而來(lái)匆匆而去的過(guò)往，即使被一句帶過(guò)，在紙上也會(huì )留下不易擦去的痕跡，在心里也可刻下斑斑駁駁的痕。徐徐翻開(kāi)舊書(shū)，瀏覽到最后最后懂得陌路緩緩走。舊書(shū)記載的悲歡離合，如今也只如煙�；夭蝗�，也再無(wú)續集。
不管你記得與否，你也是一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了我的舊書(shū)。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 30
看到“舊書(shū)”這個(gè)題目，我竟不顧考場(chǎng)上時(shí)間的流逝，愣了良久。充斥腦海的只有幾天前的18歲生日，母親那幸福的笑容，以及滿(mǎn)箱的舊書(shū)……
不知從何時(shí)開(kāi)始，我們家多了一口箱子。7歲那年，我家不幸被盜。當我們回到一片狼藉的家中，母親先是一愣，而后滿(mǎn)臉焦慮地跑進(jìn)屋中，她竟無(wú)視被撬開(kāi)的保險柜，直奔那口箱子，當看到箱子完好無(wú)損，她才舒心地笑了。
這一切，留給我一個(gè)大大的問(wèn)號：箱子里裝的是什么？我也曾試著(zhù)偷偷窺探，可箱上的大鎖讓我望而卻步。
家里生活條件越來(lái)越好，裝修也更加華麗。漸漸地，那口箱子因為太不搭調，我和爸爸多次提出丟棄它，可總是被媽媽一口回絕。我也多次問(wèn)起那個(gè)隨著(zhù)我的成長(cháng)而越來(lái)越沉重的箱子，媽媽總是微笑著(zhù)搖搖頭：“以后你會(huì )知道的�！�
箱子也就一直存放在床底下，像我的心思一樣，越來(lái)越重。我猜想，里面可能是祖傳的珍寶，或是媽媽給我準備的嫁妝。
終于，我長(cháng)到了18歲，而母親當年的美貌卻被歲月的風(fēng)塵侵蝕，只剩下了眼角的皺紋與斑斑白發(fā)。
到我生日那天，母親望著(zhù)我有些激動(dòng)，說(shuō)要送我一份從我出生開(kāi)始便著(zhù)手準備，伴隨我成長(cháng)了18年的禮物。只見(jiàn)她費力地拖出那口箱子一箱子太重，她瘦弱的身軀顯然有些力不從心。
困擾了我18年的.秘密即將真相大白，我不由屏住了呼吸……箱子打開(kāi)了，里面竟然裝滿(mǎn)了書(shū)，一摞一摞的舊書(shū)！
母親將它們一本一本拿出來(lái)，羅列在我眼前：這是你3歲那年爸爸送你的《安徒生童話(huà)》，這是你小學(xué)一年級的課本，這是你六年級參加作文大賽獲得的獎品——本優(yōu)秀作文選……
望著(zhù)擺滿(mǎn)地板的舊書(shū)，我熱淚盈眶，童年的一幕幕在眼前回放，漸漸清晰，有些鏡頭真實(shí)得仿佛就發(fā)生在昨天。
想起多次把用過(guò)的舊書(shū)丟給媽媽?zhuān)屗萌ベu(mài)掉，沒(méi)想到她將它們都收了起來(lái)，由此，這些舊書(shū)承載了我童年的記憶，也見(jiàn)證了我一歲復一歲的成長(cháng)……
事后，那些舊書(shū)當然又一次被珍藏起來(lái)，我再也沒(méi)有嫌棄過(guò)它們的礙眼與破舊，甚至沒(méi)有覺(jué)得它們是舊書(shū)，只因那都是母親沉甸甸的愛(ài)的結晶。
愛(ài)，又怎么會(huì )舊呢？
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 31
閑來(lái)無(wú)事，總會(huì )蹲在舊書(shū)攤旁，細心翼翼地翻開(kāi)泛黃書(shū)頁(yè)，貪婪地嗅著(zhù)那特有的馥郁古樸的味道，伴著(zhù)那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。
那深沉的紙頁(yè)，以一種無(wú)華平緩的語(yǔ)調講述著(zhù)一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿(mǎn)的幸福、溫馨深邃的大愛(ài)、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的`思想走向深刻純凈，教你拋開(kāi)煩惱與重負，笑對人生。舊書(shū)實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有復雜的插圖，沒(méi)有突兀的欄目，更沒(méi)有天花亂墜的包裝。它僅有質(zhì)樸的裝裱，僅有占滿(mǎn)書(shū)頁(yè)的文字。
