【精華】讀書(shū)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，果然如此，我深有體會(huì )，在這幾年的閱讀中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
在業(yè)余時(shí)間中，我最喜歡的，就是讀書(shū)了，讀書(shū)不僅能令我快樂(lè )，使我成長(cháng)，還能讓我進(jìn)步。
在小時(shí)候，我非常愛(ài)玩，總是弄得渾身臟兮兮的，媽媽看不下去了，就給我買(mǎi)了一本《古詩(shī)詞大全》。從此以后，我便不再出去玩了，并且愛(ài)上了讀書(shū)。讀《古詩(shī)詞大全》里的古詩(shī)令我如癡如醉。很快，我便把書(shū)中所有的古詩(shī)都背得滾瓜爛熟，隨便說(shuō)題目就能背出來(lái)。如果有人說(shuō)《望廬山瀑布》，我就會(huì )接“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；如果有人說(shuō)《春曉》，我就接“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；如果有人說(shuō)《畫(huà)》，我就接“遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”......讀詩(shī)的同時(shí)，也讓我認識了許多字，得到了爸爸媽媽以及其他叔叔阿姨的贊賞。
我從讀書(shū)中獲得了許多知識。
在三年級的一次考試中，我發(fā)現卷子上有兩篇長(cháng)長(cháng)的閱讀理解題，其中有一篇非常難，需要理解得很透徹才行。我仔細一閱讀，覺(jué)得有點(diǎn)似曾相識的感覺(jué)。又仔細一想，哦，原來(lái)是二年級讀過(guò)的《百萬(wàn)英磅》，我欣喜萬(wàn)分，心想，這下可好，我一定考得不錯！下面的題都做得很順利，這次考試的成績(jì)也就可想而知了。
俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。今后我要多讀書(shū)，不斷地進(jìn)步。就像英國著(zhù)名劇作家莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我愛(ài)閱讀，我要在讀書(shū)中吸取營(yíng)養，健康成長(cháng)、全面進(jìn)步。
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)真好，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予我們許許多多的知識，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)伴隨著(zhù)我們一生。它使我們不在寂寞，給予我們知識，告訴我們道理，因此對書(shū)著(zhù)迷。
通過(guò)讀毛澤東這首詞，我們了解到毛澤東，現代偉大的政治家，理論家，軍事家，也是著(zhù)名的書(shū)法家。這篇《沁園春·雪》是他于1936年2月，中華民族正處于生死存亡的危急時(shí)刻，中共中央提出抗日救國的方針，并決定東渡黃河，到華北對日作戰。當經(jīng)過(guò)陜北清澗時(shí)遭遇鵝毛般的大雪。面對雪花紛飛天比壯觀(guān)的北方山河。毛澤東豪情激蕩，懷著(zhù)革命信念，寫(xiě)下沁園春·雪以詠雪起興，大氣磅礴，寫(xiě)景，縱橫千里，論史，上下幾千年。
這首詞寫(xiě)出毛澤東對自己的自信。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝，心想：抗日一定會(huì )勝利。這種自信多么可貴呀！想一想：在今后的人生道路上，一定要充滿(mǎn)自信，只要相信別人不自己，奮勇前進(jìn)，才會(huì )奪得成功的桂冠�！吧轿桡y蛇,原馳蠟像，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈�！逼渲形�，馳化作動(dòng)力為靜，把山比作銀蛇，高原比作蠟像，生動(dòng)準確。后一句虛寫(xiě)，寓情寫(xiě)景，洋溢著(zhù)熱愛(ài)祖國山河的豪情，更是贊美之情溢于言表。
通過(guò)讀毛澤東的這首詞，我和孩子在書(shū)中了解到偉大的毛澤東教育人們一個(gè)道理，人要有目標，信念，這首詞使人振奮，不斷前進(jìn)，激起孩子的愛(ài)國情懷，鞭策孩子，使我為中華之崛起而讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀；愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì )有兩種體會(huì )呢？吾曰：心境不同。讀書(shū)亦如此。不愛(ài)讀書(shū)的人就會(huì )如同不會(huì )品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè )；愛(ài)讀書(shū)的人則如同會(huì )品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂(lè )之境。那么如何才能達到讀書(shū)樂(lè )之境呢？
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那么就無(wú)法在意義上體會(huì )到樂(lè )。當今的學(xué)生，大多說(shuō)讀書(shū)苦。固然，考試與升學(xué)的壓力，扼殺了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè )趣；但學(xué)生不會(huì )從讀書(shū)中找樂(lè )趣也是不爭的事實(shí)。古人讀書(shū)，大多搖頭晃腦，樂(lè )此不疲；今天的讀書(shū)人，大多愁眉苦臉，見(jiàn)書(shū)生厭。古今讀書(shū)之心境為何有如此差異？不可否認的原因之一，就是當今快節奏生活無(wú)法讓人靜下心來(lái)好好讀書(shū)。久而久之，看到書(shū)就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是現代我們新人類(lèi)的.“心境”出了問(wèn)題。心不靜，則事難成�？鞓�(lè )讀書(shū)前就應該先安頓好那蕩漾不安的心！
