讀書(shū)的精彩作文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的精彩作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的精彩作文 1
歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢(mèng)般的輕思，我在她的長(cháng)河里穿梭流轉，與書(shū)為伴，和夢(mèng)起舞。讀書(shū)，讓我的生活更精彩，就像彩云點(diǎn)綴了藍天，就像百花裝飾了草原。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月，我和書(shū)攜手。
兒時(shí)的快樂(lè )、童真，無(wú)一不是伴隨著(zhù)一本本連環(huán)畫(huà)度過(guò)的�？吹桨籽┕髋c王子幸福地生活在一起，我會(huì )開(kāi)心地微笑；看到惡毒的王后毒害公主，我的內心充滿(mǎn)憤怒；看到海的女兒為愛(ài)化成絢爛一時(shí)的泡沫，我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)......讀書(shū)，讓我的童年既夢(mèng)幻又真實(shí)。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我和書(shū)相約。
時(shí)光如沙漏，不知不覺(jué)間我即將步出小學(xué)的殿堂。小時(shí)候看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)慣了楓葉似的詞�；秀遍g，我已經(jīng)從繽紛的`五月，要走向刺眼的七月。直到這時(shí)，我才發(fā)現，現實(shí)是殘酷的。一次次令人遺憾的考試的分數，宛如一道道閃著(zhù)猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦里嫩”。在一個(gè)個(gè)清晨伴著(zhù)晨曦上學(xué)，晚上踏著(zhù)月光回家的日子里，我忙碌得沒(méi)有了方向......
這時(shí)，我又捧起了書(shū)，它帶我去看保爾，看他如何堅強地面對生活和未來(lái)，讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義；它領(lǐng)我走進(jìn)老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生，讓我開(kāi)始深刻反省自己——我不能害怕困難，要勇敢樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)。我不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養，不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回正軌。
于是，讀書(shū)讓我平凡的日子變得流光溢彩，讓我更加自信。我相信，只要努力了就一定會(huì )有某種方式的回報，我相信真誠能狗收獲真誠。我會(huì )在心情灰暗時(shí)微微一笑，我會(huì )朝著(zhù)心中的某個(gè)目標奮力奔跑......
讀書(shū)的精彩作文 2
上個(gè)周末的晚上，天雖然很熱，但是爸爸媽媽和妹妹都陪我參加繪本館的讀書(shū)會(huì )了。
在繪本館的老師帶領(lǐng)下，我們一起做游戲。伴奏著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們伸開(kāi)雙臂就像小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀快樂(lè )地飛，老師是我們的帶頭鳥(niǎo)，帶著(zhù)我們沿著(zhù)一個(gè)○飛，讓我們飛向書(shū)里的.故事。
做完游戲，大家都熟悉了，老師說(shuō)讓五個(gè)小朋友做自我介紹。我高高地舉手，終于被老師點(diǎn)名做自我介紹。我面帶微笑，面向老師，面向小朋友，面向家長(cháng)，聲音洪亮，發(fā)音清楚地向大家介紹我自己，讓大家認識一個(gè)微笑、陽(yáng)光的小女孩。
老師拿出了一本是平時(shí)繪本四倍的大繪本，給我們講《抱抱》，全書(shū)雖然沒(méi)幾個(gè)字，但是優(yōu)美的畫(huà)面卻教會(huì )了我們怎樣愛(ài)別人，愛(ài)自己；知道了一個(gè)擁抱在日常生活中的重要性，讓我想起在幼兒園里唱的那首歌《愛(ài)我，你就抱抱我》。愛(ài)同學(xué)就給他們一個(gè)擁抱，愛(ài)老師就給老師一個(gè)擁抱，愛(ài)爸爸媽媽就給爸爸媽媽一個(gè)擁抱。
要表演《饑餓的毛毛蟲(chóng)》故事了，我毛遂自薦做了毛毛蟲(chóng)，圖中是我圍著(zhù)棒棒糖甜蜜地吃棒棒糖。
《饑餓的毛毛蟲(chóng)》，不但我愛(ài)看，而且兩歲多的妹妹也愛(ài)看，媽媽經(jīng)常給我們讀，讀了不知多少遍，讓我們知道了漂亮的蝴蝶原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)變的，還讓我們知道，吃東西要講究，不要亂吃東西，否則肚子會(huì )疼。
我們表演完，閱讀推廣的老師，還給家長(cháng)講了：親子閱讀的重要性及怎樣進(jìn)行親子閱讀，怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。
一場(chǎng)精彩的讀書(shū)會(huì )結束了，我們一起留影紀念。我很喜歡這樣的讀書(shū)會(huì )，讓我和許多小朋友一起聽(tīng)故事，表演故事，開(kāi)心、快樂(lè )。我真希望這樣的讀書(shū)會(huì )多舉行幾次，而且每次我都會(huì )參加的。
讀書(shū)的精彩作文 3
一杯濃茶可以驅趕倦意，一盞明燈可以照亮旅程，一本好書(shū)可以充實(shí)我璀璨的人生。我將迷醉在書(shū)香中。
讀書(shū)給我快樂(lè )。我喜歡讀書(shū)，喜歡領(lǐng)略書(shū)中獨特的樂(lè )趣。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為女孩的命運感到惋惜；讀了《狼牙山五戰士》，我為英雄們英勇不屈的精神感到無(wú)比敬仰；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為主人公頑強的意志感到無(wú)比欽佩。書(shū)籍猶如一把萬(wàn)能的金鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識的大門(mén)，給我無(wú)盡的快樂(lè )。
讀書(shū)給我力量和智慧。當我遭遇挫折時(shí)，書(shū)像一貼良藥，撫平了我的傷口。
在一次考試時(shí)，我考得很不理想，我的心情一落千丈，找不到地方可以發(fā)泄�；氐郊依锎诡^喪氣的，生怕媽媽知道了我的成績(jì)會(huì )責罵我。于是，心里五味雜陳，我躺在床上，不經(jīng)意看到了擺在書(shū)架上的書(shū)，我拿起書(shū)本，認真閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。我看到魯濱孫面對艱難的生存環(huán)境，但依然抱著(zhù)生的希望，勇敢地活下來(lái)。這種不向艱難困苦屈服的頑強斗爭精神，激起了我的勇氣，一股強大的力量注入我的'體內。我不由自主地想了想自己，遇到這么小的挫折就垂頭喪氣的，與魯濱孫相比，實(shí)在令人慚愧。我不能輕而放棄，而是應該勇敢面對，不能被現實(shí)打敗。于是，我重新打開(kāi)我的試卷，認真分析自己的錯誤，找出問(wèn)題，去探究，解決。這就是讀書(shū)給我的智慧和力量。
書(shū)籍給我的不僅僅是快樂(lè )，還給了我克服困難的勇氣和力量，讓我面對生活的挫折，更加堅定，勇敢。
書(shū)籍使我進(jìn)步，也伴隨著(zhù)我成長(cháng)！我的生活也因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)的精彩作文 4
生活到底因什么而精彩呢，挫折、成功、親情，還是友情？我覺(jué)得生活因讀書(shū)而精彩。
每當我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，總有一種奇妙的感覺(jué)充滿(mǎn)在心房，那就是：“讀書(shū)真好”。
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是充滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，古代人很早就知道鉆木取火……原來(lái)這個(gè)世界這么奇妙！這么精彩！我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深奧，眼睛不僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住拍手叫好；當睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才敢放下來(lái)……讀書(shū)陶冶了我的情操，提升了我的人生價(jià)值，我不禁拍手叫好：“讀書(shū)真好！”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱歷也不斷豐富，我喜歡各種風(fēng)格的文章：魯迅的冷峻、巴金的真摯、茅盾的'質(zhì)樸、冰心的婉約……我敬佩范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負、贊美李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中的深情、崇拜文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國情操、佩服杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概、崇敬曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志……
現在，盡管初中的學(xué)習生活非常緊張，我仍然不會(huì )壓縮我讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成為了我精神的力量，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步也會(huì )又慢又沉。
生活因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)的精彩作文 5
讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是件非常高興的事，因為我可以從書(shū)中學(xué)到不少的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，懂得了許多道理，可有時(shí)也會(huì )惹出一點(diǎn)“小麻煩”。
在寒假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，家里只剩下我一個(gè)人，姐姐約我一起去看電影。離約定時(shí)間還剩下不到半小時(shí)時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就隨意拿起一本《中國最佳微型小說(shuō)選》的書(shū)，就津津有味地看起來(lái)，其中有幾篇文章寫(xiě)的特別感人，它的故事情節深深地吸引了我，就把這幾篇又讀了一遍，由于這個(gè)小說(shuō)寫(xiě)得實(shí)在是太精彩了，讓我覺(jué)得百讀不厭，就又讀了起來(lái)，于是把要跟姐姐一起去看電影的事給忘了。這時(shí)離姐姐約定的'時(shí)間已經(jīng)過(guò)了十多分鐘。姐姐見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)，就來(lái)到我家，敲了敲門(mén)，我還在認真地讀書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。姐姐見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)，就給我打電話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)了電話(huà)鈴聲，跑到電話(huà)前，一看是姐姐的電話(huà)號碼，就想起了要一起去看電影的事，拿起電話(huà)就聽(tīng)到姐姐焦急地在電話(huà)里問(wèn)：“你剛才干嗎呢？我敲門(mén)你也不開(kāi)�！蔽艺f(shuō)：“我剛才正看書(shū)呢，可能看的太入迷了吧，實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。對了，我們趕快去看電影吧�！苯憬阏f(shuō)：“現在要去看電影已經(jīng)遲到二十多分鐘了，不過(guò)你那么熱愛(ài)看書(shū)，我們就去圖書(shū)館吧？”我回答“好吧”。
熱愛(ài)讀書(shū)，讀更多的書(shū)，這樣才能懂得更多的知識。
讀書(shū)的精彩作文 6
挾一雙翅膀，翱翔于知識的天空；乘一葉扁舟，弄潮于知識的浪巔；捧一本好書(shū)，漫步于知識的海洋�！}記
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，捧一本好書(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，迫不及待得打開(kāi)書(shū)進(jìn)入一個(gè)神奇的精神世界，在扉頁(yè)或深或淺的墨字中感受精神的燃燒，思想的.耀光；在上篇重重疊疊的精神深溯中沐浴舒心；在下篇厚重的升華完結中沉淀精神結晶。��！讀書(shū)，美哉，妙哉！
