為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文，歡迎大家分享。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文1
周總理是舉世公認的偉人，也是中國乃至全世界不可多得的杰出人物。他雖然離開(kāi)我們已經(jīng)34年了，但他那超凡的氣度、才華和人格魅力卻一直活在每一個(gè)中國人的心里，他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那個(gè)時(shí)代。我們懷念他，是因為他的一生真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，他的無(wú)私奉獻里沒(méi)有一句空話(huà)。更因為少年時(shí)代的他就說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)。 周總理12歲那年，因家里貧困，只好離開(kāi)蘇北老家，跟伯父到沈陽(yáng)去讀書(shū)。
伯父帶他下火車(chē)時(shí)，指著(zhù)一片繁華的市區說(shuō)：“沒(méi)事不要到這里來(lái)玩，這里是外國租界地，惹出麻煩，沒(méi)處說(shuō)理��！”周總理奇怪地問(wèn)：“這是為什么？”伯父沉重地說(shuō)：“中華不振��！”周總理當時(shí)就很痛心，在中國人自己的土地上，中國人自己卻不能去！ 一次，校長(cháng)來(lái)給大家上課，問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有的說(shuō)：“為明禮而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為父母而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！� 當問(wèn)到周總理的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)震驚了，他沒(méi)料到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，決定著(zhù)我們國家的未來(lái)。一個(gè)心里只裝著(zhù)自己的人不會(huì )有大成就，只有胸懷大志，真正為中華崛起而讀書(shū)的人才能克服一切成長(cháng)中的困難成才，成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。當我們有了遠大抱負，就不會(huì )因為家境的貧寒而放棄求學(xué)；當我們有了遠大的抱負，就會(huì )因為暫時(shí)的考試失利而裹足不前；當我們有了遠大的抱負，就不會(huì )因冬日的寒冷而戀床不起。困難并不可怕，可怕的是消磨了斗志，頹廢了精神，成為無(wú)所事事碌碌無(wú)為的一代。 因此，我們也要苦下決心，為中華之崛起而讀書(shū)！成為時(shí)代的驕子，新世紀的英才。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文2
在舊中國，由于帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無(wú)保障，因為戰亂饑寒而死者不計其數。國家不能強大，人民的生命就沒(méi)有保障。危害中國人民生存的，首先是帝國主義的侵略。自1840年鴉片戰爭以后，中國一步一步地由一個(gè)封建大國淪為半殖民地半封建的國家�！赌暇l約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》更使舊中國損失巨大，生靈涂炭，民不聊生！
為中國犧牲的革命烈士們，他們赴湯蹈火，在所不辭，一心指望中華崛起。
如今，中國解放了。改革開(kāi)放，經(jīng)濟快速發(fā)展，漸漸地使全國人民都富裕起來(lái)。把當年簽署的不平等條約，那些被拿過(guò)去的香港、澳門(mén)又拿了回來(lái)。國家日益強大，在國際上也站穩腳跟。人民受教育程度普遍提高。
這些都是因為中華子孫開(kāi)始讀書(shū)了，開(kāi)始努力了。讀書(shū)是一切發(fā)展的源泉，是一切美好生活的開(kāi)始。
如果你熱愛(ài)祖國，那就認真地讀書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，讀書(shū)可以使你跟上社會(huì )的步伐，跟上時(shí)代的發(fā)展，我們的祖國就需要這種力量�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！彼晕覀円仙鐣�(huì )，跟上時(shí)代，這樣祖國才會(huì )跟上世界。
如果你熱愛(ài)生命，那就認真地讀書(shū)吧！人需要在家庭中才會(huì )溫暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖國的懷抱中幸福；祖國需要在讀書(shū)人的關(guān)懷下成長(cháng)。我們被祖國母親的乳汁哺育，待到我們長(cháng)大，我們要盡自己所有才華是祖國攀登至世界巔峰，使中華大地崛起成巍峨高山。當我們的心與祖國緊緊相連，環(huán)環(huán)相扣的時(shí)候。生命才會(huì )開(kāi)放出鮮艷的花朵。
古往今來(lái)，無(wú)數優(yōu)秀人物不都是飽讀詩(shī)書(shū)，他們寫(xiě)出來(lái)的文章滋潤著(zhù)后人，引導著(zhù)后人。我們常常為寫(xiě)文章犯難。殊不知：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些都是讀書(shū)的功勞。我們要好好讀書(shū)，寫(xiě)出好的文章來(lái)警醒后人。
我們要好好讀書(shū)，做出一番事業(yè)來(lái)建設祖國。研制出新科技使祖國國防更強大，不要讓以前中國之恥辱重演。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，讓我們一起讀書(shū)建設國防吧！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)可以讓你暢游在知識的海洋里，使你如癡如醉。為中華之崛起而讀書(shū)吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文3
