讀書(shū)成長(cháng)作文800字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)成長(cháng)作文800字，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_，在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)在不斷地給我補充營(yíng)養。
小時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸媽媽一些稀奇古怪的問(wèn)題，而他們總是一邊笑著(zhù)，一邊撫摸著(zhù)我的小腦瓜說(shuō)：“孩子，快快長(cháng)大吧，書(shū)中會(huì )給你答案的�！� 漸漸的，我長(cháng)大了，對書(shū)的渴求也在不斷提高。上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)些畫(huà)報書(shū)，童話(huà)書(shū)。夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
書(shū)，是我最喜歡的一個(gè)物品，我之所以喜歡讀書(shū)，是因為它能“告訴”我許多道理，教會(huì )我怎樣做人。我特愛(ài)讀書(shū)，早晨洗漱完畢，等媽媽煮早餐的時(shí)間趕快看上幾頁(yè)，甚至邊吃邊看，經(jīng)常把書(shū)帶進(jìn)廁所看，正因為看書(shū)不分時(shí)間、地點(diǎn)，經(jīng)常被媽媽訓斥。有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿(mǎn)面，我根本聽(tīng)不到媽媽在說(shuō)些什么。有時(shí)她大吼一聲，才把我從精彩情節中驚醒。這樣的事不知發(fā)生過(guò)多少次......
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊含的趣味，我便離不開(kāi)書(shū)。一有時(shí)間就鉆進(jìn)書(shū)店，一有機會(huì )就叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》??每一書(shū)都深深地吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》教育我在困難面前不放棄，不退縮；《假如給我三天光明》讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。正是因為看了許多書(shū)，我的作文水平也漸漸提高了。
記得有一次，我趁爸爸媽媽睡著(zhù)了，偷偷地拿書(shū)看。當我看得入
迷了，竟不知媽媽就站在我身后。媽媽一進(jìn)來(lái)，我就會(huì )把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。聰明的媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應該學(xué)會(huì )勞逸結合。不好好睡覺(jué)可是不行�！庇谑俏冶銘M愧地低下了頭，乖乖的將書(shū)交給媽媽。
我現在讀六年級了，雖然學(xué)習越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì )抽出一些時(shí)間看書(shū)，冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！钡拇_開(kāi)卷有益，更何況博覽群書(shū)��！為了激勵我自己養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊自己的視野。我“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！弊鳛槲业淖毅�。
書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識！它是我最好的導師，是我最忠實(shí)的朋友。讀書(shū)伴我成長(cháng)，我在讀書(shū)中成長(cháng)。在書(shū)的陪伴下，我的童年變得多姿多彩。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字2
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋？數點(diǎn)梅花天地心�！�
兒時(shí)的我，每遇雪天總會(huì )想起姥爺教給我的這句詩(shī)。自那時(shí)起，我就在懵懵懂懂中明白了讀書(shū)的重要性。在那之后，我的身邊總有書(shū)香縈繞，伴我成長(cháng)。
小時(shí)候最?lèi)?ài)的書(shū)是童話(huà)�？粗�(zhù)小美人魚(yú)化成泡沫；聽(tīng)著(zhù)夜鶯最后一首啼血的歌；聞著(zhù)糖果屋散發(fā)出的誘人氣息。一本《格林童話(huà)》成為了我童年時(shí)最美好的回憶。
直至少年時(shí)，喜愛(ài)的書(shū)的種類(lèi)便多了些。從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，當年明月的《明朝那些事兒》，到老舍的《四世同堂》，梁衡的《數理化通俗演義》……每一本都曾是我的心頭好，每一本都讓我對“生命”有了不同的感悟。
沈石溪將我帶入動(dòng)物們的情感世界。一個(gè)個(gè)個(gè)性迥異的動(dòng)物，一件件令人感同身受的悲涼故事，讓我明白“生命”個(gè)體雖不同，對于自然而言卻不盡相同。不要自認為高人一等，時(shí)刻保持對大自然的敬畏之心。
當年明月把我拉入明朝盛世�？粗�(zhù)政客的來(lái)去，皇帝的生死，王朝的興衰，讓人不禁慨嘆世事難料。唐太宗李世明曰：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替�！弊屛颐靼住吧痹趯�(zhuān)權下的弱小�！昂Ｇ嗵臁币簧辶�，最終卻落了個(gè)家破人亡。只有明主才能掌握自己的，只有強大才能使生命有其意義。
