我的讀書(shū)方法作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)方法作文，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書(shū)方法作文1
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，我喜歡讀書(shū)，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的伙伴，它似乎有著(zhù)魔力，把我給控制住了，讓我離不開(kāi)它，它是生活里的水，絕不可離，它是天上的太陽(yáng)，一天不見(jiàn)我的世界就會(huì )暗淡無(wú)光，它是我的永遠的崇拜者。
光說(shuō)大話(huà)你也許不信，那就讓我給你講一個(gè)我的看書(shū)的故事吧！
一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我： 在睡覺(jué)前看會(huì )兒書(shū)就可以了。 是嗎？怎么會(huì )呢？我不信，應該是越看越精神吧！ 我說(shuō)道。 哎呀，你就試試吧！一定準靈。 朋友堅定的說(shuō)， 便抱著(zhù)試試看的心理，在這天晚上試驗了。
拿著(zhù)一本書(shū)鉆進(jìn)暖和的被窩。打著(zhù)燈心里還在犯嘀咕：能行嗎？我可是鐵桿書(shū)迷，會(huì )不會(huì )越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書(shū)也睡不著(zhù)，于是開(kāi)始了我的漫長(cháng)的書(shū)中漫游。好精彩的文章呀！細膩的描寫(xiě)，跌蕩起伏的情節，又蘊含著(zhù)深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過(guò)去，我不但沒(méi)有困反而變得精神了許多。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺(jué)中溜走。
呀！不好了，都已經(jīng)10點(diǎn)了，仍然勁頭十足的我，戀戀不舍的放下書(shū)。關(guān)上燈，閉上眼可怎么也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是故事情節，怎么也靜不下來(lái)。好吧再看半小時(shí)，就半小時(shí)。于是我又一咕嚕爬起來(lái)，看了一個(gè)鐘頭，終于放下了書(shū)鉆進(jìn)被窩，但是這個(gè)方法實(shí)在不靈。
早上到班級大聲說(shuō)： 是誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)可以快睡著(zhù)，我來(lái)找你們算賬了。 同學(xué)望著(zhù)熊貓眼的我哈哈笑了起來(lái)。
我的讀書(shū)方法作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報》、《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》 《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大一些的時(shí)候，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，我已上小學(xué)三年級了。在父母的引導下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上上到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，有時(shí)遇到有趣的書(shū)我就回買(mǎi)下來(lái)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 。由于我讀的書(shū)很多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快！
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我的讀書(shū)方法作文3
我讀過(guò)許多書(shū)籍，比如：讓我熱血沸騰的《三國演義》，讓我悲歡離合的《封神演義》，讓我黯然神傷的《西游記》，最讓我愛(ài)不釋手的是《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。從讀書(shū)的過(guò)程中，我總結出了自己的讀書(shū)方法：讀目錄、認真思考、記好詞好句。
目錄可是書(shū)本的大司令，每個(gè)章節就像小兵一樣要去向他報到。拿《三國演義》里的“巧奪天蕩山”來(lái)說(shuō)吧，如果我想看這個(gè)章節在哪一頁(yè)，就可以通過(guò)目錄直接翻到那一頁(yè)。
在讀的時(shí)候，我會(huì )思考為什么要用“巧”而不用“強”。帶著(zhù)問(wèn)題去讀能夠集中注意力，促使我不斷思考。原來(lái)，“巧”字說(shuō)明他們是用智慧搶占天蕩山，而非強行奪取。我想，就算是強到了天蕩山，也會(huì )傷亡慘重，得不償失吧。
在讀正文的時(shí)候，我會(huì )拿出摘抄本和筆，只要看到了好詞好句，就用筆抄寫(xiě)下來(lái)，再讀背。這樣，寫(xiě)的時(shí)候，我就可以把好詞好句用上去了。
我會(huì )把書(shū)本看成自己的摯友一樣交流。每一次的誦讀只為再見(jiàn)他一次，每次合上書(shū)就如同萬(wàn)箭穿心一般。我愿和你一次又一次地交流，促膝長(cháng)談，把酒言歡。
這就是我的讀書(shū)方法。
我的讀書(shū)方法作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是一種娛樂(lè )，讀書(shū)是一種享受�；畹嚼蠈W(xué)到老，書(shū)是看不完，學(xué)不盡的。書(shū)是知識的海洋，任你盡情遨游。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人都有自己不同的讀法，想知道我是怎么讀書(shū)的嗎？
我喜歡看作文書(shū)，更迷于楊紅櫻的校園小說(shuō)系列。下面就讓我來(lái)介紹我閱讀作文書(shū)的方法吧！
首先，我先從目錄里找出我感興趣的文章。之后，我快速地瀏覽了文章的主要內容。在仔細閱讀文章內容，看到優(yōu)美詞句用三角形標出來(lái)，優(yōu)美句段用波浪線(xiàn)劃出來(lái)。隨后慢慢品味這些好詞好句，想想這樣寫(xiě)的好處，并牢記在心。接著(zhù)，我找出不易明白，有深刻意義的'句子，認真反復讀幾遍，讀懂意思。然后，閉上眼睛，走進(jìn)文章的境界，身臨其境，感受作者的內心世界。最后，我再將整篇文章好好回味一下，這就是我的讀書(shū)方法。
對我來(lái)說(shuō)，讀別人的文章能讓我們學(xué)到好詞好句，和寫(xiě)作的方法，兩全其美，何樂(lè )而不為呢！讓我們在書(shū)的海洋盡情遨游。
我的讀書(shū)方法作文5
讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。
——魯迅
我從小便酷愛(ài)讀書(shū)，哪怕只是一個(gè)小小的有字的紙片在我面前，我也會(huì )撿起來(lái)看。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生活的一部分。而讀書(shū)方法每個(gè)人都有，而人人又不一樣。
我聽(tīng)過(guò)很多名人的讀書(shū)方法，而印象最為深刻的便是魯迅先生的讀書(shū)方法。魯迅先生在拿到一本書(shū)后，先想一想書(shū)中會(huì )發(fā)生什么，然后再看。如果內容和他想象的一樣，就不看了。所以，一本書(shū)，他總是一兩天就看完了。我也曾嘗試過(guò)這種方法，但發(fā)現這種方法不適合我。我的讀書(shū)方法是：
一、先看作者介紹和劇情簡(jiǎn)介，如果劇情介紹是我所感興趣的，或者可以吊足我的胃口，我才會(huì )看。
二、每看一部分后，我就會(huì )放下書(shū)想一想，如果我是主人公，遇到這樣的事，我會(huì )怎么做？
三、看完后，如果書(shū)非常精彩的話(huà)，我會(huì )再讀一遍，讓自己有更深的感悟。
四、最后，我會(huì )寫(xiě)一篇讀后感，或者摘抄一些好詞好句，讓我在寫(xiě)作的時(shí)候用上。
這個(gè)方法伴我走過(guò)了五年的讀書(shū)生涯，今后我還會(huì )用它讀書(shū)，讀許許多多的好書(shū)。要知道，讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人在談話(huà)。
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