【必備】讀書(shū)作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀書(shū)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)作文 篇1

　　我喜歡美術(shù)、體育、鋼筆字和科學(xué)等，但我最喜歡的是讀書(shū)。什么，你不信？

　　有一天，我在屋里面看格林童話(huà)，正看得津津有味的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大吼：“郭佳駿，過(guò)來(lái)吃飯啦！”，而我卻把媽媽的話(huà)當做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。就算是上廁所，都要拿著(zhù)一本書(shū)；吃飯的時(shí)候都會(huì )想起書(shū)，飯都快涼啦；每天睡覺(jué)前我都要看一兩本。

　　就是因為讀書(shū)，媽媽給我起了個(gè)外號，叫做“小小啃書(shū)蟲(chóng)”，俗話(huà)說(shuō)得好，熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉！高爾基別再白寫(xiě)這句話(huà)呀！

　　讀書(shū)有什么不好的。每天媽媽下班我都要讓他買(mǎi)四五本，我家的書(shū)都快堆成山了。

　　這年頭，學(xué)生多讀點(diǎn)兒書(shū)家長(cháng)都不讓。

　　是書(shū)，讓我了解了中外燦爛的文化；

　　是書(shū)，為我拓寬了走向世界的道路。

　　我愛(ài)生活，

　　我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)作文 篇2

　　讀書(shū)足以修身養性，足以提升素養，足以改變命運。其修身養性也，最見(jiàn)于琴棋書(shū)畫(huà)之中；其提升素養也，最見(jiàn)于處理世事之際；其改變命運也，最見(jiàn)于大放光彩之時(shí)。讀書(shū)并非簡(jiǎn)單的讀，而要帶上思考來(lái)讀。讀完有自己的體會(huì )和見(jiàn)解，能夠從書(shū)中有所啟示，時(shí)時(shí)用這些鞭策自己的行為舉止，讓自己成為品德高尚的人，正所謂學(xué)而不思則罔。讀書(shū)不能有煩躁之心，倘若你越讀書(shū)心境越煩躁，那么與其不讀。讀書(shū)用來(lái)陶治情操，培養良好樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，而不是你用來(lái)宣泄自己的受害者。真正的讀者是享受讀書(shū)過(guò)程中的樂(lè )趣，欣賞文學(xué)之優(yōu)美，發(fā)現并書(shū)寫(xiě)世間的美好。真正的讀者不會(huì )因為一些生活中雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，也不會(huì )因為小有成就而自高自大。最多只是暗自竊喜一會(huì )兒，后又揚鞭追逐，比學(xué)趕超，這也與現實(shí)很吻合，優(yōu)秀的人越來(lái)越優(yōu)秀。讀書(shū)在于讓自己變得優(yōu)秀，并非成為狂妄、忘恩負義之人。讀書(shū)人有滴水之恩必當涌泉之報的情懷，有退一步海闊天空的寬廣胸襟，有贈人玫瑰手有余香的熱心友善……

　　讀書(shū)是否真的有用？結果在于你讀書(shū)的態(tài)度。與書(shū)為友自然能攜手前進(jìn)，取其精華，見(jiàn)賢思齊，不斷完善自我，取長(cháng)補短。反之，只是為了履行義務(wù)，敷衍了事，不拿讀書(shū)當成一件大事，那么它也不會(huì )與你一同走入無(wú)底深淵，會(huì )提前拋棄你離你遠去。綜上所述，你如果想有所成就就必須認真對待讀書(shū)。

　　讀書(shū)要有選擇，選擇有利于自己成長(cháng)的書(shū)，能夠幫助自己的，并非無(wú)用之書(shū)，其無(wú)用之書(shū)則為對自己百害而無(wú)一利的書(shū)。盲目閱讀只能引領(lǐng)你偏離正確航向。

　　讀書(shū)不在于多，而在于學(xué)習其精華；不在于快，而在于領(lǐng)悟其真諦！

讀書(shū)作文 篇3

　　記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)——“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！彼�以我喜歡讀書(shū)。書(shū)，是黑暗中的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；書(shū)，是茫茫沙漠中的一片綠洲，它給我帶來(lái)了無(wú)盡的希望。

