【推薦】論讀書(shū)作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的論讀書(shū)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
論讀書(shū)作文 篇1
現在的時(shí)代出現了很多流行詞比如：拼爹。
因為“拼爹”一詞的新鮮出爐，很多人都發(fā)出了一種態(tài)度：“拼爹”時(shí)代，讀書(shū)無(wú)用。這一觀(guān)點(diǎn)的提出，受到很多人的擁護，當然也有很多不同的觀(guān)點(diǎn)。
擁護這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的人都有很強的事例：據媒體報道一些高校、名校如：人名大學(xué)這所學(xué)校，眾所周知是一所人人向往的但不好考上的大學(xué)，然而一些“爹們”會(huì )從自己的包包里慷慨地拿出一張寫(xiě)有100萬(wàn)支票的票據，做什么？自然是拿著(zhù)100萬(wàn)為孩子砸開(kāi)學(xué)校的大門(mén)啊。
所以有些人就會(huì )說(shuō)：只要你有一個(gè)身價(jià)很高的老爸，那么就不是學(xué)校選擇你，而是你選擇學(xué)校，只要你有一個(gè)實(shí)力很強的老爸，即使你的成績(jì)用手指頭都能表示出來(lái)（不是手勢），那你照樣上名校，上好單位，做好工作，但，前提就是你有一個(gè)“老爸”。
但是，很多人持反對意見(jiàn)，李嘉誠，眾所周知，他的錢(qián)財應該沒(méi)有幾家能比，他的權利，名望也足以讓他的孩子上名校，做好職業(yè)，甚至可以不用工作，也足以養活后半生。但是，他這樣做了么？回答當然不是。他不但沒(méi)有溺慣他的孩子，反而讓他的孩子從小就知道節儉，并且他的孩子都有真才實(shí)學(xué)。這么一個(gè)大人物，還讓他的孩子自己有真本事，那些“拼爹”的孩子們應該醒醒了。
現在你們的爸爸有權，有錢(qián)，能為你們開(kāi)辟一道“光明路”，但是他們不能永遠陪伴你，要知道：在這個(gè)世界上，沒(méi)有真本事，永遠也成不了世界的主宰，要想立足，立深足，那么只有靠自己。
“拼爹“的時(shí)代總會(huì )成為過(guò)去，我們還是用自己的學(xué)識、技能掌控一片屬于我們自己的天地吧！
論讀書(shū)作文 篇2
今天中午吃飯時(shí)，兒子突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)上大學(xué)有用沒(méi)有？”“當然有用了”，我毫不遲疑的回答。
兒子接著(zhù)說(shuō)：“我們班的同學(xué)有的就認為沒(méi)有多大用。你看啊，現在很多的大學(xué)畢業(yè)生找個(gè)工作特難，還不如一個(gè)初中、高中的學(xué)生呢�！�
聽(tīng)了兒子的話(huà)，我笑了笑，現在的孩子都很敏感，對社會(huì )上的這些問(wèn)題也很關(guān)注。我對兒子說(shuō)：“現在找工作是難，但是知識是一定要有的呀。沒(méi)有知識找工作會(huì )更難�！�
“人家有的人不是中學(xué)畢業(yè)就很會(huì )做生意，掙了很多錢(qián)嗎？有的大學(xué)畢業(yè)生就只會(huì )在家呆著(zhù)，畢業(yè)幾年都找不找個(gè)工作�！眱鹤右膊恢缽哪膬郝�(tīng)說(shuō)的這些事。
我看看兒子，說(shuō)：“有這樣的情況，但這只是個(gè)別的，有的人確實(shí)學(xué)習不行，但做事很有一套，但他們做事也會(huì )很辛苦，也經(jīng)常自己后悔當初沒(méi)有認真學(xué)習呀�！�
兒子看看我，說(shuō)：“真的？他們那么成功了，還后悔？”
我說(shuō)：“是呀，他們后悔自己當初沒(méi)有認真學(xué)習，現在是科技社會(huì )，能力是一方面，知識更不可缺少呀。你可以看看、想想我們周?chē)娜藦氖碌墓ぷ�，你想想如果讓一個(gè)只有初中畢業(yè)不懂計算機的人從事銀行工作可以嗎？象那些沒(méi)有多少知識也成就了大事業(yè)的人，他們在工作的路上會(huì )很辛苦，其實(shí)他們也在不斷的補充知識呢�！�
“哦，那為什么現在的很多大學(xué)生都找不到工作呢？”兒子又問(wèn)。
“不是有很多的大學(xué)生找不到工作，而是有很多的學(xué)生都找到了自己的工作，你的眼睛總盯著(zhù)那些找不到工作的，當然就覺(jué)得找個(gè)工作很難了。其實(shí)，只要你學(xué)到了真本事，找個(gè)適合自己的工作并不難，只要肯從最基礎的干起，努力工作，就一定會(huì )成功的�！�
“是不是現在的中學(xué)生很緊張，到了大學(xué)就可以放松了？”兒子突然又提出個(gè)問(wèn)題。
“當然不是了。大學(xué)應該是最緊張的時(shí)候，應為你不但要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習一些交往、就業(yè)等等社會(huì )知識，所以說(shuō)大學(xué)應該是最美好、最緊張、最有收獲的學(xué)生時(shí)期�？刹皇沁M(jìn)了大學(xué)就算完成了學(xué)習的使命，只是進(jìn)入了學(xué)習的另一個(gè)階段�！蔽夷托牡母嬖V兒子。
“哦，是不是知識越多，工作就越好找呀？”小家伙很關(guān)心工作的事。
“是，但也不一定。找工作不單單要的是知識，還要考察你的能力、品行等，這些都很重要。但是知識越多，你可選擇的機會(huì )就越多，這一點(diǎn)是一定的！”我說(shuō)。
“哦，看來(lái)學(xué)習是很重要的呀�！眱鹤哟笪�。
“是呀，你們現在有的是時(shí)間，也正是讀書(shū)的黃金時(shí)節，一定要認真讀書(shū)，不能像媽媽這樣，到現在找個(gè)靜下來(lái)讀書(shū)的時(shí)間都很難呀，工作、家庭忙的是不可開(kāi)交，想讀條件不允許呀。幸虧我會(huì )擠，再加上我有這么一個(gè)乖?xún)鹤�，才使我有讀書(shū)的時(shí)間了。要不還不后悔得撞墻呀！”我夸張地說(shuō)。
“呵呵，媽媽可不能撞墻呀，以后我們兩個(gè)天天一起讀書(shū)，好不好？”兒子說(shuō)。
“好吧！”我如釋重負的嘆了口氣。
現在的孩子受一些社會(huì )現象的影響，小小的孩子，居然就有了讀書(shū)無(wú)用論，實(shí)在值得我們思考和注意。在生活中我們要注意引導孩子，不要被某些現象所影響，要讓孩子明白，一定要珍惜讀書(shū)的大好時(shí)機，認真讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，不要等到“白了少年頭，空悲切！”
論讀書(shū)作文 篇3
如果說(shuō)，讀書(shū)是一種樂(lè )趣的話(huà)，那辯論毫無(wú)疑問(wèn)的就是一種痛苦了。
有人曾說(shuō)過(guò)，真理是愈辯愈明的。很多人都認同這一觀(guān)點(diǎn)。然而，依我看來(lái)，這是一種最混帳不過(guò)的話(huà)，是一種混帳邏輯。
真理就是真理，靠辯論得來(lái)的真理，很顯然不是真理。謬論就是謬論，不管謬論在辯論中是占上風(fēng)還是處下風(fēng)，謬論始終會(huì )是謬論。要改變真理和謬論的屬性，辯論是無(wú)能為力的。
辯論，更多的時(shí)候是一種強詞奪理。而閱讀，卻是一種真趣。
如果把讀書(shū)得來(lái)的知識用于辯論一途，很顯然的，失去的不只是樂(lè )趣，它還有可能讓你失去朋友。而你最終得到的，是敵手，以及彌漫的硝煙，和揮之不去的惡劣的心情。
尤其是你的辯論對手是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的蠢貨的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，這種愚蠢的辯論戰是多么的讓你痛苦，以至于你會(huì )想，如果能盡快結束這場(chǎng)不智的'辯論，你寧愿折壽三年。
