讀書(shū)作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這是文人古人對于讀書(shū)的意義。其實(shí)，書(shū)中卻是有許多許多的樂(lè )趣，我就很喜歡讀書(shū)，無(wú)論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、神話(huà)傳說(shuō)、還有就是一些奇怪的書(shū)籍，像《山海經(jīng)》等這些上古書(shū)籍，我也是時(shí)常讀一讀的。
我喜歡讀書(shū)是因為讀書(shū)能帶給我很多的樂(lè )趣，書(shū)里的內容可以讓我深入其中，讓我感受到當時(shí)人物的感受，也能讓我感受到當時(shí)環(huán)境是是那么樣子的，讀書(shū)能讓我置身于書(shū)中的世界，摒棄現實(shí)世界，書(shū)中的世界是美好的，因為寫(xiě)書(shū)的人畢竟是對于美好生活的向往。
我最喜歡的一本書(shū)就是講述陶淵明的自傳，書(shū)中講述了陶淵明的一生，他做過(guò)官，也曾經(jīng)人前顯貴，可是后來(lái)他與當時(shí)的官場(chǎng)格格不入，“不為五斗米折腰”所以離開(kāi)官場(chǎng)，自己過(guò)起了田園生活，也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷，才有了后來(lái)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，我很欣賞他，我也希望能像他一樣，過(guò)上那樣的日子，以及他對于生活的態(tài)度�？墒钱斀裆鐣�(huì )不允許。
《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書(shū)，好多人都讀不懂它，因為書(shū)里邊記載了許多的上古年間的事情，在當今看來(lái)，里邊的東西不復存在，其實(shí)這是一部講述歷史的書(shū)籍，當然里邊也有編造的成分，但是還有許多的信息是值得我們采用的，包括里邊的一些地理位置，在目前看來(lái)是十分準確的，可以看得出古人的智慧。
讀書(shū)不僅可以增長(cháng)我們的知識量，還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操，簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。書(shū)的確能讓人進(jìn)步，但是。我也愛(ài)讀書(shū)，甚至對書(shū)愛(ài)不釋手，可我這么愛(ài)讀書(shū)，我卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。終于，我在《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章中找到了原因。
這篇文章告訴我，讀書(shū)，一定要從中獲取你從不知道的新知識才能是讀了一本書(shū)。讀書(shū)并不是讓你輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是讓你體會(huì )到著(zhù)本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表得生命，讓自己也融入故事情節中，就好像你透過(guò)文字，看到故事發(fā)生的場(chǎng)景一樣。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還要跟作者學(xué)一手，把作者怎樣用文字把故事畫(huà)出來(lái)的本事記住，故事中的好詞好句和優(yōu)美的段落都要摘抄并背誦，在你寫(xiě)文章時(shí)也可以用到。最后，你要一遍一遍毫不厭倦地讀這本書(shū)，你每讀一遍都會(huì )發(fā)現新的東西，只有不斷獲取知識，才能提高自己。
我明白了，讀書(shū)只是看你從書(shū)中知道了什么，懂得了什么。而不是在乎你看了多少。如果你一直一目十行，囫圇吞棗地讀書(shū)，那么即使你看了成千上萬(wàn)本書(shū)，也不會(huì )學(xué)到什么，更不會(huì )提高自己的水平。
我終于養成了做讀書(shū)筆記的習慣。這樣做的效果還真不錯！沒(méi)幾天，我的作文就有了很大的進(jìn)步。我也能著(zhù)迷地讀書(shū)了！
有一次，我在房間里讀《兒童文學(xué)》，當我讀到《美麗世界的孤兒》時(shí)，我被這則故事深深吸引住了，津津有味地讀了起來(lái)，我便開(kāi)始想象：假如我就是故事中的主人公──柳霞的話(huà)，我一定會(huì )和銀白色的小馴鹿──幺魯達在森林里尋找其它的馴鹿。當可愛(ài)的幺魯達看到樹(shù)上的“大瘤”時(shí)，它就把頭拱進(jìn)我的懷里，害怕再見(jiàn)到那個(gè)大樹(shù)瘤。仿佛這時(shí)我就是它的母鹿，像母親般呵護它，照顧它。我用修長(cháng)白皙的手指撫摸著(zhù)它柔軟潔白的絨毛，給予它安慰和鼓勵……我正沉浸在我那美妙而幸福的幻夢(mèng)中時(shí)，弟弟推開(kāi)門(mén)，叫我吃飯，可我仍然沉浸在幻想中，壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。弟弟見(jiàn)我不理，就出去了。這時(shí)的我卻正在我的想象世界里遨游。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我被重重地推了一下，就像小鳥(niǎo)在天空中飛翔時(shí)折了翅膀一樣從幻想中回過(guò)神兒來(lái)，只見(jiàn)身邊站著(zhù)弟弟，他說(shuō)“老姐！你看書(shū)也不休息一會(huì )兒，午睡啦！”。我這才發(fā)現已在這里讀了幾個(gè)鐘頭的書(shū)了。我合上了書(shū)，躺上床，雖然我腰酸背痛，可我的心里卻是美滋滋的，因為剛才讀的文章里的優(yōu)美詞句，和寫(xiě)作方法我都記下來(lái)了，這些知識可謂是我最好的營(yíng)養品，記下了它，比吃了一頓山珍海味還要好呢！