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？大概很多同學(xué)心中都有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧。確實(shí)，面對一張張試卷，一份份作業(yè)，我們一定會(huì )有所疑惑學(xué)習的意義是什么？
其實(shí)，在近百年前周恩來(lái)總理已經(jīng)為我們做出了解答為中華之崛起而讀書(shū)！
周總理生逢亂世，那個(gè)年代，是中華民族最屈辱的年代，是中華民族任人宰割的年代。少年周恩來(lái)目睹了清政府簽訂了一系列不平等條約，目睹了中華民族因落后而受各國欺凌。
在流傳千年的華夏文明風(fēng)雨飄搖之際，周總理和一批有志之士站了起來(lái)，他們勵志要振興中華，他們勵志要為中華之崛起而讀書(shū)。他們或選擇革命救國，或選擇精神救國，或選擇科研救國，或是毅然投身軍旅他們無(wú)私奉獻，奮不顧身，只為救中華于水火之中。
他們的精神可歌可泣，但卻仍然無(wú)法解答一些同學(xué)的疑惑中國不是已經(jīng)崛起了嗎？
中國崛起了，是的，在世界的各地游玩總能在大部分小商品上看到madeinChina的字樣；是的，世界各地的人們在學(xué)習漢語(yǔ)
但是，請記住，中國仍是發(fā)展中國家，我們的祖國還需要崛起！請記住，我們仍然只是一個(gè)勞作者，我們仍然只是中國制造而不是中國創(chuàng )造，我們的祖國還需要崛起！請記住，我們的文化在被遺忘，人們崇尚著(zhù)西方的文化，我們的祖國還需要崛起！
我們要為祖國獻上自己的一份力量，祖國需要提高科技能力，需要好的創(chuàng )造，讓中國創(chuàng )造遠銷(xiāo)四海。作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習，并在學(xué)習中啟發(fā)自己的想象力。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書(shū)，這樣，才能在以后設計出使人類(lèi)生活方便快捷或是有科技含量的創(chuàng )新產(chǎn)品，才能讓中國人的思維擁有創(chuàng )新的能力。
我們要為祖國和人們找回我們的文化自信，我們要為祖國找回百家爭鳴的開(kāi)放思想，找回開(kāi)元盛世、康乾盛世的繁榮富強，找回盛世大唐的群星璀璨、珍品星羅作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習，學(xué)習唐詩(shī)宋詞，學(xué)習古典名篇。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書(shū)，這樣才能弘揚中國的優(yōu)良傳統和文化，才能讓中國人擁有我們自己的文化。
我們這一代要做的事情很多很多。
為中華之崛起而讀書(shū)，這，是我們學(xué)習的真正意義。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文4
誰(shuí)不想成為英雄?這是我們每個(gè)上進(jìn)的青少年都夢(mèng)寐以求的事情。，我看了一本書(shū)，名叫《英雄少年時(shí)》�？粗�(zhù)看著(zhù)，不禁入了迷，看了一遍又一遍。
這本書(shū)，選編了古今中外30位名人的故事。其中，有唐朝著(zhù)名詩(shī)人李白的故事，有發(fā)現“鐳”的居里夫人的故事。但是最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇了。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，是周總理---周恩來(lái)在少年時(shí)代講的，周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導人之一，他為振興中華民族獻出了畢生的精力。斯大林說(shuō)過(guò)：“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的�！笔堑�，周總理之所以創(chuàng )立了豐功偉績(jì)，是和他小時(shí)候樹(shù)立為振興中華而讀書(shū)這個(gè)遠大的志向分不開(kāi)的。
自古以來(lái)，人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)，抱著(zhù)這種讀書(shū)目的的人是十分渺小的，一旦讀書(shū)做不了官，或無(wú)利可圖了，那么書(shū)對這種人來(lái)說(shuō)，也就毫無(wú)用處了。
然而少年時(shí)代的周恩來(lái)卻不是這樣想的。有一天，老師問(wèn)他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”有的學(xué)生說(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！庇械膶W(xué)生說(shuō)：“為家而讀書(shū)�！边�有的學(xué)生說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！崩蠋熉�(tīng)了很不滿(mǎn)意，這時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”老師聽(tīng)了大為贊賞，夸周恩來(lái)是個(gè)有志者。
周恩來(lái)這一回答并非靈機一動(dòng)，也絕不是為討老師的夸獎，而是他長(cháng)期以來(lái)樹(shù)立的目標。周恩來(lái)在要離開(kāi)學(xué)校，和老師同學(xué)告別時(shí)，曾說(shuō)：“愿相會(huì )于中華騰飛世界時(shí)!“
此后，周恩來(lái)便投身到轟轟烈烈的革命運動(dòng)中。他與朱德等人領(lǐng)導的八一南昌起義，在中國人民革命史冊下寫(xiě)下了光輝一頁(yè)，僅些一舉便能說(shuō)明他的確在為中華崛起而努力啊!