讀書(shū)，似與童趣的孩子嬉戲，在一舉一動(dòng)中享受天真；讀書(shū)，似與老者促膝談心，在一詞一句中領(lǐng)悟真理；讀書(shū)，似與親人呢喃細語(yǔ)，在字里行間體會(huì )柔情；讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在暢懷開(kāi)言中銘記情誼……
讀書(shū)似在品味人生。讀《駱駝祥子》體會(huì )人間冷暖；品《紅樓夢(mèng)》洞悉人間人情世故；賞《三國演義》贊揚人世義薄云天……“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的胸襟；“人們不認識世界，反說(shuō)它欺騙了我們”是托爾斯泰的深知；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅闹鞠�；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，原來(lái)書(shū)中一切都有！人間的光明，黑暗，冷暖，溫情，哲理，真善美，假惡丑……
讀書(shū)，似與名人暢所欲言。失落時(shí)，與李白暢飲一番，在醉生夢(mèng)死中一切煩惱煙消云散，喜悅時(shí)，與杜甫促膝談心，在憂(yōu)國憂(yōu)民中找回人性的本真；憤怒時(shí)，與霍金談?wù)摽茖W(xué)，在平淡中淡漠怒火；嫉妒時(shí)，與李清照推心置腹，在華美詞句中蕩滌內心……
……
從書(shū)中走來(lái)，縷縷的書(shū)香拂去了我身上的銅臭，從書(shū)中走來(lái)，思想的長(cháng)河蕩滌了我年少的無(wú)知；從書(shū)中走來(lái)，精神的大樹(shù)為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書(shū)而精彩！
��！讀書(shū)，美哉，妙哉！
讀書(shū)的精彩作文 7
閑暇之余，我便會(huì )翻開(kāi)書(shū)，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
——題記
讀書(shū)是好習慣，讀出快樂(lè )，讀出恬淡，讀出憂(yōu)柔，讀出深遂。
喜歡在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書(shū)。窗外是那棵高大的梧桐，綻開(kāi)了紫色鈴鐺般的花，清晨的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際，心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛(ài)的唐詩(shī)，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁(yè)小說(shuō)。心中，全是文字，全是快樂(lè )，全是滿(mǎn)足。在晨光中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在忙碌的正午讀書(shū)�？v使太陽(yáng)歡快地烤著(zhù)大地，人們拭著(zhù)額角細密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽(yáng)光閃閃的'笑容，那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長(cháng)長(cháng)短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進(jìn)，看不見(jiàn)的心的角落。捧一卷書(shū)看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美好，這樣清新，這樣澄澈。在烈日下，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書(shū)。打開(kāi)那盞泛著(zhù)銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調，窗外的梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗，飄逸而絢麗，尋尋覓覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿(mǎn)地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在夜幕月色下讀書(shū)。臺燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清，耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書(shū)，上面是密密的小字，每一筆都是漫長(cháng)的過(guò)程，每一畫(huà)都是無(wú)盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史�？淳踔畾飧�，或有或無(wú)；觀(guān)歷史之變化，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅定。在月色中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
讀書(shū)好習慣，閑暇之余，我定會(huì )翻開(kāi)書(shū)，讓時(shí)間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
讀書(shū)的精彩作文 8
讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，愿意讀書(shū)。這才是讀書(shū)的最高境界。
從童年時(shí)代起，每個(gè)人豆油譯本屬于自己的書(shū)，當他們輕輕翻開(kāi)書(shū)時(shí)，同時(shí)也開(kāi)啟了書(shū)香大門(mén)他們會(huì )在知識里遨游，會(huì )暢游在經(jīng)典名著(zhù)里，會(huì )在秋天收獲一筐筐知識的果實(shí)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)看的越來(lái)越多，從《唐詩(shī)三百首》到《安徒生童話(huà)》又從《安徒生童話(huà)》到現在的經(jīng)典名著(zhù)，從每一本書(shū)里我們都感悟出了一些道理，比如《綠野仙蹤》使我深刻的`體會(huì )到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，讓我懂得了團結的力量有多大，同時(shí)也始我明白了勇敢的重要性，他們每個(gè)人都是我們學(xué)習的好榜樣。
人生因讀書(shū)而精彩，生活因讀書(shū)而充實(shí)。讀一本好書(shū)并不是那么難，你只要懂得了每一本書(shū)的道理就可以了。為什么說(shuō)人生因讀書(shū)而精彩，因為在你人生中，只要讀一本好書(shū)，才不覺(jué)得浪費了一生的大好光陰，而覺(jué)得充實(shí)，如果在生活中讀了一本好書(shū)，才不會(huì )覺(jué)得每天都特別煎熬，而是每天都很充實(shí)，很幸福、很快樂(lè )。所以請選擇一本好書(shū)細細品味吧。
一本書(shū)回成為你永久的伴侶，而一本垃圾書(shū)回成為你不好的開(kāi)始。所以讀書(shū)要讀好書(shū)，讀經(jīng)典名著(zhù)，這樣才會(huì )使你受益匪淺。
很多同學(xué)都不愿讀書(shū)，我統計了一下學(xué)習好的同學(xué)大多數都熱愛(ài)讀書(shū)，而學(xué)習不好的同學(xué)大多數不愿意讀書(shū)，所以同學(xué)們，請為了一個(gè)好成績(jì)，為了美好的明天熱愛(ài)讀書(shū)吧。
讀書(shū)，使你通向書(shū)香大門(mén)。
讀書(shū)的精彩作文 9
題記：沒(méi)有書(shū)本的滋潤，我們的心靈將是一片荒漠。
讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(cháng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數不勝數。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨；鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的詩(shī)仙氣派；感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂(yōu)民情感；接受蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；鄰教范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是豁達胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國真英雄；大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢；懲惡揚善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王；多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂(yōu)民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅強故事；閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史；品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國戰爭背后的愛(ài)情故事。
有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè )。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì )人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與�！分袑W(xué)會(huì )了什么是堅強；在冰心的`《小橘燈》中知道什么是溫暖；在圣�？颂K佩里的《小王子》中深深地感動(dòng)；在黎家明的《最后的宣戰》中看到了生命的堅韌和寶貴……
感性的書(shū)是藍色的，讓你憤怒的心情鎮靜下來(lái)；歡快的書(shū)是臉色的，讓你倍感清新舒快；激情的書(shū)是黑色是，激起你活動(dòng)的細胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿(mǎn)顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩！
讀書(shū)的精彩作文 10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
小時(shí)候，我連書(shū)是什么東西都不知道，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我居然迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū)，當然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的
由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，似乎是在家里發(fā)現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時(shí)，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著(zhù)我。從此，腦海中便有了這么一個(gè)記憶：一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)春天的午后，獨自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的'光彩。
長(cháng)大了，書(shū)仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書(shū)是海，我是快樂(lè )的小魚(yú)，自由自在地在書(shū)海里暢游；書(shū)是天空，我是快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味，正是因為書(shū)的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。
書(shū)，我吮吸著(zhù)，享受著(zhù)。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書(shū)對我的誘惑，沒(méi)有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。
讀書(shū)的精彩作文 11
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐壞，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的.文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩!