老舍是我走進(jìn)中國歷史上最為動(dòng)蕩的時(shí)期——民國，民不聊生也不過(guò)如此了吧。一家，四代。卻是一個(gè)時(shí)代的縮影。在這種情況下卻依舊有人站出來(lái)為了人民，為了自由而付出自己的生命�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，莫思量，自難忘！”讓我明白“生命”在某一時(shí)刻也只是一種無(wú)可代替的消耗品。但他們的犧牲并非沒(méi)有意義，他們燃起了人民的斗志。這也是人的一種本能吧，看見(jiàn)光亮就忍不住沖過(guò)去，不在乎要經(jīng)歷什么，也不在乎那光亮后的是什么。只是為了那虛無(wú)縹緲的希望去搏一把。而那些被認為做了無(wú)意義的犧牲的人則恰好是點(diǎn)燃那點(diǎn)光的火柴，為后輩留下希望的火苗。
梁衡為我展開(kāi)了一幅世界科學(xué)的發(fā)展史。前人為科學(xué)進(jìn)步所做出的犧牲是我們無(wú)法想象的。年復一年，縱使犧牲不斷上演，而科學(xué)工作者們卻依然為了守護內心的真理奮勇向前讓我明白“生命”是珍貴的，但總有一些東西是值得我們用生命去守護。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，也讓我成長(cháng)。讓我們一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)成長(cháng)作文800字3
當你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì )伸出援助之手；當你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì )為你撫平傷口；當你在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航程……
——題記
不知不覺(jué)，時(shí)間老人已經(jīng)牽著(zhù)我的手走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在這十幾個(gè)春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友——書(shū)。
讀書(shū)歷程的開(kāi)端，應該追溯到什么時(shí)候，竟無(wú)法記起了，只記得小時(shí)候，父母出去上班，還沒(méi)有上幼兒園的我，就在家里翻各種各樣有很多圖片的小人書(shū)。那時(shí)候生活留下的記憶，是磁帶，小人書(shū)，還有就是看著(zhù)天花板發(fā)呆的我。
記得在牙牙學(xué)語(yǔ)之前，唐風(fēng)宋雨便以浸潤了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神情絢麗在夢(mèng)境中浮現；直至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達、“秋水共長(cháng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠方的繁星春水；靜靜地守護窗前最后的藤葉；俯視著(zhù)山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的死水微瀾。書(shū)本陪伴我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神史中的一次次輝煌。
我喜歡在午后，當陽(yáng)光照射到窗戶(hù)時(shí)，靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本書(shū)，默默地與書(shū)交流，在知識的海洋中遨游。
當快樂(lè )的花瓣在我的面前飄蕩時(shí)，我會(huì )漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì )為自己建一座高樓，與李白一起登高遠眺；我會(huì )把酒臨風(fēng)，高呼“天生我才必有用”；我也會(huì )獨坐在窗前，想象著(zhù)“曲終人不見(jiàn)，江上數峰青”的清逸。
當悲傷的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì )和書(shū)本相約在屋中，默默傾訴著(zhù)內心的苦楚。雪萊那充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對比大衛·科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì )了我在黑暗中尋找光明。
這么多年，讀書(shū)始終是我的愛(ài)好。我喜歡在書(shū)的包圍下，去尋找古今中外人的痕跡和思想，縱然窗外狂風(fēng)暴雨，我坐擁書(shū)城，人生美事，也不過(guò)如此。
在有書(shū)陪伴的日子里，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(cháng)……
讀書(shū)成長(cháng)作文800字4
讀了劉荒田寫(xiě)給一位初中生的一封信——《時(shí)間是等人的》，我第一次因為時(shí)間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價(jià)值而感到莫大的悲哀。
時(shí)間即是生命，生命的價(jià)值與時(shí)間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時(shí)間都在流逝。時(shí)間是冷酷無(wú)情的，他不會(huì )因為同情任何一個(gè)人而停下走動(dòng)的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數字也會(huì )顯示你夢(mèng)里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。
諾貝爾說(shuō)：“我最大的愿望就是不被別人活埋�！蔽覀兩谇f(wàn)萬(wàn)的人群之中，所顯出的，只是我們的渺小和無(wú)力。如同大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，森林中的一片落葉，天地間的一顆塵土，我們的出生與消亡，或許永遠不會(huì )有人知道。像風(fēng)一樣來(lái)，像風(fēng)一樣去，這個(gè)世界也沒(méi)有留下我們的痕跡。很多不愿意碌碌一生的人都選擇了用業(yè)績(jì)來(lái)證明自己曾經(jīng)存活于這個(gè)世界，他們將生命的印記鐫刻在了人生能夠自己一生引以為傲的事物上——達芬奇選擇了畫(huà)布，貝多芬選擇了琴鍵，蓋茨選擇了電腦，喬丹選擇了籃球……我們又該選擇什么呢?你又是否曾在閑暇之余想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢?