　　剛上一年級時(shí)，媽媽就喜歡給我買(mǎi)許多的書(shū)。那時(shí)，我對那些書(shū)并不感興趣。面對琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我真是不知該怎么辦才好。突然，一本書(shū)的封面吸引了我。這本書(shū)的封面在這么多“名門(mén)閨秀”中，實(shí)在算不上是最漂亮的那一個(gè)。只是一些簡(jiǎn)單的世界名勝而已，一行黑色的字體——《世界未解之謎·注音版》。我翻開(kāi)一頁(yè)，里面有插圖和文字。那充滿(mǎn)魔力的文字立即吸引了我，我立即津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)主要寫(xiě)的是歷史類(lèi)的問(wèn)題和故事，有中國的，也有國外的。我愛(ài)不釋手，吃飯時(shí)也在看它，居然沒(méi)有發(fā)現……“顧朱茜，你下巴漏啦！”一個(gè)聲音把我從幻想中拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽。我一看，桌子上到處是飯米粒，哦，原來(lái)我把飯全部掉在了桌上。我伸了伸舌頭，動(dòng)手把飯粒收拾了。真是鬧了一個(gè)大笑話(huà)，不過(guò)，收拾完，我繼續看書(shū)。

　　從此，我與她交上了朋友�？吹臅�(shū)也越來(lái)越豐富了：有楊紅櫻阿姨、“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的校園小說(shuō)，有《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的歷史、科技類(lèi)的，還有《朝花夕拾》《假如給我三天光明》之類(lèi)的名人名篇……

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)五年級了。但是，書(shū)就像一塊磁鐵，一直吸附著(zhù)我，讓我不肯放手。平常寫(xiě)完作業(yè)，我就坐在座位上看書(shū)；一回到家，就捧本書(shū)讀；晚上臨睡前，也一定要讀一會(huì )兒才能安心睡去……

　　我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底！

讀書(shū)作文 篇4

　　有人因為沒(méi)讀書(shū)而不得不過(guò)早輟學(xué)，外出打拼，在經(jīng)過(guò)多年努力之后，終于發(fā)財致富，于是，他們感嘆到“讀書(shū)不如經(jīng)商”。事實(shí)確實(shí)是如此，可是為什么國家還要大力發(fā)展教育事業(yè)呢？為什么不只是一味地強調經(jīng)濟發(fā)展呢？

　　讀書(shū)與經(jīng)商，歸根結底是教育與經(jīng)濟間的對比，那么這兩者有什么關(guān)系呢？

　　翻開(kāi)政治書(shū)，有一句話(huà)道——堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要位置。也就是說(shuō)，國家的發(fā)展，不僅要靠經(jīng)濟的發(fā)展，更要重點(diǎn)發(fā)展科技和教育，而教育又是提供科技人才的基礎工程，所以說(shuō)，發(fā)展教育是重中之重。如果把一個(gè)國家的發(fā)展比作一列火車(chē)，那么教育就是火車(chē)頭，控制著(zhù)國家發(fā)展的方向，而經(jīng)濟就是火車(chē)的輪子，控制著(zhù)發(fā)展的速度。倘若讓我在其中選一個(gè)，我一定會(huì )選教育，因為，一列火車(chē)如果失去控制方向的火車(chē)頭，這列火車(chē)就只能是一列行駛在迷霧中的.火車(chē)，一列失去控制的火車(chē)，再快的速度也只能是毫無(wú)目的地前進(jìn)，說(shuō)不定是在全速向著(zhù)滅亡的深淵奔去。一個(gè)國家，如果失去教育，國家的未來(lái)就失去方向，民族就失去靈魂，即使是全民富裕的社會(huì )，也只是養活著(zhù)一個(gè)個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有創(chuàng )新能力的肉體。

　　而且當今的經(jīng)濟的發(fā)展，離不開(kāi)知識。

　　在當今這個(gè)知識和科技迅猛發(fā)展的社會(huì )，經(jīng)濟不再這是一味地依賴(lài)物質(zhì)資源上的優(yōu)勢，而是轉移到依靠人才，依靠創(chuàng )新，依靠知識的人才資源的競爭上。物質(zhì)資源是有限的，再大的金山銀山也有被開(kāi)采完的一天，只有掌握知識，才擁有源源不絕的創(chuàng )造力。

　　所以，你還會(huì )說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用么？

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