讀書(shū)的精彩作文 12
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。就像莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睕](méi)錯的，一本好書(shū)，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢(mèng)想，可以成就精彩人生。
小時(shí)候，長(cháng)輩和老師就時(shí)常教導我們：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。所以，在自身興趣和這句話(huà)朦朦朧朧的誘導下，我開(kāi)始接近書(shū)籍了，漸漸成了相依相偎的密友。
燈光長(cháng)明夜未央，書(shū)香如酒最心上。多少次書(shū)海遨游，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現實(shí)，又從現實(shí)轉回歷史。時(shí)間、空間任我駐留，任我跨越，任我翻轉。在這博大的時(shí)空中，欣賞著(zhù)，愜意著(zhù)，充實(shí)著(zhù)。這一刻，我便是主宰。
越來(lái)越癡迷于書(shū)，沉浸書(shū)中，只覺(jué)得日子靜美，一分一秒都好到心里去。
節假日，做完老師布置的功課，悠悠地伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠兒，這就要去我最?lèi)?ài)的圖書(shū)館了。背上包，帶著(zhù)借閱卡，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)坐上了公交車(chē)，坐在公交車(chē)上，看著(zhù)車(chē)窗外熟悉的風(fēng)景，不知怎的，忽然想到了冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！币馑季褪俏覀冊谖淖种袑ふ艺胬�，懂得起碼的待人處事之理；讀好書(shū)，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到少許的'淡定；好讀書(shū)，則可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
尋思片刻的功夫，便已到達圖書(shū)館，找到一個(gè)安靜的位置，坐下，便是一場(chǎng)知識的旅程。
讀書(shū)時(shí)，只覺(jué)得世界變得安靜，萬(wàn)物都消了蹤跡，人世里只有我和書(shū)，在靜靜的對話(huà)，滿(mǎn)屋只有書(shū)香。真想就這樣捧著(zhù)書(shū)，一直讀下去，讀到天荒地老，體會(huì )中華xx族文化的神奇。所以，母親經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)如果圖書(shū)館晚上可以看書(shū)的話(huà)，她都要懷疑我會(huì )不會(huì )晚上住在圖書(shū)館。
閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長(cháng)度內，寬廣遼遠、波瀾壯闊。因為閱讀，所以精彩。
一杯茶，一本書(shū)，一個(gè)人，在我們眼中構成一道風(fēng)景，讓我們感動(dòng)——最是讀書(shū)使人美。
讀書(shū)的精彩作文 13
接觸自己喜愛(ài)的書(shū)籍是在上初一時(shí)，那時(shí)父親有很多文學(xué)書(shū)，其中 唐詩(shī)宋詞，葉圣陶的《文心》等書(shū)，我因喜愛(ài)而貪為己有，一遍遍地翻 看，愛(ài)不釋手，似乎有濃郁的香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)。是的，那就是書(shū)香 。其實(shí)，我當年讀唐詩(shī)宋詞，很多是囫圇吞棗，似懂非懂。
當我步入花甲，看看周?chē)囊恍├夏昱笥�，他們頭發(fā)灰白，戴著(zhù)老 花眼鏡，可是走近他們，與他們交談，我發(fā)覺(jué)他們身上有著(zhù)特別的氣質(zhì) 。這種氣質(zhì)，正是日積月累的`“書(shū)卷氣”！從他們的神情和眼睛里無(wú)聲 無(wú)息地散發(fā)出來(lái)，讓我情不自禁地贊嘆！
“選擇學(xué)習，就是選擇進(jìn)步”，養成終身學(xué)習的好習慣，才能強大 自我，溫暖自己。
其實(shí)人缺的不是能力，而是精神和毅力�，F在的我已步入暮年，能 給自己安慰的就是閱讀（還有書(shū)法）。從退休開(kāi)始，本著(zhù)余生堅持閱讀 的信念，永不滿(mǎn)足地學(xué)習下去，也許是為了獲取更多的智慧，也許是為 了凈心養氣，也許是為了在寫(xiě)作時(shí)能更好地釋放。
常有人感嘆歲月易老，青春不再，以為讀書(shū)是年少時(shí)的故事，這是 托辭。我在很多時(shí)候，讀著(zhù)讀著(zhù)，漸漸悟出些與書(shū)中思想相通或相左的 念頭來(lái)，且有不吐不快之感，每至此，就要心動(dòng)手癢，打開(kāi)電腦，“噼 哩啪啦”地用鍵盤(pán)敲出文字。
讀書(shū)其實(shí)是交友的延長(cháng)，一本心儀的散文或小說(shuō)絕對可以吸引我如 饑似渴的細嚼慢咽。在書(shū)籍的滋潤下，與作家心靈相通的默契，如同和 一位高尚人的談話(huà)，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞力，把人帶到一個(gè) 更高的境界。
書(shū)里面跌宕起伏的經(jīng)歷和故事讓我感動(dòng)，使我可以深刻地認識到冷 暖人生。也可以意識到自己最重要的缺陷——知識面的狹窄和閱歷的淺 薄，怎么得出五彩繽紛的境界？
現在，讀書(shū)成了我生活的一部分，雖然我并不奢望讀書(shū)能改變我的 處境，但與書(shū)為伴，確實(shí)讓我受益匪淺。書(shū)充實(shí)了我的生活，我付出了 ，努力了，便不再因為“書(shū)到用時(shí)方恨少”而感到羞愧。
人到暮年，有書(shū)香相伴，精神得以充實(shí)，得到滿(mǎn)足。生命會(huì )因書(shū)而精彩，暮年會(huì )因閱讀而快樂(lè )！
讀書(shū)的精彩作文 14
“為什么不讓我看電視！”弟弟大聲嚷道。
“你已經(jīng)看了兩小時(shí)了，該休息了�！蔽夷椭�(zhù)性回答。弟弟撲過(guò)來(lái)想搶遙控器，但怎么也搶不到——海拔一米五的我，我將遙控器放在冰箱上了。
