寫(xiě)讀書(shū)樂(lè )趣的作文_小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的寫(xiě)讀書(shū)樂(lè )趣的作文_小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)讀書(shū)樂(lè )趣的作文_小學(xué)生作文1
在我的童年,有一件東西一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)——那就是書(shū)。我可以在書(shū)的海洋里看世界,它不但讓我增長(cháng)了知識,還使我變得聰慧,教會(huì )我怎樣做人……
記得我不認識字的時(shí)候,總是媽媽在我身邊一字一字地讀給我聽(tīng),那時(shí)的我只有聽(tīng)故事才能安睡,我在夢(mèng)里經(jīng)常夢(mèng)到媽媽講過(guò)的青蛙王子,美麗善良的白雪公主,樂(lè )于助人的美人魚(yú),七個(gè)小矮人……在夢(mèng)里,他們成為我兒時(shí)的伙伴。到我上了幼兒園,媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本本圖畫(huà)書(shū),把它們放在我的床頭,在我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候,我會(huì )一本一本地看。我有好多字都不認識,就去問(wèn)媽媽。我在夢(mèng)里見(jiàn)到了小溪,小溪底下有許多魚(yú)兒來(lái)回穿梭;一碧千里的大作文草原上駿馬奔馳;枝頭上鳥(niǎo)兒唱著(zhù)委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲……這些畫(huà)面在我的`夢(mèng)里不停地浮現。 到我上了小學(xué),開(kāi)始認字了,就自己到書(shū)店買(mǎi)書(shū),到我們學(xué)校的誠信書(shū)吧借書(shū)看。就這樣,書(shū)吧、書(shū)店成了我最常去的地方。那里有站著(zhù)或坐著(zhù)的同學(xué),我們之間沒(méi)有語(yǔ)言的交流,只有各自挑選自己喜歡看的書(shū),每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容,吮吸著(zhù)知識的甘霖。
漸漸的,書(shū)成了我最好的朋友。書(shū)中有著(zhù)太多太多我們所看不懂的內容,有著(zhù)太多太多的秘密。那些秘密等著(zhù)我們去探索,等著(zhù)我們去解開(kāi),所以我們要認真學(xué)習,認真去看好每一本書(shū)。這樣,我們的知識才能更加豐富,讓我們養成認真讀書(shū)的好習慣吧!
寫(xiě)讀書(shū)樂(lè )趣的作文_小學(xué)生作文2
書(shū)可以讓我們變得知識淵博,書(shū)可以讓我們變得頭腦聰慧,書(shū)是我最好的朋友,我從小就喜歡讀書(shū)。
兩三歲時(shí),媽媽就用那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《小木偶奇遇記》,當我聽(tīng)到小木偶因為撒謊鼻子變得很長(cháng)的時(shí)候,我摸了摸自己的鼻子,問(wèn)媽媽我的鼻子有沒(méi)有變長(cháng),媽媽說(shuō):“只要不撒謊,鼻子就不會(huì )變長(cháng)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:我長(cháng)大以后一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
一年級時(shí),我學(xué)了漢語(yǔ)拼音,媽媽不再給我讀書(shū)了,而是讓我借助漢語(yǔ)拼音讀書(shū),后來(lái)我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。因為愛(ài)讀書(shū),到了三年級時(shí)我已經(jīng)能認識不少字了,比同齡的小朋友認識的字都多,F在上四年級了,我不再看作文《小木偶奇遇記》、《灰姑娘》、《丑小鴨》之類(lèi)的童話(huà)故事了,而喜歡看內容比較豐富的書(shū),如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《三國演義">三國演義》……
將來(lái)我還要讀更多的書(shū)、更好的書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的,意思是說(shuō)書(shū)讀多了,寫(xiě)文章時(shí)就如同手握神來(lái)之筆!皶(shū)中自有黃金屋”不但告訴我要多讀書(shū),而且告訴我讀一本書(shū)就像獲得了一大筆財富,我要做知識的富翁。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,知識的道路是無(wú)止境的,希望我的小伙伴和好朋友都熱愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )!
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讀書(shū)給我帶來(lái)知識;讀書(shū)給我帶來(lái)收獲。讀書(shū)使我們知識的行囊變得豐盈,讀書(shū)方使我們的心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。讀書(shū)給我們平淡的生活帶來(lái)了樂(lè )趣的點(diǎn)滴,就如同在一張潔白的紙上渲染了美麗的色彩。讀書(shū)帶給了我樂(lè )趣,但樂(lè )趣也是分類(lèi)別的,有的是字面上的樂(lè )趣,就是所謂的幽默。而有的是像干燥的土地得到了知識的甘霖從而發(fā)自?xún)刃牡母械接腥、快?lè )和滿(mǎn)足。這兩種,其實(shí)我更偏愛(ài)后者。
我以前不愛(ài)讀書(shū),但又不知何時(shí)起,家中那小小的書(shū)架子,稀稀拉拉的書(shū)本變成了巨大的書(shū)箱和密密層層的小書(shū)閣子,有同學(xué)問(wèn)我,為什么喜歡書(shū),讀書(shū)和樂(lè )趣是作文畫(huà)不上等號的呀。這叫我怎么回答呢,有趣是發(fā)自?xún)刃牡,好吧,也許我并不是十分了解這種樂(lè )趣吧,但我卻能真真切切體會(huì )到它。我只想說(shuō):不要刻意地去探索去捕捉,這樣你永遠也找不到它,即便你真的捉到了它,那也是短暫的。這就要用到我上面的那兩種說(shuō)法,比如,如果是字面上的樂(lè )趣,那它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤就像一陣風(fēng),來(lái)得快,去得也快。但若是發(fā)自?xún)刃牡,那就像蕙蘭一樣,持久又芳香,沁人心脾,令人回味,這才是有價(jià)值的樂(lè )趣。
讀書(shū)=樂(lè )趣,多么神奇的公式!同學(xué)們,如果覺(jué)得生活平淡無(wú)味,你可以從書(shū)中,去尋找屬于你的那份歡樂(lè )哦!
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