【必備】讀書(shū)作文合集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
有位偉人說(shuō)的好：“讀書(shū)是人生中最美好的事�！蹦銊e說(shuō)，還真是如此。
我在剛會(huì )認字后不久，還是“初出茅廬”的我就開(kāi)始讀書(shū)了�？刹皇侨龤q兒童看的繪本，而是開(kāi)始自己看《草房子》。
那時(shí)媽媽每天晚飯前總給我“預習”一下《草房子》，晚飯后便“復習”《草房子》。我也聽(tīng)得入迷，什么“光頭的小學(xué)生，加水的酒，艾地里的老奶奶……”
可七點(diǎn)的鈴聲一響，媽媽就連拖帶拉把我推上床。后來(lái)，我只好在媽媽不在家時(shí)，偷偷摸摸地看起了草房子，可是許多字音都讀不對，也鬧出了許多笑話(huà)。比如“鵒”讀成鳥(niǎo)，“行”讀成“示”，最好玩的，我還把“水餃”，說(shuō)成了“睡覺(jué)”呢！
讀《草房子》時(shí)，還有一個(gè)好玩的內容就是書(shū)中數水餃的故事。一個(gè)叫白曲的女生和一個(gè)叫谷韋的男生定婚了，谷韋去一家水鉸店去吃水餃，他和白曲一人吃了十只水餃，可谷韋有一個(gè)奇怪的毛病——吃東西前先數數量，氣走了白曲。每當看到這個(gè)情節，我都會(huì )大笑不已。
讀書(shū)好，它能教會(huì )我知識，它能帶給我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇2
許多人會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很悶，讀書(shū)還不如跳舞�？晌覅s不這么認為，我認為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小就很愛(ài)看書(shū)，所以我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我小的時(shí)候爸爸有一大柜子書(shū)，我經(jīng)常翻來(lái)翻去或捧著(zhù)看。媽媽見(jiàn)我經(jīng)�？创笕说臅�(shū)，就上書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。那時(shí)，我還沒(méi)上小學(xué)，認識的字不多，不能單獨讀書(shū)，就讓媽媽幫我讀，可是現在，我上了五年級，就能自己讀書(shū)了。
直到現在，我和書(shū)還是很好朋友，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，有了書(shū)這個(gè)良師益友，它激勵我一天一天地進(jìn)步。
有一個(gè)剛發(fā)生不久的讀書(shū)故事，那一天，我們全家大掃除，我負責打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個(gè)小時(shí)內打掃好我的房間，就算我贏(yíng)。開(kāi)始，我干的挺起勁，可是后來(lái)發(fā)現了一本《三國演義》我還沒(méi)看，就現在看吧。于是我看了起來(lái)，可是見(jiàn)媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。
讀書(shū)，可以帶給我人生的啟迪，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
大好，我叫張藝杰，馬上要十二歲了，屬鼠。
烏黑光亮的頭發(fā)，一雙黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的，不大不小的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，這就是我的長(cháng)相。
我打，喜歡彈鋼琴，也喜歡。一說(shuō)到讀書(shū)，我的腦海里就浮現出許多的書(shū)：《》《》《》它們就像刻在我的腦子里，一直都忘不掉。
記得有一次，我們馬上要放學(xué)了，卻把周末的試卷，發(fā)了下來(lái)。試卷上全是課外題！我最喜歡這種題，因為我又可以閱讀啦！我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著(zhù)。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，突然聽(tīng)到一聲：張藝杰，你走不走了？我突然醒了過(guò)來(lái)：放學(xué)了？