弟弟無(wú)可奈何，只能坐在地上大哭起來(lái)，邊哭還邊指著(zhù)我說(shuō)：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負我！”媽媽聞聲趕來(lái)，還沒(méi)問(wèn)清楚原因，就嚴厲地批評了我�！爱敻绺绲�，怎么可以這樣……”
我沒(méi)有聽(tīng)下去，一頭跑進(jìn)房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶里打轉……
心浮氣躁的我有一肚子的委屈，沒(méi)人傾訴，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。因為根據以往的經(jīng)驗，只有在讀書(shū)時(shí)，我才能進(jìn)入另一個(gè)世界。那里的一切都是那么安靜、美妙，能讓我沉醉在其中，忘記煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個(gè)字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評了，心里覺(jué)得很不舒服。到最后，還是表哥用一句話(huà)教會(huì )了他：“他是你的弟弟，無(wú)論他對你怎么樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子�！�
我將書(shū)放在一邊，閉上眼睛，想了良久……窗外有清脆的鳥(niǎo)鳴聲，有叮咚的.小溪聲，也有風(fēng)吹來(lái)的淡淡的花香。
我腦海里浮現出平日里和弟弟相處的場(chǎng)景：同他嘻嘻哈哈地追逐嬉戲、斗蛐蛐，玩得汗流浹背；同他談心，暢所欲言，交換自己心中最真實(shí)的想法；同他一起抱著(zhù)游戲機，玩得天昏地暗……我平靜下來(lái)了，開(kāi)始反思自己，是啊，做哥哥的必須謙讓弟弟，他還小，不懂事。若還跟他吵架，和他較真，說(shuō)出去還真有點(diǎn)坍我這個(gè)男子漢的臺呢！哎，退一步海闊天空嘛！
我輕輕走出去，跟弟弟誠懇地道了歉，又認真地對他說(shuō)：“這次是哥哥不對，不過(guò)你也得保證下次不能看這么長(cháng)的電視，要近視的！”弟弟也接受了我的道歉�！叭獭�，又何止是在處理哥哥和弟弟的關(guān)系上？生活中也是如此！
讀書(shū)啟智，讀書(shū)更能明理。它讓我學(xué)會(huì )了和人相處的真諦！窗外傳來(lái)滴滴答答的雨聲，我還是倚在凳子上，看著(zhù)書(shū)……
讀書(shū)的精彩作文 15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)，是每個(gè)人必不可少的東西，是我們永遠的朋友。
坐在窗臺邊，在陽(yáng)光的照耀下，細細地閱讀、思考，盡情享受書(shū)中濃濃的韻味，這時(shí)候的我們，心靈是最純潔無(wú)暇的�！都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》是我最�？吹�，這四大名著(zhù)讓我一生受益。體弱多病的林黛玉，叛逆而又固執的賈寶玉，肆無(wú)忌憚、盤(pán)剝眾人的王熙鳳，家族的是是非非，讓我感受到舊時(shí)社會(huì )的封建：波瀾壯闊的農民起義，林沖、李逵、魯智深等一百零八個(gè)英雄，讓我看到封建統治階級的腐朽和殘暴……除此之外，我也常�？匆恍⿲ξ矣幸娴臅�(shū)，如《假如我有三天光明》，我同情海倫·凱勒的悲慘命運，同時(shí)也被她堅強的性格而感動(dòng)。我就是這么愛(ài)看書(shū)，書(shū)就是我就是我的精神食糧!
書(shū)教會(huì )了我許多東西，在書(shū)中，我取得了豐富的知識;在書(shū)中，我探索到宇宙的奧秘;在書(shū)中，我在海底世界和小動(dòng)物們一起玩�！瓡�(shū)教給我感恩，書(shū)告訴我珍惜，書(shū)教導我寬容，書(shū)指引我方向。讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平提高;讀書(shū)使我的'閱讀能力更強;讀書(shū)，讓我的性格漸漸開(kāi)朗……書(shū)給予我無(wú)限力量，書(shū)陪伴我走過(guò)無(wú)數春夏，書(shū)就是我最好的朋友!
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前方的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讓我們一起，細細品味書(shū)香吧!
讀書(shū)的精彩作文 16
同學(xué)梅傲雪借給我一本《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》。我一開(kāi)始不想看，但是一翻開(kāi)書(shū)，我就舍不得放下。
這本書(shū)講的是，四川的那次大地震把笑貓的一家震散了。笑貓和老老鼠踏上了艱難的尋找之路……母親臨終前的短信、舍己為人的女老師、英雄的搜救犬和廢墟上的婚禮，才看了半本，我就掉了兩次眼淚。特別是母親臨終前給孩子留的短信:親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，就一定要記住，我愛(ài)你。這是多么偉大的母愛(ài)呀!當搜救犬公爵為了救人而被鋼筋刮破肚皮，訓導員大哭時(shí)，我又掉了眼淚……
這本書(shū)讓我懂得了，就算是動(dòng)物，也有令人感動(dòng)的時(shí)候。搜救犬公爵被鋼筋劃破肚皮，和它搭檔的搜救貓“三寶”也表示極度的同情。公爵的訓導員為了不讓公爵再受著(zhù)這樣的痛苦，忍痛開(kāi)槍打死了自己的愛(ài)犬。只有愛(ài)到至極，才會(huì )做出這樣的決定。三寶的`第二個(gè)搭檔搜救犬黑騎士被磚塊打傷腿，為了不讓搜救隊員傷心，它讓三寶馱著(zhù)它去找笑貓采草藥治腿。最讓我震撼的是廢墟上的婚禮：一個(gè)男人抱著(zhù)已經(jīng)死于地震的未婚妻，為她化妝，在廢墟上抱著(zhù)她跳起了華爾茲，還自己哼著(zhù)婚禮進(jìn)行曲。讀到這里，兩顆冰涼的淚珠滑落在我的手背上。在書(shū)中，笑貓說(shuō)過(guò)一句話(huà)：有一種愛(ài)是至死不渝的。我真佩服這位男人，他是一位真正的男子漢，他愛(ài)他的妻子，哪怕是死了都要愛(ài)。是啊，在這次大地震中，我們中國人面對天災，顯得是那么的勇敢、那么的堅強、那么的偉大!