寫(xiě)到這里，我不禁對敬愛(ài)的周總理產(chǎn)生了敬仰之情，而且對自己以前的表現感到羞愧，我過(guò)去只要評上了“三好學(xué)生”，就伸手向媽媽要“獎金”。媽媽說(shuō)：“這就是你讀書(shū)的目的嗎?”然而我卻不以為然�，F在讀了這個(gè)故事，我完全懂得了媽媽的批評是對的。
如果我們每個(gè)青少年都像周總理那樣，為中華之崛起而發(fā)奮讀書(shū)，那么中華騰飛于世界之日，就不會(huì )遠了。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文5
中國是一個(gè)擁有著(zhù)悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來(lái)周總理。他一生中曾多次拯救國家于危難之中。
說(shuō)起他，最令人熟知的故事就是在他在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)期間有一天修身課上，魏校長(cháng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題；請問(wèn)你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：為做官而讀書(shū)。也有的說(shuō)；為掙錢(qián)而讀書(shū)。為明理而讀書(shū)周恩來(lái)一直靜靜的坐在那里，沒(méi)有搶著(zhù)發(fā)言。魏校長(cháng)注意到了，打手勢讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周總理站了起來(lái)，清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(cháng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句；你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？為中華之崛起而讀書(shū)！周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(cháng)的喝彩；好��！為中華之崛起！有志者當效周生��！是的，少年的周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標。
成為總理后，他在生活中任然沒(méi)有大官架子，一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“不用著(zhù)急，這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”這樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風(fēng)趣著(zhù)稱(chēng)，不管在何種場(chǎng)合，遇到什么樣的對手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如。
50年代，有一次，周恩來(lái)和一位美國記者談話(huà)時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著(zhù)幾分諷刺，得意地發(fā)問(wèn)：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來(lái)聽(tīng)了風(fēng)趣地說(shuō)：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說(shuō)：“這是美軍在板門(mén)店投降簽字儀式上用過(guò)的，你留下作個(gè)紀念吧！”我覺(jué)得這支鋼筆的來(lái)歷很有意義，就留下了貴國的這支筆�！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。
現在，中國不是那個(gè)任人欺負的弱者，我們也擁有的更好的學(xué)習環(huán)境，應該更努力地讀書(shū)，為祖國的發(fā)展做貢獻。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文6
我們生在了一個(gè)安逸的年代，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有紛亂。我們的祖國正用自己的力量一步一步，鼎力在了世界的舞臺上，大放光彩，為此我們應該高興，我們應該為祖國而自豪，而作為青少年的我們。被譽(yù)為祖國的花朵，雖年少，但卻背負著(zhù)更重要的使命——為中華而崛起！
“為中華之崛起而讀書(shū)”這一句話(huà)是周總理所說(shuō)的話(huà)。是他在十二歲那一年所說(shuō)的話(huà)。當老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆x書(shū)的時(shí)候，他的同學(xué)們有的說(shuō)是為了賺錢(qián)，有的說(shuō)是為了應付爸媽?zhuān)挥兴f(shuō)“是為了中華之崛起而讀書(shū)”僅僅只有十二歲的少年，就已經(jīng)有了要為祖國做出貢獻的覺(jué)悟，可謂是人小志大哉。
現如今，中國索然在世界的舞臺上大放光彩，但卻也少不了其他國家的蔑視。一個(gè)小小的非魯賓便敢在我國的領(lǐng)土上隨意殺人，而我國僅僅是一句話(huà)就放過(guò)了！韓國有了美國的幫助以后，就敢隨意把監控放入我國領(lǐng)土，真是讓人生氣！現在中國人均GDP已經(jīng)超過(guò)了日本，這一現狀自然值得我們慶祝，但是，即使進(jìn)步得再快，也依舊是一個(gè)發(fā)展中國家�，F在的情況雖然是好的，是蒸蒸日上的，但又同時(shí)是受眾多國家矚目的，如果我們走錯一步棋，那么全世界都會(huì )看到。所以我們又是十分危險的，如果其他國家準備聯(lián)合起來(lái)給我國制造麻煩，盡管我們的進(jìn)步很大但也禁不住這種事情的發(fā)生。盡管這僅僅是一個(gè)猜想，但因此可以看出國家富強的重要性。
