讀書(shū)樂(lè )作文500字（通用10篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書(shū)樂(lè )作文500字（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)樂(lè )作文500字1
書(shū)籍是人類(lèi)無(wú)數聰明才智的載體，它記錄著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的文明史和發(fā)展史。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了生活的更好的生活，為了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書(shū)當成最好的禮物送給孩子。今天我就談?wù)剷?shū)對我的影響和幫助。
我對書(shū)的興趣源于小時(shí)候聽(tīng)到的童話(huà)，故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈里他們都是真實(shí)存在的，我也幻想著(zhù)自己會(huì )生活在那樣的童話(huà)世界里……所以一有時(shí)間便鉆進(jìn)童話(huà)書(shū)里，享受在書(shū)海中遨游的快樂(lè )！
上小學(xué)后，我有幸接觸到更多的是書(shū)籍，教室的圖書(shū)角，其他同學(xué)的課外書(shū)，我都讀的樂(lè )此不疲，正如清代詩(shī)人，評論家袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》中所說(shuō)的那樣，對于借來(lái)的書(shū)總是看的專(zhuān)心又迅速，生怕因為什么原因讀不完。這種借閱的快樂(lè )是其他任何事也替代不了的。在這種快樂(lè )中。我讀了安徒生的《安徒生童話(huà)選集》、高爾基的《童年》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、張天翼的《寶葫蘆的故事》、葉圣陶爺爺的《稻草人》、曹文軒的《草房子》、林漢達的《中華上下五千年》等等。我貪婪地從書(shū)中汲取“營(yíng)養”，讓自己的知識儲備更豐富多彩。讓自己的思想更成熟。
在與書(shū)籍為伴的日子里，我不禁增長(cháng)了知識，還找到了快樂(lè )。在今后的生活正我會(huì )一如既往的與書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓書(shū)籍陪我遠航，走向更加燦爛的明天。
讀書(shū)樂(lè )作文500字2
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著(zhù)大地，一切都安適地睡著(zhù)，一切都歸于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。我望著(zhù)星兒，同她一起閃爍著(zhù)疲憊的雙眼。漫長(cháng)的一天過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè )。
我隨手拿來(lái)一本唐詩(shī)三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。正當我還沉醉于這美妙的意境之時(shí)，走出了一位身著(zhù)長(cháng)袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩(shī)仙太白？“正是！”他回答道。只見(jiàn)他飄然而來(lái)，頗帶幾分仙者風(fēng)范。我定了定神問(wèn)道：“為何詩(shī)人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘一席之地’？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見(jiàn)明月��！”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實(shí)明月不早已在你心中扎根了嗎？”隨著(zhù)幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風(fēng)飄遠。
我愣住了，若有所悟。
又一本書(shū)在我眼前展開(kāi)。在書(shū)中我與保爾柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會(huì )是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠。
讀書(shū)樂(lè )作文500字3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如有熱愛(ài)運動(dòng)的，喜歡畫(huà)畫(huà)的，還有偏愛(ài)于音樂(lè )的。而我的最?lèi)?ài)呢，就是看書(shū)！
書(shū)在我的眼里，可不僅僅是印滿(mǎn)了文字的紙張，而是知識的海洋，智慧的寶庫，快樂(lè )的源泉！我常常與阿廖沙一起咀嚼苦難的童年；和安妮一起漫步在綠山墻的小道上；同冰心奶奶一起遨游在優(yōu)美的散文中。
當我拿到一本好書(shū)時(shí)，常常會(huì )愛(ài)不釋手。每次到了該吃飯的時(shí)候，大人連聲催促了好幾聲，也受不得放下書(shū)本；到了晚上，即使夜幕已慢慢降臨，也不肯去開(kāi)燈。大人總會(huì )半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這書(shū)到底是幫了你還是害了你呀？”聽(tīng)到這兒，我只好乖乖放下書(shū)本，去干自己該干的事了。
記得有一次，我看書(shū)正看得入迷，有一個(gè)朋友找我去玩。我不由得發(fā)起火來(lái)：“你煩不煩呀！我還要看書(shū)呢！”她一臉茫然，無(wú)奈的說(shuō)道：“真拿你沒(méi)辦法。你現在都成‘書(shū)魔’了，只認書(shū)不認人��？”
由于喜歡看書(shū)，所以圖書(shū)館自然成了我經(jīng)常光顧的地方。一次，表姐帶我去看書(shū)，說(shuō)好八點(diǎn)回家，我連聲答應，一溜煙就鉆進(jìn)書(shū)店里了。不一會(huì )兒，就看見(jiàn)表姐朝我走來(lái)，再一看表—八點(diǎn)了，準時(shí)表姐找我回去了�？晌业摹皶�(shū)癮”還沒(méi)過(guò)完呢，只好和她打起了“地下游擊戰”，東躲西藏�？蛇�是被表姐發(fā)現了，把我拖回了家。呵！誰(shuí)叫我迷上了書(shū)呢，才干出這般幼稚的事。
讀書(shū)，一件多么快樂(lè )，多么有趣的事��！我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)讀好書(shū)！
讀書(shū)樂(lè )作文500字4