這本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有生動(dòng)的插圖，卻深深地打動(dòng)了我的心。
讀書(shū)的精彩作文 17
我喜歡讀書(shū)，我從生活中走入書(shū)海，再在書(shū)海里領(lǐng)悟生活。在書(shū)與現實(shí)之間搭一座橋，把書(shū)中的知識在現實(shí)中運用，把書(shū)中的夢(mèng)想在現實(shí)中構造。
記得小時(shí)候，總愛(ài)翻看那些顏色奇妙的書(shū)，看上面方方正正的文字整齊地碼成一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)。我在故事里看到美麗的白雪公主，看到堅貞的海的女兒。于是我把自己想成白雪公主，有七個(gè)小矮人在身邊跳來(lái)跳去，我把自己想成海的女兒，為心愛(ài)的王子甘愿變成海面上潔白的泡沫。我為她們笑，為她們哭，我開(kāi)始為自己做夢(mèng)，做一個(gè)個(gè)奇幻、美好的夢(mèng)。
等我的夢(mèng)終于不再發(fā)生什么變化，那便成了我永恒的追求。我開(kāi)始去追夢(mèng)，把飄在空中載著(zhù)夢(mèng)想的云朵編成旖旎的理想花朵。踏入生活的瞬間我發(fā)現，生活不是童話(huà)，我不是公主，也沒(méi)有騎著(zhù)白馬的.王子。我想在故事里找答案，才發(fā)現，原來(lái)那厚厚的一本，寫(xiě)的都不是我。正感彷徨，老師交給我一本書(shū)，他說(shuō)：“這是生活真正給你的第一本書(shū)，你要隨著(zhù)它再自己去找續集�！�
生活告訴我，書(shū)中不只有童話(huà)，還有很多現實(shí)中要學(xué)習的東西。要學(xué)會(huì )在書(shū)中了解現實(shí)，在現實(shí)中編織夢(mèng)想。離開(kāi)童話(huà)，開(kāi)始在書(shū)海里暢游古今。感屈公的悲壯，讀李白的瀟灑，學(xué)習電的本質(zhì)，了解人的構成。生活的原料在書(shū)中做成大雜燴，嘗一口，有酸有甜有苦有辣，倒也俱全。從書(shū)中品生活的味兒，待到明了味兒，也就成熟了，知道書(shū)中其實(shí)并沒(méi)有顏如玉，書(shū)中也沒(méi)有黃金屋，書(shū)只給了我提示，要在生活中尋找，而少了哪一頁(yè)，都遇不到。
五童話(huà)教會(huì )我想像，詩(shī)歌教給我情感，科學(xué)教會(huì )我正確的樹(shù)立目標……品一杯香茗，掬一縷書(shū)香。茶香在飄散，書(shū)香在彌漫，至茶香散淡，書(shū)香仍濃……
讀書(shū)的精彩作文 18
讀一本好書(shū)，就等于結交了一位益友。
就是因為這句話(huà)激起了我想讀好書(shū)的火焰。世間有讀不完的書(shū)，這就要看你去如何的選擇。
我是一個(gè)十分喜歡讀書(shū)的人，特別是喜歡讀關(guān)于文化。歷史。人文等方面的書(shū)，小說(shuō)也略讀一點(diǎn)。我一看到同學(xué)有好的書(shū)，就去借，不借到就決不罷休，因為我想揭開(kāi)一層層知識的面紗。
在學(xué)校里，我是圖書(shū)館的`�？�，里面有許許多多的雜志，我也辦了一個(gè)借書(shū)證，沒(méi)事也會(huì )借本書(shū)去翻翻，我也經(jīng)常拿支筆與本子將有益的句子和詞語(yǔ)給抄下來(lái)，畢竟它有宜于我平常的寫(xiě)作。
書(shū)是精神的食糧。我經(jīng)常是埋在書(shū)海里吃著(zhù)香噴噴的食糧，一埋就必須被脫出來(lái)，因為我十分沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，家里也收藏了許多書(shū)，大到《大英百科全書(shū)》，小到上世紀流行的小人畫(huà)。
我還十分喜歡三國�？匆�(jiàn)各路英雄血戰沙場(chǎng)，看足智多謀的諸葛孔明草船借箭，看義薄云天的關(guān)云長(cháng)在萬(wàn)人軍中取敵將首級里面的英雄被刻畫(huà)的惟妙惟肖，從話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分，一直到公元280年，晉武帝統一天下。我閱讀完后都會(huì )感到無(wú)比的其樂(lè )無(wú)窮，津津樂(lè )道，好似給自己的精神洗禮了一般。
讀好書(shū)能使人明智。我從書(shū)中獲取了許許多多的精華，知識就是力量，我也從中獲取了許多知識，讓我的知識庫也更豐富了。
我還十分喜歡看些關(guān)于世事政治方面的雜志。因為了解這些可以知道世界最近發(fā)生了些什么事，然我也不覺(jué)得落伍。這也是我與同學(xué)之間最?lèi)?ài)談及的一類(lèi)話(huà)題了。
書(shū)伴隨我走過(guò)了許多人生道路，書(shū)讓我在遇到困難時(shí)尋找到了克服的方法，書(shū)也讓我的人生閱歷豐富了許多。
我與書(shū)的友誼一定會(huì )地久天長(cháng)！
讀書(shū)的精彩作文 19
有位詩(shī)人說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)，就如同與一位高尚的人說(shuō)話(huà)�！泵慨斘夷玫揭槐竞脮�(shū)，便如饑似渴地讀起來(lái)。 我常常被書(shū)中的情節感動(dòng)得淚水如泉涌。時(shí)而悲時(shí)而喜，時(shí)而愛(ài)時(shí)而恨，我任笑聲在角落里此起彼伏，任自己盡情地在書(shū)海中遨游。
清晨，一切是那么美妙，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。獨坐窗下，聞著(zhù)清新的空氣，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的樂(lè )曲，我深深陶醉了，腦中浮想聯(lián)翩，像獨自站在山頂，看東邊火紅的太陽(yáng)嵌在那藍色的天幕，仿佛在秋林中漫步，看金色的葉片在空中翩翩起舞，聽(tīng)落葉沙沙的聲音；又仿佛來(lái)到了一片竹林，在里面歡樂(lè )地嬉戲。
午后，天上的烈日放射出耀眼的光芒，像利劍一樣投射在房間里。此時(shí)，手中的《愛(ài)迪生》讓我看到一個(gè)從小時(shí)好奇的男孩兒到偉大的發(fā)明家的愛(ài)迪生，他在自己的實(shí)驗生活中歷盡了無(wú)數次失敗，但他知難而進(jìn)，永不言敗，試了一次又一次，最終成功并成為偉大的發(fā)明家。是啊，在生活中，在學(xué)習上，哪里不需要這種永不氣餒的精神呢？如果他因先前的失敗而失去信心，他能成功嗎？如果他放棄了自己的信念，會(huì )有今天的成就嗎？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。失敗乃是成功之母，當你失敗后，千萬(wàn)不要放棄，因為如果此時(shí)放棄，那么先前的失敗就白費了。每一次失敗，都是成功對你的'考驗，多一次失敗，你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，你就會(huì )成功。
書(shū)如友，書(shū)似家，是書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)啟迪了我的智慧，是書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我在智慧的世界暢游。與書(shū)為友吧！
讀書(shū)的精彩作文 20
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。其實(shí)，讀書(shū)不僅可以行萬(wàn)里路，還可以“穿越古今，上天入地”，這種感覺(jué)是網(wǎng)絡(luò )、媒體所不能給予的。
“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人”，讓我想起了兒時(shí)與同伴一起捉蝴蝶的情形，仿佛如昨日一般清晰�！按髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”，讓我想起了與妹妹及鄰家小女孩一起踩蘑菇的畫(huà)面……
“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”，所抒發(fā)的豪情似乎與我們初三的生活所差無(wú)幾了罷。課上，同學(xué)們冥思苦想，只求如何將這些難死人不償命的關(guān)卡攻克；課下，同學(xué)們馬不停蹄，只想如何將之、乎、者、也這些晦澀的字詞融會(huì )貫通……一戰下來(lái)，能夠與之匹敵的毫不受傷的似乎所剩無(wú)幾了。當然，熱衷于小說(shuō)的同學(xué)忙里偷閑，捧起一本《西游記》津津有味地品著(zhù)，隨著(zhù)“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里�！蹦强廴诵南业膱�(chǎng)面時(shí)而摟袖，時(shí)而鄒眉，好不精彩！
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活還不知足，總是雞蛋里挑骨頭，到了初三，才知道什么是愁。此番感覺(jué)，只可意會(huì )，不可言傳�？傊�，“而今識的愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”，讀罷此句，真有種他鄉遇故知的感覺(jué)。
“碰壁面是傷心色，夜雨聞憐斷腸聲”，閱世不深的我們，情感方面尤為脆弱。親情、友情、愛(ài)情混淆不清，以至于一遇到困難總之梨花帶雨，咆哮嚎哭。雖然哭是情理之中的事，但我們還是不斷的學(xué)習毛澤東“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的那種將困難踩在腳下的精神。學(xué)習杜甫“海內存知己，天涯若比鄰”的釋?xiě)�。因為我們不�?huì )沉迷于“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的傷感之中�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，讓我體會(huì )到了荊軻為楚國而視死如歸的那種悲壯�！皩帪榘俜蜷L(cháng)，勝作一書(shū)生”盡管有失偏頗之處，卻也讓我感受到了作者棄文從軍，保家衛國的堅毅……