所以——中國人下一代的希望都掌握在我們的手中。就像周總理所講的，我們讀書(shū)不僅是為了我們自己，也是為了祖國，為了國家，為了我們以后和諧安康的`生活。也許你要說(shuō)現在的我們還太小，并不能為祖國做些什么，所以現在還不能做什么的我們，只有好好學(xué)習，讀好書(shū)。而如今的我們，面對的甚至不是什么困難只是成堆的作業(yè)，就開(kāi)始抱怨。我們應該改掉這種習慣，把祖國放在心里，記在心里。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)雖不是什么千古名句，但卻激勵著(zhù)我們幾代人。它準確地說(shuō)明了我們努力的方向與目標這一句話(huà)，我也會(huì )牢記于心中，表現于行動(dòng)里。讓我們?yōu)榱俗鎳尼绕鸲x書(shū)吧�。�！
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文7
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)想必早已家喻戶(hù)曉，就是因為在以前的戰爭時(shí)代，百姓們民不聊生時(shí)，周恩來(lái)總統說(shuō)出了這句話(huà)，因為這句話(huà)，激起了我們的斗志，使得后代們衣食無(wú)憂(yōu)，無(wú)拘無(wú)束。
這句話(huà)是哪里來(lái)的呢？1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，課題是“立命”。魏校長(cháng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”問(wèn)題下后，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。魏校長(cháng)又發(fā)話(huà)：“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”他走下講臺，指著(zhù)前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著(zhù)胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！就是為了光宗耀祖�！本瓦@樣一個(gè)個(gè)問(wèn)了下去，但是校長(cháng)對這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”周恩來(lái)站起身來(lái)，同學(xué)們安靜下來(lái)，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)自信的站起來(lái)，說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“為中華之崛起而讀書(shū)！”回答的多好��！一句話(huà)，表達了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(cháng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對大家說(shuō)：“有志者，當效周生��！”意思是說(shuō)：有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習��！當時(shí)，周恩來(lái)才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室里，用著(zhù)免費發(fā)放的教材，坐著(zhù)木頭桌椅，上課時(shí)無(wú)比愜意，卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經(jīng)為了我們操白了頭發(fā)，但是有些人還是在課堂上竊竊私語(yǔ)；當老師的喉嚨因為我們而變得沙啞時(shí)，我們卻毫不理會(huì )，自顧自地做著(zhù)自己的事；當老師因為我們而生氣時(shí)，我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現在一定要好好學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)得好：“落后就要挨打�！币郧�，清政府腐敗無(wú)能，我們已經(jīng)挨過(guò)一次打了，不能再打第二次，我們要記住這個(gè)慘痛的教訓，將來(lái)成為祖國的棟梁之才，要像錢(qián)學(xué)森爺爺，華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻，這樣中國才能不受外敵欺辱，雖然現在中國已經(jīng)不落后了，但是也有可能以后再一次落后，我們一定要努力學(xué)習，回報祖國！將來(lái)把祖國建設得更加繁榮昌盛！未來(lái)的路會(huì )更長(cháng)更艱苦！
為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文8
周恩來(lái)生于1898年3月5日，卒于1976年1月8日，原籍浙江紹興，是我國偉大的革命家、政治家、軍事家、外交家。在他小學(xué)的時(shí)候，教書(shū)先生對同學(xué)們說(shuō)：“你們讀書(shū)是為了什么？”有同學(xué)說(shuō)道：“為了家父而讀書(shū)�！薄盀榱俗约憾x書(shū)�！�，但周恩來(lái)卻說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�，從周恩來(lái)這句話(huà)中仿佛看到了新中國成立的曙光，表現了周恩來(lái)對報效祖國，強大祖國的偉大雄心。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)一直流傳著(zhù)，現在的學(xué)生們，有的不顧學(xué)習而把心思放在游戲上，有的只為了自己的未來(lái)與事業(yè)而去學(xué)習�？赡阌邢脒^(guò)嗎？難道學(xué)習就只是為了自己，為了別人嗎？不，祖國需要你，需要你的真才實(shí)學(xué)，需要你的回報，需要你的貢獻！周恩來(lái)的這句話(huà)就告訴了我們，學(xué)習也是為了回報祖國的，只有這樣，才會(huì )使國家強大，才會(huì )使人民安康。