然而，大多數人都把生命看作理所當然。我們都知道自己終將會(huì )死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠的將來(lái)。當我們年輕力壯，死亡簡(jiǎn)直無(wú)法想象，日子多的像是沒(méi)有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著(zhù)時(shí)間將生命交付給了死神。
如此度日，你們甘心嗎?當然不甘心。那么現在還有辦法讓自己的生命實(shí)現久違的價(jià)值嗎?當然有。那就是把握好現在及以后的時(shí)間，明了：時(shí)間是等人的。因為，時(shí)間等你，也等我;時(shí)間等在你之前，等在你之后;等在顯意識，等在潛意識;等在有限，等在無(wú)限。只有把握住時(shí)間，才能把握住生命，才能進(jìn)一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價(jià)值。
從現在開(kāi)始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實(shí)現應該實(shí)現的價(jià)值。做一個(gè)聰明人，好好珍惜這份偉大的財富。
我相信，你能做到。同樣，我也能。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字5
我們家有很多書(shū)，我的書(shū)柜都擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，除了向圖書(shū)館借的外，每到周六、周日，媽媽經(jīng)常帶我到新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，每次回來(lái)我都心滿(mǎn)意足、滿(mǎn)載而歸，給我買(mǎi)書(shū)媽媽非常樂(lè )意和舍得。
我們家每個(gè)人都喜歡看書(shū)，爸爸喜歡看經(jīng)濟、歷史、軍事的書(shū)籍。媽媽為了照顧和督促我的學(xué)習，竟然和我看一樣的書(shū)，而且看得津津有味，有時(shí)還一本正經(jīng)地和我討論起來(lái)，讓我十分驚訝。有時(shí)看到媽媽讀得那么認真，那么專(zhuān)注，我不解地問(wèn)：“媽媽你工作多年，又要做家務(wù)，整天忙個(gè)不停，為啥一有空還要跟我一起讀書(shū)呢？”媽媽總是笑著(zhù)說(shuō)：“我從小在農村長(cháng)大，那時(shí)的學(xué)習環(huán)境也不好，爺爺奶奶又忙于農活，無(wú)暇顧及我們的學(xué)習，失去了很多學(xué)習的好機會(huì )，現在回想起來(lái)不免覺(jué)得很可惜，我現在和你一起看書(shū)，不但可以學(xué)到更多、更新的知識，充實(shí)了自己，心情也會(huì )更加舒暢，再說(shuō)了，有一句話(huà)說(shuō)得很好：活到老，學(xué)到老。一轉眼，你已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，媽媽覺(jué)得你一直是在學(xué)習中成長(cháng)，媽媽也應該與你一起學(xué)習，共同成長(cháng)��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好激動(dòng)、好敬佩�？吹綃寢屪谖疑砼�，和我一樣捧起書(shū)，我不由自主地想，如果有一天媽媽能和我一起在同一學(xué)校學(xué)習，那該多好��！在書(shū)的`世界里，我第一個(gè)遇到的就是《格林童話(huà)》，5、6歲的時(shí)候我曾聽(tīng)媽媽講過(guò)，但上學(xué)了識字了，自己親手捧起那本《格林童話(huà)》，熟悉的感覺(jué)還在，美麗的童話(huà)曾經(jīng)給過(guò)我多少想象的翅膀��！從此以后，我開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)。如《紅樓夢(mèng)》、《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》、《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛(ài)科學(xué)》等等書(shū)籍。最近，我又讀了《海倫·凱勒》，她雙目失明但勇敢不服輸的精神一次次打動(dòng)我，使我明白做任何事情，只要下決心努力去做，一定能做好。
現在，讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，這些話(huà)都是中外名家的肺腑之言。讀書(shū)多好，因為讀書(shū)，我們家充滿(mǎn)和諧和歡樂(lè )；因為讀書(shū)我跟爸爸媽媽的心更近了；因為讀書(shū)，我明白了很多道理，而且我的作文水平也得到了提高，我也在學(xué)習中慢慢長(cháng)大了！
讀書(shū)成長(cháng)作文800字6
在駛過(guò)水面的過(guò)程中，飽覽了無(wú)數風(fēng)景，在這浩瀚廣博的書(shū)籍中暢游，在這令我如癡如醉的書(shū)籍中成長(cháng)。
坐在靠窗的車(chē)廂里，金色的陽(yáng)光灑向我手心捧著(zhù)的書(shū)籍，我如饑似渴地讀著(zhù)每段文字，享受著(zhù)書(shū)籍中的寧靜和永恒。不知不覺(jué)，我的思緒模模糊糊地跳回到兒時(shí)。
那時(shí)，我還是個(gè)5歲的孩子，媽媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。剛買(mǎi)回來(lái)我便愛(ài)不釋手，躺在床上仔細閱讀著(zhù)每篇美好溫暖的童話(huà)，看著(zhù)每頁(yè)精美的圖畫(huà)，我恍如身臨其境。也是這次機會(huì )，我才發(fā)現原來(lái)還有比玩耍更加美好的地方！我暗暗為可憐的白雪公主惋惜，為那個(gè)貪得無(wú)厭的漁夫妻子感到可恥……從書(shū)中，我明白了很多耐人尋味的道理，也是從那次起，我便深深沉入在那誘人的書(shū)香中，讀書(shū)的樂(lè )趣，便從未離開(kāi)過(guò)我。