一頁(yè)淺色的紙做封面，幾個(gè)莊重的宋體字做書(shū)名，幾句富有情意的話(huà)做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來(lái)，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書(shū)，那便如同得到了書(shū)中珍寶。你能夠與舊書(shū)原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現自己沒(méi)有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原先還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤(pán)理解，不敢質(zhì)疑。
這是一個(gè)思辨的過(guò)程，你思維的廣度由此打開(kāi)。閱讀文學(xué)巨著(zhù)、古典名著(zhù)，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì )的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。
這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長(cháng)河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢(mèng)如幻。舊書(shū)，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿(mǎn)塵土的封面下，包含著(zhù)永不落伍的知識，舊書(shū)被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而資料平淡甚至低俗的書(shū)籍，它補給包含著(zhù)文學(xué)史上沉積下來(lái)的精華，還蘊含著(zhù)一種簡(jiǎn)單沉穩的心態(tài)。
捧一本舊書(shū)，泡一杯濃茶，與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開(kāi)舊書(shū)，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 32
閑暇時(shí)，執一杯清茗，坐于書(shū)桌旁，小心翼翼地翻開(kāi)泛黃書(shū)頁(yè)，貪婪地嗅著(zhù)那特有的馥郁古樸的味道，伴著(zhù)那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。
那薄薄的紙頁(yè)承載著(zhù)成長(cháng)的洗禮，以一種無(wú)華平緩的語(yǔ)調講述著(zhù)一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿(mǎn)的幸福、溫馨深邃的大愛(ài)、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開(kāi)煩惱與重負，笑對人生。舊書(shū)沒(méi)有華麗的插圖，卻顯得實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有突兀的欄目，更沒(méi)有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿(mǎn)書(shū)頁(yè)的文字，卻能輕輕地叩響心扉。
淺色的封面淡雅樸實(shí)，書(shū)名是幾個(gè)莊重的宋體字，幾句富有情意的`話(huà)做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來(lái)，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書(shū)，那便如同得到了書(shū)中珍寶。你可以與舊書(shū)原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現自己沒(méi)有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤(pán)接受，可以加入自己的思想融合吸收。