自從周恩來(lái)說(shuō)出這句話(huà)后，就不斷地努力著(zhù)，心思都在學(xué)習于事業(yè)上，為著(zhù)國家與人民奮斗著(zhù)，他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他都挺了過(guò)來(lái)，作為現在的我們難道不應該努力學(xué)習嗎？
周恩來(lái)為國家做出了許多的貢獻，當周恩來(lái)年老之時(shí)，曾與其他國家領(lǐng)導談話(huà)，見(jiàn)旁邊的記者坐在沙發(fā)上，鋪在沙發(fā)上的墊子已被坐得凹下去，而周恩來(lái)坐在沙發(fā)上，只見(jiàn)鋪在沙發(fā)上的墊子卻十分平整，從中可見(jiàn)周恩來(lái)是那么年老多病呀！為國家與人民奮斗了一生。
現在的我們應該更加努力地學(xué)習，等到將來(lái)報效祖國。以周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”做為座右銘，從而更加地鞭策自己，使自己豐富知識，成為國家的棟梁，為國家做出更大的貢獻！
現在的書(shū)本是國家免費給予的，我們應該滿(mǎn)懷對國家的感激與熱心，不忘國家對人民的關(guān)心。
為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文9
為什么要讀書(shū)？為了掙錢(qián)？為了將來(lái)能有好工作？然而，當我們還在爭執彼此的時(shí)候，“為中華之崛起而讀書(shū)”是12歲的周恩來(lái)說(shuō)出的。這句話(huà)猶如一聲驚雷喚醒了中華大地。從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來(lái)。
周恩來(lái)出生在清朝的晚期，“鴉片戰爭”“百日維新被血祭”“八國聯(lián)軍侵略中國”......種種腐敗的事件，在周恩來(lái)的心中埋下了愛(ài)國的種子，也萌生了愛(ài)國情懷。是周恩來(lái)的這句話(huà)，讓中國人重新振作了起來(lái)，讓中國走上了繁榮昌盛的道路！
在具有進(jìn)步思想的老師的影響下他讀了許多書(shū)籍如《警世鐘》、《猛回頭》等，還訂閱了《盛京時(shí)報》，養成了每天堅持讀報、關(guān)心國家大事的習慣。一年暑假里，他和同學(xué)一起參觀(guān)了日俄戰爭遺址，當他聽(tīng)完當地老人講述日俄戰爭的經(jīng)過(guò)和沙俄軍隊血洗這個(gè)村莊的悲慘情景時(shí)，他激動(dòng)的心再也無(wú)法平靜下來(lái)，從此他也懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理。在上課時(shí)，老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”周恩來(lái)莊嚴而響亮地說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)!”
多少民族領(lǐng)袖，聞名人士，為了讓中華民族的繁榮昌盛和獨立自主，他們漚心瀝血，浴血奮戰，甚至不惜獻出自己的生命，譜寫(xiě)了一曲曲英勇壯麗的凱歌，這些愛(ài)國英雄們用行動(dòng)告訴我們：愛(ài)國是一種崇高的道德情感，是幫助我們祖國磅礴發(fā)展的重要支柱！
雖然說(shuō)現在中國駛入了經(jīng)濟發(fā)展的快車(chē)道，可是我們依然要努力。祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是熱愛(ài)祖國和博學(xué)多識的人才。
“口言之，身必行之�！睈�(ài)國說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我們在推崇愛(ài)國主義時(shí)，就應該從小事做起，從每一件事做起。我開(kāi)始認真學(xué)習，認真讀書(shū)，遵守各種課堂上的紀律和社會(huì )上的法則，力所能及地幫助生活中有困難的人......其實(shí)，這也是一種愛(ài)國。
為中華之崛起而讀書(shū)，在我們心底銘記這個(gè)信念，只有這樣我們長(cháng)大后才有能力去建設好我們偉大的祖國，讓我們攜手共同努力，創(chuàng )造一個(gè)更加強大的新中國！
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文10
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是偉大的周恩來(lái)總理在12歲時(shí)，目睹了洋人欺負中國人后說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)如同一聲春雷，震驚了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人。
為什么而讀書(shū)？我們現在的美好生活，不都是因為有很多“為中華之崛起而讀書(shū)”的人們，為了祖國新時(shí)代發(fā)展需要作出貢獻換來(lái)的嘛；為什么而讀書(shū)？我們現在和諧的生活環(huán)境，不都是因為有無(wú)數“為中華之崛起而讀書(shū)”的人們，為祖國的國防作出無(wú)私奉獻換來(lái)的嘛。