我記得，那是我埋藏在記憶深處的一段回憶，我曾因為讀書(shū)而被媽媽“罵”了一頓。當然，并不是媽媽苛刻，而是因為我對書(shū)的著(zhù)迷，從而忘記了時(shí)間。那天我用課余時(shí)間將作業(yè)早早做好了，下午放學(xué)時(shí)突發(fā)奇想，和朋友一起去了書(shū)店。我的目光在書(shū)架上搜尋，突然發(fā)現一本令我深深著(zhù)迷的書(shū)——《牧羊少年的奇幻之旅》。我便懷著(zhù)期待好奇的心情坐在書(shū)店的地板上，順便看了看表——時(shí)間還早著(zhù)呢！就看半個(gè)小時(shí)！之后我便翻開(kāi)書(shū)，享受著(zhù)寧靜的時(shí)刻。很快，一本書(shū)被我看了一半。我深深沉浸在書(shū)中的故事里，忘記了時(shí)間的流逝。猛然從小說(shuō)中拔出來(lái)，望著(zhù)外面陰沉沉的天空，心中一驚——慘了！再一看表，足足有一個(gè)小時(shí)了！于是便趕忙起身，還存著(zhù)一絲不舍離開(kāi)了書(shū)店�；貋�(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉怒容地質(zhì)問(wèn)道：“放學(xué)干嘛去了？都一個(gè)小時(shí)多了，是不是又去哪里瘋去了？”面對媽媽的質(zhì)問(wèn)，我支支吾吾地開(kāi)口：“我剛剛去書(shū)店看書(shū)了，一不小心忘了時(shí)間……”媽媽半信半疑地望著(zhù)我，怒容稍有緩解：“真的？你作業(yè)都做好了嗎？還有，下次不許這么晚回來(lái)……”雖然最后媽媽還是原諒了我，但是還是免不了一頓嘮叨。
我覺(jué)得我就好像是在這讀書(shū)的喜、“悲”中成長(cháng)著(zhù)。書(shū)，成了我一生不可缺少的東西。
又回到那節車(chē)廂，忘記了周?chē)泥须s，只是靜靜沉入在文字的節奏中，金色的光斑灑入窗內，我沉入在這靜謐的美好之中。
也正是這份永恒的寧靜與歡樂(lè )，伴我成長(cháng)著(zhù)。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字7
著(zhù)名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有她們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長(cháng)道路上，一直有書(shū)相伴�，F在，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中，我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，念的第一本書(shū)是古詩(shī)，也不懂是什么意思，只知道念會(huì )了可以得到表?yè)P與獎勵。后來(lái)，上了學(xué)后，又覺(jué)得書(shū)中優(yōu)美的詞句，像是一群群舞動(dòng)著(zhù)的精靈，總能撥動(dòng)我的心弦；又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石，牢牢地吸引著(zhù)我�，F在，覺(jué)得，我們應該熱愛(ài)書(shū)—它是所有知識的源泉，只有知識才是有用的，只有她才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(cháng)因讀書(shū)得以充實(shí)，也說(shuō)一下我讀不懂的題目之書(shū)籍時(shí)的方法：是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
這種方法，是我在書(shū)上看到的，后來(lái)發(fā)現確實(shí)實(shí)用。我重視讀書(shū)，因為她是我的一種寶貴的習慣。所以，現在只要一天沒(méi)有書(shū)，我就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)才會(huì )蕩然無(wú)存。經(jīng)常，我會(huì )給自己一點(diǎn)時(shí)間，給心靈一點(diǎn)時(shí)間，在書(shū)籍和音樂(lè )中靜靜地品味樂(lè )趣，享受寧靜，恬靜卻也雋永。對于我來(lái)說(shuō)，不止是樂(lè )趣，也是一種享受。往往會(huì )讓我學(xué)會(huì )一些知識，每天學(xué)一些，知識就會(huì )越來(lái)越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應當咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書(shū)和大多數人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類(lèi)的童話(huà)；小學(xué)一、二、三年級喜歡看馬小跳之類(lèi)的校園小說(shuō)和一些作文；四、五、六年紀喜歡看一些名著(zhù)和一些散文；已經(jīng)初一了，經(jīng)常會(huì )看一些相對比較深奧點(diǎn)的東西。
對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像茫茫大海上的一葉扁舟，載著(zhù)我緩緩駛向遠方，直至生命的的盡頭……
讀書(shū)成長(cháng)作文800字8
書(shū)伴我成長(cháng)，每個(gè)成功者的背后都有她全程相伴，她妙語(yǔ)連珠，思如泉涌。她是我們生活中的一個(gè)得力助手，她腦子里全是錦囊妙計。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是我們成長(cháng)階梯，幫助我們解決所有困難。從我們呱呱墜地的那一刻起，書(shū)就伴隨著(zhù)我們，使我們的成長(cháng)豐富多彩。遨游書(shū)的王國，你將會(huì )知曉書(shū)會(huì )在你的人生道路上添上靈動(dòng)的一筆。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，只要一有時(shí)間，我便置身于書(shū)海中遨游，我每次“泡”在書(shū)海，眼前便是五顏六色的書(shū)在我眼前搖晃，他們爭先恐后，你擁我擠，于是，我便在茫茫書(shū)海隨意拿了一本《窗邊的小豆豆》。一個(gè)精靈可愛(ài)又愛(ài)管閑事的小豆豆，沒(méi)有一個(gè)學(xué)�？鲜盏囊荒昙壍男W(xué)生，她來(lái)到了巴學(xué)園上學(xué)，她由不懂事漸漸變成一個(gè)懂事乖巧的小女孩，她非常喜歡她心目中美麗而又隱藏各種秘密的巴學(xué)園，她便在巴學(xué)園里度過(guò)了一個(gè)美好的童年時(shí)光。直至夕陽(yáng)西下，我感到很疲乏，便放下書(shū)，伸了伸懶腰。