讀舊書(shū)是一個(gè)思辨的過(guò)程，你思維的廣度由此打開(kāi)。閱讀文學(xué)巨著(zhù)、古典名著(zhù)，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì )的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那尋訪(fǎng)那些動(dòng)人的古代故事。
自由翱翔在歷史的天空，俯瞰歷史的曼妙；暢游在歷史的長(cháng)河，打撈歷史的神秘；如夢(mèng)如幻。舊書(shū)，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿(mǎn)塵土的封面下，包含著(zhù)永不落伍的知識，舊書(shū)被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內容平淡甚至低俗的書(shū)籍，它補給包含著(zhù)文學(xué)史上沉積下來(lái)的精華，還蘊含著(zhù)一種簡(jiǎn)單沉穩的心態(tài)。
手捧一本舊書(shū)，在與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開(kāi)舊書(shū)，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文學(xué)的真諦，人生的真諦。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 33
你送給我的紅木箱子被我深鎖進(jìn)閣樓，不敢觸碰。只要想到關(guān)于你的一切，我都不會(huì )勇敢。
有五年了吧。你我之間橫亙的距離，直到上個(gè)月我滿(mǎn)十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開(kāi)始擴散到屋子的角落。
兒時(shí)的我對于家庭的紛爭無(wú)能為力，不敢做聲，大人們用尖酸的語(yǔ)氣指責你，而你，只是靜靜地看著(zhù)我想要擁抱我，我卻拼命往爸爸的身后躲藏，低頭不語(yǔ)。你轉身走之前留下那個(gè)木箱和那一句“等你長(cháng)大后，你會(huì )明白，我的`決定是對的”。
紅木箱子散發(fā)著(zhù)讓人鼻酸的氣味，忍不住想要流出淚來(lái)。二十五張你和我的老照片，和一本舊舊的書(shū)———《孩子你慢慢來(lái)》，書(shū)的扉頁(yè)上有你雋秀的筆跡：我親愛(ài)的孩子，我愿意等你慢慢明白，雖然我給了你一個(gè)破碎的家庭，但你永遠是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的愛(ài)。
我懂，是性格溫和的你不善于表達。你榮辱不驚，你暗窺浮華，你甚至將喜悅與傷痛埋進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的坑。
五年來(lái)我躲著(zhù)不見(jiàn)你，才發(fā)現與一個(gè)叫“媽媽”的人分別會(huì )有如此龐大的苦澀。
可是當我看到這本舊書(shū)的書(shū)名時(shí)，我已經(jīng)都原諒你了��！
書(shū)里的華安與華飛邁著(zhù)細碎的小步伐，跌跌撞撞地走進(jìn)未來(lái)的人生，母親一直用飽含愛(ài)意的目光默默地注視著(zhù)。我又何嘗不是呢？你看那二十五張夾在書(shū)里的泛黃的照片，你抱著(zhù)我笑得多么燦爛。你親吻我，你擁抱我，我突然覺(jué)得原來(lái)我和華安華飛一樣幸福！
會(huì )不會(huì )太晚了一點(diǎn)？我“慢慢來(lái)”的速度是不是錯過(guò)了太多本該屬于我的幸福？歲月里淺淺藏著(zhù)淚滴，為什么直到今天我才感覺(jué)我擁有了你？
可如今，棉絮卻爬上了你的頭發(fā)，換算出你與日俱增的年華，你的眼角開(kāi)始布滿(mǎn)細碎的紋路，我呢，從額頭到手掌，每一寸皮膚都刻畫(huà)出了與你相似的紋路，眉宇間逐漸有了你曾經(jīng)的模樣。
