【精選】讀書(shū)小學(xué)生作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)小學(xué)生作文600字3篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇1
讀了《閱讀年選》，就像對生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)�！}記
書(shū)是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書(shū)，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇動(dòng)人文章是《月夜靜思》�！耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人�！�，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流�！薄�，歷來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現實(shí)中發(fā)生著(zhù)�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因為寫(xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀(guān)察這美妙的大千世界，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤物細雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì )心的微笑。
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇2
人的一生會(huì )讀很多書(shū)，這些書(shū)也許會(huì )讓你明白什么是親情，什么是友情，什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。在各種類(lèi)型繁多、種類(lèi)不一的書(shū)中，我最喜歡的書(shū)還是《西游記》。
《西游記》這本書(shū)是我八歲生日時(shí)，媽媽送給我的，當然意義非凡。一得到這本書(shū)我就如獲至寶，愛(ài)不釋手的細細閱讀起來(lái)。
《西游記》這本書(shū)講得是唐僧師徒四人在崎嶇漫長(cháng)的西天取經(jīng)途中與窮山惡水作斗爭的歷程，并與妖魔鬼怪斗智斗勇，最終取得真經(jīng)的故事。
我思索著(zhù)，為什么他們師徒四人能在那么艱險的環(huán)境中取得正果呢？不僅是他們本領(lǐng)高強，神通廣大，更是因為他們身上有一種精神，有一種堅持到底、不達目地不死心的精神，讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，不禁想起了那次比賽......
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，由于實(shí)在無(wú)聊我和小伙伴們便玩起了跳繩，一人一組，開(kāi)始比賽。
我先發(fā)制人，迅速的'跳了起來(lái)，生怕跳得圈數沒(méi)有他們的多，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都是一幅絕對要勝利的樣子，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一個(gè)伙伴輸了，就剩下我和另一個(gè)伙伴了，我有點(diǎn)堅持不住了，可是他還是看似輕松的跳著(zhù)，“挺��！挺住” ！我心想，可是我放棄了，我堅持不住了，挺不下去了�？晌覄傄环畔吕K子，他也放下了，他對我說(shuō)“本來(lái)我也堅持不住了，可是我咬緊牙關(guān)挺下來(lái)，剛才的輕松是給你看的”。
是呀，挺了下來(lái)。我若能堅持到底，我一定會(huì )勝利的，我不禁想起，當唐僧被妖怪抓走，孫悟空是一次一次不顧苦的救他，孫悟空的這種精神，這種堅持到底、毫不退縮的精神，是我不具備的，我要學(xué)習這種精神，這樣我便不會(huì )半途而廢了，我要勇往直前，一拼到底。
《西游記》這本書(shū)，不僅是我國藝術(shù)作品的文化瑰寶，還是我們每一個(gè)人的精神食糧，因為我們每一個(gè)人殾能悟出同樣的道理：堅持到底，就是勝利；持之以恒，一拼到底。幾百年來(lái)，它教育和影響了一代又一代人，我們也都是在這本書(shū)的滋養下成長(cháng)的。
《西游記》一本不可不讀的文學(xué)巨作，一首壯麗的文學(xué)史詩(shī)，一本可以讓你領(lǐng)悟人生真諦的礦藏！
讀書(shū)小學(xué)生作文600字 篇3
初觸碰到較深奧詩(shī)集還是在五年級下學(xué)期的暑假。媽媽說(shuō)當時(shí)那個(gè)抱著(zhù)布娃娃沒(méi)有安全感的小女孩已離我越來(lái)越遠了，告別童年的我正漸漸走向成熟，應該都一點(diǎn)見(jiàn)識少一點(diǎn)幼稚，量的閱讀詩(shī)集就是很好的選擇，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)�！稅亨]差》就是其中之一。
讀了印度著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾的這篇文章，我不禁被文中這個(gè)天真孩子的愚昧舉動(dòng)逗得哈哈大笑。你看，當媽媽因沒(méi)有接到爸爸的心兒神色不對時(shí)，他在埋怨郵差的同時(shí)，是那般天真地告訴媽媽?zhuān)职謱?xiě)一封信，“要從A字一直寫(xiě)到K字”，要“用心畫(huà)格子，把所有字母都寫(xiě)得又大又美，”并立刻送去讀給媽媽聽(tīng)，以使媽媽重現笑顏。由此可見(jiàn)，孩子對媽媽是多么的愛(ài)戀，面對如此有孝心的孩子，試問(wèn)媽媽怎么不笑呢？
本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來(lái)貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩(shī)人可笑不得，面對母親的憂(yōu)愁神情，孩子的小心開(kāi)始隱隱做怪，指使他替父親寫(xiě)信給母親。孩子的心靈是多么的可貴，對母親的愛(ài)戀，由此可見(jiàn)。
生活中又何嘗不是呢？當父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動(dòng)；坐在公共車(chē)上為老人讓座，也是一種感動(dòng)；看到朋友受傷一句溫馨的問(wèn)候，也是一種感動(dòng)……當抬起頭仰望藍天，就會(huì )發(fā)現感動(dòng)其實(shí)很美好呢！哪怕是不為別的只為達到讓人心情舒暢的目的。
“感動(dòng)”二字對我來(lái)說(shuō)并無(wú)對大意義，只是一個(gè)不經(jīng)意才發(fā)現人世間的紛紛擾擾里存在多少遺憾。望著(zhù)那一個(gè)個(gè)孤單的背景，心不禁落了一個(gè)節拍。為什么那么孤單，為什么要要那么多的遺憾存在？為什么不可以多一點(diǎn)天真無(wú)邪的問(wèn)候，少一點(diǎn)世間的紛擾，但愿感動(dòng)能化作暖流在每個(gè)人的心里流淌。希望感動(dòng)的故事不要間斷，仍在延續，不要像彼岸花那樣，美麗著(zhù)，最終孤獨的凋零。
彼岸花逝了，人間真情依然留有點(diǎn)點(diǎn)余跡。生命不要因為少了感動(dòng)而隨之變得淡乏無(wú)味才好，但愿，感動(dòng)永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。
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