在家里的書(shū)柜中都有許多一路伴我成長(cháng)的名著(zhù)：老舍的《四代同堂》，雨果的《巴黎圣母院》，每當我看到這些書(shū)我又想起，在我沒(méi)有與書(shū)結成朋友之前，別人都在我面前講許多大道理及其他知識，每當她問(wèn)到我時(shí)，我都羞澀地搖搖頭說(shuō)：“不知道”，那時(shí)我真覺(jué)得自己無(wú)知了。后來(lái)，我便與書(shū)交上了朋友，書(shū)大大完善了我的知識結構，我的成長(cháng)也由此不斷地豐富起來(lái)。
每一本書(shū)都會(huì )告訴我們種種道理，我們的成長(cháng)歷程也會(huì )用到它來(lái)解決問(wèn)題。例如：傲慢給人帶來(lái)危害，謙卑給人帶來(lái)恩惠，因為弱小連自己受到屈辱也不能報復等。雖然有些書(shū)看起來(lái)很沉悶，但是，它卻會(huì )給我們帶來(lái)好處；有些書(shū)看起來(lái)很有趣，所以它會(huì )為你一一解決在成長(cháng)中遇到的各種難題。讀書(shū)不但可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，還能促進(jìn)我們成長(cháng)，讓我們有一段美好的時(shí)光。
讀書(shū)可以讓我們幼稚的心靈變得成熟，有見(jiàn)識，讀書(shū)讓我領(lǐng)略到成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，促進(jìn)我們健康成長(cháng)。
讀書(shū)——成長(cháng)，成長(cháng)——讀書(shū)，讓我們感到書(shū)的好處，讀書(shū)，成長(cháng)，一對心心相印，難舍難分的朋友，它們永遠陪伴著(zhù)我們一步一步走向成長(cháng)的最頂端。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字9
“當你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì )伸出援助之手；當你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì )為你撫平傷口；當你在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航向�！边@是我寫(xiě)在讀書(shū)筆記上 的一段話(huà)，因為我在讀書(shū)中成長(cháng)，我深深地愛(ài)著(zhù)書(shū)。
我在讀書(shū)中成長(cháng)，讀書(shū)使我更加了解五彩繽紛的大自然。漫步春天，白居易使我看到早春的“亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”夏天接踵而至，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我欣賞到西湖的瑰麗，秋日天高云淡，我在欣喜之時(shí)也感受到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦勞作；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”我的目光追隨著(zhù)冬日飄飛的細雪，看它如精靈般降落，親吻大地。
我在讀書(shū)中成長(cháng)，讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，還豐富了我的知識，讀《愛(ài)因斯坦成功秘笈》我指導了勤能補拙的深刻道理；讀《三國演義》讓我知道了曹操原來(lái)不是一個(gè)奸詐的人，而是一個(gè)真正的英雄；讀《世界49個(gè)謎團》讓我走進(jìn)了神秘莫測的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。
我在讀書(shū)中成長(cháng)，讀書(shū)讓我受益無(wú)窮。讀書(shū)既可以積累知識，又能提升素養；讀書(shū)既可以豐富情感，又能夠陶冶情操；讀書(shū)既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴密思維。
其實(shí)我真的應該感謝書(shū)，它不僅給了我許多新的知識，也為我增添了許多無(wú)形的力量。
我在讀書(shū)中成長(cháng)。讀書(shū)使我明白了許多深刻的道理，海明威的《老人與�！芬I(lǐng)我做一名生活的強者，笑看風(fēng)云；《貝多芬自傳》使我看到了一位扼住命運咽喉的頑強不屈的斗士。還有那始終擺在我書(shū)架上最醒目地方的《鋼鐵是怎樣煉成的》每當我情緒失落或是考試失敗時(shí)，透過(guò)燈光，我總能感受到一股不向命運屈服的頑強斗爭精神，從而增添自己的勇氣，一種巨大的力量注入我的體內，自信之花又在心中重新綻放。
我在讀書(shū)中成長(cháng)。漫步于文學(xué)長(cháng)廊，揮灑“桃園三結義”的豪情壯志，書(shū)寫(xiě)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓”的讀書(shū)境界，樹(shù)立愛(ài)國戰士保爾的“鋼鐵”意志。
讀書(shū)給了我廣博的知識，無(wú)限的趣味，巨大的力量。讀書(shū)豐富了我的生活，使我不斷地進(jìn)步，我在讀書(shū)中成長(cháng)。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱�，我一直在書(shū)海里成長(cháng)著(zhù)。
還記得上幼兒園時(shí)，一本本全是彩圖的繪畫(huà)書(shū)總能給我知識和快樂(lè )的體驗。小時(shí)候不識幾個(gè)字，但能從繪本上的圖畫(huà)中學(xué)習到豐富的知識。大多時(shí)候，我是一邊看圖，一邊聽(tīng)父母、老師講解�，F在看來(lái)幼稚無(wú)比、平淡如水的小故事，那時(shí)卻看得津津有味。那一個(gè)個(gè)小故事看似人物太鮮明，情節沒(méi)有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀(guān)”。
后來(lái)，進(jìn)入了小學(xué)，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動(dòng)人心的人物傳記，從濃縮了詩(shī)人無(wú)限感情的優(yōu)美詩(shī)詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語(yǔ)文知識一天天豐富著(zhù)，我的詞匯量一天天增加著(zhù)。朗讀著(zhù)、背誦著(zhù)、欣賞著(zhù)、享受著(zhù)，課文讓我受益非淺。