我想，是時(shí)候換我來(lái)欣賞你的白發(fā)；我想，是時(shí)候換我來(lái)心疼你了。我還想再叫你一聲“媽媽”，甜蜜的尾音拖得很長(cháng)很長(cháng)……
帶不走的那些，遺憾和眷念，就化作最后的一滴淚。
淚滴渲染開(kāi)你的字跡，我抱著(zhù)這本舊書(shū)，溫柔地喚起我的孩提時(shí)光。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 34
放學(xué)回到家，剛拿下背上的書(shū)包，看到桌上書(shū)籍凌亂，唉，自從升入初三，已很久沒(méi)有收拾，順手擺放好散亂的書(shū)籍。驀然，心中覺(jué)得空落落的，好像少了什么東西，我猛地憶起那本珍藏了八年之久的舊書(shū)。
小時(shí)候，我渴望在知識的海洋里遨游。長(cháng)大些，我開(kāi)始接觸各種書(shū)籍，那至死不渝的愛(ài)情故事，哲理深刻的寓言，都令我感嘆不已，令我借鑒自省。
在我七歲生日那天，我意外地收到了一份特殊的禮物——《安徒生童話(huà)》，這是我人生中所擁有的第一本書(shū)，所以我格外珍惜。從此，這本書(shū)便開(kāi)始了它的“黑暗之旅”，我把它珍藏在了書(shū)箱底。
我小心翼翼地從箱底把它取出，紙張有些泛黃，散發(fā)著(zhù)霉味，我拭去表面的塵土，卻拂不去歲月的痕跡。我激動(dòng)地翻開(kāi)了第一頁(yè)，“我愛(ài)媽媽”四個(gè)字赫然映入眼簾，它再一次撼動(dòng)了我的心靈。這是我人生的第一課。
那時(shí)，我得了一場(chǎng)大病，白天黑夜的哭個(gè)不停，在醫院，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地守護在我身邊，謹慎地護理著(zhù)。無(wú)論我想吃什么，媽媽總是二話(huà)不說(shuō)就去買(mǎi)，臨床是個(gè)和我年紀相仿的小男孩，他媽媽也是把他照顧的無(wú)微不至。一次，兩個(gè)媽媽都出去打飯時(shí)，男孩問(wèn)我：“姐姐，我們都很幸福，對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示認同，他又對我說(shuō)：“等會(huì )媽媽回來(lái)，我們一起說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”行嗎？”我不屑地說(shuō)：“說(shuō)那個(gè)干什么，不如好好學(xué)習去報答她！”小男孩欲言又止。媽媽們回來(lái)后，小男孩咬著(zhù)嘴唇沉默了會(huì )，最終鼓起勇氣說(shuō)出了他內心的話(huà)�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)以趺炊颊f(shuō)不出口，只好把這幾個(gè)字寫(xiě)在了書(shū)上，很是費了些小心思才讓媽媽看到，媽媽幸福地笑了。這件事對于我，真的是我人生的第一課！最有意義的一課！
想著(zhù)，翻著(zhù)，眼睛有些濕潤了，我嗅到一股清幽的香味，是一片破損的`桃花瓣。一位詩(shī)人曾說(shuō)：破碎的東西是那么平常，它們曾有過(guò)絢麗的過(guò)去，它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地，里面蘊含著(zhù)多少感傷。他相信，最完美的人生絕不是最順利的人生。
是啊，生命的過(guò)程無(wú)非是從繁盛到落寞，有圓滿(mǎn)到殘缺，殘缺中蘊含著(zhù)多少人的思考��！
突然，我明白我缺少的是對往昔的回憶，對人生的思考，對理想的堅持！
舊書(shū)給了我啟迪：我們需要借助珍貴的回憶錄來(lái)尋找自己缺失了什么。
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 35
一只帶有金屬環(huán)扣的紫檀木箱，輕輕打開(kāi)，沒(méi)有預料中的金銀首飾，一陣灰塵過(guò)后，映入眼簾的，是厚厚的幾捆舊書(shū)。
我輕撣去灰塵，翻開(kāi)發(fā)黃又起卷的書(shū)頁(yè)，有陳年藥材的古老香味，有些字跡是模糊不清了，保留下的字跡有的卻還是繁體中文，我看不大懂，但卻能感到那歷經(jīng)多年彌香的書(shū)卷中沉淀的文化底蘊。