任何事情都有苦與樂(lè )，讀書(shū)也是一樣。做為一名中學(xué)生，最能體會(huì )到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話(huà)，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國現行的應試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書(shū)好苦。的確，當同學(xué)們在學(xué)習中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著(zhù)中考。老師，家長(cháng)都很為我們擔心，因此把學(xué)習時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)。同學(xué)們每天除了學(xué)習還是學(xué)習。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我。哎...讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè )。這種樂(lè )是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪...當你站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)獎狀，你高興；當你拿著(zhù)第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂(lè )都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jì)。這就是先苦后甜��！
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，它的樂(lè )總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè )，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè )。
讀書(shū)樂(lè )作文500字5
有的時(shí)候我晚上寫(xiě)完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會(huì )拿一本書(shū)出來(lái)看，因為看書(shū)使我快樂(lè )。
有時(shí)，我會(huì )看書(shū)看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書(shū)來(lái)看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書(shū)看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過(guò)的書(shū)可多了，有《格林童話(huà)》《海底兩萬(wàn)里》和《一千零一夜》等書(shū)。我看書(shū)時(shí)都會(huì )很開(kāi)心，因為書(shū)里好像有什么東西吸引著(zhù)我似的，我一打開(kāi)書(shū)就會(huì )有一種愉快的心情。
現在我看一些小說(shuō)來(lái)滿(mǎn)足我的求知欲，因為童話(huà)類(lèi)的書(shū)我已經(jīng)開(kāi)始厭卷了，所以我會(huì )拿一些小說(shuō)來(lái)看了�，F在我看過(guò)的小說(shuō)有：《誅仙》和《擁兵天下》等書(shū)，這兩個(gè)小說(shuō)每一處都很精彩，仿拂自己就在書(shū)中，心情隨著(zhù)事情的發(fā)展跌宕起伏。
我認為看書(shū)很好，但是也不能瘋狂的看，要看一下，休息一下，要不然會(huì )把自己的.眼睛給弄壞的，而且看書(shū)時(shí)不能把眼睛和書(shū)貼太近，要不然也會(huì )把眼睛弄壞的；有的時(shí)侯在我晚上睡覺(jué)的時(shí)侯我也會(huì )拿一本書(shū)出來(lái)看，有時(shí)，看著(zhù)看著(zhù)自己就睡著(zhù)了
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我覺(jué)得像我這樣五年級的學(xué)生應該多點(diǎn)書(shū)，豐富點(diǎn)我的課外知識，況且，讀書(shū)還是一件讓人快樂(lè )的事情，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)樂(lè )作文500字6
人們常言：“書(shū)記是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊圃園�！�
我也這樣認為，讀書(shū)使我懂得了做人的道理，使我懂得了科學(xué)知識，也使我懂得了生活的本領(lǐng)。
我在書(shū)的王國里汲取了很多營(yíng)養，如果你沒(méi)有一雙硬翅膀，還怎樣遨游填空呢？
有一次，我要寫(xiě)作文，需要給文章添點(diǎn)兒色彩，但找不到好詞佳句，怎樣找呢？我突然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“書(shū)，像朋友一樣陪伴你的人生，給予你知識！”就這樣，我的文章有更多的色彩了，真好！
讀書(shū)，讓我收獲很大，我從中汲取了豐富的知識，讓我能用知識武裝自己，使我擁有了充足的力量，能遨游天空了，有一雙過(guò)硬的翅膀了。讀書(shū)對增長(cháng)知識，擴展視野也很有幫助；讀書(shū)還能陶冶人的情操；培養人的品性；讀書(shū)對于培養人的目標，激發(fā)興趣也有很大的幫助，我們沒(méi)有理由不和好書(shū)相伴，不和好書(shū)交朋友。
好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。我們沒(méi)有理由不和好書(shū)交朋友。讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)樂(lè )作文500字7
讀書(shū)是知識的源泉，當我初認識書(shū)時(shí)，那時(shí)還是嬰兒，不懂得書(shū)實(shí)在太有趣了。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，“讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
讀幼兒園時(shí)，每逢活動(dòng)課，我會(huì )走進(jìn)圖書(shū)館，獨自一人在看書(shū)，獨自一人在品嘗語(yǔ)言的樂(lè )趣，天真幼稚的我認為：書(shū)是一個(gè)疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對書(shū)的狂熱沒(méi)有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個(gè)默默無(wú)聞的境地。
書(shū)給了我很多的東西；提高我的寫(xiě)作水平，增長(cháng)了我的知識，在我煩悶的時(shí)候能給我帶來(lái)樂(lè )趣。
書(shū)就如一根細細的線(xiàn)，不經(jīng)意間，將我與未來(lái)與生活緊密相連。