當然了，我看你是不想回家了吧！既然不想回家，那就和我們一起掃地吧。他笑著(zhù)說(shuō)。
你放心，我會(huì )回家的。地，我就不掃了，你必須等我把這篇散文讀完。剛一說(shuō)完，我就又開(kāi)始讀了起來(lái)。
你再不走，我就把你記到黑板上！
知道了。我雖這樣說(shuō)，但還是絲毫未動(dòng)。
十！九！八！三！二！剛喊到一，我就扯著(zhù)卷子飛快地跑出了教室，但我還在邊走邊看。走到校門(mén)，我正好讀完。突然覺(jué)得有什么東西沒(méi)拿，��！書(shū)包忘拿了！我趕緊跑向教室。
這不是張藝杰嗎？怎么，忘拿你的蝸牛殼了？掃地的人都哈哈大笑起來(lái)。
可不是嗎？也不知是哪個(gè)蒼蠅在那兒亂叫，弄得我連殼都忘拿了。沒(méi)法，我看的書(shū)比他多。
我想當一名作家，用文字去感化人心，讓人們看到世界的美。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，你們喜歡我嗎？
讀書(shū)作文 篇4
小的時(shí)候，暑假里最快樂(lè )的事就是約上好伙伴一同騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認真，現在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè )，這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì )作者細膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對照自己，感慨之余，還是受益非淺的。
既然享受讀書(shū)的快樂(lè )，那么就不能夠太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(cháng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì )介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂(lè )，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對答，相視一笑，有趣得很。
書(shū)讀得多了，自己也會(huì )小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì )著(zhù)剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費，這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè )了。
讀書(shū)對于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì )一份好的心情和快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)作文 篇5
五月四日，一個(gè)令人熱血沸騰的日子，一個(gè)中國青年都記憶猶新的日子，它就是五四青年節。
臨近五四，在一次活動(dòng)中，我終于明白了它的含義，就是告誡我們要為中華之強大而讀書(shū)！那日，春日煦煦，清風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)兒在樹(shù)間歌唱，流水應和著(zhù)，掀起層層漣漪，引得楊柳婀娜舞蹈，引人沉醉其中，我的心情也格外的好，因為我終于有機會(huì )看到被雨果用詩(shī)一般的語(yǔ)言描畫(huà)的令人驚駭而不知名的杰作——圓明園。
在我的想象世界中，圓明園依舊是圓明園，那個(gè)美得不可方物，大得猶如一座城市的地方，即使它經(jīng)受了英法聯(lián)軍的劫掠后只剩斷壁殘垣，那潔白無(wú)瑕的大理石也還是有著(zhù)殘缺的美感。但當我真正來(lái)到這里時(shí)卻被眼前的景象驚的呆立住了。曾聽(tīng)有人這樣形容圓明園“亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中；假山假石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間�！罢驗榇�，是我對圓明園無(wú)限神往�？蔀槭裁磪s與我眼前的景象大相徑庭呢？