追溯歷史，讓我明了什么是有意義的生命。讀書(shū)，真的是人類(lèi)的精神食糧。生活，真的因讀書(shū)而精彩！
讀書(shū)的精彩作文 21
天地玄黃，宇宙洪荒至今我還清晰地記得小時(shí)候坐在媽媽的膝頭，一字一句地跟媽媽誦讀，從三百千到唐詩(shī)宋詞，那朗朗上口的字句時(shí)�？M繞在我的心頭，回蕩在我的耳畔。從此我的讀書(shū)生涯就在這美好的韻律聲中開(kāi)始了。
我漸漸明白：這些白紙黑字就是一把把金鑰匙，可以開(kāi)啟另外一個(gè)精彩的世界。每天清晨的的誦讀和每晚睡覺(jué)前的故事讓我著(zhù)迷，讓我陶醉。當我自己能識字了，我發(fā)現我成了一名能在書(shū)海里恣意遨游的游泳健將，時(shí)而上天入地，洞曉天文地理；時(shí)而穿古越今，感悟世間百態(tài)。足不出戶(hù)，捧著(zhù)書(shū)本，我已經(jīng)踏上了長(cháng)滿(mǎn)青苔的石拱橋，感受到了歷史的滄桑；我走在熙熙攘攘的人流中，倚在檻欄旁，聽(tīng)哥特式教堂的渾厚鐘聲，看泰晤士河泛起的青色浪花；我在巖洞中穿梭，在密林中冒險，與危機四伏的環(huán)境抗爭
不同的時(shí)間不同的心境我會(huì )拾起不同的書(shū)本，去感受別樣的.精彩。
在周末恬靜的午后，沐浴著(zhù)陽(yáng)光和花香，我坐在新樹(shù)的綠蔭下，耳旁是樹(shù)葉窸窸窣窣的歌謠，我會(huì )拿起張曉風(fēng)詩(shī)意的散文，和她一起在田間散步，看被太陽(yáng)染成金黃的打谷場(chǎng)和日暮下孤獨的稻草人的斜影
青春的迷茫，和同學(xué)的分歧讓我不知所措，我會(huì )翻開(kāi)殷健靈的《致未來(lái)的你》，青春期的叛逆和青澀，成長(cháng)的奧秘，隱秘曲折的心理世界都被她細微的筆探悉到了，終于我撥云見(jiàn)日，莞爾一笑后又輕裝前進(jìn)。
每一次考試完畢，我總是第一時(shí)間收拾完書(shū)桌上堆積的課本和練習卷，抱來(lái)一摞久違的小說(shuō)給自己好好放松放松，舒展全身的每一個(gè)細胞，讓它們都跟上我的心靈去赴一場(chǎng)精神的饕餮盛宴。
蘇東坡說(shuō)他不可一日無(wú)竹，我是不可一日無(wú)書(shū)。有了書(shū)，寂寞便會(huì )多一份安慰；有了書(shū)，孤獨便會(huì )長(cháng)出歡聲笑語(yǔ)的果實(shí)；有了書(shū)，冥冥的黑夜便會(huì )變得光明磊落；有了書(shū)，平淡的生活會(huì )開(kāi)出絢爛的花朵，生活因讀書(shū)變得更加精彩！
讀書(shū)的精彩作文 22
對我們大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，都會(huì )認為童年生活是豐富的，多彩的，快樂(lè )的，而讀書(shū)則是艱苦的，疲勞的，無(wú)味的。
其實(shí)他們對讀書(shū)的這種看法是錯誤的，他們沒(méi)有真正認識到讀書(shū)的精彩。只要你認真讀書(shū)，體味其中的樂(lè )趣，你就會(huì )知道，讀書(shū)是精彩的。它不僅可以使我們豐富知識，提高道德素質(zhì)，開(kāi)闊人的視野，還可以豐富人的生活，使我們的生活變得精彩。
會(huì )讀書(shū)的人，喜歡讀書(shū)的人，每天都會(huì )從書(shū)本中得到樂(lè )趣。讀不同的書(shū)，我們會(huì )找到不同的樂(lè )趣。
讀語(yǔ)文，那些豐富的詞匯、精美的句子，讓我們的表達更加流暢；讀英語(yǔ)，那些單詞、短文，讓我們了解世界各國人民的不同生活、風(fēng)俗習慣；讀數學(xué)，那些計算題、證明題，讓我們的'思維變得越來(lái)越靈活，反應越來(lái)越敏捷；讀物理，那些實(shí)驗、定律，讓我們了解科學(xué)家的發(fā)明、創(chuàng )造；讀歷史，那些英雄事跡、外交發(fā)展，讓我們了解過(guò)去，展望未來(lái)；讀政治，那些權利與義務(wù)、公平與正義，讓我們明白了怎樣做人，提高了我們的道德水平；讀地理，那些地圖知識，各地工農業(yè)、交通運輸業(yè)的發(fā)展狀況，讓我們了解中國的面貌日新月異；讀生物，那些原始生物、生物進(jìn)化，讓我們知道了人類(lèi)自己的過(guò)去，了解了生物的生活習性。
同學(xué)們，努力讀書(shū)吧，它是時(shí)代賦予我們的歷史使命。
讀書(shū)的確很精彩。
讀書(shū)的精彩作文 23
10月20日，我們二（8）班20名同學(xué)代表高安路第一小學(xué)參加了“天平街道讀書(shū)節”開(kāi)幕式演出。
自從接到這個(gè)任務(wù)后，班主任郁老師和副班主任毛老師就忙碌開(kāi)了。她們先在班中挑選了20名同學(xué)，請大家把要朗誦的詩(shī)歌背誦出來(lái)。接著(zhù)，毛老師在好多好多樂(lè )曲中為我們挑選了一段優(yōu)美、柔和的背景音樂(lè )。我們和著(zhù)音樂(lè )在舞蹈房開(kāi)始了排練，兩位老師一邊指導我們朗誦，一邊幫我們想隊型，為了讓演出時(shí)的隊型漂亮一些，我們試了好幾種隊型，最終排成了月牙型，就像彎彎的眉毛一樣。排練的時(shí)候，郁老師和幾位聰明的女同學(xué)還一起商量朗誦時(shí)候的動(dòng)作，我們做著(zhù)動(dòng)作朗誦可神氣呢！
到了正式演出之前，我可緊張啦。我滿(mǎn)臉通紅，心跳加速，就好像一只小兔在跳上跳下。郁老師看到我這樣子，把我拉到一旁鼓勵我說(shuō)：“你能行的，加油！”正式演出的'時(shí)候，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)地站在臺上，就像一棵棵挺拔的小樹(shù)。朗誦的時(shí)候大家都非常投入，優(yōu)美的聲音和好聽(tīng)的詩(shī)歌引來(lái)了臺下觀(guān)眾陣陣掌聲，我還看見(jiàn)許多觀(guān)眾對著(zhù)我們笑瞇瞇的。
參加這次演出，雖然我很緊張，但演出的成功也使我很自豪。
讀書(shū)的精彩作文 24
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸迷念上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現：書(shū)，只有書(shū)，才是我的心靈家園；書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè )趣；書(shū)，只有書(shū)，才讓我的生活因此而精彩。
我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都那樣吸引著(zhù)我，就像我一直熱愛(ài)的籃球一樣，誘惑著(zhù)我。我對好書(shū)從來(lái)都是來(lái)者不拒。曾欣賞過(guò)瓊瑤、嚴沁的宴請裝，曾穿越過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，曾迷戀過(guò)魯迅、冰心的文化韻。后來(lái)，我有接觸到了《張愛(ài)玲文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì )意時(shí)，常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，愕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我感到：生活因讀書(shū)而精彩。
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè )之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，花前月下，讓見(jiàn)花凋而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋，見(jiàn)裸樹(shù)而哀冬。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這才有男兒頂天立地的威勢。都知“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，但又有幾人能了解這背后的大義凌然，懼不畏死的氣魄！于是，詩(shī)歌或婉約或豪邁的文風(fēng)如顏料一般——豐富著(zhù)我生活。
讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的'坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的智慧，她的神秘激發(fā)我的追求�！鄙⑽�，猶如一曲曲輕婉柔和的音樂(lè )，猶如一首首凄清的民謠，猶如一句句深沉的勸告。從散文的韻律里，我感悟到人生的真諦。于是，散文或華美或凄怨的意境如空氣般——充實(shí)著(zhù)我的生活。讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興�！逗５變扇f(wàn)里》的情節讓我驚嘆；莎士比亞的《哈姆雷特》的可憐王子讓我哀傷；夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》更是讓我因結局而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有著(zhù)博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著(zhù)我善感的心弦。于是，小說(shuō)或諷刺或期望的情節猶如貝殼一般——點(diǎn)綴著(zhù)我的生活。