讀書(shū)，教我做人；讀書(shū)，使我快樂(lè )；讀書(shū)也讓我進(jìn)步。所以我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇3
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，多得數不勝數：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書(shū)中我獲得了一份無(wú)與倫比的快樂(lè )。
每天早上，我起床后讀一本書(shū)，便有了開(kāi)始一天學(xué)習的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書(shū)，便有了精氣神兒；睡覺(jué)前，讀一本書(shū)，來(lái)總結今天學(xué)過(guò)的知識。從這里尋找樂(lè )趣是天下無(wú)雙的。
我書(shū)架上的每一本書(shū)，都被我翻閱過(guò)許多次。那些感人情節，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫(xiě)作文的時(shí)候我就會(huì )把它們加進(jìn)去。這其中的快樂(lè )，何其多！
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)真有道理。多讀書(shū)，可使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識；可使我們提高思考能力，對文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì )換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì )怎樣？我是否會(huì )像他那樣努力地打造生活？
一個(gè)人如果認認真真的讀一本書(shū)，他就會(huì )進(jìn)入到這本書(shū)里的情節，如同身臨其境一般，真正的了解這本書(shū)，懂這本書(shū)的內涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，正因為他與書(shū)正在交流。
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情，一個(gè)可以讀懂書(shū)的人，是一個(gè)有著(zhù)充實(shí)靈魂的人。
讀書(shū)作文 篇4
在我很小的時(shí)候，姥爺就告訴我一句高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)起我一直想“書(shū)”到底是什么？是玩具？是食物？我苦思冥想了很久沒(méi)有找到答案。
終于，有一天我見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)，那是姥爺在院子里看書(shū)的時(shí)候，我問(wèn)姥爺：“姥爺你手中拿的是什么呀？”姥爺告訴我，這是書(shū)，說(shuō)著(zhù)，他又從屋里拿出來(lái)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可是那時(shí)的我不識字，根本看不懂，我就照葫蘆畫(huà)飄，學(xué)姥爺看書(shū)的樣子。姥爺告訴我讀書(shū)不能不懂裝懂，可是我不知道姥爺說(shuō)的是什么，以為是再夸我，我就嘻嘻嘻地笑。
后來(lái)我上小學(xué)了，漸漸的認識了許多生字，也能讀懂一些書(shū)了。什么美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文，科普書(shū)籍，動(dòng)人的小說(shuō)等等，我都喜歡讀。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。我基本上達到了這一地步。
于是一放學(xué)我就把作業(yè)迅速做完，捧起《十萬(wàn)個(gè)為什么》看個(gè)夠，感覺(jué)全世界就我一個(gè)人，姥爺喊我吃飯時(shí)，我根本聽(tīng)不見(jiàn)，因為在我心中看書(shū)比一切都重要。
俗話(huà)說(shuō)：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好比天空沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼晕乙嘧x書(shū)，讀好書(shū)，我不僅做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，還做了讀書(shū)筆記。如今，書(shū)成了我的好朋友，一天不讀書(shū)，我的生活就枯燥無(wú)味。
書(shū)是橋梁，引領(lǐng)人類(lèi)通向美好的未來(lái)；書(shū)是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的.享受；書(shū)是一碗溫暖的心靈雞湯，在寒冷的冬天給我們帶來(lái)陽(yáng)光。