這空曠的平地，零星地散落著(zhù)幾棵不高不低，不粗不細的數，和幾朵顯然剛剛栽種上去的花，要是不知道的還以為進(jìn)了哪個(gè)私人小花園，還是沒(méi)打理好的那種。也許那句贊美的話(huà)只是口耳相傳，在人類(lèi)豐富的想象力下才變得那般如夢(mèng)似幻。我在心中自欺欺人的安慰著(zhù)自己。我此刻也抑制住了發(fā)自心底的驚詫?zhuān)匦聰[正了心態(tài)繼續參觀(guān)，可我的嘴角好像僵住了，剛才輕而易舉的微笑，如今對我來(lái)說(shuō)卻是天方夜譚。剛才游玩兒的心態(tài)消失了，蕩然無(wú)存，遺留的只是疑惑，深深的疑惑。一洼水池，清澈見(jiàn)底；幾排樹(shù)木，青翠逼人；幾列花朵，幽芳撲鼻。本該引人陶醉的美景，在我眼中卻是那么的寂寥，那么的空曠，那么的缺少生機。我不知自己是怎么了，可隨著(zhù)我們走的路程慢慢的變長(cháng)，我終于明白了自己心底為何那般悲涼。隨著(zhù)路程的推進(jìn)，我終于看到了我夢(mèng)寐以求想要看到的“西洋樓遺址”，可我并沒(méi)有欣喜若狂，也沒(méi)有滿(mǎn)臉驚詫?zhuān)桥鹬袩�。我不明白，在我心中本該用潔白無(wú)瑕的刻滿(mǎn)中式花紋的大理石，搭建而成的充滿(mǎn)異域風(fēng)情的西式建筑，為何是這胡亂堆著(zhù)的暗黃色石塊兒，為何是這片廢墟？猛然間，我好像明白了什么，怒火開(kāi)始在胸腔中翻滾。一定是英法聯(lián)軍，那萬(wàn)惡的侵略者！看到中國的奇珍異寶如此之多，圓明園中的財寶隨便拿出一件便價(jià)值連城，誘惑著(zhù)他們心底對金錢(qián)的渴望，使他們動(dòng)了心，想將這些寶物占為己有的私欲主導了他們的大腦，見(jiàn)到能拿的便紅著(zhù)眼恬不知恥的爭搶著(zhù)，又不想讓其他人得知，便一把火燒了圓明園，可謂是“燒殺搶掠“一應俱全��！但這又能怪誰(shuí)呢，古人雖說(shuō)“君子愛(ài)財，取之有道”，可他們不是君子，對于我們來(lái)說(shuō)，我們又能對他們如何，總不能“狗咬你一口，你反過(guò)來(lái)也咬狗一口”吧。所以，這一切的根本就是，我們中華民族不夠強大！有人可能會(huì )說(shuō)“國家不強大與我們有什么關(guān)系？”可他們明顯錯了，“國家影響著(zhù)人民，人民亦影響著(zhù)國家”，我們之間的關(guān)系是相互的，只有我們強大國家才能強大，國家強大才能使我們不受戰爭的傷害。尤其是對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是中華民族未來(lái)的頂梁柱，只有我們努力學(xué)習，奮發(fā)向上，才能夠使國家免受侵害。所以，請大家放下手機，捧起書(shū)本用心的讀吧！為了中華民族的強大，也為了不再有圓明園這樣的莫大遺憾出現，為中華之強大讀書(shū)吧1正巧臨近五四，所以在這神圣的日子即將到來(lái)之際，讀書(shū)吧，為中華之強大而讀書(shū)，為烈士們不白白犧牲于戰場(chǎng)上而努力學(xué)習吧！只有個(gè)人強大，國家才會(huì )強大，只有國家強大我們才有安逸的生活，像圓明園這般偉大的建筑才不會(huì )被摧殘。付出精力，努力學(xué)習，為國家之強大而讀書(shū)，最終現實(shí)定會(huì )給我們一份完美的答卷。
讀書(shū)作文 篇6
說(shuō)起讀書(shū)發(fā)生在我身上的故事很有意思，因為我以前對讀書(shū)沒(méi)有多大的興趣，可是現在的我有了很大的改變，讀書(shū)是我生活中的最?lèi)?ài)，下面講一講我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的：
班主任伍老師一直都在教育鼓勵我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，我也知道讀書(shū)很重要，但是總是愛(ài)坐在電視前看個(gè)沒(méi)夠，一坐一兩個(gè)小時(shí)也不嫌煩，這種情況爺爺、奶奶、爸爸媽媽看著(zhù)也非常著(zhù)急，多次給我談把看電視的時(shí)間抽一半來(lái)讀書(shū)。
我的家人下班吃完飯，空余時(shí)間都很愛(ài)讀書(shū)，特別是爺爺，他今年都六十四歲了，戴著(zhù)老花鏡，看書(shū)、雜志，總是那么認真，有時(shí)一看就是兩個(gè)小時(shí)，書(shū)也是他的最?lèi)?ài)。