我最喜歡的莫過(guò)于那一本本課外書(shū)。假期里一個(gè)人安靜地讀書(shū)，是我最享受的時(shí)光。在溫暖的陽(yáng)光下，靜下心，隨著(zhù)作者，在書(shū)本的海洋里遨游，讀著(zhù)讀著(zhù)，一切仿佛都靜止了，包括時(shí)間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書(shū)中，久久不能釋卷。雖然達不到廢寢忘食的地步，但總會(huì )忘記了時(shí)間，總會(huì )如饑似渴地撲向精神食糧。
“以史為鑒�！睔v史類(lèi)的書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。真實(shí)的歷史往往比虛構的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領(lǐng)悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬(wàn)年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……
但讀書(shū)也并不是一直一帆風(fēng)順的，挑戰難懂的著(zhù)作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時(shí)，時(shí)代的隔膜，加上作者那充滿(mǎn)批判精神和深刻思想的語(yǔ)言讓我難以理解，讀起來(lái)云里霧里的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過(guò)反復細讀、與同學(xué)討論和聆聽(tīng)老師的講解，日復一日，我讀得沒(méi)那么困難了，我開(kāi)始理清了故事的發(fā)展脈絡(luò )，我甚至開(kāi)始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產(chǎn)生了無(wú)限敬意！
我每天都聆聽(tīng)著(zhù)無(wú)聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著(zhù)天。那些書(shū)籍為我鋪平了通向遠方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書(shū)香里進(jìn)步，我因讀書(shū)而成長(cháng)！
讀書(shū)成長(cháng)作文800字11
中國作家冰心曾道：我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。而馮夢(mèng)龍也說(shuō)：“要知天下事，須讀古人書(shū)�！弊x書(shū)的習慣，要從小培養。
小時(shí)候，我喜歡讀《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)大全》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等等，這些書(shū)開(kāi)創(chuàng )了我的想象力、創(chuàng )造力。為我日后“天馬行空”的作文打下了基礎；經(jīng)典古文，為我樹(shù)立了良好品質(zhì)；德風(fēng)范，讓我做一個(gè)懂禮，識義的人。
記得五六歲時(shí)，還以為讀書(shū)只是讀，明白故事大意就可以了。在學(xué)校里，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。干啥呢？同學(xué)們都聽(tīng)我繪聲繪色，神采飛揚地講故事呢！有一次語(yǔ)文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問(wèn)：“這個(gè)故事，讓你明白了什么？”我半天也沒(méi)答出來(lái)。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
長(cháng)大了，更愛(ài)讀書(shū)了。天天抱著(zhù)書(shū)，吃飯不離手，去衛生間也不離手！看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，心里頓時(shí)心滿(mǎn)意足。書(shū)，就是我的精神食糧。
在讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得我融進(jìn)了故事情節中。我了解故事經(jīng)歷，理解故事道理，積累名言警句。通過(guò)書(shū)，我明白了，各個(gè)時(shí)代人物的思想，當時(shí)社會(huì )統治的不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當時(shí)社會(huì )對農民的不公平。體會(huì )了農民無(wú)奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見(jiàn)了一個(gè)富有人情味，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，又有愛(ài)國情懷的他……
但就算是這樣，在第一次考課外積累時(shí)，我還是“名落孫山”。當時(shí)想到以前在書(shū)上看到的一句詩(shī)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！眹@，我還是日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷吧。迄今為止，我讀過(guò)的書(shū)不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學(xué)；特長(cháng)技巧；故事情節；道德模范……但是因為讀書(shū)鬧出的笑話(huà)不少。在別人笑我衣冠不整時(shí)，我會(huì )一本正經(jīng)地說(shuō)：“秀長(cháng)不怕衣衫破，就怕肚里沒(méi)有貨�！弊x書(shū)帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語(yǔ)文比較優(yōu)異啦，知識懂得多啊等等。
書(shū)是我的朋友，我渴望與它交談。書(shū)豐富了我，我希望收獲更多的知識。書(shū)開(kāi)啟了我的知識大門(mén)，讓我獲得更多寶藏。書(shū)，一直伴我成長(cháng)！
讀書(shū)成長(cháng)作文800字12