其次，要用自己的心去閱讀，唯有如此，讀書(shū)之樂(lè )境才會(huì )如“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開(kāi)朗。用心去暢游書(shū)海，我們的生命才會(huì )思接千載，心游萬(wàn)刃。在書(shū)中，我認識了孔子和莊子；在書(shū)中，認識了屈原和文天祥；在書(shū)中，我體會(huì )到偉人的靈魂。更為重要的是，通過(guò)讀書(shū)可以使我們的人格得到完善，思想得到提升。
當然讀書(shū)也不會(huì )是一帆風(fēng)順的，其中有風(fēng)浪也有風(fēng)浪后的欣喜，有曲折的痛苦也有一馬平川愜意。但用心靈去讀書(shū)，用心靈領(lǐng)會(huì )讀書(shū)的美好，你的快樂(lè )與收獲將大大超過(guò)您的付出。
我愛(ài)讀書(shū)，也將用心去讀書(shū)，書(shū)將伴我一生，書(shū)永遠是我人生道路上的良師益友。
讀書(shū)作文 篇4
我們不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要會(huì )讀書(shū)。如果一個(gè)人不會(huì )讀書(shū)，那么他讀書(shū)知識浪費時(shí)間。如果一個(gè)人沒(méi)有用心去讀書(shū)，他便找不到書(shū)中的樂(lè )趣。便會(huì )覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越無(wú)趣，越來(lái)越乏味。就會(huì )厭煩讀書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)。自然成績(jì)就會(huì )一落千丈。所以我們一定要先學(xué)會(huì )讀書(shū)，這樣才會(huì )使我們愛(ài)上讀書(shū)。學(xué)會(huì )讀書(shū)，就是要找到書(shū)中的樂(lè )趣。
在我們讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì )遇到各種不認識的字，在這種情況下，我們一定會(huì )問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。直到把這個(gè)字弄清楚。這樣一來(lái)就擴大了我們的識字范圍。
要尋找到讀書(shū)的樂(lè )趣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先要想讀書(shū)，如果你不想讀書(shū)那怎樣讀也會(huì )讀不進(jìn)去。其次是會(huì )讀書(shū)，如果你不會(huì )讀書(shū)，那讀再多的書(shū)也只能是浪費時(shí)間。
讀書(shū)作文 篇5
俗語(yǔ)說(shuō)：“水養人，書(shū)養心�！睙釔�(ài)文學(xué)的我對書(shū)實(shí)在是情有獨鐘。我喜歡依在書(shū)架旁，嗅著(zhù)金擅木的清香，輕輕的翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于那優(yōu)美的意境。我喜歡在書(shū)中品味那一份智慧賜予的寧靜。
閑來(lái)無(wú)事，就去讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為打發(fā)時(shí)光。讀書(shū)似乎已成為生命中不可缺少的一部分，也是學(xué)習，生活中的一個(gè)重要的章程。
萬(wàn)籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著(zhù)柔和的月光，品一杯香茗，獨自在書(shū)的海洋中遨游：體驗水許傳中108名好漢的豪情；體驗哈利*波特魔法世界的驚險，刺激；體驗海底兩萬(wàn)里的奇特景觀(guān)；體驗紅樓夢(mèng)中寶黛相見(jiàn)后的鐘情；體驗三國演義中諸葛孔明的神機妙算；體驗魯兵孫頑強的生命力…一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙韻連同它的芳香會(huì )不知不覺(jué)的滲入你的皮膚，隨著(zhù)內心的血液而流淌，奔騰，你的情感也會(huì )在意境中搖曳，波動(dòng)。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，只要你偷得片刻的閑暇，就可以充分體會(huì )到書(shū)的深蘊，而且當你步入書(shū)的心扉，那中澹然的心境，同樣令你與書(shū)沉浮。
在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入情節起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養了我對人生，對事物思考的能力。
書(shū)如人生，人生如書(shū)，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而又曲折跌宕。行走在有去無(wú)回的人生旅途，與書(shū)為伴，我的心靈便不再孤獨；與書(shū)為伴，我的生命便有了韻味。好書(shū)，那是人間的一方凈土，是一方己方靈魂的樂(lè )園，書(shū)承載著(zhù)無(wú)數鮮活的生命，讀書(shū)就是走過(guò)人生。
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