現在，我仍離不開(kāi)書(shū)，當我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦、樂(lè )、悲、喜融入書(shū)中。在我艱辛，曲折人生里，我與書(shū)結下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè )；書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結下不解之緣。
讀書(shū)樂(lè )作文500字8
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
小時(shí)候，我們有爸爸媽媽愛(ài)護，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無(wú)聞的好朋友，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，那就是——課外書(shū)。為了讀書(shū)，我能做到：覺(jué)可一日不睡，飯可一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。
有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了！”說(shuō)完后奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書(shū)，過(guò)了很久，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“咦！什么味道呀？”我回過(guò)神來(lái)，打開(kāi)鍋來(lái)看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事后，罵了我一頓。
讀書(shū)對于不同的人有不同的樂(lè )趣：對于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種休息；對于從事體腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種解脫，一種消遣。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)可以警醒。
讀書(shū)給人恬淡，寧靜，心安理得的快樂(lè )；是名利，金錢(qián)不可比擬的，書(shū)就像人類(lèi)經(jīng)神的營(yíng)養劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你一定能從中獲得不少樂(lè )趣。
讀書(shū)樂(lè )作文500字9
還記得冰心奶奶說(shuō)的一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
在寂靜的夜里，打一盞小臺燈，溫一室的書(shū)香。淡淡的墨香，濃濃的書(shū)香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著(zhù)芳香起舞。
美麗的花季，總喜歡攤開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本書(shū)，趴在臥室的床上。窗臺上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個(gè)角落，而我，也喜歡在這芬芳中看那書(shū)中人物的愛(ài)恨情愁。
每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界，在我開(kāi)心時(shí)，書(shū)陪我一起分享；在我憂(yōu)傷時(shí)，書(shū)安慰我難過(guò)的心情；在我煩惱時(shí)，書(shū)替我解憂(yōu)。書(shū)總會(huì )讓我覺(jué)得舒暢，總會(huì )讓我身心放松，讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨乏味，讓我覺(jué)得世界很精彩。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；一本你喜愛(ài)的書(shū)，如同一盞燈，點(diǎn)亮你成長(cháng)的道路；一本你喜愛(ài)的書(shū)，好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。讀書(shū)就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè )，而其實(shí)是在看著(zhù)我自己。
讀書(shū)樂(lè )作文500字10
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能使人進(jìn)步�！�
我卻不同，我并不喜歡讀書(shū)：每次打開(kāi)書(shū)，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字，總會(huì )感到十分無(wú)聊。次次都如此——書(shū)會(huì )被我合上。
爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“認真讀一讀吧！你會(huì )從中發(fā)現什么的�！蔽覐牟宦�(tīng)取勸告，更不會(huì )用心去讀一本書(shū)——不就是一本書(shū)嗎！有什么可看的，看了也只是浪費時(shí)間而已。
有一次，爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。媽媽非讓我跟著(zhù)去。我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著(zhù)去了。
到了書(shū)店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，順手拿起一本《昆蟲(chóng)記》就亂翻了起來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì )，我就被書(shū)中的精彩所吸引了：那構造復雜的蜂巢；用來(lái)表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……我猛然間明白了書(shū)中的“味道”。
在那天，我深深體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )韻味以及書(shū)中蘊含著(zhù)的豐富情感。我從此喜歡上了讀書(shū)。
當讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò)；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾·柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò)；當讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
我不再討厭讀書(shū)了，反而把書(shū)當成了最好的伙伴。我也被“伙伴”帶來(lái)的快樂(lè )韻味深深感染了。
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