“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )如何？綠滿(mǎn)窗前草不除�！弊x書(shū)，永遠是份快樂(lè )。書(shū)，它如飛鴿般展翅高飛，飛向夢(mèng)想的時(shí)代。一本本漫畫(huà)，一片片文學(xué)，一頁(yè)頁(yè)小說(shuō)。我堅定地選擇博覽群書(shū)。因為，我時(shí)刻提醒自己：讀書(shū)伴成長(cháng)，筑夢(mèng)新時(shí)代。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鼻Ч偶丫�，你我知曉。小時(shí)候，我們要看漫畫(huà)書(shū)，長(cháng)大了我們要看文學(xué)書(shū)，成年了我們要看知識書(shū)，可見(jiàn)書(shū)這個(gè)詞，是伴我們一生的文學(xué)�；畹嚼蠈W(xué)到老，一輩子書(shū)是永遠不離手的，不管經(jīng)歷滄海桑田，這個(gè)志向永遠記在心上。
記得有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)在學(xué)校里瞎轉悠。忽然看見(jiàn)了學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)霸正拿著(zhù)一本英語(yǔ)版的哈利波特，在哪兒津津有味的看著(zhù)。突然，他向著(zhù)我走了過(guò)來(lái)，我以為他是來(lái)找我玩呢！于是迎了上去，誰(shuí)知，他根本就沒(méi)有看到我，一直往前走，我也沒(méi)注意，結果，“拍”地一下子，咱倆雙雙摔跤了。他卻不以為然，說(shuō)了句對不起，便坐在地上繼續看書(shū)。
書(shū)中自有黃金屋，這句俗語(yǔ)蘊含著(zhù)深刻的道理，不管在什么情況下都要讀書(shū)。讓我們一起做到：““讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )如何？綠滿(mǎn)窗前草不除�！弊x書(shū)，永遠是份快樂(lè )。書(shū)，它如飛鴿般展翅高飛，飛向夢(mèng)想的時(shí)代。一本本漫畫(huà)，一片片文學(xué)，一頁(yè)頁(yè)小說(shuō)。我堅定地選擇博覽群書(shū)。因為，我時(shí)刻提醒自己：讀書(shū)伴成長(cháng)，筑夢(mèng)新時(shí)代。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鼻Ч偶丫�，你我知曉。小時(shí)候，我們要看漫畫(huà)書(shū)，長(cháng)大了我們要看文學(xué)書(shū)，成年了我們要看知識書(shū)，可見(jiàn)書(shū)這個(gè)詞，是伴我們一生的文學(xué)�；畹嚼蠈W(xué)到老，一輩子書(shū)是永遠不離手的，不管經(jīng)歷滄海桑田，這個(gè)志向永遠記在心上。
記得有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)在學(xué)校里瞎轉悠。忽然看見(jiàn)了學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)霸正拿著(zhù)一本英語(yǔ)版的哈利波特，在哪兒津津有味的看著(zhù)。突然，他向著(zhù)我走了過(guò)來(lái)，我以為他是來(lái)找我玩呢！于是迎了上去，誰(shuí)知，他根本就沒(méi)有看到我，一直往前走，我也沒(méi)注意，結果，“拍”地一下子，咱倆雙雙摔跤了。他卻不以為然，說(shuō)了句對不起，便坐在地上繼續看書(shū)。
書(shū)中自有黃金屋，這句俗語(yǔ)蘊含著(zhù)深刻的道理，不管在什么情況下都要讀書(shū)。讓我們一起做到：“讀書(shū)伴成長(cháng)，筑夢(mèng)新時(shí)代！”
讀書(shū)成長(cháng)作文800字13
再燦爛的花，總會(huì )有凋謝的一天；再絢麗的彩虹，總會(huì )有消逝的一刻。而讀書(shū)帶給我的，卻永遠伴隨我的一生。
古人常有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我為此，在茫茫書(shū)海中探索，在探索中找到屬于我的“財富�！�
小時(shí)候，我讀《童話(huà)故事》。
讀《白雪公主》，我讀到了白雪公主的善良，皇后的惡毒。讀《灰姑娘》，我讀到灰姑娘的勤奮，吃苦耐勞，讀到了她的善良，我為她能與王子幸福一生而快樂(lè )。讀《睡美人》，我看到了巫師的“丑陋”虛偽，惡毒。
讀童話(huà)故事，讓我在書(shū)海中看到人性的真善美，假惡丑。讓我知道，心靈美，才是真正的美。
長(cháng)大后，我讀名著(zhù)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道在逆境中，只有有堅強意志，不畏困苦，堅忍不拔的人，才能成為真正的強者，才能在社會(huì )上立足。讀《名人傳》，讓我知道名人并不好當。在成為名人之前，他們?yōu)樯疃床�，他們付出汗水，努力，為了能讓自己的作品永垂不朽。他們用一生�?lái)結出自己的果實(shí)。讀《海底兩萬(wàn)里》，我看到了他們的智慧，看到了他們的冒險精神，看到他們的勇氣和努力。
“天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！弊x名著(zhù)告訴我要磨練意志，也讓我有堅定的意志向我的未來(lái)前進(jìn)。
現在，我讀天文地理。
隨手拿起一本《自然探索》，我細細品讀為之著(zhù)魔。我驚嘆大自然的神奇力量，是人類(lèi)無(wú)法抵擋的。捧起一本《世界地理圖冊》，我在書(shū)中環(huán)游世界，我從書(shū)海中讀到大世界。在書(shū)中我了解世界各地的風(fēng)俗文化，地理氣候……讀書(shū)是個(gè)探索知識的全過(guò)程，讓我讀書(shū)陶醉于獲得新知識的喜悅。
讀天文地理，我探求的更多。
讀書(shū)讓我體驗到了人世間的真善美，丑惡假：讀書(shū)豐富了我的人生經(jīng)驗，讓我對未來(lái)有堅定的意志，讀書(shū)增長(cháng)了我的知識，凈化了我的心靈，陶冶了情陶。這是我在書(shū)海中獲得的一比巨大財富。
書(shū)是越讀越薄的，但我們的讀書(shū)之心卻變得寬，走得越遠。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字14
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的階梯。所以，我在書(shū)海中我們快樂(lè )學(xué)習成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)！點(diǎn)題，很好。