我要感謝姥爺，因為他讓我認識了“書(shū)”這個(gè)好東西�，F在我已經(jīng)小學(xué)快畢業(yè)了，閱讀過(guò)許許多多的書(shū)，積累了大量的課外知識，寫(xiě)起作文可謂是得心應手，我感覺(jué)到：讀書(shū)真有趣！
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)�！}記
書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流
只要一提到書(shū)，我就會(huì )有講不完的話(huà)題。走進(jìn)我的臥室，就能聞到一陣陣書(shū)的氣息，再走近一看一個(gè)小小的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，什么《海底兩萬(wàn)里》，什么《單翼天使》，恐怕數都數不完。我最?lèi)?ài)看的書(shū)大都是美美——伍美珍寫(xiě)的，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的一切，我的大部分時(shí)間都在看書(shū)，也可以稱(chēng)得上是一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，媽媽每次看到我這么拼命地看書(shū)，總是要嘮叨幾句：媛媛，書(shū)又不是你的命根子，那么拼命干什么呀？媽媽還真是說(shuō)對了，有一次還真的為了書(shū)把黑眼圈都給招來(lái)了。
那是一個(gè)寧靜的夜夏，知了的叫聲，不斷地騷動(dòng)著(zhù)我的心，路旁汽車(chē)還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲，小巷里，鄰居們的談笑聲還在繼續著(zhù)，絲毫沒(méi)有停下的意思，但這一切，都不能阻擋我想要看書(shū)的欲望，媛媛該睡覺(jué)了！，如果不是媽媽的提醒，我一定還沉浸在書(shū)的世界里，抬頭一看，已經(jīng)是深夜10：00了，可我絲毫沒(méi)有睡意，媽媽見(jiàn)此情形，于是決定強行押我上床，看我躺下后，才回房。
嘻嘻——我早有準備，過(guò)了一會(huì )兒，我看媽媽沒(méi)來(lái)，我便把早已藏好的書(shū)拿了出來(lái)不知是否能夠稱(chēng)得上是挑燈夜戰，我興奮不已，一下子就又暢游在書(shū)的海洋中，就這樣，不知是我看的太入迷了，還是太困了，不知在什么時(shí)候，我在不知不覺(jué)中竟然睡著(zhù)了，就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
可想而知，第二天早上一圈深深的黑眼袋，印在我的臉上，像一只大熊貓一樣，可愛(ài)極了，連我自己也哭笑不得。從這個(gè)事情中我知道，不止是自己愛(ài)看書(shū)就夠了，還要加上好的書(shū)，這才能稱(chēng)得上是名副其實(shí)的看書(shū)。我覺(jué)得就像威爾遜說(shuō)的那樣：書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事，但是我認為一個(gè)人有書(shū)，但他看的書(shū)不是好書(shū)，那么這個(gè)人也同樣悲哀。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。每當拿起手中的書(shū)本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請你珍惜這位朋友。書(shū)就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書(shū)香伴你我同行。
寧�？h實(shí)驗校區六年級 天平
讀書(shū)作文 篇6
以前，我不喜歡看書(shū)，一提書(shū)就頭暈，滿(mǎn)腦想的都是玩，老師布置讀的書(shū)，我也只能走馬觀(guān)花，應差了事，無(wú)法理解作者的意圖，不能用心體會(huì )。但是，自從上次開(kāi)了家長(cháng)會(huì )后，得到了老師、爸爸的指點(diǎn)，我才認識到了讀書(shū)的重要，懂得了讀書(shū)并不像你想像中的那么枯燥、乏味，只要你用心讀，深入到故事的情境中去，你就會(huì )感到快樂(lè )，在書(shū)中既能認識的許多朋友，和他們共度難關(guān)，又能在不知不覺(jué)中增長(cháng)許多知識，可以說(shuō)是一舉兩得。
現在，我每天早上都把《哈利。波特》……帶到學(xué)校，一有空閑就翻開(kāi)它，吸取知識的源泉。晚上睡覺(jué)前必須讀一篇，否則就不能入睡，感覺(jué)書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴。
和以前比起來(lái)，我非常后悔、自責，那時(shí)我認為“小霸王”游戲機多好玩啊，既驚險又刺激，但是我現在交上書(shū)這個(gè)好朋友后，就從來(lái)不玩什么游戲機了，因為我在書(shū)里找到了樂(lè )趣。
這里，我也奉勸那些整天泡在網(wǎng)吧里的孩子們，現在是讀書(shū)的最好時(shí)光，我們小學(xué)生只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能豐富知識，提高閱讀水平，才能真正感受到讀書(shū)的樂(lè )趣！
讀書(shū)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如有熱愛(ài)運動(dòng)的，喜歡畫(huà)畫(huà)的，還有偏愛(ài)于音樂(lè )的。而我的最?lèi)?ài)呢，就是看書(shū)!
