讀書(shū)伴我成長(cháng)小學(xué)五年級作文1100字
我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)讀,書(shū)伴隨我成長(cháng),書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一個(gè)重要組成部分。
與書(shū)結緣,還得從我上幼兒園說(shuō)起,那時(shí)的我就愛(ài)看一些圖畫(huà)書(shū),讀到大班,我已經(jīng)能夠粗略的看懂《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》了。那時(shí),我可以為海的女兒變成大海的泡沫而傷心的不吃晚飯,可以為小紅帽擔心的睡不著(zhù)覺(jué),還可以為丑小鴨變成白天鵝而歡呼雀躍。書(shū)給我的幼兒園時(shí)代涂上了五彩的光環(huán)。
轉眼間,我上了小學(xué),學(xué)校生活讓我大開(kāi)了眼界,增長(cháng)了知識,書(shū)也和我成為一刻都不能分開(kāi)的好朋友,除了課本以外,我最喜歡的就是課外書(shū)了。
上二年級時(shí),我迷上了《三國演義》,我就纏著(zhù)爸爸借他那本好幾百頁(yè)的還是文言文的《三國演義》,可是我讀了半天,仍弄不懂什么意思,爸爸看我手不釋卷的勁頭,就摸著(zhù)我的頭說(shuō):“你現在還看不懂,明天爸爸給你買(mǎi)本看得懂的!”
“看得懂的,那是什么?”讓我摸不著(zhù)頭腦。
第二天,我放學(xué)早早的就回到家里,只見(jiàn)桌上一個(gè)黑色塑料袋裝著(zhù)一個(gè)鼓囊囊的東西,我迫不及待的打開(kāi),哇!竟然是一套“三國”連環(huán)畫(huà),太好了,足足有六十本呢。
爸爸笑著(zhù)對我說(shuō):“這些書(shū)要做完作業(yè)再看!
沒(méi)辦法,只好先做作業(yè)了?晌沂掷飳(xiě)著(zhù)作業(yè),心里早就惦記著(zhù)那套書(shū)了,過(guò)了一會(huì )兒,我按耐不住,就借口喝水溜下樓,偷偷地把一本書(shū)塞到衣服里,一溜煙跑回了房間。
一回到房間,我擦了擦頭上的汗,裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的'的樣子,把書(shū)藏在課本下,偷看起來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,爸爸在外面問(wèn)我:“海龍,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”
“快了,快了!蔽疫B忙把書(shū)藏起來(lái),心里卻像揣著(zhù)個(gè)小兔子一樣。
我想不行,趕快做作業(yè)?蛇B環(huán)畫(huà)卻像磁石一樣吸引著(zhù)我,這本可是《三英戰呂布》呀,那虎牢關(guān)前惡戰即將開(kāi)始,作業(yè)一會(huì )兒再寫(xiě)也不遲。
可轉念一想不行,得寫(xiě)完再看。
作業(yè)和連環(huán)畫(huà)竟也像兩個(gè)小人在我腦子里打起架來(lái)。
這道題真麻煩,算了,干脆明天再做吧!連環(huán)畫(huà)戰勝了作業(yè),我合起課本,拿出連環(huán)畫(huà),真有意思,呂布可真厲害,劉關(guān)張也不含糊,大戰三百回合沒(méi)分出勝負。我完全陶醉在故事里面了。
“好看不好看!
“真好看啊”我回答道,不對,這聲音咋這么熟悉呢,我猛地一回頭,糟了,爸爸正像獅子一樣怒氣沖沖瞪著(zhù)我呢!
唉!真倒霉,書(shū)沒(méi)讀完沒(méi)收了不算,還挨了一頓批評。作業(yè)寫(xiě)到晚上十點(diǎn)才算完。
爸爸教育我說(shuō)以后,寫(xiě)完作業(yè)再看課外書(shū),不然的話(huà),就像小猴子掰玉米一樣,什么也弄不成,我點(diǎn)點(diǎn)頭記住了。
從那以后,我寫(xiě)完作業(yè),就拿起這套連環(huán)畫(huà)看,甚至上廁所時(shí)間也都在看,足足看了三個(gè)月才看完,從書(shū)中我認識了粗中有細的張飛;也認識了武藝高強卻剛愎自用,最后大意失荊州的關(guān)羽;還認識了鞠躬盡瘁的諸葛亮。對曹操我也有了新認識,知道他不僅是一位軍事家,還是一位文學(xué)家、政治家,F在,我還能和爸爸一起品三國,爸爸還夸我對三國見(jiàn)解獨到呢!
現在我已經(jīng)上五年級了,書(shū)也讀得更多了,《三國》早已經(jīng)看完了,《水滸傳》我能把一百單八將背完,《古希臘神話(huà)》的故事我能講給小伙伴們聽(tīng),當然我最拿手的還是《兵器知識》,小伙伴拿的槍?zhuān)叶寄苷f(shuō)出名字來(lái)。我的書(shū)房里的書(shū)幾乎都看完了,只剩下《史記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《中國少年兒童百科全書(shū)》沒(méi)看完,雖然他們很厚,但是我有信心,終究有一天,我會(huì )把它們裝進(jìn)我的腦袋里。
書(shū),給了我知識,讓我在他的海洋中遨游;
書(shū),帶給我歡樂(lè ),讓我處處聞到他的芳香;
書(shū),伴隨我成長(cháng),他將使我成為一名對社會(huì )有用的棟梁。
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