讀書(shū)給我力量作文范文（精選3篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀書(shū)給我力量作文范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
讀書(shū)給我力量作文1
對我而言，書(shū)就像一片廣闊無(wú)垠的海洋，我就如一葉扁舟，在那驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪。書(shū)匯集成一望無(wú)際的草原，我就是那一只彪悍的駿馬，馳騁在那草原之上。使我情不自禁地感嘆：“讀書(shū)給我力量！”
——讀書(shū)給我力量。
有一次，我期末考試失利了，從此我的性格變得非常內向，把自己反鎖在房間里，躺在床上，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠啪嗒啪嗒地往下掉。這時(shí)我忽然看到了放在書(shū)櫥上的《魯賓遜漂流記》。我不禁擦干眼淚，津津有味地讀了起來(lái)。魯賓遜獨自在荒島上，沒(méi)有自暴自棄，這點(diǎn)挫折又能算得了什么呢？想到這我便振作起來(lái)。讀書(shū)給我力量，告訴我不要遇到挫折就打退堂鼓。
——讀書(shū)給我力量。
在一次賽跑中，我不小心摔了一跤，流了不少血。我疼得嚎啕大哭，醫生把我送到了醫院。在醫院中我看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的身世還是很悲慘的，有一次工作差點(diǎn)凍壞了他大腿，但是他也沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有嚎啕大哭。何況我這一點(diǎn)疼痛呢？讀書(shū)給了我力量，告訴我要做一個(gè)錚錚鐵漢。
——讀書(shū)給我力量。
有一次，我收拾自己臥室，無(wú)意中發(fā)現了一本泛黃的《少年彭德懷》。我便津津有味地讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)我心里感到無(wú)比內疚。與瘦弱精干的彭德懷爺爺相比，我總是三番兩次地從冰箱里拿出好吃的往嘴里塞，肥胖而又懶散，讀書(shū)給我力量，告訴我不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一定要學(xué)習彭德懷爺爺那炎黃子孫的本色：生活要樸素，不能隨意攀比。
讀書(shū)給我無(wú)窮的力量，讀書(shū)讓我對生活充滿(mǎn)了信心和向往！
讀書(shū)給我力量作文2
我是一個(gè)做事半途而廢的人。以前，我本來(lái)打算星期五就把作業(yè)全部做完，可做到一半，覺(jué)得累了，就打消了這個(gè)念頭；還有一次我和媽媽一起做面條，我負責搟面。剛開(kāi)始的時(shí)候，還覺(jué)得挺好玩的，可到一半，我便說(shuō)：“這面團太硬了！我不搟了！”爸爸媽媽也說(shuō)我這個(gè)習慣不好。
自從我看了《中外名人的故事》這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。書(shū)中讓我印象最深刻的還是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生為了尋找合適的燈絲，做了無(wú)數次的實(shí)驗，一次次的失敗，可愛(ài)迪生還是沒(méi)有放棄，不斷地嘗試，最后他終于成功了，發(fā)明了電燈。
看完這本書(shū)之后的一節勞技課，老師讓我們做一個(gè)小盒子，經(jīng)過(guò)老師的講解，我們便開(kāi)始動(dòng)手制作我們的小盒子。我仔仔細細地做著(zhù)，可是等做完了，才發(fā)現盒子太小根本蓋不上去。當我想放棄時(shí)，我想起了愛(ài)迪生的故事，心里便想：我一定要向愛(ài)迪生學(xué)習，做事不能半途而廢，堅持才會(huì )勝利！我下定決心，便專(zhuān)心致志地重新做了一個(gè)蓋子。最后終于做好了一個(gè)精美的盒子，并且受到了老師的表?yè)P。
讀書(shū)不僅僅能獲得許多知識，還能帶給我們力量，以后我要讀更多的書(shū)，獲得更多的力量，彌補自己的不足！
讀書(shū)給我力量作文3
我喜歡讀書(shū)。