書(shū)在我的眼里，可不僅僅是印滿(mǎn)了文字的紙張，而是知識的海洋，智慧的寶庫，快樂(lè )的源泉!我常常與阿廖沙一起咀嚼苦難的童年;和安妮一起漫步在綠山墻的小道上;同冰心奶奶一起遨游在優(yōu)美的散文中。
當我拿到一本好書(shū)時(shí)，常常會(huì )愛(ài)不釋手。每次到了該吃飯的時(shí)候，大人連聲催促了好幾聲，也受不得放下書(shū)本;到了晚上，即使夜幕已慢慢降臨，也不肯去開(kāi)燈。大人總會(huì )半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這書(shū)到底是幫了你還是害了你呀?”聽(tīng)到這兒，我只好乖乖放下書(shū)本，去干自己該干的事了。
記得有一次，我看書(shū)正看得入迷，有一個(gè)朋友找我去玩。我不由得發(fā)起火來(lái)：“你煩不煩呀!我還要看書(shū)呢!”她一臉茫然，無(wú)奈的說(shuō)道：“真拿你沒(méi)辦法。你現在都成‘書(shū)魔’了，只認書(shū)不認人啊?”
由于喜歡看書(shū)，所以圖書(shū)館自然成了我經(jīng)常光顧的地方。一次，表姐帶我去看書(shū)，說(shuō)好八點(diǎn)回家，我連聲答應，一溜煙就鉆進(jìn)書(shū)店里了。不一會(huì )兒，就看見(jiàn)表姐朝我走來(lái)，再一看表—八點(diǎn)了，準時(shí)表姐找我回去了�？晌业摹皶�(shū)癮”還沒(méi)過(guò)完呢，只好和她打起了“地下游擊戰”，東躲西藏�？蛇�是被表姐發(fā)現了，把我拖回了家。呵!誰(shuí)叫我迷上了書(shū)呢，才干出這般幼稚的事。
讀書(shū)，一件多么快樂(lè )，多么有趣的事啊!我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)讀好書(shū)!
讀書(shū)作文 篇8
我的學(xué)校是一座美麗的花園，那里鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木聳立。但是我最?lèi)?ài)的還是我們班級的讀書(shū)角。要知道不是每個(gè)班級都會(huì )擁有讀書(shū)角的哦！我們班教室面積很大，所以利用多余的面積做了一個(gè)班級讀書(shū)角。
讀書(shū)角呈U字形，地面上鋪滿(mǎn)了顏色靚麗的納米墊子，踩上去柔軟舒適，聽(tīng)說(shuō)這是老師特意為我們選的環(huán)保材料。所以你要是想進(jìn)去讀書(shū)角，就必須先脫鞋！讀書(shū)角的三面都圍繞了書(shū)柜，實(shí)木材質(zhì)的書(shū)柜里放著(zhù)同學(xué)們自己帶來(lái)的圖書(shū)，散發(fā)著(zhù)陣陣木香和書(shū)香。書(shū)柜的上面擺滿(mǎn)了綠蘿，讓我們看書(shū)看累的時(shí)候休息一下。后窗旁邊放著(zhù)一臺空調，這可是大家都羨慕的寶貝的。一到大熱天，空調吹出習習涼風(fēng)，同學(xué)們立馬靜下心來(lái)認真學(xué)習�？繅Φ臅�(shū)柜上是一面巨大的黑板報，每個(gè)月老師都會(huì )更換新主題。同學(xué)們的優(yōu)秀作文，旅游照片都會(huì )貼在上面。我們有時(shí)候會(huì )站起來(lái)欣賞同學(xué)們的作品。
小小的讀書(shū)角，卻蘊含了大大的樂(lè )趣。只要我們提前完成作業(yè)，老師就允許我們去讀書(shū)角看書(shū)。讀書(shū)角是我心心念念的一方小天地。每當我走進(jìn)它，我都會(huì )小心翼翼地脫下鞋子，不去踩臟它。我愛(ài)這個(gè)讀書(shū)角，我會(huì )好好珍惜它。
讀書(shū)作文 篇9
從小，我就喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣，和很多在課堂學(xué)不到的知識。
讀書(shū)使我豐富了知識，凈化了靈魂。書(shū)就是知識的海洋，它讓我們學(xué)習中學(xué)到了更多，提高了我的理解潛力。讀書(shū)真好，一把金鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。
讀書(shū)，能夠獲得智慧，使我變得更加聰明。
例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不留意把它們和生雞蛋放在一齊了�！斑@可怎樣辦呢？”媽媽著(zhù)急地說(shuō)。就在這時(shí)，我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于就是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來(lái)。在桌子上轉。書(shū)上說(shuō)，轉得飛快平穩的就是熟雞蛋，轉得緩慢搖晃的就是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來(lái)了，媽媽連連夸我。
書(shū)，雖然看起來(lái)枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內心去感受書(shū)中的每一個(gè)字的含義，相信你很快就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。但書(shū)，不就是每一本都適合我們看的，我們要看好書(shū)，俗語(yǔ)說(shuō)得好“一本好書(shū)，就就是良師，益友，伴侶�！弊屛覀冊趯W(xué)習中不會(huì )覺(jué)得寂寞。
因為這樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )讓你有許多收獲。
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