古代人們每年都有“曬書(shū)節”，那必定是一個(gè)晴朗的日子，家家戶(hù)戶(hù)把閣樓里放藏的舊書(shū)拿出來(lái)曬，除去那潮濕，除去那霉氣，讓那書(shū)角在陽(yáng)光下舒展開(kāi)來(lái)，吸收靈氣。對于讀書(shū)的賢士來(lái)說(shuō)，曬書(shū)節是尤為重要的節日。他們自是把那壓箱底的舊書(shū)當做傳家的寶貝，會(huì )細細擦去屋里最好的桌上的污漬，才肯把心愛(ài)的舊書(shū)小心翼翼地放上去。曬的舊書(shū)多，是值得夸耀的事，書(shū)香門(mén)第的舊書(shū)文化便是這樣地源遠流長(cháng)。
在中華文化中，舊書(shū)是歷史沉淀下的智慧；在現代都市中，舊書(shū)是追求知識、回首往事的珍寶；在我們的心靈中，舊書(shū)是一份內心的從容淡定，是對更高境界的執著(zhù)仰望，又是對如花的歲月的'一段留守。舊書(shū)，蘊藏的是整個(gè)民族，記錄的又只有自己。
毛主席在抗戰期間與解放戰爭期間唯一不肯丟棄的，是幾箱笨重的舊書(shū)。（面對）敵人的炮火攻擊，戰士們不得已丟掉了打字機，甚至鍋、盆，但是那幾箱看似累贅的舊書(shū)卻跟隨了主席多年行軍的旅程，在微弱的油燈下，主席在舊書(shū)上作下了密密的批注。在那些寂寞艱苦的歲月，革命的希望被點(diǎn)燃。
舊物總該丟棄，書(shū)本總會(huì )讀完�？墒俏覀儯▍s）不舍得把自己愛(ài)不釋手的書(shū)賣(mài)到廢品收購站，我們寧愿一讀再讀來(lái)說(shuō)服自己不要把它丟棄。其實(shí)，我們不愿丟棄的，是對知識的尊重，是對精神世界的追求，是對自己的心靈的堅守，是一份淡淡的寧靜從容。
爺爺告訴我，以前的書(shū)種類(lèi)很少，而且在戰爭年代，飯也不一定吃得上。他靜靜地撫摸著(zhù)幾本《論日本帝國的興衰》，眼里滿(mǎn)是懷念與珍惜。我想象著(zhù)幾十年前他欣喜地躲在被窩里看書(shū)，看完后又猶豫地把它們藏了起來(lái)（的情景）。那只紫檀木箱的確裝過(guò)首飾、嫁妝，但最后還是成為了舊書(shū)的家園。
是啊，金銀珍珠，比不過(guò)舊書(shū)中的黃金屋，比不過(guò)舊書(shū)中靜如流水般的歲月……
舊書(shū)與我-高考滿(mǎn)分作文 36
只打開(kāi)第一頁(yè)，便知希望之弦都寫(xiě)了些哪些�！}記
有那樣一種稱(chēng)呼稱(chēng)為記憶力，有那樣一種人群名稱(chēng)稱(chēng)為二手書(shū)。我并非哪些收藏者，也并非集郵票那一樣的發(fā)燒友。
我只是單純的喜愛(ài)書(shū)，因而離不了書(shū)。喜愛(ài)書(shū)，已有那滿(mǎn)架的書(shū)柜可以例子。喜愛(ài)書(shū)，喜歡在希望之弦品位，猜透。喜愛(ài)書(shū)，也當然喜愛(ài)購書(shū)，可無(wú)論有多少書(shū)，在書(shū)柜最不顯眼的一角，自始至終都放著(zhù)幾本書(shū)并不值一提的二手書(shū)。
書(shū)早已很年紀大了，打印紙張也早已逐漸有一些略微變黃，連封面上的出版發(fā)行日期也已有一些斑駁陸離，僅僅了解，這里邊“年紀”最小的一本也師出無(wú)名不容易比我年青�？赡谴_實(shí)并不是我的書(shū)，我又何嘗來(lái)過(guò)舊書(shū)攤淘寶網(wǎng)，也許，那邊將來(lái)會(huì )變成我一個(gè)頂關(guān)鍵的好去處。
這些書(shū)，全是上一輩的人交給我的，承重著(zhù)它們那一代人的心靈寄托。我的書(shū)，就在哪幾本的邊上，比這些稍稍年青了十幾年韶華，他們就是我長(cháng)大以后自身買(mǎi)的。我的二手書(shū)，一直翻舊的。
在我總算打開(kāi)二手書(shū)，看見(jiàn)那認識的語(yǔ)句，瞥見(jiàn)那點(diǎn)染于其間的筆畫(huà)，也幫我以藝術(shù)境界的沉醉。有一些章節目錄我就注釋的密麻麻，讓我就瞬間豪情萬(wàn)丈一生，直欲與文章內容比一比，看誰(shuí)的字更多一些。恰好是一個(gè)人，啟開(kāi)書(shū)。只細望這些寫(xiě)出的字，回望當初的時(shí)時(shí)刻刻，很久看不到，仍含有那一些出眾；再用心去感受當時(shí)寫(xiě)出的語(yǔ)句，有的好像我已并不大允許，稍顯孩子氣，不成熟，那就是現如今發(fā)展的標示。我拿行筆來(lái)，不時(shí)地勾勒擦抹著(zhù)哪些。