有一天爺爺正在讀書(shū)，一會(huì )他叫我來(lái)看看這篇文章，原來(lái)是《健康報》，關(guān)于人一天要喝多少水的問(wèn)題，因為爺爺知道我不愛(ài)喝水，總是容易上火，我仔細地看了一遍，了解到喝水的重要性，懂得健康成長(cháng)必須適量喝水很重要，爺爺經(jīng)常給我找一些片段小文章讓我看，我們也相互交流，從中學(xué)到很多知識。
奶奶和我共讀一本書(shū)，一開(kāi)始奶奶先讀“義犬博比”，我說(shuō)奶奶你也喜歡小狗��！奶奶說(shuō)當然，我喜歡它的忠誠，它的善解人意，它的頑強，它的……奶奶給我講的有聲有色，感情是那樣的投入，我看著(zhù)奶奶眼睛說(shuō)，奶奶你別講了，我懂您的用心，您休息吧，我自己來(lái)看。這是我閱讀的第一本書(shū)，收獲很大。
有一天我問(wèn)爺爺：“您老看書(shū)不累嗎，看書(shū)對您就那么重要嗎”？爺爺說(shuō)“孩子您小小的年紀，學(xué)習條件這么好，老師對你又這么的重視和關(guān)心，一定要好好讀書(shū)，活到老，學(xué)是到，知識是無(wú)止境的，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)非常重要，讀書(shū)是我生命的一部分，它非常重要。隨著(zhù)你慢慢長(cháng)大總有一天會(huì )體會(huì )到的，我希望你會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，把書(shū)當成你形影不離的好伙伴”。我覺(jué)得我對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，爺爺給我樹(shù)立了很好的榜樣，家庭讀書(shū)環(huán)境也感染了我。
媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，還給我訂了很多的刊物，“開(kāi)心學(xué)堂”、“紅松鼠”、“獅子王”等等。 3月4日 媽媽還帶我去看雷鋒叔叔事跡展覽，他那種熱愛(ài)讀書(shū)、無(wú)私奉獻的精神是我學(xué)習的榜樣。我現在看書(shū)的時(shí)候很認真，有時(shí)會(huì )看的自己咯咯的笑，有時(shí)也會(huì )被書(shū)里的故事情節感動(dòng)的流眼淚，覺(jué)得自己就是書(shū)主人翁。
我讀書(shū)最大的收獲是：
第一是感恩，每次奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，我都會(huì )搶著(zhù)幫奶奶拿上樓，寫(xiě)完作業(yè)我也會(huì )跟奶奶學(xué)做飯，我學(xué)會(huì )了蒸雞蛋羹，西紅柿炒雞蛋，涼拌藕片等，以前都是奶奶、媽媽照顧我，現在我也可以為他們送上我做的飯，家里人都夸我長(cháng)大了，懂事了。
第二是學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)了，放學(xué)回到家我會(huì )自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)完成后，還能主動(dòng)練字，再不用家長(cháng)為我操心了。
第三是更有責任心了，對學(xué)校和老師交給我的任務(wù)我都會(huì )非常認真去做，用心理解，要求自己一定要做的.最好，不能讓老師失望，我要把我做的每一件事讓老師和同學(xué)們看到，我是最棒的，這也是對老師艱辛付出的一點(diǎn)報答。
第四是比以前更有愛(ài)心了，我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人。我經(jīng)�？吹揭晃粴埣踩嗽诼愤厯炖�，心里很難受，我為他送上一個(gè)火燒，一瓶礦泉水，雖然解決不了什么大的問(wèn)題，但我對他的這份愛(ài)是發(fā)自?xún)刃摹?/p>
讀書(shū)使我變得更可愛(ài)，爺爺奶奶夸我長(cháng)大了，懂事了，字寫(xiě)得進(jìn)步了，辦事也有一定能力了，爸爸媽媽夸我長(cháng)大了，懂事了，不讓大人為我操心了，是個(gè)能讓大人放心的好孩子。老師也夸我，說(shuō)我的作文比以前順暢了，字寫(xiě)得更漂亮了。