也許，建設祖國對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)太遙遠，但科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，就像大海在漲潮，我們現在只有努力學(xué)習以后才能跟上祖國前進(jìn)的步伐，長(cháng)大以后才能以更好的方式回報社會(huì )，回報祖國。
在街上，來(lái)來(lái)往往的人們在他們各自的崗位上工作，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力、不在奮斗，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為家，為社會(huì )，為祖國做奉獻。巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“生命的意義在與奉獻，而不在于享受�！笔前 谟诜瞰I。
醫院里，愛(ài)心箱總是那么滿(mǎn)，這是為什么？就是因為有像那個(gè)盲女一樣的人很多。在她把兩張百元鈔票準備放進(jìn)箱子時(shí)，護士開(kāi)口了：“你自己改善生活吧？這兩百元對你來(lái)講應該不是小數目，攢起來(lái)冶冶你的眼睛也好��！”她笑了笑：“我習慣了，這眼睛，也不要冶了。晚上也不用開(kāi)燈，這兩百元是我這幾個(gè)月省下來(lái)的電費錢(qián)�！弊o士頓時(shí)充滿(mǎn)了敬佩。我驚了，我感覺(jué)她很了不起。她跟護士談了一會(huì )，要走了，但留下一句讓我終身難忘的話(huà)：“我還要感謝造物主把我變成這樣呢，讓我節約了好多電費�！泵ふ鹊穆曇粼絹�(lái)越遠，這句話(huà)卻永遠留在了我心中。上天對她不公，可她沒(méi)有抱怨命運，也沒(méi)有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合身心之力與命運抗爭。我想，最后她贏(yíng)得了所有。這就是奉獻的精神吧，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
為中華之崛起而讀書(shū)！而奉獻！
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文11
“為中華之崛起而讀書(shū)！”我在很久之前讀過(guò)這個(gè)故事。雖然過(guò)了好幾年了，但仍記憶猶新。我到現在還記得這故事的內容。
那時(shí)候周恩來(lái)十二歲，離開(kāi)家鄉到了東北。那是正是中華民族任人宰割的時(shí)代。他的親人指著(zhù)一處繁華的地方對年輕的周恩來(lái)說(shuō)：“以后不要去那個(gè)地方�！边@使周恩來(lái)不解�！澳堑胤绞峭鈬淖饨��！薄盀槭裁词峭鈬淖饨�?"周恩來(lái)打破砂鍋問(wèn)到底�！鞍�，中華不振唄�！�
這事并沒(méi)有平息周恩來(lái)的好奇，反而使他對“外國租界”的事越來(lái)越感興趣。一天，他約了和他要好的同學(xué)一起去看看那個(gè)中國人不讓進(jìn)的但屬于中國領(lǐng)土的外國租界。到了他們看見(jiàn)了一位婦女在嗷嗷大哭，原來(lái)她的親人被外國人的車(chē)壓死了，找中國的警局希望可以讓那目中無(wú)人的洋人受到處罰，可那警局的人非但沒(méi)有處罰洋人還把她給大罵一頓。洋人得意洋洋地站在一旁看好戲。這使周恩來(lái)氣憤不已�；貋�(lái)后，周恩來(lái)時(shí)長(cháng)一個(gè)人沉思，沒(méi)人知道他究竟在想些什么。直到一次課上才清楚。校長(cháng)問(wèn)“你們?yōu)槭裁床抛x書(shū)？”學(xué)生們的回答很多，但幾乎都是什么“以后好好生活啊，為了做官讀書(shū)啊，為了吃飽飯讀書(shū)啊”而在這之中的周恩來(lái)的則與眾不同了�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)！”多么剛勁有力的一句豪言壯語(yǔ)��！這自然也使那位校長(cháng)驚訝，他驚訝一個(gè)十幾歲的少年有如此廣闊的報復，他吃驚一個(gè)十幾歲的少年有如此寬廣的胸懷。
那時(shí)的周恩來(lái)已經(jīng)明白讓中國人不受欺凌，唯有振奮中華。讀書(shū)，就因以振奮中華為目標。
一個(gè)人的下雨天，你有沒(méi)有想過(guò)為何你可以在父母的懷抱里撒嬌，為何你可以不用擔心夜里沒(méi)人的街道有危險。這不正是我們的祖國給予我們的嗎？這樣的國家有什么可以不愛(ài)？
“我們不生活在一個(gè)和平的時(shí)代，但我們生活在一個(gè)和平的國家！”這是吳京說(shuō)得一句話(huà)，你一定聽(tīng)過(guò)吧。他的熱血也一定感染了你吧。
中國，四大文明古國，但這四個(gè)文明里只有中華文明保留了下來(lái)，這個(gè)民族有他的偉大之處。古代君王如果不得民心，那這個(gè)朝代離滅亡就不遠了，因為只有君王狂暴，就有人出來(lái)反抗，這是中國改朝換代的原因，亦是偉大的開(kāi)始。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文12
為中國的崛起而學(xué)習，是中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來(lái)年輕時(shí)的宏偉抱負。它既是對以愛(ài)國主義為核心的民族精神的繼承和升華，也是對以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現和拓展，是激勵人們努力奮斗、不斷進(jìn)步的強大動(dòng)力。