因為，蠢貨就是蠢貨。辯論，不會(huì )讓蠢貨變得明智一些。尤其是讀了一點(diǎn)書(shū)，半瓶子晃蕩的那一類(lèi)蠢貨。跟那種人辯論，你得先考慮自己是不是確實(shí)活得不耐煩了，已到了生無(wú)可戀的程度。
而讀書(shū)，是一種賞心悅目的享受�？梢悦鞴沤�，知興衰，博通中外。讀到怡然會(huì )心處，不覺(jué)微笑，或擊桌而立。
我讀書(shū)，常是匆匆而過(guò)，并不背誦。只是少年時(shí)，背過(guò)《紅樓夢(mèng)》中的一些章節，以及一些古文、詩(shī)詞歌賦。但那時(shí)年少，并不十分明了讀書(shū)的樂(lè )趣，所以才會(huì )有背誦之類(lèi)的荒唐的做法。及年長(cháng)，才知道讀書(shū)之樂(lè )，就是匆匆涉獵，以廣以博為妙。
而這種讀書(shū)的法子，更是不適宜于辯論的。比方說(shuō)，我曾在雜談與狼心蒼蒼文刀牙疼之流辯論過(guò)，他們宣稱(chēng)中國要向日本學(xué)習，并且已經(jīng)向日本學(xué)習過(guò)很多東西，包括文字。他們列舉了大量的詞語(yǔ)，說(shuō)這是來(lái)源于日本，后來(lái)流傳到中國來(lái)的�？墒�，我卻依稀記得，在很多的中國的典籍中，這些詞語(yǔ)我大都見(jiàn)過(guò)。然而，非要我一個(gè)個(gè)從某書(shū)某籍中列舉出來(lái)，估計給我一年時(shí)間我也考究不出的。所以，后來(lái)只是從其中選取兩三個(gè)詞語(yǔ)加以駁斥。但這種辯論毫無(wú)疑義地已失去了意義，有的，只是一種沮喪，或者是難受了。
還有一次，是跟滅燈退魈辯論戰國時(shí)古代中國有哪些國家，那也真叫累。我足足翻了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，才查找出那些國名�？墒�，滅燈退魈只是在他的貼子里信口開(kāi)河了一次，我卻要憑著(zhù)記憶去引經(jīng)據典！讀書(shū)讀到了這個(gè)份上，真不如不讀書(shū)了。
而最近，摩門(mén)在論壇上宣稱(chēng)要學(xué)習日本什么什么的，并舉出了孫中山的例子。對這，我已從與狼心蒼蒼等辯論時(shí)學(xué)了一個(gè)乖，所以，根本就不與這等人辯論了。
不辯論，不代表孫中山就是在學(xué)習日本的一些政治制度，或一些改革舉措。因為，事實(shí)不是依靠辯論來(lái)獲得的。
孫中山出生于廣州，13歲去檀香山，在那呆了5年，后在香港學(xué)醫。1895年中國慘敗于日本后，孫中山去了日本，接著(zhù)去了美國，后又去了倫敦。爾后去了歐洲大陸，花了幾年時(shí)間研究社會(huì )和政治制度。也就是在那個(gè)時(shí)候，孫中山成了一個(gè)真正的共和主義者。漢口起義時(shí)，孫從美國回國，并當選為中華民國臨時(shí)大總統，后在與袁世凱的爭斗中流亡日本。孫中山雖然不是一個(gè)成熟的政治家，但如果硬要說(shuō)，孫中山是學(xué)習了日本的政治制度，或在相當程度上借鑒了日本的改革方法，卻是讓人啼笑皆非的。
由此可以想見(jiàn)，在讀書(shū)中辯論，是一件多么累的事。
因此，對一些人的謬論，我以為，完全不應該去理會(huì )。因為，愚蠢的人提出的愚蠢的觀(guān)點(diǎn)，雖然有很多人去追捧，但我們可以知道，那些追捧的人，其實(shí)是比那個(gè)愚蠢的人更為愚蠢。
雜談里著(zhù)名的哲學(xué)家海鴨先生說(shuō)過(guò)，與其得到傻瓜的稱(chēng)贊，不如與之決一死戰。我們可以由此推斷出，你的觀(guān)點(diǎn)如果得到傻瓜的攻訐，那么，這表示，你可以會(huì )心一笑，并享受其中無(wú)窮的樂(lè )趣了。
所以，與其讓我跟蠢貨們去辯論，還不如讓我獨個(gè)兒喝點(diǎn)悶酒，然后關(guān)起門(mén)來(lái)讀書(shū)呢。
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