有時(shí)候他們也會(huì )幫我以啟發(fā)，當時(shí)的一些思想觀(guān)點(diǎn)，我或已忘掉，今日又拾起，有很大的'豁然開(kāi)朗之感，好不好爽快。再讀二手書(shū)，尤其是一本好書(shū)，我認為，與其說(shuō)記憶力的重歸，毋寧說(shuō)成針對感情的再一次沖擊性，這類(lèi)感情的沖擊性一般是第一次讀更為明顯，但每一次再讀都是會(huì )有不一樣的新的覺(jué)得。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。這句話(huà)并非無(wú)稽之談。手握著(zhù)一本二手書(shū)，就仿佛把握住一個(gè)幸�？鞓�(lè )。如今，這一滿(mǎn)足感仍在持續的擴張：在墻腳書(shū)柜里，翻舊的書(shū)仍在持續的添加，飄滿(mǎn)全部室內空間，直到“流”了出去。
直到有一天，有些人跟我說(shuō)：“你想說(shuō)什么資本？”我有二手書(shū)，滿(mǎn)屋子。
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若說(shuō)起書(shū)，我也是頗為熱愛(ài)的，從小到大，也看了不少書(shū)，但說(shuō)來(lái)也怪，我最喜歡的，不是書(shū)讓中那一排排整潔的新書(shū)，是家中那一摞摞似已泛黃的舊書(shū)。
美麗的故事令我欣喜。
如果說(shuō)每一本書(shū)都是一座寶藏的話(huà)，那我的許多座寶藏中都藏著(zhù)世界帶給我的最初的純潔和完美。以往最?lèi)?ài)看童話(huà)書(shū)，《世界童話(huà)精選》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，哪本書(shū)不是讀了又讀？它們吸引我的，便是那最終一句：“從此，他們過(guò)著(zhù)幸福的生活”。每每讀到那里，嘴角都會(huì )不自覺(jué)地上揚。善良的人從此過(guò)上了歡樂(lè )的生活，王子和公主從此幸福地生活在一起，我想世界上再沒(méi)有比這更令人欣喜的事了。
泛黃的紙頁(yè)令我著(zhù)迷。
雖然直到此刻我都不明白為何書(shū)放久了會(huì )泛黃，但仍舊受上了那淡淡的黃色�；蛟S是太過(guò)雪白的紙給人一種無(wú)形的壓力吧，生怕一不細心便會(huì )弄臟了它，而泛黃的`紙則不一樣的，它仿佛是一位飽經(jīng)滄桑的老朋友，在靜靜地為你講述它所經(jīng)歷的故事，或是搏得你的哈哈一笑，或是引出你的幾串淚珠，可是無(wú)論如何，與老朋友的相處總是愉快的。于是，每當看到紙頁(yè)泛黃的舊書(shū)時(shí)，我便為它著(zhù)迷，直到無(wú)法自拔了。
以往的完美令我沉醉。
能夠到今日仍舊完好無(wú)損的書(shū)，定是以往被視如珍寶的，而這本書(shū)上，定是藏著(zhù)許多與眾不一樣的感動(dòng)與懷念。有時(shí)媽媽在家中翻出一兩本舊書(shū)，便會(huì )拉著(zhù)我，給我講她上高中時(shí)與好朋友搶書(shū)看的情景，聽(tīng)那語(yǔ)氣，仿佛她手中的不是書(shū)，而是珍藏了許久的回憶，而我自己，有時(shí)也會(huì )沉浸在這種回憶中。每每看到那一排排舊書(shū)，就仿佛又回到了小時(shí)候，在安靜的午后，捧一本書(shū)坐在窗臺上，有時(shí)也會(huì )嚼著(zhù)甜甜的山楂條，此刻想來(lái)，那時(shí)的我，是多么幸福，這也最終使我明白，為何我總喜歡將一本書(shū)讀了又讀而永不厭倦的原因，這樣的完美，誰(shuí)會(huì )敵過(guò)，能沉醉在這樣一種完美中，是一種莫大的幸福。
剛剛收拾了屋子，整理出許多我以往看過(guò)的書(shū)，每一本書(shū)都帶著(zhù)我笑于以往的回憶，以往的完美，倘若我再讀一遍，是否還會(huì )有那時(shí)的心境，那時(shí)單純的歡樂(lè )。
我期望是，因為，我愛(ài)它們。
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