年輕的周恩來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國人在外國租界被外國人欺負，但他們無(wú)處可辯。身邊的人不敢出聲，深深體會(huì )到大叔說(shuō)中國弱小的意思，于是決定為中國的崛起而學(xué)習�，F在受教育的人越來(lái)越多，但我們似乎都失去了一樣東西。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習？也許這是一個(gè)很多人都沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，只聽(tīng)父母的話(huà)，跟隨社會(huì )的腳步，卻沒(méi)想過(guò)自己在學(xué)什么。很多人覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習時(shí)間很無(wú)聊，但是又擺脫不了。他們經(jīng)常做出一些幼稚的舉動(dòng)來(lái)表達自己的不滿(mǎn)。但說(shuō)到底，讀書(shū)學(xué)習是為了讓我們成為一個(gè)有見(jiàn)識的人，一個(gè)更有趣的人。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)，如果我們都是有知識有教養的人，中國就會(huì )成為一個(gè)強國。有人寫(xiě)道，說(shuō)中國已經(jīng)崛起，成為一個(gè)強大的國家�？梢圆粚W(xué)習了嗎？當然，答案是否定的，上升是什么？什么是強大？每個(gè)人的答案都不一樣。
中國是禮儀之邦。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化素養、交際能力的外在表現。這些都是通過(guò)閱讀獲得的。讀書(shū)不僅僅是學(xué)習知識，更是教會(huì )我們做人的道理。如果人做不好，那么這個(gè)國家就不可能強大。
如今，越來(lái)越多的外國人來(lái)中國學(xué)習中國文化，越來(lái)越多的中國人去其他國家交流文化。世界似乎是聯(lián)系在一起的，它不再是一個(gè)孤立的部門(mén)�；叵肫饋�(lái)，如果沒(méi)有周總理那樣為中國崛起而讀書(shū)的人才，就不會(huì )有這樣的情況。在書(shū)中，我們可以看到自己的不足，也可以在書(shū)中找到讓自己變得更強的方法。
為了中國的崛起而學(xué)習和奮斗，牢記心中的這個(gè)信念，只有這樣，我們才能有資本和能力在長(cháng)大后建設偉大的祖國，盡自己最大的努力回報祖國給我們的恩情。
我很驕傲，我是中國人，為有這樣一個(gè)祖國而驕傲！
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文13
中國一個(gè)曾任人宰割的國家，中華不振，在那個(gè)年代。中國一蹶不振，中英《南京條約》——1842年8月29日、中美《望廈條約》——1844年7月3日、中法《黃浦條約》1844年10月24日……這一個(gè)個(gè)不公平的條約，當時(shí)的我們能干嘛？只能將中華上下20xx來(lái)的領(lǐng)土敗光！
當老一輩人讓我們站起來(lái)，讓中華站起來(lái)。他們制造的國防武器不為攻城掠地，只為保家衛國。
那他們又靠著(zhù)什么來(lái)研究這偉大的武器呢？書(shū)，唯有書(shū)能蘊含如此大的力量。為何那時(shí)的中國如此衰弱，那就是因為少了像他們那樣博學(xué)多才的人，他們都是由書(shū)塑造出的人。
中國之落敗，是清朝腐敗嗎？在鴉片戰爭中，八國聯(lián)軍入侵中國，中國發(fā)生的火燒圓明園，南京大屠殺，如果沒(méi)有孫中山，毛澤東、周恩來(lái)，這些心志遠大的革命先驅者那么“中國”一詞只會(huì )在歷史書(shū)上出現！
龍的傳人，炎黃子孫我們應為這樣的稱(chēng)謂而驕傲，不是為之自甘墮落�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界”，我們應為喚醒華夏巨龍而努力，為國佇立在世界頂端而戰勝一切困難。而能幫助我們完成這一切的只有書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，周恩來(lái)總理少年時(shí)曾要為中華之崛起而讀書(shū)，那不正是我們所要繼承的東西嗎。我們現在讀書(shū)是為自己？是為父母？我們應該為自己的祖國更繁榮昌盛而奮斗。我們應好讀書(shū)，讀好書(shū)，才能成為對將來(lái)社會(huì )有用的人，才能做將來(lái)中國的棟梁。
起來(lái)，再讓祖國富起來(lái)，似乎沒(méi)有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書(shū)為祖國。有了強的國，才有富的家！國領(lǐng)民富，富鄰子聰！
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。
書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟。書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒哀樂(lè )。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥；書(shū)是乳汁，哺育人們成長(cháng)；書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。書(shū)是強國的利器，讓國強家富。
讓我們?yōu)槊魈斓闹袊龉馓聿�，為明天中華這條巨龍的騰飛做好裝備，為中國的崛起做出自己應有的貢獻。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文14
“請問(wèn)諸生為什么讀書(shū)？”
踴躍的回答響徹在教室上空，“為做官”、“為掙錢(qián)”等稀奇古怪的答案層出不窮，可周恩來(lái)的答案是：“為中華之崛起而讀書(shū)！”堅定得不染一絲微塵，錚錚豪言間流淌的是他赤忱的心。