一日無(wú)書(shū)，百物凄涼。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上美麗有趣的圖畫(huà)把我帶入了書(shū)的世界。從此，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了迷戀。清晨，睜開(kāi)眼睛的第一件事就是拿起枕頭的書(shū)，書(shū)就像春風(fēng)一樣把我的心和脾變成：清爽，清爽我！每天晚上，沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，我就睡不著(zhù)。我不知道有多少次我媽媽從我睡覺(jué)的手里拿出我的讀數—一個(gè)非常具體的描述。
長(cháng)大一點(diǎn)，我開(kāi)始閱讀“西游記”，孫悟空金箍棒讓我崇拜不已，我自己也這樣“創(chuàng )造”了一套棍法，在那里他們去實(shí)踐。拍蚊子，棍子，我已經(jīng)成為了“金箍棒”。你怎么玩得開(kāi)心嗎？
上小學(xué)了，一次中國又一次地再讀一些西游記，我喜歡“三打白骨精”那一章，孫悟空對師傅的忠誠精神深深受到感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我，我立志自己要做一個(gè)孫悟空就是這樣我們忠實(shí)義務(wù)的人。要具體寫(xiě)孫悟空是怎樣三打白骨精的？給你帶來(lái)怎樣的啟迪？
在《魯濱遜》漂流記中，他用自己的雙手建造了一個(gè)“天堂”，他大膽而冒險的精神激勵著(zhù)我成為一個(gè)勇敢的人。情節印證了人物的精神。
我記得那個(gè)時(shí)候，我剛拿到我爸爸給我買(mǎi)的“昆蟲(chóng)”這本書(shū)，我似乎已經(jīng)進(jìn)入了大自然的美麗：樂(lè )隊的歌曲，聽(tīng)蟋蟀，享受蟈蟈曼妙的舞姿，欣賞“記憶專(zhuān)家“蟻族的記憶，嚇得觀(guān)戰狼蛛和蝎子。你有哪些啟示？
我廢寢忘食，愛(ài)不釋手，就像我們喝了很多咖啡企業(yè)一樣可以興奮，每天一個(gè)晚上他們都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書(shū)。家中的書(shū)架上都有記載著(zhù)我讀書(shū)的歷程。從《西游記》、《三國歷史演義》到《水滸傳》，從《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》到《魯濱遜漂流記》——————這一產(chǎn)生本本主義伴隨著(zhù)我快樂(lè )學(xué)習成長(cháng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常就會(huì )夢(mèng)見(jiàn)一些自己發(fā)展成了對于書(shū)中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，我在一本名著(zhù)中暢游，它讓我學(xué)到了知識，懂得了道理，學(xué)會(huì )了做人！中心脫穎而出。
讀書(shū)成長(cháng)作文800字15
從我出生到現在，書(shū)幾乎成了我生活的必需品，我家隨處可見(jiàn)書(shū)的影子。徜徉于書(shū)海，漫步于書(shū)的叢林，成了我們全家茶余飯后最?lèi)芤獾氖�。如果看不到�?shū)，我的生活就好像缺少了什么……
我的爸爸媽媽都愛(ài)看書(shū)，在他們的熏陶下，我也愛(ài)上了看書(shū)。
我一歲不到時(shí)，就喜歡上了那封面五彩斑斕的故事書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽把我抱到床上，我就一扭一扭地扶著(zhù)床頭艱難地摸索著(zhù)前行，摸到那個(gè)熟悉的地方，那里放著(zhù)我鐘愛(ài)的書(shū)。我用小手拍著(zhù)書(shū)，朝媽媽“哇哇哇”地說(shuō)起“話(huà)”來(lái)，意思是讓媽媽讀書(shū)，講故事給我聽(tīng)。媽媽心領(lǐng)神會(huì )，拿起那本書(shū)，繪聲繪色地講起來(lái)，小小的我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事，漸漸睡著(zhù)了。
三四歲，我已經(jīng)能從那些豐富多彩的圖畫(huà)里看懂故事了，媽媽給我訂了幾本畫(huà)報，如《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報》，我深深地被書(shū)吸引了，暢游在書(shū)海里，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。那些圖畫(huà)書(shū)在我稚嫩的心田里播下了愛(ài)的種子，我知道了有好東西要與朋友分享，明白了爸爸媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更懂得了要做個(gè)有愛(ài)心的孩子……
八九歲，我能看懂文字了，這對一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)是多大的欣喜呀！我如饑似渴地看著(zhù)每一個(gè)文字，汲取著(zhù)其中的營(yíng)養，認識的也好，不認識的也好，只要是文字，我逮住便讀，閱讀真是太快樂(lè )了！《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》《老人與�！贰渲小独先伺c�！纷屛矣∠蟾惺茴H深，使我百讀不厭。故事中老漁夫桑提亞哥憑著(zhù)自己“打不垮”的意志，堅強的與大馬林魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗 ，展示了打不垮的硬漢子形象。這讓我這個(gè)動(dòng)輒流淚的小女子汗顏，是讀書(shū)，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì )堅持，做個(gè)“打不垮”的“女子漢”。
如今，我已經(jīng)認識大多數字了，家中蘊藏的那些書(shū)籍被我翻出來(lái)細細品讀，以前我只是看故事的表面，現在我又體會(huì )到了書(shū)的另一面的魅力，書(shū)讓我明白了許多道理，教給了我許多東西，它們使我如癡如醉，廢寢忘食。如今我最?lèi)?ài)讀的便是《意林》了。其中《特殊的試卷》讓我明白了人的生命是如此的寶貴，同學(xué)的友誼是那么的真摯，我們有什么理由不珍惜呢！《運氣藏在勇氣里》讓我懂得了要勇敢地面對遇到的困難與挑戰，機遇是自己爭取的，不是等來(lái)的，運氣就藏在勇氣里……
書(shū)，是良師，更是益友；書(shū)，將永遠伴我成長(cháng)！
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