每當我打開(kāi)一本書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)新的世界；每當我打開(kāi)一本書(shū)，就有了好多的良師益友；每當我打開(kāi)一本書(shū)，就找到了我凈化心靈的良藥。
書(shū)中的風(fēng)兒很纏綿，書(shū)里的雨兒很溫柔，書(shū)中的雪花很潔白，書(shū)中的陽(yáng)光很溫暖。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一句話(huà)，說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。從我記事到現在，在爸爸媽媽的影響下，在老師的諄諄教導下，我和書(shū)就有了不解之緣。最初是家里那基本保存多年的小人書(shū)，把我引上了閱讀的道路�？粗�(zhù)連環(huán)畫(huà)《西游記》，我被孫悟空的愛(ài)憎分明、無(wú)私無(wú)畏、剛直不阿所激動(dòng)。讀著(zhù)《水滸傳》，我被梁山泊上那一個(gè)個(gè)英雄們個(gè)性鮮明的性格所鼓舞。讀著(zhù)《紅色少年》，我被在那戰火紛飛的年代里的英雄少年所感染。讀著(zhù)《劉胡蘭》，我被那“生的偉大，死的光榮”的巾幗英雄激動(dòng)的潸然淚下。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，更懂得了讀書(shū)的重要性。盡管各色各樣的卡通、動(dòng)畫(huà)、連續劇、游戲等各種載體充斥著(zhù)我們少年的生活，可是我覺(jué)得任何形式都不如我們讀書(shū)受教育、提高塊。
放學(xué)后，躺在自己的`臥室里，拿來(lái)一本書(shū)讀著(zhù)，漸漸的和書(shū)中的世界融為一體，為書(shū)中人物的悲傷所被悲傷，為書(shū)中人物的歡樂(lè )所歡樂(lè )。趟著(zhù)書(shū)中河水，河水的清涼讓我清爽；攀登著(zhù)書(shū)里的高山，高山的巍峨讓我中折服。讀著(zhù)書(shū)，歷史的煙云從眼前飄過(guò)，讓我理解了我國勞動(dòng)人民的偉大；讀著(zhù)書(shū)，我聽(tīng)到了各個(gè)時(shí)期的偉人們對我娓娓細語(yǔ)；讀著(zhù)書(shū)，使我感受到了母愛(ài)的偉大；讀著(zhù)書(shū)，使我知道了自己的渺小。
還是說(shuō)一件真實(shí)的事吧。
去年冬天的一個(gè)周末，風(fēng)雪交加，滴水成冰。我著(zhù)急的遵照媽媽的指示，去代銷(xiāo)點(diǎn)買(mǎi)醬油。當時(shí)一不小心摔了個(gè)嘴啃泥，將有瓶子打碎了，醬油撒了一地。最倒霉的是我的左小腿有了輕微的骨折，讓我躺在了家里。當時(shí)我悔恨交加，沮喪無(wú)比，恨自己的不小心，恨當時(shí)惡劣的天氣，恨媽媽讓我去打醬油。飯也不想吃，覺(jué)也睡不好，再加上腿的劇烈疼痛，使我的情緒更加低沉。想到自己受這份罪，功課也落下了，以后怎么辦？那幾天，我對誰(shuí)都發(fā)火，同學(xué)老師來(lái)看我，我就知道流淚。
這一天，爸爸輕輕的把一本書(shū)放到了我的面前。那是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基著(zhù)的《鋼鐵是怎樣練成的》一書(shū)。愛(ài)讀書(shū)的我還是捧起了這本書(shū)，漸漸的我走進(jìn)了書(shū)中的世界，書(shū)中的主人公保爾·柯察金那堅強的面對生活的形象深深地感染了我，保爾那勇敢面對困難一件件事情讓我折服，他，在風(fēng)雪中筑路，在戰場(chǎng)上拼殺，在生活中堅強。在環(huán)境最?lèi)毫拥那闆r下，靠自己的信念和力量戰勝了死亡。他，眼睛失明了卻樂(lè )觀(guān)的去寫(xiě)作，繼續為人類(lèi)做出貢獻。這些，深深地感染了我。面對自己，我深深慚愧：人的一生不可能一帆風(fēng)順，我這么點(diǎn)小小小的挫折就自暴自棄呢，比比保爾，我這點(diǎn)挫折算什么呢？從那天起，我心中有了崇拜的偶像——保爾·柯察金。遇到任何事情，想想自己的偶像，心中就充滿(mǎn)了力量，心中就充滿(mǎn)了希望。生活的路上有了一盞指路的明燈！
這些，都是讀書(shū)給我的力量，都是讀書(shū)給我的智慧，讀書(shū)給我的改變。
以后，我還有更加如饑似渴的讀好書(shū)，讓自己的人生之路充滿(mǎn)著(zhù)絢麗的色彩。
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