從今以后我要更加努力讀書(shū)，好好學(xué)習，和全班同學(xué)共同進(jìn)步，“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！弊屛以谌�、三班這個(gè)大花園里健康成長(cháng)。
讀書(shū)作文 篇7
讀書(shū)，是必不可少的。大家都曾知道這句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但到底該怎樣讀書(shū)呢？有些同學(xué)認為讀書(shū)就是死讀，這樣的想法，不僅沒(méi)有讓他們知識面更廣，反而有弄巧成拙，事倍功半的意思。所以，今天我就來(lái)跟大家聊一聊怎樣讀書(shū)。
在閱讀時(shí)，我先要選擇一本適合自己的書(shū)，不然就會(huì )發(fā)生太幼稚看不下去或太深奧看不明白的可能。讀書(shū)時(shí)最好順手準備兩支筆，一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來(lái)畫(huà)好詞好句，黑筆則用來(lái)做適當的批注。一定要注意，不能為了批注而批注，請銘記，你批注的地方是你真心覺(jué)得好的地方，不然畫(huà)了就沒(méi)有意義。在閱讀時(shí)，你難免會(huì )遇到一兩個(gè)生字詞。這時(shí)，請千萬(wàn)不要草草了事，而是要耐心查字典，不然，下次看了還不認識；如果你有足夠時(shí)間的話(huà)，那就把生字詞記在本子上吧！
如果遇到一本好書(shū)，那請你反復讀幾遍，上次看不懂的段落，沒(méi)準兒這一次你就看懂了。
閱讀不等于完整的讀書(shū)。假如，讀書(shū)這個(gè)整體為百分之百時(shí)，此時(shí)的閱讀也只能占百分之三十五左右，而剩下的百分之六十五，是學(xué)以致用，寫(xiě)、填閱讀題，甚至課外拓展，都含有你平時(shí)閱讀積累的知識點(diǎn)。這時(shí)，你的百分之六十五就派上用場(chǎng)了，它會(huì )給你畫(huà)上圓滿(mǎn)的百分之百。此時(shí)，你一本書(shū)的閱讀任務(wù)就完成了。這種心態(tài)是要持之以恒的。
同學(xué)們，閱讀不是件簡(jiǎn)單的事兒，正所謂“事半功倍”，當你掌握閱讀的技巧時(shí)，你也能從中體驗無(wú)限的樂(lè )趣，加油吧！
讀書(shū)作文 篇8
世界上有很多書(shū)供我們閱讀，卻在于分辨書(shū)的作用。有的書(shū)讀了讓我們的頭腦更加靈活，有的書(shū)讀了對我們的身心不健康。所以有的人說(shuō)“讀書(shū)有益”，可也有人說(shuō)“讀書(shū)未必有益”。因此一場(chǎng)唇槍舌戰的辯論會(huì )開(kāi)始了。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，辯論會(huì )開(kāi)始了。首先得發(fā)言權的是我們正方。于是我方先有禮貌的打了聲招呼。緊接著(zhù)我方進(jìn)行了強烈的進(jìn)攻：“請問(wèn)對方對友，你們說(shuō)開(kāi)卷未必有益。那如今這些偉大的人是平白無(wú)故就有了成就的嗎？那都是勤奮讀書(shū)得來(lái)的，所以從這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我方認為開(kāi)卷有益�！狈捶铰�(tīng)后立刻進(jìn)行了反駁：“如果我們去看一些對我們身心無(wú)益的，那不僅沒(méi)有好處，還誤導我們的思想�！蔽曳皆蹩赡苁救酰骸捌鋵�(shí)如今有多少讓我們尊敬的人說(shuō)過(guò)讀書(shū)有益。如：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)藉是人類(lèi)的營(yíng)養品。中國的杜甫也曾說(shuō)過(guò)這樣一句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。從名人的的角度來(lái)講，讀書(shū)是有益的�！睂Ψ揭柴R上想出了對策：“我方說(shuō)的可是一些不健康的書(shū)籍，難道對方辯友認為讀什么書(shū)都無(wú)所謂嗎？”兩方激烈的對戰著(zhù)，可卻難舍難分······
在這次辯論會(huì )中沒(méi)有分出勝負，其實(shí)大家只要多讀書(shū)，讀好書(shū)。就一定會(huì )實(shí)現自己的理想。
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