快樂(lè )的日子，聽(tīng)著(zhù)《陽(yáng)春白雪》，和著(zhù)蘇軾低吟”明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，擦干無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸�！�，與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品味《人生的感悟》……我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入了書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘……讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，在平淡的日子品味人生的細致和精美，體驗生活由書(shū)帶來(lái)的精彩，感受由他人帶來(lái)的文化春風(fēng)……
花季的我，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，徘徊于書(shū)氣于小徑，發(fā)現了：生活因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)的精彩作文 25
記得，作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。想象著(zhù)，坐在陽(yáng)光下，手捧一本書(shū)，桌邊一杯茶，好似擁有了一切東西，不由得使人心曠神怡，如入“天堂”。
看著(zhù)書(shū)，拋開(kāi)一切煩惱，好似陽(yáng)光都照拂在身上，有的只是單純平靜，感受到生命的五顏六色。仔細閱讀書(shū)中的文字，字字觸動(dòng)人心，在紙上的不再是文字，更是作者的心血。從此，心里便多了一份崇敬，敬書(shū)，也敬寫(xiě)書(shū)的人。
閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后更加深了對書(shū)的.熱愛(ài)，也是她振奮了我的心，從那以后便不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )，畢竟沒(méi)有仔細品味過(guò)書(shū)中的味道的人，是絕對感受不到文字帶來(lái)的樂(lè )趣。有了書(shū)，就宛如擁有了全世界。書(shū)中的文字融入了心靈深處，于是身邊的喧鬧全都靜止了，引領(lǐng)我走向遠方。
一路走來(lái)，雖然生活忙碌，可書(shū)一直在我身邊，寸步不離。要說(shuō)記憶最深刻的無(wú)非就是《狼圖騰》這本書(shū)，這是一本奇書(shū)，帶我走進(jìn)了美麗的草原�？粗�(zhù)狼的每一次偵察、布陣、伏擊等高超戰術(shù)讓我佩服不已，狼的視死如歸、不屈不撓，為了勝利不顧一切的頑強精神。這使我不得不承認狼的智慧、團結，永不退縮是我萬(wàn)萬(wàn)比不了的。也因此，消除了對狼的偏見(jiàn)。除此之外還有曹文軒的《草房子》淋漓盡致地把最真的情感表達出來(lái)，感動(dòng)了我的心，曹文軒的字是干凈的，就像清澈的水一樣，純潔。
所以也一直深信，書(shū)是最圣潔的東西，不容許任何東西去玷污。因此總是用一雙洗凈的手，輕輕的捧著(zhù)它，生怕弄壞了一絲一毫。他散發(fā)著(zhù)迷人的墨香味，使我的身心都被它的味道沾染。沐浴書(shū)香，升華自我……
生活里，不只有的是手機，更重要的是詩(shī)和遠方。面對四溢的書(shū)香，身心都開(kāi)始飄飛，它永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而逝去，將永恒傳承下去，滋潤人的心靈。使我明白了人生，使我從網(wǎng)絡(luò )中醒悟，去尋找新的希望，生命也要更加多彩，讓我懂得去欣賞詩(shī)和遠方，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
讀書(shū)的精彩作文 26
我喜愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)像朋友指引我人生的方向，書(shū)更讓我感到生活無(wú)限精彩。
我曾對《能聞出孩子味的烏龜》中的大烏龜感到敬佩；對《小白的選擇》里的小白感到高興；對《小貓出生在秘密山洞》中的小貓小可憐感到同情；又對《保姆狗的陰謀》里的保姆狗感到厭惡。從書(shū)中讓我真正的領(lǐng)悟到：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)把我帶進(jìn)了奧妙無(wú)窮的世界，領(lǐng)略了大自然的無(wú)限風(fēng)光。那里的恐龍，一不小心就會(huì )危及我的生命；書(shū)又把我帶到美麗富饒的小島上，我邊吃著(zhù)食物，邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光；接著(zhù)書(shū)又把我帶到了一座巍峨的高山上，看那太陽(yáng)落下，月亮升起。
這時(shí)，媽媽的一個(gè)問(wèn)題，把我從書(shū)的世界拽到了現實(shí)生活中。
“媽媽考考你，你知道螞蟻和大象誰(shuí)力量大嗎？”
我脫口而出：“當然是螞蟻的力量大，按照它們本身的`體重比例來(lái)說(shuō)，螞蟻可以搬動(dòng)比自己重20倍，甚至50倍的東西，而大象卻搬不動(dòng)比自己重的東西�！�
“我想這是你努力讀書(shū)的結果吧�！眿寢屨f(shuō)。
“是的，媽媽?zhuān)襾?lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧，動(dòng)物界最差的媽媽是什么動(dòng)物呢？”我反問(wèn)道。
“嗯……”
“不知道了吧，是葉猴，雌葉猴會(huì )自發(fā)地遺棄那些受傷的幼猴，有時(shí)甚至將它們殺死，遺棄、綁架、忽略和殺嬰行為使雌葉猴成為最差的媽媽�！蔽疫B忙答道。
“你太棒了，媽媽自愧不如�！眿寢屨f(shuō)完，我高興地笑了。
這件小事更激起了我對讀書(shū)的欲望。書(shū)給了我無(wú)窮的力量，無(wú)盡的知識財富，使我真正感受到生活因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)的精彩作文 27
當你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向;當你孤獨寂寞時(shí)，是誰(shuí)變成你忠誠的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助;當你傷心痛苦時(shí)，是什么變成溫暖的陽(yáng)光，驅散精神的陰霾;當你怯懦退縮時(shí)，是什么變成激揚的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。這些問(wèn)題的答案，眾說(shuō)紛紜。而在我心中，“書(shū)”則是這一切問(wèn)題的答案。
在我那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上，我最喜歡的就是《一生必讀唐詩(shī)三百首鑒賞》。這本書(shū)中的一首首膾炙人口的詩(shī)歌，都讓我難以忘懷�！包S河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！弊x了這句詩(shī)，我眼前仿佛出現了一幅動(dòng)人畫(huà)面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來(lái)，好像是從天上留下來(lái)的。一座孤城坐落于群山之間……真是足不出戶(hù)，就可“目睹”黃河的壯麗景色呀!再如杜甫的《春望》一詩(shī)中“國破山河在，城春草木深�！币粋�(gè)“破”字，一個(gè)“深”字。先使人怵目驚心，繼而又讓人滿(mǎn)目凄然。又讓我在家“目睹”了盛唐的“衰亡記”。讀書(shū)之樂(lè )，在于它讓我輕松地了解歷史，理解人文。
有一次，老師提問(wèn)：“誰(shuí)知道中國歷史上的奸臣?”聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露難色。我靈機一動(dòng)，忽然想起了昨夜讀的書(shū)《岳飛傳》中的秦檜，陷害岳飛的南宋奸臣�？粗�(zhù)同學(xué)們交頭接耳，我大聲喊出了“秦檜”，老師表?yè)P了我，我心里美滋滋的。讀書(shū)之樂(lè )，在于它能讓我在課堂上，始終活躍。
書(shū)，讓我在作文方面特別出彩，他讓我始終“有話(huà)說(shuō)”。
書(shū)，讓我了解到了國外知識，讓我成為了同學(xué)們的“百科全書(shū)”。
如果你看過(guò)《家》，一定不會(huì )忘記里面不同的人物性格特點(diǎn);如果你看到了《愛(ài)的教育》中任意一篇文章，一定會(huì )從生動(dòng)的描寫(xiě)中體會(huì )到“愛(ài)”的.含義;如果你看過(guò)《復活》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》，你都會(huì )有著(zhù)相同的感受—人性的善與惡，并非是天生的，而是后天生活環(huán)境的不同造成的。讀書(shū)之樂(lè )，在于它給我豐富多彩的感受。
書(shū)，讓我穿越古今中外領(lǐng)略不同文化博覽世界萬(wàn)象;書(shū)，讓我洞悉深刻內涵品味雋永文字體察藝術(shù)表現……
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融;讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶。讓我們一起享受這讀書(shū)之樂(lè )吧!