遠方閃著(zhù)微光，孤獨暗自生長(cháng)，就算墜落，比塵埃更微弱，也會(huì )照亮一方天地。林語(yǔ)堂說(shuō)，世上無(wú)人人必讀的書(shū)，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。我認為讀書(shū)和婚姻一樣，是命運注定或陰陽(yáng)注定的。
曾幾何時(shí)，人人都喊著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號，隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，我們都想成為周?chē)焦P下的守望者。于是，為了與時(shí)代潮流保持距離，我們拒絕被文化熏陶，拒絕與紛繁的書(shū)籍見(jiàn)面，蜷縮在沙發(fā)中，沉溺于熒光屏后自己的世界中；為了守護人生那些永恒的價(jià)值，我們積極熱切地轉發(fā)著(zhù)枯燥無(wú)味的“雞湯文”即使鋪天蓋地，泛濫成災，點(diǎn)贊熱情也絲毫不減……現代人以科技為甲、網(wǎng)絡(luò )為盾，手擎利器，一路披荊斬棘，大隊人馬浩浩蕩蕩地走進(jìn)虛擬社會(huì )。
如果可以交換，我希望用手機換一本書(shū)，用科技進(jìn)步換一個(gè)獲得知識的機會(huì )。有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過(guò)了，也會(huì )留下動(dòng)人的痕跡。我們需要豐富自己，為了中華崛起，為了更好的未來(lái)，來(lái)覺(jué)知生命的流動(dòng)，感動(dòng)生命與生命的偶然相會(huì )。
讀書(shū)枯燥嗎？我想問(wèn)那些刻碑人、那些狀元們，當萬(wàn)籟俱寂時(shí)，點(diǎn)一盞明燈，苦吟著(zhù)孔孟之言�；蚴怯�(zhù)光瞇著(zhù)眼，在碑上刻著(zhù)一個(gè)又一個(gè)楷字，拋卻了塵世的繁華，一心投入著(zhù)、付出著(zhù)。石碑無(wú)言，落葉有聲，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落。
“中華”是個(gè)很大的字眼，不知道自己會(huì )不會(huì )如此優(yōu)秀，為中華之崛起而讀書(shū)�；蛟S它意味著(zhù)翻山越嶺，艱難渡泅；意味著(zhù)突破自我，釋放本心。
愿做一個(gè)精神明亮的人，讓自己變得更加優(yōu)秀。
有些路，雖不是一路向陽(yáng)，卻終究會(huì )春暖花開(kāi)。我們終將走出薄霧纏繞的黎明，帶著(zhù)滿(mǎn)身書(shū)卷氣，肩負崛起中華的重任。
望你珍攝，吻你萬(wàn)千。
為中華之崛起而讀書(shū)作文700字_初一作文15
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周恩來(lái)總理曾說(shuō)的一句話(huà)，這短短九個(gè)字卻讓每一個(gè)人都熱血沸騰，激勵著(zhù)許多人為振興中華而努力奮斗。
也許很多人小時(shí)候都曾有過(guò)一個(gè)疑問(wèn)，我們問(wèn)什么要讀書(shū)？為了自己將來(lái)能有個(gè)好工作？為了達到父母的期望？為了讓老師不再?lài)Z叨？我想大部分人的回答都是為了自己。而有一個(gè)人，在我們這個(gè)年紀，或許比我們還小，卻能說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，有如此抱負可見(jiàn)他的志向遠大。正是周恩來(lái)總理的這句話(huà)鼓舞了中國千千萬(wàn)萬(wàn)的人民發(fā)奮讀書(shū)，努力成為一個(gè)有文化，有知識的人，成為一個(gè)對人民、社會(huì )有貢獻的人。
想想周恩來(lái)總理小時(shí)候生活的年代，生活學(xué)習條件都比我們現在惡劣多了，卻還能非常勤奮、刻苦地學(xué)習，還能有遠大的抱負。似乎他學(xué)習，只為一個(gè)目標，就是為了振興中華民族，為中華民族的強大興盛而努力奮斗。而今天，我們又有幾個(gè)人是這樣想的呢？古往今來(lái)，許多人為了祖國而發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大后紛紛為祖國作出重要貢獻。他們在惡劣的學(xué)習環(huán)境中讀書(shū)，不只為自己，而是為祖國，為祖國的繁榮昌盛而讀書(shū)。
而我們現在，坐在舒適的教室里，用著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)設施，吹著(zhù)風(fēng)扇甚至空調，更應該珍惜這個(gè)機會(huì )，好好讀書(shū)。讀好書(shū)，我們就可以為祖國效力。我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔起祖國建設的重任。要想把中國建設好，光有熱情，承諾，目標是遠遠不行的，更需要我們用知識，用才華，用行動(dòng)去證明。先人前輩們已經(jīng)為我們鋪好前進(jìn)的道路，只要我們沿著(zhù)他們的足跡，繼承他們的精神，一定能把我們的祖國建設的更加美好繁榮。
可能有人認為，現在中華已經(jīng)崛起了，我們并不需要再有這樣的志向了。但我想，雖然中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活水平也提高了。但是，我們的國家目前還只是一個(gè)發(fā)展中國家，綜合國力還遠遠比不上那些遙遙領(lǐng)先的發(fā)達國家，所以，中華民族還有待于各方面進(jìn)一步崛起，我們依然要為中華之崛起而讀書(shū)。
“少年強則國強，少年智則國智”正如這句話(huà)所說(shuō)，只有我們更加強大，更加努力，我們的國家才能更加強大繁盛。所以我們必須從小樹(shù)立遠大的理想，從現在做起，努力學(xué)習，發(fā)憤圖強，為中華之崛起而讀書(shū)。
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