讀書(shū)的精彩作文 28
生活中，我們會(huì )被一件小事感動(dòng)，會(huì )被一只小動(dòng)物的死難過(guò)，會(huì )被一棵小樹(shù)的發(fā)芽高興。生活是美好的，但一味地浪費時(shí)間是可恥的，平庸是無(wú)聊的。面對生活，我想大聲說(shuō)，生活因為讀書(shū)而精彩。
生活因為讀書(shū)而精彩。當我們被真誠和虛偽淹沒(méi)時(shí)，我們冷靜下來(lái)，走進(jìn)書(shū)的世界，在書(shū)的世界里發(fā)現真正的意義。分清什么是真，什么是好，什么是美。
當你在異鄉漂泊，在無(wú)盡的'挫折面前自暴自棄時(shí)，不如靜下心來(lái)，細細品味書(shū)籍的神秘，領(lǐng)略書(shū)籍的神奇。自然而然，慢慢地，你學(xué)會(huì )欣然面對困難，坦然面對挫折，并找到解決問(wèn)題的辦法。在書(shū)本的指導下，你學(xué)會(huì )了承擔。
當你為了事業(yè)而努力，拋棄自己的誠實(shí)，忘記做人的道理，甚至不忠不孝的時(shí)候，在一個(gè)偶然的機會(huì )，你看到了書(shū)，在里面找到了迷失的自己。在書(shū)的指引下，你慢慢改變，最后，你又回來(lái)了一次誠實(shí)守信。
在漫長(cháng)的人生道路上，伴隨著(zhù)書(shū)籍，我不會(huì )忘記自己，也不會(huì )迷失自己。在書(shū)的世界里，你可以忘記你的煩惱和痛苦。既能培養素質(zhì)，又能理解書(shū)的真諦。
我們的生活是美好的，但是一味的浪費時(shí)間是可恥的。還不如去看書(shū)，把自己融入書(shū)中。到那時(shí)你會(huì )覺(jué)得世界那么美好，讀書(shū)那么愜意，然后你會(huì )發(fā)現生活因為讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)的精彩作文 29
枯燥乏味的生活多了幾分色彩，平淡無(wú)奇的生命多了幾分韻味，重塑高尚的靈魂，精神食糧的沃土。
清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，沉悶的房間里吹進(jìn)一絲清風(fēng)。從書(shū)架上取下一本喜歡的書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，深色的文字與米白色的書(shū)頁(yè)很是分明。
法國思想家笛卡爾曾說(shuō)：“閱讀優(yōu)秀的圖書(shū)就像是和偉人進(jìn)行談話(huà)，這些偉人在談話(huà)中向我們展示的是他們的智慧思想和高尚境界�！奔毤氉x來(lái)，確實(shí)如此。
萊曼·弗蘭克·鮑母的《綠野仙蹤》，多羅茜、稻草人、獅子、鐵皮人一路上互幫互助，克服種種挑戰和磨難，在實(shí)現各自愿望的同時(shí)也獲得了可貴的友誼。你會(huì )懂得真正的朋友，不會(huì )在你困難時(shí)棄你于不顧，因為朋友知道，有福同享有難同當。
老舍的《駱駝祥子》，二十年代末期舊中國的黑暗，祥子翻天覆地的變化給讀者留下了深刻的印象，同時(shí)向人們展示了一幅觸目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫(huà)與世態(tài)圖。在這中間，簡(jiǎn)單地文字，卻讀出了深深地批判�！白顐ゴ蟮臓奚侨倘�，最偉大的忍辱是反抗�！惫膭钊藗冋褡髌饋�(lái)，反抗無(wú)情的社會(huì )。當然，不僅僅是名著(zhù)可以陶冶情操，雜志也一樣可以。
次日正午，懶洋洋的日頭窩在云彩后，只漏出一圈白光，而我則邁著(zhù)輕快地小碎步走進(jìn)幽靜的書(shū)店，成千上萬(wàn)的書(shū)籍令我眼花繚亂，目不接暇。從吱吱作響的.書(shū)架上取下一本嶄新的雜志。例如《瘋狂閱讀》，小的文章也可以表現大的情懷，一字一暖，一句一樂(lè )，一頁(yè)頁(yè)翻下去，也全是人間真味�！盁o(wú)論我身處這世上哪一個(gè)房間，身處哪一座陌生的城市、荒無(wú)人煙的小島或是荊棘叢生的雨林；無(wú)論我正面對著(zhù)萬(wàn)丈深淵的絕境，還是一團亂麻的生活；無(wú)論我身處地獄，還是天堂，只要我不回頭，就還有希望�！贝蠖鄶等艘簧家�(jīng)歷數次不等的絕境，這些絕境可以讓一些人走投無(wú)路、走繯跳井，也可以讓一些人絕地反擊、一鳴驚人。碎片化閱讀時(shí)代，我們不熬心靈雞湯，我們做的是滿(mǎn)漢全席！
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機器�！蔽叶昧俗鳛榕缘淖宰�；白朗寧說(shuō)過(guò)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳墓�！蔽叶昧藶樗朔瞰I愛(ài)心是多么重要；裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋�！蔽叶昧俗杂傻膬r(jià)值；魯迅說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！蔽叶朔纯咕竦目少F。
讀書(shū)是一扇神奇的大門(mén)，只要你推開(kāi)這扇大門(mén)，就會(huì )怡神曠心，就會(huì )增趣添雅，就會(huì )長(cháng)才美智……
讀書(shū)的精彩作文 30
我很喜歡讀書(shū)，因為我的生活因讀書(shū)而精彩；書(shū)是陽(yáng)光，也照亮了我的人生之路。
我小時(shí)候，很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。我曾對白雪公主繼母的邪惡和狠毒感到無(wú)比的厭惡，但卻被七個(gè)小矮人的滑稽逗得哈哈大笑；又對《獅子王》中的辛巴那種不怕艱難卻能戰勝困難的精神感到驚訝。我每天晚上都要媽媽給我講一兩個(gè)故事，媽媽常常對我說(shuō)，寶寶快快長(cháng)大吧！長(cháng)大了，認識字了，就可以自己看書(shū)了。那時(shí)，我多么的渴望長(cháng)大呀！長(cháng)大了就可以不用媽媽給我講故事了，而是自己可以看書(shū)了。長(cháng)大了，我對《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)曲折的生活感到十分的`同情；對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的堅強感到無(wú)比的佩服；又對《魯濱孫漂流記》主人公的奇遇感到萬(wàn)分的驚奇；更對《八十天環(huán)游地球》的�？讼壬�注贏(yíng)了感到特別的高興……從書(shū)中讓我真正領(lǐng)略13到那句：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
大家都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽乙灿X(jué)得的確如此。因為是書(shū)把我帶進(jìn)了諸侯爭霸的戰國時(shí)期；帶進(jìn)了侏羅紀，在那里你如果稍不留神就會(huì )被恐龍吃掉；因為是書(shū)讓我知道了地球是怎樣形成的？知道了太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光？因為是書(shū)把我帶進(jìn)了詩(shī)的境界；因為是書(shū)讓我知道了外國的風(fēng)俗人情；因為是書(shū)讓我跟隨在冰心奶奶的身后遨游天涯海角；因為是書(shū)讓我跟隨在米契斯爺爺后面參觀(guān)了外國的偉大建筑物，并且結識了外國的小朋友……
每天晚上，我坐在沙發(fā)上捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋中。周?chē)莒o，在這個(gè)世界里就像只有我一個(gè)人似的。我跟隨著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )而改變著(zhù)心情。主人公開(kāi)心我就開(kāi)心；主人公難過(guò)我就難過(guò)……
書(shū)給了我無(wú)窮的力量，書(shū)給了我無(wú)盡的財富。我的生活因讀書(shū)而精彩。
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